Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.527
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal CARE Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal SOLMA Jurnal Ilmiah POTENSIA JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Journal of Early Childhood Education (JECE) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Bharasumba Jurnal Multidispliner Jurnal Multidisipliner Kapalamada JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) JURNAL PENA PAUD PARADIGM : JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH AND INNOVATION HYPOTHESIS : MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES SIGNIFICANT : JOURNAL OF RESEARCH AND MULTIDISCIPLINARY Ulil Albab Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini
oktamarina, lidia
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 77 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pengaruh Pemanfaatan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Di Paud Kb Tunas Harapan Muara Enim Tahun 2021 Lisa Puspita Sari; Hartatiana; Lidia Oktamarina
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4: Maret 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan peneliti adalah untuk mengetahui Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Kempuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Di PAUD KB Tunas Harapan Muara Enim Tahun 2021. Peneliti menggunakan satu kelas yaitu kelas Eksperimen. Peneliti menggunakanpendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Metode penelitian eksperimen “Pre eksperimental design“. Desain penelitian ini menggunakan“One gruppre test-post test design”. Sampel yang digunakan yaitu 16 anak yang terdapat pada kelas B di PAUD KB Tunas Harapan Muara Enim, dimana kelompok eksperimen inilah yang akan menjadi pretets yaitu kegiatan yang dilakukan tidak menggunakan media audio visual dan posttest yang akan dilakukan dengan menggunakan media audio visual. Teknik pengumpulan data menggunakan obsevasi dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji normlitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis uji t. berdasarkan hasil yang peneliti dapatkan bahwa ada perbedaan anatara pretest sebesar 52,4 dan posttest sebesar 58, dapat disimpulkan bahwa nilai posttest lebih unggul dari pretest. Kemudian berdasarkan hasil perhitungan uji t dimana nilai t tabel untuk taraf signifikan 5 % sebesar1,746 dan dapat disimpulkan bahwa t-hirung> t-tabel (3,545 >1,746) sehingga Hoditolak dan Ha diteriman, yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan dari hasil data tersebut.Artinya media audio visual berpenaruh terhadap kemampuan membaca permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Di PAUD KB Tunas Harapan Muara Enim Tahun 2021.
Pengaruh Media Wayang Terhadap Keterampilan Berbicara Pada Anak Usia Dini Kelompok B Di Raudahtul Athfal Plus Fatahul Wardah Palembang Destri Deprianti; Indah Wigati; Lidia Oktamarina
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5: April 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh media wayang terhadap keterampilan berbicara pada anak usia dini kelompok b di Raudahtul Athfal Plus Fatahul Wardah Palembang”. Jenis penelitian ini adalah Pre-Eksperimental Design One Group Pre Test-Posst Test (satu kelompok). Sampel penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelompok B yang ada di Ra Plus Fatahul Wardah Palembang yang berjumlah 15 anak yaitu 8 laki-laki dan 7 perempuan. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan total sampling. Adapun cara pengumpulan data menggunakan tes dan observasi dengan analisis data uji normalitas dan homogenitas.Hasil penelitian dan pembahasan rata-rata nilai post test anak yang mengunakan media wayang itu sebesar 83 sedangkan nilai pre test yang tidak mengunakan treatment 56. Perolehan tersebut diperkuat berdasarkan hasil uji hipotesis menggunkan uji-T diperoleh thitung = 29,670 sedangkan dk= 15 + 15 – 2 = 28 dengan taraf nyata 5% sehingga didapat ttabel = 1.7011 karena thitung= 29,670 > ttabel= 1.7011 maka kesimpulannya hipotesis nihil (Ho) di tolak dan Hipotesis alternatif (Ha) diterima artinya ada pengaruh media wayang terhadap keterampilan berbicara pada anak usia dini kelompok B Fatahul Wardah Palembang.
Pengembangan Media Digital Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Kemampuan Matematika Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Sekayu Ayu Wahyu Ningsih; Kurnia Dewi; Tutut Handayani; Febriyanti Febriyanti; Lidia Oktamarina
EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2024): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v5i1.1360

