Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.394
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Electrical and Computer Engineering Jurnal Infinity AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Jurnal Analisa Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran PRISMA Loquen: English Studies Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Perspektif Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Gunung Djati Conference Series JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat Journal of Contemporary Issues in Elementary Education Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika Jurnal Infinity Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan Jurnal Agama dan Sosial Humaniora SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)
Hamdan Sugilar
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 90 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 90 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Analisis Hasil Belajar Peserta didik Kelas X Pada Materi Fungsi Kuadrat Ditinjau Melalui Ranah Kognitif Revisi Taksonomi Bloom Deslie Salza Dwikurnia; Cucu Komala; Hamdan Sugilar
Gunung Djati Conference Series Vol. 31 (2023): The 4th Conference Series Learning Class: Religious Study, Language, and Education
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengelompokkan dan menjelaskan analisis hasil belajar peserta didik kelas X salah satu SMK di Kabupaten Bandung tahun ajaran 2022/2023, dengan ditinjau melalui ranah kognitif revisi taksonomi bloom. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMK dengan dua klasifikasi, yaitu peserta didik dengan kemampuan rendah dan peserta didik dengan kemampuan tinggi. Instrumen penelitian kali ini adalah soal ulangan harian dan hasil belajar peserta didik pada materi fungsi kuadrat. Berdasarkan hasil pebelitian diperoleh klasifikasi soal ulangan harian kelas X ACP pada materi fungsi kuadrat ditinjau melalui ranah kognitif revisi taksonomi bloom sudah mengkaji soal dengan indikator-indikator dalam ranah kognitif taksonomi bloom, yaitu lengkap mulai dari C1 sampai C6, dengan persentase sebagai berikut: C1 (18,75%), C2 (18,75%), C3 (25%), C4 (18,75), C5 (6,25%), dan C6 (12,5%).
Kompetensi Calon Guru Matematika dalam Menyongsong Pembelajaran di Era Industry 5.0 Tamara Sausan; Neng Risya Safitri Haryadi; Hamdan Sugilar
Gunung Djati Conference Series Vol. 31 (2023): The 4th Conference Series Learning Class: Religious Study, Language, and Education
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era revolusi industri 5.0 telah mengakibatkan perubahan akibat teknologi yang semakin maju. Dalam bidang pendidikan, perlu menyiapkan sumber daya manusia, salah satunya calon guru matematika. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi kompetensi apa saja yang perlu dipersiapkan oleh calon guru matematika dalam menyongsong era revolusi 5.0. Metode penelitian ini dengan studi literatur. Pengumpulan data melalui studi literatur dari berbagai artikel dan buku-buku terdahulu mengenai kompetensi calon guru matematika di era revolusi 5.0. Hasil dari penelitian ini adalah calon guru matematika harus memiliki kompetensi untuk menyongsong revolusi industri 5.0. Diantaranya adalah kompetensi berpikir tingkat tinggi, mengintegrasikan teknologi ke dalam konten pedagogi, dan keterampilan hidup di era revolusi 5.0. Keterampilan tingkat tinggi yang dibutuhkan di abad 21 adalah keterampilan 6C, yaitu Communication, Critical thinking, Collaboration, Creativity, Character, dan Citizenship. Selain kemampuan berpikir tingkat tinggi, calon guru matematika juga perlu memiliki keterampilan untuk hidup di abad 21, yaitu leaderships, digital literacy skills, communications skills, emotional intelligence, entrepreneurship skills, global citizenships, the ability to work in teams, dan the ability to solve problems. Calon guru matematika juga perlu memiliki kompetensi-kompetensi seperti educational competencies, technology commercialization competencies, the globalization competencies, the competencies of future strategies, dan the competencies of counselors
Pengaruh Self Efficacy Terhadap Prestasi Belajar Kalkulus Vektor Mahasiswa Pendidikan Matematika Annisa Nadya Silmi; Hamdan Sugilar; Asep Suratman
Gunung Djati Conference Series Vol. 32 (2023): The 5th Conference Series Learning Class: Religious Study, Language, and Education
