Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.028
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Educatio Vitae JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar LOKABASA Al Ishlah Jurnal Pendidikan JURNAL PRESTASI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Common JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Pedagogik Olahraga Spirit Publik : Jurnal Administrasi Publik SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Journal Coaching Education Sports Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) Jurnal Rekayasa, Teknologi, dan Sains Jurnal Nasional Holistic Science Journal Physical Health Recreation (JPHR) Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Abdi Geomedisains Jurnal Akuntansi Keuangan dan Bisnis Indonesia Sport Journal Mudabbir: Journal Research and Education Studies JSH: Journal of Sport and Health Jurnal Lentera Pengabdian Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jayabama: Jurnal Peminat Olahraga Jurnal Jendela Ilmu Olahraga (J2IO) CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Jp.jok (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan)
Rahma Dewi
Univeristas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 76 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Gawai dan Degradasi Kinestetik: Analisis Komparatif Disrupsi Sendenter Terhadap Trajektori Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini Perdi Simanggunsong; Rivaldo Sibrani; Muhammad Haris Topani; Rahma Dewi; Jan Bobby Nesra Barus
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 3 No. 03 (2026): JUNI - JULI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penetrasi teknologi digital dalam ekosistem domestik anak usia dini telah menggeser batasan aktivitas fisik konvensional secara radikal, melahirkan fenomena disrupsi sedenter yang mengancam pematangan fisik generasi muda. Penelitian ini diorientasikan untuk membedah secara komparatif implikasi ketergantungan gawai terhadap trajektori perkembangan motorik kasar pada anak usia dini. Menggunakan pendekatan kuantitatif komparatif dengan desain ex-post facto, studi ini melibatkan subjek berusia 4–6 tahun yang diklasifikasikan secara segmental ke dalam dua kelompok ekstrem, yakni kelompok dengan durasi paparan layar tinggi (high-screen time) dan kelompok dengan durasi paparan layar rendah (low-screen time). Evaluasi kompetensi kinetik diukur secara presisi menggunakan instrumen standar Test of Gross Motor Development (TGMD) untuk menilai sub-skala kemampuan lokomotor dan kontrol objek, yang kemudian disandingkan dengan log aktivitas harian orang tua. Hasil analisis statistik inferensial menyingkap adanya anomali dan degradasi kinestetik yang signifikan pada kelompok anak dengan aktivitas sedenter tinggi. Subjek yang mengalami keterikatan eksesif pada gawai menunjukkan regresi kemampuan fungsional yang tajam, terutama pada aspek stabilitas koordinasi dinamis serta presisi manipulasi objek dibandingkan dengan kelompok kontrol yang aktif. Kesenjangan perkembangan ini membuktikan bahwa kelangkaan stimulasi gerak akibat gaya hidup sedenter digital menghambat optimalisasi jalur neuromuskular dalam mengoordinasikan motorik kasar. Sebagai konklusi, dominasi gawai dalam rutinitas harian anak bertindak sebagai agen disrupsi yang membelokkan trajektori perkembangan motorik alami dari kurva idealnya. Implikasi praktis studi ini mendesak rekonstruksi pola pengasuhan serta intervensi pedagogi gerak aktif di lembaga pendidikan anak usia dini demi memitigasi krisis kinestetik kontemporer.
Pendampingan Penyusunan Bahan Ajar PJOK Bagi KKG Penjas SD Kecamatan Hamparan Perak Nurkadri Nurkadri; Rahma Dewi; Raswin Raswin; Amansyah Amansyah; Muhammad Ishak; Muhammad Reza Destya; Amirsyah Putra Lubis; Argubi Silwan; Filli Azandi; Ahmad Muchlisin Natas Pasaribu
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Darma
Publisher : DRPM-UBD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33557/qvsmqm54