Abstract

The purpose of this study was to develop learning media in the form of digital media that are valid, practical, and effective in improving the ability to introduce mathematics to children aged 5-6 years. The method used is Research and Development with the ADDIE research model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The subjects of this study were group B at TK Negeri Pembina Sekayu. Data collection techniques used validity tests, practicality tests, and effectiveness tests. Validity, practicality, and effectiveness data were obtained based on questionnaire response data analyzed using a Likert scale. The results of the study showed the validity of material experts 93, very valid category, media design experts 93 very valid categories, and language experts 84 very valid categories. The practicality test of the Digital media initial field trial 70.205 practical, the main field trial 90.36 very practical, and the teacher response questionnaire 90 very practical category. The results of the study showed the effectiveness test by conducting a pretest before use 46% and the Posttest results 95% effective category. The effectiveness test of digital media based on local wisdom can be seen in the t-test so that the calculated t = (8.516) is obtained while for the t table = (0.443). then it can be concluded that the calculated t> t table then Ha is accepted and H0 is rejected, which means that there is a significant influence of the use of digital media based on local wisdom on the initial mathematical abilities of children aged 5-6 years at Pembina Sekayu State Kindergarten. The results of this study conclude that digital media based on local wisdom to recognize mathematical abilities is declared valid, practical, and effective for use in learning.
Pengaruh Model Pembelajaran Guided Discovery Terhadap Kemampuan Matematika Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Aisyiyah 11 Palembang Adiansa, Nadila; Hamzah, Amir; Sartika, Indah Dwi; Maryamah, Maryamah; Oktamarina, Lidia
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 7, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v7i1.7895

Abstract

Pembelajaran matematika permulaan kepada anak usia dini perlu disampaikan dengan cara yang menarik agar mudah dipahami dan tersimpan dalam memori anak. Oleh karena itu, peneliti menggunakan model guided discovery (penemuan terbimbing) untuk membuat pembelajaran matematika terasa menyenangkan dan tidak membosankan bagi anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model guided discovery terhadap kemampuan matematika permulaan anak usia 5–6 tahun di TK Aisyiyah 11 Palembang. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 14 anak berusia 5–6 tahun di TK Aisyiyah 11 Palembang, yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian diperoleh setelah dilakukan tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest). Dari analisis data, hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) = 0,000 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model guided discovery terhadap kemampuan matematika permulaan anak usia 5–6 tahun di TK Aisyiyah 11 Palembang.
ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DI BANANNA DAYCARE Fernanda, Raisya Putri; Wahyuni, Sri; Hasniati, Hasniati; Pamita Sari, Rinanthy; Istiqomah, Nurmala; Oktamarina, Lidia
HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences Vol 2 No 02 (2023): HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/hypothesis.v2i02.883

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kurikulum di Bananna Daycare Jenis penelitian kualitatif dengan pendekataan metode studi literatur. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menelaah berbagai cara membaca, mempelajari, dan menganalisa buku, artikel, dari penelitian terdahulu yang berhubungan dngan objek penelitian serta sumber-sumber lain yang mendukung dalam proses penulisan. Setelah mendapatkan data dilanjutkan dengan menganalisis data. Analisis dilakukan dengan menghubungkan antara permasalahan dengan teori yang relevan. Hasil dari penelitian adalah kurikulum muatan lokal terintegrasi dengan kurikulum nasional Pendidikan Anak Usia Dini. menggunakan metode yang bervariasi. terdapat relevansi terhadap pendidikan anak yang kajian materi nya sesuai dengan perkembangan anak usia dini yaitu materi yaitu aqidah, ibadah akhlaq,muamalah,al-quran dan doa-doa. Dalam pelaksanaan pembelajaran guru menggunakan beragam metode, khusus untuk pengembangan nilai-nilai islami dilaksanakan melalui kegiatan pembiasaan yang dilakukan setiap hari. Dan adanya materi tentang ke keislaman di kegiatan awal setiap harinya.Teknik evaluasi pendidikan islam menggunakan unjuk kerja, penuga dan observasi (penilaian kegiatan khusus al-islam).an dan doa-doa.
HUBUNGAN PENGASUHAN AYAH DENGAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI DI DESA SURYA ADI KECAMATAN MESUJI KABUPATEN OKI Septianingrum, Dila; Fitri, Izza; Marlina, Leny; Yuniar, Yuniar; Oktamarina, Lidia
HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences Vol 4 No 1 (2025): HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/hypothesis.v4i1.1457

Abstract

This study aims to determine the relationship between father's care and early childhood independence. The research method is quantitative. The correlational approach is an approach that looks for the relationship between one variable and another. The population is children aged 5-6 years. The observation that researchers use is directly to the research location in Block F Surya Adi Village. The results of observations, interviews, and the results of the father's parenting questionnaire and early childhood independence questionnaire, namely most of the parenting is neglectful parenting. From the results of the calculation of the X variable questionnaire (father's care) with the results of the calculation of variable Y (early childhood independence), the product moment correlation analysis is used to determine the relationship between the two variables, namely the relationship between variable X (father's care) with variable Y (early childhood independence). Based on the results of the study through statistical calculations conducted by researchers, it shows that parenting has a very significant relationship to early childhood independence, with a correlation of 1.03 and there is a very significant relationship between variable X and variable Y.
Hubungan Pola Pengasuhan Dengan Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun di Panti Asuhan Sekacamatan Alang-Alang Lebar Palembang Liana Azzachra; Nyimas Atika; Lidia Oktamarina
Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 3 (2025): Juli: Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/inpaud.v2i3.282

