Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.113
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Jurnal Penelitian Pertanian Terapan Jurnal Manajemen Pendidikan BIOTROPIC The Journal of Tropical Biology Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan International Journal for Educational and Vocational Studies JURNAL PENDIDIKAN MIPA Journal of Tropical Ethnobiology Bioeduca : Journal of Biology Education EduBiologia: Biological Science and Education Journal Journal Of Biology Education Research (JBER) Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Prosiding University Research Colloquium Jurnal Pengabdian Masyarakat Biologi dan Sains Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Giry Marhento
Universitas Indraprasta PGRI
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pemanfaatan Canva Sebagai Media Pembelajaran IPA di Madrasah Aliyah Rifqi Pratama; Mashudi Alamsyah; Martua Ferry Siburian; Giry Marhento; Jupriadi Jupriadi
EduBiologia: Biological Science and Education Journal Vol 3, No 1 (2023): EduBiologia: Biological Science and Education Journal
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/edubiologia.v3i1.16070

Abstract

Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan ilmu pengetahuan yang mempelajari, menjelaskan, serta menginvestigasi fenomena alam dengan segala aspeknya yang bersifat empiris. Mata pelajaran IPA di sekolah masih dianggap materi yang sukar dan kurang diminati, maka guru membutuhkan media dalam membantu menjelaskan mata pelajaran IPA tersebut. Media pembelajaran adalah alat yang dapat membantu proses belajar mengajar serta berfungsi untuk memperjelas makna pesan atau informasi yang disampaikan sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran yang telah direncanakan. Salah satu media yang digunakan adalah media yang mampu menarik minta dari peserta didik dalam memahami mata pelajaran IPA. Canva merupakan alat bantu desain dan publikasi online dengan misi memberdayakan semua orang di seluruh dunia agar dapat membuat desain apa pun dan mempublikasikannya di mana pun. Canva merupakan salah satu apliakasi yang bisa mendesain media pelajaran, karena di Canva banyak tersedia fitur-fitur atau template menarik. Dengan adanya desain media dari Canva diharapkan pembelajaran IPA dapat dijelaskan dengan mudah oleh guru ke peserta didik. 
Development of Biology Learning Media based on Echinoderm Diversity for Support Environmental Sustainability R. Teti Rostikawati; Lufty Hari Susanto; Ilmi Zajuli Ichsan; Giry Marhento
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 3 (2023): March
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i3.3098

Abstract

Biodiversity was the important topic for biology learning to support environmental sustainability, especially in Echinoderms biodiversity. The purpose of this study was to identify Echinoderm species found on Pangumbahan Beach, Ujung Genteng, Sukabumi and develop e-booklet teaching materials for students. The research procedure is field observation with the exploration of transect methods at 3 stations representing 3 ecosystems, namely rocky sand ecosystems, coral ecosystems, and seagrass meadow ecosystems. Sampling was carried out by transecting a combination of plots with a plot size of 5 x 25 meters at three different stations and the develop the learning media with research and development method. The results of the study found 3 classes, 4 orders, 4 families, and 4 genera of Echinodermata consisting of 7 species, namely Ophiocoma scolopendrina, Ophiocoma erinaceus, Ophiomastix annulosus, Diadema setosum, Tripneustes gratilla, Synapta maculata, Euapta gedeffroyi, and Holothuria atra. The validation results of the booklet receive an average score of 88%, placing it in the category of very feasible for use in school learning activities.  This media can empower students’ knowledge about biology topic, expecially in Echinoderm to support environmental sustainability.
BLACK SOLDIER MAGGOT AS PROTEIN ALTERNATIVE FISH FEED IN PRODUCING A GOOD PERFORMANCE OF Clarias sp. giry marhento; Mashudi Alamsyah
Journal Of Biology Education Research (JBER) Vol 2, No 1 (2021): Volume 2 Nomor 1 Mei 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/jber.v2i1.3195