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self efficacy terhadap prestasi belajar kalkulus vektor mahasiswa pendidikan matematika salah satu perguruan tinggi di Kota Bandung. Metode penelitian yang dipakai adalah metode kuantitatif yaitu dengan cara mengumpulkan data nilai kalkulus vektor serta mengumpulkan data dengan cara mengisi angket mengenai self efficacy. Kemudian data diolah menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini adalah terdapat dampak signifikan yang positif antara self efficacy dengan prestasi belajar kalkulus vektor. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan, jadi semakin baik self efficacy maka semakin baik prestasi kalkulus vektor
Peran Multimedia dalam Perspektif Kecerdasan Emosional Siswa Irma Nurhalimah; Ida Nuraida; Cucu Komala; Hamdan Sugilar
Gunung Djati Conference Series Vol. 32 (2023): The 5th Conference Series Learning Class: Religious Study, Language, and Education
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Untuk mempunyai sistem pendidikan yang berkualitas bagi negara-negara berkembang, media sebagai alat pembelajaran di sekolah menjadi kendala utama yang dihadapi. Upaya-upaya yang dilakukan untuk mendapatkan sistem pendidikan yang berkualitas bagi sebagian besar warga di negara berkembang telah menempuh berbagai strategi termasuk pemanfaatan teknologi multimedia. Namun, pemanfaatan multimedia pada pembelajaran di sekolah juga dapat mempengaruhi pada emosional siswa.iPada penelitian ini penulis akan memberikan ulasan dengan menggali bagaimana multimedia terbukti menjadi strategi atau alat pembelajaran matematika yang sesungguhnya untuk menjembatani menuju pendidikan yang berkualitas dan peningkatan emosional positif siswa pada saat belajar matematika. Metodeipada penelitian ini adalah metode pendekatan kualitatif untuk memperoleh pemahaman yang lebih dalam dan mendetail tentang fenomena yang akan diteliti dengan kajian kepustakaan (library search). Proses kajian kepustakaan dilakukan dengan cara melakukan kajian atau sumber informasi tertulis yang berkaitan dengan topik penelitian dari berbagai studi yang telah melakukan penelitian bagaimana multimedia telah digunakan sebagai alat pembelajaran matematika.uDari hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa sebagian besar solusi media pembelajaran yang digunakan sebagai alat pembelajaran menargetkan pada kenyamanan siswa selama pembelajaran. Ini menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran matematika digunakan sebagai alat yang bisa berdampak positif pada emosional siswa, seperti meningkatkan kepercayaan diri, mengurangi rasa takut, dan menjadi siswa yang aktif
Permasalahan Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika dalam Mengerjakan Soal PISA Alia Azhar; Ida Nuraida; Hamdan Sugilar; Neng Risya Safitri Haryadi
Gunung Djati Conference Series Vol. 32 (2023): The 5th Conference Series Learning Class: Religious Study, Language, and Education
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan artikel ini untuk dapat mengetahui permasalahan siswa dalam memecahkan masalah dalam mengerjakan soal PISA. Subjek penelitian merupakan siswa MTsN di salah satu sekolah di Kabupaten Sukabumi kelas 8A dalam penyelesaikan soal test PISA. Pengumpulan data tersebut yang dilakukan oleh peneliti dalam penelitian ini dengan berupa test soal sebanyak empat butir. Hasil analisis data yang akan disajikan berupa letak kesalahan siswa dalam mengerjakan soal PISA, jenis kesalahan, dan factor penyebab kesalahan siswa dalam pengerjakan soal PISA. Dapat disimpulkan dalam penelitian ini bahwa siswa di salah satu sekolah MTsN di Kabupaten Sukabumi ini masih memiliki kemampuan matematis yang rendah. Terlihat setelah diberikannya soal PISA menenai perbandingan dan perkalian pecahan, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam pengerjakan soal dan mengaplikasikan rumusnya
Peningkatan Literasi Nutrisi Anak Sekolah Dasar melalui Pembelajaran IPA pada Kurikulum Merdeka Dindin Nasrudin M.Pd; Mila Faizatul Millah; Imelda Helsy; Hamdan Sugilar
Journal of Contemporary Issue in Elementary Education Vol. 1 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33830/jciee.v1i1.5406

Abstract

Every people, including elementary school children, need nutritional literacy. This study aims to develop a science learning design to increase students' nutritional literacy in the Merdeka curriculum. This research and development study uses the ADRRI (Analyze, Design, Review, Revision, Implementation) cycle model. This research successfully analyzed the science curriculum in both K13 and the Merdeka Curriculum regarding the relevance of elementary science learning in increasing nutritional literacy. This research also successfully developed a framework and design for elementary science learning to improve students' nutritional literacy. This study recommends that elementary school teachers implement this learning design on the topic of digestive organ systems and circulatory organ systems.