Abstract

Mitra kegiatan Program Desa Binaan adalah Dinas Pendidikan Unit Pelaksana Teknis (UPT) Kecamatan Hamparan Perak yang merupakan salah satu kabupaten di Deli Serdang yang difokuskan pada KKG guru Penjas Sekolah Dasar. Terdapat beberapa permasalahan mitra diantaranya (1) Kurangnya pemanfaat teknologi sebagai sumber belajar. (2) Guru kurang mampu memanfaatkan perkembangan teknologi dalam merancang sebuah bahan ajar berbasis online. (3) Guru PJOK cenderung kurang menggunakan teknologi dalam merancang sebuah pembelajaran dikarenakan tidak mampu menggunakan teknologi. Dari ketiga permasalahan utama tersebut tidaklah memungkinkan untuk diselesaikan ketiga permasalahan tersebut maka pada kegiatan Peningkatan Kualitas Pembelajaran KKG Penjas kali ini ditentukan permasalahan prioritas yang akan diselesaikan bersama mitra dalam kegiatan ini adalah: 1) meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mitra tentang pembuatan bahan ajar berbasis online, 2) menyediakan fasilitas penyusunan bahan ajar berbasis online bagi mitra, 3) melatih mitra untuk dapat menggunakan bahan ajar berbasis online dan dapat membuat bahan ajar secara mandiri. 4) Menjadikan bahan ajar berbasis online sebagai kreatifas mencari sumber belajar bagi mitra PKM. Hasil yang diharapkan dalam kegiatan PKM adalah berkembangnya tim mitra dengan meningkatnya kemampuan dalam perancangan bahan ajar berbasis online yang baru dan dapat menjadi contoh bagi daerah lain yang lain dalam hal pengembangan pembelajaran sesuai dengan era revolusi industri 4.0
Perkembangan Gerak Dasar pada Remaja dan Dewasa: Studi Literatur Jurnal Nasional 2020–2024 Anju Sihombing; Nikolas Rumahorbo; Priando Tambunan; Rangen Prangin Angin; Ahmad Panjaitan; Jan Bobby; Rahma Dewi
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2025): April-Juni, Sosial Studies
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/r17gt170

Abstract

Perkembangan gerak dasar tidak hanya penting pada anak usia dini, tetapi juga pada masa remaja dan dewasa, khususnya dalam konteks pendidikan jasmani, olahraga, dan kebugaran. Studi ini bertujuan untuk menganalisis tren dan pendekatan pengembangan gerak dasar pada remaja dan dewasa melalui studi literatur terhadap 10 jurnal nasional yang terbit antara tahun 2020 hingga 2024. Hasil kajian menunjukkan bahwa latihan berbasis permainan, latihan akuatik, serta olahraga tradisional dan modern terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan gerak dasar pada siswa SMA, mahasiswa, dan atlet pemula. Studi ini memberi rekomendasi pengembangan program pelatihan motorik yang adaptif dan kontekstual.
Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai dengan Metode Bermain untuk Siswa Kelas IV SDN 137698 Kota Tanjungbalai Wasis Nugroho; Rahma Dewi
JSH: Journal of Sport and Health Vol 4 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26486/jsh.v4i1.3096