Abstract

Black soldier maggot (Hermetia sp.) has a good prospective as protein alternative fish feed. The purpose of this study was to determine the effect of feeding Black soldier fly maggot on Clarias sp  cultivation. The method used in this research was an experimental method with hypothesis testing using a randomized block design.  It consisted of two treatments and  5 replications. Moreover, the parameter observed  in this study were the length of   Clarias sp. and weight of Clarias sp. Based on the research hypothesis testing using one-way ANOVA calculation, the length of Clarias sp. obtained f count 53.4, weight Clarias sp . It was obtained f count 3576.04, while f table 3.88. It states that, f count more than f table on length and weight of Clarias sp. Based on the average analysis, it is found that giving Black soldier fly maggot feed gives the best results because it has the highest average results.
PKM PELAYANAN KESEHATAN ANTISIPASI VIRUS CORONA COVID-19 DI KOTA DEPOK Giry Marhento; Martua Ferry Siburian; Mashudi Alamsyah; Rifqi Pratama; Jupriadi Jupriadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Biologi dan Sains Vol 2, No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat Biologi dan Sains
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jpmbio.v2i1.1363

Abstract

Salah satu daerah yang layak menjadi sasaran pelayanan kesehatan adalah Kecamatan Tapos Kota Depok merupakan salah satu wilayah yang terdampak Covid-19. Masyarakat di Kecamatan Tapos ini sebagian besar penduduknya memiliki mata pencaharian sebagai pegawai swasta, sedang sebagian kecil bekerja sebagai guru, PNS dan wiraswasta. Tingkat ekonomi masyarakat sebagian besar masih berada di tingkat menengah kebawah dengan fasilitas pelayanan masyarakat yang sangat terbatas. Kondisi tersebut menyebabkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya kesehatan sangat kurang. Perubahan perilaku yang menjadi fokus Germas terkait COVID-19 adalah melakukan aktivitas fisik, mengonsumsi buah dan sayur, dan melakukan pemeriksaan kesehatan secara berkala untuk mendeteksi faktor risiko yang ada pada setiap orang. Pada pertemuan pertama, seluruh warga menyepakati untuk melakukan senam setiap hari minggu pagi. Keputusan ini dibuat sendiri oleh Gerakan Anti Covid Kota Depok (GA-Covid 19) melalui musyawarah yang difasilitasi oleh tim pengabdian. Hal ini telah mencerminkan adanya pemberdayaan masyarakat dalam merencanakan upaya kesehatan bagi mereka sendiri. Selanjutnya anggota dasawisma bersama-sama menetapkan lokasi senam dan bersedia menyediakan waktu untuk bersama-sama melakukan senam setiap hari minggu pagi.
Develop Comics as Learning Media to Improve Students’ Knowledge about Environmental Disaster in Biology Learning Indri Yani; Lufty Hari Susanto; Ilmi Zajuli Ichsan; Giry Marhento
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 6 (2023): June
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i6.3488