Analisis Kesulitan Siswa SMK dalam Menyelesaikan Soal Materi Fungsi Kuadrat Deslie Salza Dwikurnia; Hamdan Sugilar
Gunung Djati Conference Series Vol. 40 (2024): Mathematics Education Research Publication II
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk menganalisa dan mendeskripsikan kesukaran siswa SMK dalam menyelesaikan soal materi fungsi kuadrat. Terdapat 3 subjek penelitian, yaitu 3 siswa kelas X salah satu SMK di Bandung yang berkemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Adapun indikator kesukaran yang digunakan pada penelitian ini diantaranya adalah kesukaran memahami soal, kesukaran menerapkan konsep, dan kesukaran perhitungan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Dari penelitian ini ditunjukkan hasil bahwa siswa berkemampuan matematika tinggi ataupun sedang tidak menjamin tak mempunyai kesukaran dalam menyelesaikan soal. Masing-masing siswa yang memiliki kriteria kemampuan tinggi, sedang, ataupun rendah sama-sama memiliki kesukaran dalam menyelesaikan soal fungsi kuadrat
Technology Acceptance Model (TAM) pada Pembelajaran Online Mahasiswa PPG di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri Hariman Surya Siregar; Dadan F Ramdhan; Supiana Supiana; Hamdan Sugilar
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.2174

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Technology acceptance model (TAM) pada pembelajaran online mahasiswa PPG di PTKIN. Parameter TAM yang digunakan terdiri dari percieved ease of use dan percieved usefulness sebagai variable bebas dan behavioral intention of use dan actual system use sebagai variabel terikat. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif untuk mengukur pengaruh percieved ease of use dan percieved usefulness terhadap dan behavioral intention of use dan actual system use dengan menggunakan instrumen observasi, wawancara, dan kuisioner Subjek penelitian ini adalah mahasiswa PPG PAI Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN), teknik pengambilan sampel melalui purposive sampling dengan memilih tiga PTKIN UIN Mataram Nusa Tenggara Barat, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, dan UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Hasil penelitian sebagai berikut: terdapat pengaruh yang signifikan percieved ease of use terhadap behavioral intention of use dan actual system use. Ada pengaruh yang signifikan percieved usefulness terhadap actual system use. Hampir seluruhnya menyatakan bahwa aplikasi Sistem Pembelajaran Agama Cara Elektronik (SPACE) semua menu/ fitur/ fungsi yang disediakan aplikasi SPACE sudah lengkap dan memenuhi kebutuhan proses pembelajaran, bermanfaat untuk membantu peningkatan kompetensi guru selama PPG Daring, mahasiswa tetap menggunakan aplikas SPACE PPG daring online
Membangun Matematika Sosial di era Digital Sugilar, Hamdan; Farlina, Ehda; Ariany, Riva Lesta; Cipta, Eliva Sukma
PRISMA Vol 7, No 2 (2018): Jurnal PRISMA Volume VII, No 2 tahun 2018
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jp.v7i2.425

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan pola komunikasi matematika melalui matematika sosial pada era revolusi industri 4.0. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian ini adalah Mahasiswa Pendidikan Matematika semester lima UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Sedangkan instrumen penelitian ini adalah wawancara, angket dan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa matematika sosial mengikis asumsi bahwa matematika itu kaku dan sulit berkomunikasi, melalui pola komunikasi dan proses pembelajaran yang menuntut siswa berkomunikasi dapat meningkatkan kemampuan komunikasi mahasiswa dengan baik.
English Pre-Service Teachers’ Ability to Use Artificial Intelligence-Based Application in Reading Comprehension Yudhiantara, Rully Agung; Hamdan Sugilar
Loquen Vol 16 No 2 (2023): July-December
Publisher : English Education Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/loquen.v16i2.9085

Abstract

This research article delves into the exploration of English pre-service teachers' proficiency in utilizing an artificial intelligence-based application, specifically Quillbot, to enhance reading comprehension within the context of English for Islamic studies. Qualitative data are derived from questionnaire, learning tasks and focus group discussions, which delve into students' perspectives on artificial intelligence for language learning and language teaching.The results indicate that English pre-service teachers adeptly harnessed Quillbot to paraphrase text from articles, effectively enhancing reading comprehension. Beyond paraphrasing, students demonstrated their analytical skills by subjecting Quillbot's output to grammar analysis. Moreover, the study showcased participants' comprehension abilities as they crafted questions and answers rooted in the article's content. Ultimately, the findings underscore the participants' favorable outlook on AI tools for facilitating language learning and teaching, accentuating the positive stance of English pre-service teachers toward integrating AI technologies into language education.