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan senam lantai tanpa alat siswa kelas 4 SD N 137698 Kota Tanjungbalai melalui Pendekatan Bermain. Peningkatan hasil belajar siswa dapat diukur dari hasil tes yang diperoleh dari siklus I dan siklus II. Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas dengan kolaborasi antara peneliti dan teman sejawat sebagai observer. Subyek penelitian siswa kelas 4 SD Negeri 137698 Kota Tanjungbalai semester ganjil tahun ajaran 2022-2023 yang berjumlah 25 siswa. Kemampuan awal siswa tentang gerakan senam lantai tanpa alat sangat rendah, hal ini dibuktikan dengan hasil tes sebelum perbaikan rata-rata kelasnya hanya 55,33 dan hanya 5 orang saja yang nilainya > KKM 75.Gerakan senam yang dilakukan yaitu lompat-lompat di tempat, berdiri dengan kepala, dan berdiri dengan tangan.Hasil penelitian ini menunjukkan proses belajar-mengajar meningkat dari sebelum perbaikan, siklus I dan siklus II, terbukti dari sebelum perbaikan rata-rata kelas yang dicapai siswa hanya 55,33 dengan kriteria kurang, siklus I mencapai 70,33 dengan kriteria cukup dan Siklus II mencapai rata-rata kelas 80,00 dengan kriteria “ Baik “. Sedangkan target pencapaian KKM, sebelum tindakan 20%, pada siklus I meningkat menjadi 44 % dan pada Siklus II ketuntasan meningkat lagi menjadi 92 %. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa pembelajaran senam lantai tanpa alat melalui Pendekatan Bermain dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 4 SD Negeri 137698 Kota Tanjungbalai. Peningkatan ketercapaian KKM dari sebelum perbaikan sampai dengan siklus II mencapai 50%.Maka penelitian ini dianggap tuntas karena kemampuan siswa secara klasikal sudah meningkat > KKM.
ANALISIS KOMPARATIF KINEMATIKA GERAK MENENDANG PADA ANAK USIA DINI DAN USIA SEKOLAH DASAR: STUDI OBSERVASIONAL BERBASIS BELAJAR GERAK Agustian, Pandu Dinata; Purba, Meli Agustina; Sefia, Nailatus; Dewi, Rahma; Gultom, Siti Rahima
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.48827

Abstract

The developmental trajectory of kicking movements in children represents a complex phenomenon governed by progressive kinematic adaptation and neuromotor regulation. This study comparatively analyzed kicking kinematics between early childhood (ages 4–6) and primary school-age children (ages 7–12) using an observational approach grounded in motor learning theory. Field observations concentrated on four primary dimensions: inter-segmental coordination, dynamic stability, kicking power, and motor decision-making latency. Findings revealed that early childhood participants exhibited gross coordination characteristics—marked by substantial center-of-mass (COM) instability, kinetic chain asynchrony, and considerable postural oscillation during the approach phase. Primary school-age children, by contrast, demonstrated more mature movement consolidation evidenced by greater kicking velocity and consistency; nevertheless, residual motor decision-making latency (150–250 ms) was identified as a limiting factor for attacking efficiency. The discussion integrates Gallahue's motor development phases and Schmidt's Schema Theory, supported by recent empirical evidence. The study concludes that developmentally differentiated training programmes are essential for optimizing the kicking skill trajectory in a structured and age-appropriate manner.
STUDI LITERATUR TENTANG PERKEMBANGAN GERAK MANUSIA DAN PROSES BELAJAR MOTORIK DALAM PENDIDIKAN JASMANI Dewi, Rahma; Rahima Gultom, Siti; Latersia Limbeng, Christhover; Putri Adrian Siregar, Salsabila; Gustina, Flaura
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.51440