Abstract

The development of innovative learning media is an alternative to solving problems that occur in the learning process, especially for students in biology learning. For this reason, an innovation in learning is needed to increase students' knowledge about environmental disasters and the handling of various types of environmental disasters through environmental disaster comics. The research method used is Research & Development (R&D) and uses the ADDIE development model (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation) with a one group pretest - posttest research design. The subjects in this study were class VII students of MTs Ar-Ridho Sentul. The research instrument used was in the form of multiple-choice questions and questionnaire sheets. Data analysis techniques include assessing creative thinking skills which are measured using the N-Gain formula. The results of the data analysis showed that the students' knowledge increased significantly. This indicates that project-based learning comic-based learning media is able to increase students' knowledge. In addition, the response of teachers and students also gave positive results that learning media in the form of comic project based learning can help increase knowledge of environmental disaster mitigation.
Pengaruh Model Pembelajaran Tandur Terhadap Hasil Belajar Biologi Giry Marhento; Mashudi Alamsyah
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 7th University Research Colloquium 2018: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis hipotesispengaruh model pembelajaran TANDUR terhadap hasil belajarBiologi. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X SMAN 104Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan untuk menganalisisadalah metode eksperimen. Berdasarkan analisis persyaratan datadengan menggunakan metode liliefors diperoleh Lo pada pembelajaranmenggunakan model pembelajaran TANDUR adalah 0,08 dan Ltabel0,173 ternyata Lo < Ltabel (0,08 < 0,173). Sedangkan padapembelajaran menggunakan media konvensional diperoleh Lo adalah0,08 dan Ltabel 0,173 ternyata Lo < Ltabel (0,08 < 0,173), maka dapatdisimpulkan bahwa data kedua kelompok tersebut berdistribusinormal. Selanjutnya hasil uji homogenitas dengan uji F diperolehFhitung < Ftabel (1,44 < 1,98), maka dapat disimpulkan bahwa keduakelompok data tersebut bersifat homogen. Berdasarkan pengujian uji tbeda rata-rata diperoleh hasil thitung > ttabel (3,755 > 2,0294), makahipotesisnya H0 ditolak dan diterima H1. Berdasarkan analisistersebut, maka dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajarBiologi dengan menggunakan model pembelajaran TANDUR lebihtinggi dibandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan modelpembelajaran konvensional. Dengan demikian model pembelajaranTANDUR memiliki pengaruh terhadap hasil belajar Biologi.
Penerapan Media Tiga Dimensi sebagai Alternatif Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Giry Marhento; Mashudi Alamsyah; Martua Ferry Siburian
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 8th University Research Colloquium 2018: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui dan menganalisis tentang pengaruh penggunaan media tiga dimensi terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam. Metode penelitian yang digunakan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh penggunaan media tiga dimensi ini adalah metode eksperimen. Populasi adalah siswa kelas VII dengan besar sampel sebanyak 64 siswa, dengan teknik sampling yang digunakan yaitu random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam bentuk pilihan ganda dengan pilihan sebanyak 33 soal yang telah di uji validitas dan reabilitasnya. Hasil akhir nilai semester ganjil yang menunjukkan kelompok eksperimen memiliki nilai rerata sebelum perlakuan 75,73 dan naik menjadi 84,38. Sedangkan kelompok pembanding memiliki rerata nilai 74,48 dan naik menjadi 75,8. Hasil uji hipotesis dengan uji-t menunjukkan bahwa nilai thitung > ttabel (3,374 > 1,667). Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media tiga dimensi memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam.
Penerapan Media Tiga Dimensi sebagai Alternatif Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Giry Marhento; Mashudi Alamsyah; Martua Ferry Siburian
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 8th University Research Colloquium 2018: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui dan menganalisis tentang pengaruh penggunaan media tiga dimensi terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam. Metode penelitian yang digunakan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh penggunaan media tiga dimensi ini adalah metode eksperimen. Populasi adalah siswa kelas VII dengan besar sampel sebanyak 64 siswa, dengan teknik sampling yang digunakan yaitu random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam bentuk pilihan ganda dengan pilihan sebanyak 33 soal yang telah di uji validitas dan reabilitasnya. Hasil akhir nilai semester ganjil yang menunjukkan kelompok eksperimen memiliki nilai rerata sebelum perlakuan 75,73 dan naik menjadi 84,38. Sedangkan kelompok pembanding memiliki rerata nilai 74,48 dan naik menjadi 75,8. Hasil uji hipotesis dengan uji-t menunjukkan bahwa nilai thitung > ttabel (3,374 > 1,667). Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media tiga dimensi memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam.
Analisis Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPA Rifqi Pratama; Mashudi Alamsyah; Martua Ferry Siburian; Giry Marhento; Jupriadi Jupriadi; George Louwis Jonathan; Wirda Susanti
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 14 No 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i2.1619

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan literasi sains peserta didik pada pembelajaran IPA. Kemampuan literasi sains merupakan bagian dari kemampuan dalam menggunakan pengetahuan sains untuk mengindefikasi suatu pertanyaan, mencoba untuk menjelaskan fenomena sains dengan menggunakan fakta sains yang ada. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan instrumen tes berupa soal literasi sains dalam bentuk soal essay. Kemampuan literasi sains di analisis melalui hasil tes soal essay sebanyak 15 soal. Hasil penelitian kemampuan literasi sains masih dalam kategori rendah, hal ini terlihat dari hasil tes dari peserta didik yang ditinjau dari indikator literasi sains, pada aspek mengidentifikasi pendapat ilmiah sebesar 67%, memahami elemen desain peneltian terhadap temuan sebesar 30%, kemampuan dalam menyelesaikan soal sebesar 48%, memahami dan menginterpretasikan statistik sebesar 30%, penarikan kesimpulan 50%. Berdasarkan paparan tersebut disimpulkan bahwa kemampuan literasi sains peserta didik masih rendah.
EKSISTENSIALISME SEBAGAI DASAR ANALISIS DALAM MEMAHAMI GURU DAN SISWA PADA PENDIDIKAN DASAR Mulyadi, Mulyadi; Marhento, Giry; Suharyati, Henny
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Regular Issue
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v9i1.62