Co-Authors Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah Abdurrosyid Abdurrosyid, Abdurrosyid Ade Hilda Zaini Aditya Adi Julianto Kusnadi Adinda Permata Adinda Permata Aditya, Ade Hilda Zainy Afra Siti Annisa Ponna Agus Setiawan Ahmad Firdaus Ali Auliarahmah, Resma Alia Azhar Alvi Rahma, Nadya Amelia Muhibatul Milah Annisa Nadya Silmi Ardiansyah Ardiansyah Ariany, Riva Lesta Arini Nurfazri Asahdanabila, Rizqi Asep Suratman Asep Suratman Asep Suratman Asep Suratman Asma Shofa Nadia M Azizatulatifah Azizatulatifah Cecep Anwar Cipta, Eliva Sukma Cucu Komala Cucu Komala Cucu Komala Cucu Komala Dadan F Ramdhan Dadang Juandi Darhim Darhim Dede Riyandani Dedih, Ujang Deslie Salza Dwikurnia Dian Anggraini Dian Sa'adillah Maylawati Dian Sa’adillah Maylawati Dindin Nasrudin M.Pd Eka Putri, Shabrina Elis Maulidah Elsa Komala Fandy Saputra Saiful Farlina, Ehda Fatimah, Dwi Nur Fida Nisaa Kusnadi Ganiyu Habeeb Hartati Ramli Heri Gunawan Ida Nuraida Iffa Hanifah Rahman Imelda Helsy Irma Nurhalimah Irmawati Irmawati Islah Nurul Fadillah Jasmi, Hadifah Ikramina Jihad, Asep Juariah Juariah Juariah Juariah Juariah Juariah Junior Nti, Seth Kusnadi, Fida Nisaa Labib Abdillah, Zulfiyani Mangkuwibawa, Hilman Maryono, Iyon Maslani Maslani Meilinda Manda Yassar Mila Faizatul Millah Mispani, Mispani Moh. Dimyati Muhammad Ali Ramdhani Muhammad Ihsan Nabila Dwi Utari Nadya Suciati Fauziah Najma Fadilah Suhada Neng Risya Safitri Haryadi Nopia Wanti Novianti, Salsabila Nur Nur Fatimah, Dwi Nur Oktapiana, Fuji Nur'Afianti Nuraida, Ida Nur’Afianti, Nur’Afianti Nurul Rohmi Nur’Afianti Nur’Afianti Putri Nur Asyiah R. Poppy Yaniawati Rahayu Kariadinata Rahayu Kariadinata Rahma, Nadya Alvi Rahmat Hidayat Rena Denya Agustin Rikrik Nurdiansyah Rini Choerani Risma Normalasari Rizka Fatimah, Allya Rizqy Dwi Amrina Rohmat Mulyana Sapdi Rully Agung Yudhiantara Sabila Nurul Islam Safira Chairunnisa Safitri Haryadi, Risya Salsa Agustina Septya Egho Pratama Shena Sylviana Dewi Shinta Angel Setiawati Siregar, Hariman Surya Siti Zahra Meydina Salsabila Sobarningsih, Nunung Solehudin Solehudin Solehudin Solehudin Sopyan Ali Supardi U.S. Supiana Supiana Suprianti, Dina Syaf, Agus Hikmat Syihada, Ghefira Nur Tamara Sausan Tanti Noviyanti Tatang Herman, Tatang Teddy Mantoro Tedi Priatna Tia Yulyarianti, Eneng Tika Karlina Rachmawati Tika Karlina Rachmawati Turmudi Wahyudin Darmalaksana Wati Susilawati Wati Susilawati Wati Susilawati, Wati wawan kusmawan Wawan Wawan Yudhiantara, Rully Agung Yudi Dirgantara Yulyanti Yulyanti Zulfiyani Labib Abdillah Zuniati, Mai