Abstract

This literature study discusses the development of human movement and the motor learning process in physical education. The background of this study is based on the importance of understanding motor development as a fundamental aspect in improving students’ physical abilities and learning outcomes in physical education. The purpose of this study is to analyze theories and previous research related to human movement development and motor learning processes and their implementation in physical education. The method used in this research is a literature study by reviewing various scientific journals, books, and relevant articles related to motor development and motor learning. The results of the study indicate that human movement development occurs gradually according to age and individual maturity, while motor learning is influenced by practice, experience, environmental factors, and teaching methods applied by educators. In addition, physical education plays an important role in supporting students’ motor skills development through structured and appropriate learning activities. Therefore, understanding movement development and motor learning processes can help teachers design effective and adaptive physical education learning strategies to improve students’ motor abilities and participation in physical activities.
Co-Authors ., Mesnan Abdul Majid Harahap Afri Tantri Agustian, Pandu Dinata Ahmad Panjaitan Akhmad Taufiq Akhmad, Imran Albadi Sinulingga Amansyah, Amansyah Amirsyah Putra Lubis Aninda, Sahda Anju Sihombing Anto Sukamto Apriyansyah, Chandra Argubi Silwan Asniati Bahari Bayu Pratama, Bayu Bessy Sitorus Pane Br Manurung, Ira Kenyosi Chairad, Muhammad Daulay, Basyaruddin Dewi Endriani Dewi Purwanti, Dewi Eva Faridah F Rkt, Lutvia Azzahra Fatmadewi, Rose Febby Syafita Putri Filli Azandi Fransen Sinaga Ginting, Yosefat H Gultom, Evi Depiana Gultom, Siti Rahima Gustina, Flaura Habibi, MHD Ray Hadiansyah, Yudi Harahap, Abdul Majid Harahap, Miftahul Irfanda Hari Adi Harvi, Novhal Pramudia Hasibuan, Ismail Saleh hasyim, hasyim HIKMAD HAKIM Hikmad Hakim Hotma Dearma Purba Hutapea, Ricky Marcos Hutasoit, Christina Ikhsan Ikhsan Ilmi, Aziz Rizki Miftahul Indah Verawati Ivo, A Pratama Jan Bobby Karsandi, Karsandi Kesumawati, Kesumawati Khairiyah Khairiyah Khairul Fahmi Khairul Fahmi Khairun Nisa Kismono, Agus Krisman Faeri Berkat Nazara Kurniawan, Sophi Ayni Putri Latersia Limbeng, Christhover Lely Syiddatul Akliyah Liston Sitanggang Lubis, Khairul Azmi Lubis, Rico Tempati M. Irfan Mahmuddin Mahmuddin Mahmudin Mahmudin Mandalahi, Agustin Manik, Syahputra Maryadi, Ferdi Masduki Masduki Meilina, Rulia Mhmd. Habibi Muhammad Haris Topani Muhammad Ishak Muhammad Reza Destya Muhammad Taqwa Pakpahan Nafis’aly, Muhammad Zharfan Nazara, Krisman Faeri Berkat Nesra Barus, Jan Bobby Nikolas Rumahorbo Ningsih, Sri Wahyuni Retno Nono Hardinoto Novita Novita Nur Ilman Ilyas Nurhayati Simatupang, Nurhayati Nurhidayanti, Nisa Nurkadri, Nurkadri Nurmantoro, Arifin Pangondian Hotliber Purba Pasaribu, Ahmad Muchlisin Natas Perdi Simanggunsong Periskila Dina Kali Kulla Poni Sukaesih Kurniati Prastawa, Kharisma Syaefuloh Priando Tambunan Purba, Meli Agustina Putra Satria Harahap Putri Adrian Siregar, Salsabila Rahayu, Wening Rahima Gultom, Siti Raihan, Ananda Muhammad Rangen Prangin Angin Rasnita, Rasnita Raswin, Raswin Rezeki, Sahbainur Rhoni Adi Arthama Hutagalung Riandani, Andini Putri Rini Andriani Ritonga, Ahmad Syarif Rivaldo Sibrani Rizki Fauzi Rizky Hidayat, Rizky Sahman T.Sihaloho Samsuddin Siregar Sari, Putri Anggun Sefia, Nailatus Setiawan , Martin Darma Siagian, Aldi V Sihombing, Gulasa Octo Gilbert Sitanggang, Yorin S SRI RAHAYU Sucipto, Bambang Suharjo . Suharta, Asep suniah, suniah Supriadi, Amir Suri, Anita Suriadi suriadi tanjung, Khairul azan Tantri, Afri Tumanggor, Uni Jumat Sari Turnip, Putra Naik Teguh Uni Jumat Sari Tumanggor V. Luluk Prijambodo Vebrianto, Rian Wahidin Wahidin Wandri, Rades wasis nugroho Yuanda, Dea Mona Yusran Rizki Zebua, Syukur Damai Zuhrizal Fadhly Zuraidah Zuraidah