Abstract

This study aims to determine whether there is an influence of parenting patterns on the independence of children in orphanages in Alang-alang lebar sub- district. The method used in this study is quantitative with a correlational research type. The population of this study was all children aged 5-6 years who lived in orphanages in Alang-alang lebar sub-district. The sample in this study was 20 children in orphanages in Alang-alang lebar sub-district with a random sampling method. Data collection techniques used were observation, questionnaires and documentation. After collecting the results of the questionnaire answers that had been distributed, the researcher processed the data using the SPSS Version 26 Program. The data analysis used was validity testing, reliability testing, simple linear regression, hypothesis testing and determination coefficient testing. After the analysis test was carried out, the calculated t > t table (8.956 > 2.093) and sig< 0.005 were obtained. Because the calculated t > t table, Ho was rejected and Ha was accepted, meaning that there was an influence of parenting patterns on the independence of children in the Alang-Alang Lebar Sub-district Orphanage.
The Effect of Kirigami Activities on Fine Motor Skills in Group B Children Natasya , Claulia; Oktamarina, Lidia; Handayani, Tutut
JURNAL PENA PAUD Vol. 6 No. 1 (2025): JUNE
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jpp.v6i1.41806

Abstract

The inadequate fine motor skills of young children, particularly in the areas of cutting, folding, and drawing, are the driving force for this study. One of the contributing reasons is the absence of constant and interesting stimulation. Kirigami activities, which involve folding and cutting, are believed to improve children's fine motor skills. This study used a pre-experimental one-group pretest-posttest design and a quantitative methodology. There were 34 children in group B at Bintang Kembar Kindergarten when the study was carried out. 16 kids who displayed delays in fine motor abilities were chosen for the sample using purposive sampling at the teacher's recommendation. Tests, documentation, and observation were used to gather data. Validity, reliability, normalcy, homogeneity, and paired sample t-test tests were all used in the data analysis. The findings demonstrated that kirigami activities significantly improved children's fine motor abilities. This is evidenced by a t-value of -27.571. With a degree of freedom (df) = 15 and a significance level of 5% (0.05), the critical t-value is ±2.131. Since the absolute value of the t-calculated is greater than the t-table value (|−27.571| > 2.131), the null hypothesis (H₀) is rejected and the alternative hypothesis (Hₐ) is accepted. This indicates that the kirigami activity has a significant effect on improving the fine motor skills of Group B children at TK Bintang Kembar.
ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK KANAK PROF IT MUHAJIRIN PALEMBANG Oktamarina, Lidia; Vina, Vina; Novella, Finkan; Amelia Sari, Selvy; Irdina, Dwi Hanifa; Nurhaliza, Nurhaliza; Umami, Raudatul
JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research Vol 2 No 02 (2023): JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/jimr.v2i02.864

Abstract

Penelitian ini Bertujuan untuk mengetahui pentingnya melakukan analisis terkait dengan perencanaan,pelaksanaan ,dan evaluasi atau penerapan kurikulum di TK IT Prof muhajirin.metode yang diarahkan untuk menggambarkan atau memaparkan apa adanya hasil penelitian. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan orang guru di TK IT Prof muhajirin Pengumpulan data penelitian ini menggunakan tiga teknik utama yaitu wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Berdasarkan analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan Perencanaan kurikulum 2013 di TK IT Prof muhajirin berjalan dengan baik. Pada indikator perencanaan,pelaksanaan dan evaluasi.Dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di TK IT PROF MUHAJIRIN menggunakan kurikulum K13 yang terintegrasi pendidikan agama islam.Tujuan adanya kurikulum dan pembelajaran di TK yaitu membantu anak untuk mencapai tahap-tahap perkembangannya, sehingga perlu direncanakan agar tujuan dapat tercapai secara efektif dan efisien. pelaksanaan observasi, dilaksanakan secara berkala dan terjadwal, hasil observasi yang bersifat kelompok.
Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kebebasan Bermain Anak di Pondok Pesantren RA Nurul Qomar Asmarita, Asmarita; Atika, Nyimas; Oktamarina, Lidia
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i1.2251