Abstract

Existentialism is a philosophy and its methodological roots come from the phenomological method developed by Hussel. Existentialism is closely related to education. This is because the center of existentialism's discussion is human existence, while education is only carried out by humans. The aim of education is to encourage every individual to be able to develop all his potential for self-fulfillment. The implication of the philosophy of existentialism in education is to provide broad and comprehensive experience in all forms of life. The goal of existential education is human freedom. Existentialist teachers must be able to foster a spirit of self-discipline and responsibility in their students. The role of teachers in the existentialist perspective is that teachers are tasked with protecting and maintaining academic freedom. Teachers give students the freedom to choose and provide them with experiences that will help them discover their lives and teachers also act as facilitators for students in developing their own potential. This article uses a qualitative approach by applying the literature study method. Elementary school students only experience the pre-existential period but continue to be formed with character education in the form of guidance services.
Co-Authors Acep Musliman Achmad Husen Agung Purwanto Agung Purwanto Ahmad Ali Ahmad Ali Ahmad Ali Alamsyah, Mashudi Alfianah, Yanah Ali Djamhuri Alim, Alimun Nasrun A. Hi Anggraeni, Ayu Arif, Wiwin Pramita Aryani Kadarwati Dewi Asman Adi Purwanto A’ini, Zakiyah Fithah Babu, R. Udhaya Mohan Bambang Agus Suripto Chisma Zaenab Danilo V. Rogayan Jr Danilo V. Rogayan Jr. Darussyamsu, Rahmawati Dewi, Aryani Kadarwati Diana Vivanti Sigit Diana Vivanti Sigit Dinihari, Yulian Edi Kurniawan Fachrine Herlani Farah Muthi Hermawati Firyal Aulia Ikbari Fitri Damayanti Fitri Damayanti George Louwis Jonathan Hendrica Etmi Primarini Henita Rahmayanti Henny Suharyati Herlani, Fachrine Hermawati, Farah Muthi Ilena Amalia Luthfi Ilena Amalia Luthfi Ilmi Zajuli Ichsan Indri Yani Irika Widiasanti Isil Koc Jonathan, George Louwis Jupriadi Jupriadi Koc, Isil Kurniawan Kurniawan Martua Ferry Siburian Mashudi Alamsyah Mashudi Alamsyah Mashudi Alamsyah Mashudi Alamsyah Mashudi Alamsyah Md. Mehadi Rahman Muhammad Efendi Muhammad Efendi Muharomah, Dewi Robiatun Mulyadi Mulyadi Musringudin, Musringudin Nina Wirdianti Noer, Shafa Nur Rizkiyah Nurfadhilah Nurfadhilah Nurfadhilah, Nurfadhilah Oding Sunardi Pertiwi, Santhi Pratama, Rifqi Primarini, Hendrica Etmi Putri Ria R. Teti Rostikawati Rahman, Md. Mehadi Rahmawati Darussyamsu Rifqi Pratama Rika Sa’diyah Rina Hidayati Pratiwi Rita Istiana Rita Istiana, Rita Rizhal Hendi Ristanto ROGAYAN JR, DANILO V. Rogayan Jr., Danilo V. Ruqiah Ganda Putri Panjaitan Sa'diyah, Rika Sa’diyah, Rika Sembiring, Rinawati Siburian, Martua Ferry Sunardi, Oding Susanto, Lufty Hari Susilo Susilo Susilo Susilo Susilo Titin . Titin Titin Triasianingrum Triasianingrum Wirda Susanti Wirdianti, Nina Wiwin Pramita Arif Wiwin Pramita Arif Yeni Widiyawati Yeni Widiyawati ‪Mashudi Alamsyah