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara pola asuh orang tua dan kebebasan bermain anak usia dini, serta dampaknya terhadap perkembangan mandiri, tanggung jawab, dan sosial anak. Temuan menunjukkan bahwa pola asuh demokratis berkontribusi secara signifikan terhadap pembentukan karakter anak yang mandiri dan bertanggung jawab. Meskipun fasilitas bermain di RA Nurul Qomar masih terbatas, guru memaksimalkan pembelajaran melalui permainan edukatif sederhana yang didukung oleh partisipasi aktif orang tua. Analisis korelasi dan regresi menegaskan adanya hubungan kuat dan signifikan antara pola asuh dan kebebasan bermain anak. Hasil penelitian ini menegaskan pentingnya pola asuh yang seimbang—demokratis namun tetap membimbing—untuk menciptakan ruang bermain yang sehat dan konstruktif bagi perkembangan anak usia dini.
Co-Authors . Muhammad Ramli Buhari Adiansa, Nadila Adistiani, Adistiani Afrianti, Alvika Dwi Afrima, Opi Ahmad Syarifuddin Aida Imtihana Aida Imtihana, Aida Alfi, Jihan Ali Abu Bakar Ali Murtopo Alvika Dwi Afrianti Amaliah Amaliah Amanda, Yosi Amelia Sari, Selvy Amilda Amilda Amir Hamzah Ana Zakiati Fakhiroh Anggraini, Ade Merly Anggraini, Ayudia Annisa, Tiara Antung Dewi Nurliana Sagita Aprisa, Tri Sagita Arianti, Rensintia Arlina, Elma Asmarita, Asmarita Astri Rahayu Atika, Nyimas Aulia Putri, Rianti Ayu Wahyu Ningsih Ayu, Sukma Cindrya, Elsa Damayanti, Alfina Delia Ramadhona Putri Destri Deprianti Desvi Wahyuni Dewi, Kurnia Dian Sari, Lia Duati, Syah Fitri Kurnia Dwi Sartika, Indah Dzakiyyah, Cyndi Elsa Cindrya Elsa Cindrya Fahmi Fakhiroh, Ana Zakiati Fani Karmita Sari Febriyanti Febriyanti febriyanti febriyanti Febry Maghfirah Fernanda, Raisya Putri Fitrah Amaliah Fitri Oviyanti Fitri, Izza Hadi Wardana Hamidah, Nining Siti Hartatiana Hartatiana Hasana, Eka Setiawati Rizqi Hasniati, Hasniati Hayuni, Trisia Indah Dwi Sartika Indah Wigati Indah Wigati Irdina, Dwi Hanifa Ismawati Ismawati Istiqomah, Nurmala Izza fitri Jihan Faninda Ridanti Julita, Monika Sales Khasanah, Eka Robiul Khasanah, Wahidatul Khomariyah, Laelatul Kris Setyaningsih Kris Setyaningsih, Kris Kristina Imron Kurnia Dewi Lasmini Lasmini, Lasmini Leni Marlina Leny Marlina Liana Azzachra Lisa Afifah Lisa Puspita Sari Lisa, Hellya Ramona Maharani, Esi Maharani, Tria Makmun Makmun Malpaleni Satriana Mardeli Mardeli Mardeli Mardeli Mardiah Astuti Maryamah Maryamah Maya Ferdi Rahayu Mira Agustina Miranti, Windi Muhamad Fauzi Muhtarom Mustiana, Fadia Natasya , Claulia Ningsih, Ayu Wahyu Novella, Finkan Novrianti, Dewi Nurhaliza, Nurhaliza Nyimas Atika Pamita Sari, Rinanthy Pingky, Lisa Putri, Salsabilla Qomariah Qomariah Qomariah Qomariah Rahma Sari, Rahma Ramadhanti, Suci Raudho, Evi Sri Rensintia Arianti Resky Dwi Yanti Ria Purwanti Rianti Aulia Putri Rosalina, Evita Sabriena Aisyah Putri Sabrina, Ully Salsabila, Putri Farah Salsabilah, Salsabilah Santia Santia Sari, Alya Novita Sari, Riska Puspa Sari, Sinta Nopita Sarmila, Sarmila Sartka, Indah Dwi Selly Anggraini Septaria Septaria, Septaria Septianingrum, Dila Septriani, Ega Setiawan, M. Deri Siti Aisyah Sofyan, Fuaddilah Ali Sopia, Sopia Soraya, Nyayu Sri Wahyuni Suci Ramadhanti Sukma Ayu Sulis Damayanti Susana Susana Syanurdin Syanurdin Tiara Annisa Tri Wahyuningsih Tria Maharani Trisia Hayuni Triwinanti, Arum Tutut Handayani Umami, Raudatul Utami, Lucia Septiana Vina Oktaviani Vina, Vina Wahidatul Khasanah Wiwik Haryani Yanti, Resky Dwi Yosi Amanda Yuniar Yuniar