Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.527
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal CARE Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal SOLMA Jurnal Ilmiah POTENSIA JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Journal of Early Childhood Education (JECE) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Bharasumba Jurnal Multidispliner Jurnal Multidisipliner Kapalamada JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) JURNAL PENA PAUD PARADIGM : JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH AND INNOVATION HYPOTHESIS : MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES SIGNIFICANT : JOURNAL OF RESEARCH AND MULTIDISCIPLINARY Ulil Albab Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini
oktamarina, lidia
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 77 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Efektivitas Media Clay dalam Pengenalan Geometri Anak Usia Dini di TK Al-Umari Dian Sari, Lia; Amilda, Amilda; Atika, Nyimas; Soraya, Nyayu; Oktamarina, Lidia
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2025): Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Kifayah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53398/arraihanah.v5i2.653

Abstract

This study aims to analyze the effect of using clay media on improving the ability to recognize geometry in children aged 5-6 years at Al-Umari Kindergarten. The background of this study is based on the lack of stimulation given to children related to the introduction of geometric shapes in daily learning activities. This study uses a quantitative approach with an experimental method, as well as a one group pretest-posttest design. Data were collected through observation, testing, and documentation. The test instrument consisted of a pretest and posttest using Student Worksheets (LKPD) that had been tested for validity and reliability. The results of the analysis showed a significant increase in the ability to recognize geometry, with an average pretest score of 20.1 and increasing to 28.9 in the posttest. These findings indicate that clay media is effective in improving children's cognitive abilities in recognizing geometric shapes. In conclusion, clay media can be used as an alternative learning media that is interesting and useful for the development of early childhood cognitive abilities in the field of geometry
Pelatihan Pengembangan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Menggunakan Aplikasi Blended Learning Bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah Swasta Hamzah, Amir; Syarifuddin, Ahmad; Oktamarina, Lidia; Alfi, Jihan; Setiawan, M. Deri
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i2.18712

Abstract

Pendahuluan: Perencanaan strategis pendidikan merupakan rencana lima tahunan sebagai penjabaran dari Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) dalam bidang pendidikan. Pembangunan pendidikan pada periode 2016–2021 mengacu pada RPJMD 2016–2021, Rencana Strategis Pendidikan Nasional 2016–2021, serta Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) 2005–2025. Studi ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru MI Swasta di OKU Selatan dalam asesmen kompetensi minimum dan penggunaan teknologi pembelajaran. Metode: Participatory Action Research (PAR). Hasil: Guru memahami konsep asesmen kompetensi minimum, menguasai penggunaan aplikasi Wondershare Quiz Creator, dan terbentuknya Kelompok Kerja Guru (KKG) khusus Guru MI Swasta di OKU Selatan. Kesimpulan: Kegiatan pengabdian ini memberikan dampak positif berupa peningkatan kompetensi guru dalam asesmen dan teknologi pembelajaran, serta terbentuknya komunitas guru yang berkelanjutan. Tindak lanjut kegiatan dilakukan melalui publikasi dan pemantauan daring menggunakan aplikasi Zoom Meeting.
Pengaruh Penggunaan Media Bowling Huruf Alfabet terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun di Tk Aisyiyah 11 Palembang Sarmila, Sarmila; Oktamarina, Lidia; Maryamah, Maryamah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.1937

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan seperti, anak tidak mampu mengenal huruf, kata, dan merangkai suku kata menjadi kata. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari penggunaan media bowling huruf alfabet terhadap kemampuan membaca permulaan pada anak usia 5-6 tahun di TK Aisyiyah 11 Palembang. Penelitian ini menggunakan satu kelas eksperimen. Jenis penelitian ini adalah one group pretest-postest desain, dengan pendekatan kuantitatif, sampel pada penelitian ini berjumlah 13 anak kelompok B di TK Aisyiyah 11 Palembang. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis t test. Berdasarkan hasil yang di dapat dapat dilihat hasil perbandingan antara hasil keseluruhan pretest dengan rata-rata 33,8, sedangkan hasil posttest dapat diperoleh rata-rata 37,6 setelah anak diberikan treatment. Terdapat pengaruh yang siginifikan antara media bowling huruf alfabet terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun yang dibuktikan dengan uji hipotesis melalui uji-t menggunakan SPSS for windows versi 16 diperoleh dari sig. (2 - tailed)=0,213 < 0,05 (1,796). Dengan demikian signifikan lebih kecil dari 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti ada pengaruh yang signifikan jika menggunakan media bowling huruf alfabet terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun di TK Aisyiyah 11 Palembang.
Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Mozaik Pada Siswa Kelompok B Qomariah, Qomariah; Marlina, Leny; Oktamarina, Lidia
Journal of Early Childhood Education (JECE) Vol. 2 No. 1 (2020)
Publisher : Journal of Early Childhood Education (JECE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/jece.v2i1.14336

Abstract

The undeveloped child's fine motor ability is the background for this research. The problems in this study were child's undevelopment ability to control fingers and hands, undevelopment of skills using media with the coordination between eyes and hands. The subject of his research was the B3 group of 18 children. This was based on action research method. It used the Kemmis & McTaggart Research design which consists of planning, observation and reflection actions. There were two cycles with four times meeting in each cycle. Data used in the observation were field records, interview notes and documentation notes. The techniques of data analysis in this study were qualitative data analysis and quantitative data analysis. The results showed that in the pre-cycle phase, the child's fine motor ability level reached 47.66%, whereas after using mozaic activities in cycle 1 it reached until 59.91% and in cycle 2 it reached to 80.08%. It can be concluded that there is a significant increase in the child's fine motor ability through mosaic activities.
Pengembangan Media Digital Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Kemampuan Matematika Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Sekayu Ningsih, Ayu Wahyu; Dewi, Kurnia; Handayani, Tutut; Febriyanti, Febriyanti; Oktamarina, Lidia
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2024): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v5i1.1360

Abstract

The purpose of this study was to develop learning media in the form of digital media that are valid, practical, and effective in improving the ability to introduce mathematics to children aged 5-6 years. The method used is Research and Development with the ADDIE research model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The subjects of this study were group B at TK Negeri Pembina Sekayu. Data collection techniques used validity tests, practicality tests, and effectiveness tests. Validity, practicality, and effectiveness data were obtained based on questionnaire response data analyzed using a Likert scale. The results of the study showed the validity of material experts 93, very valid category, media design experts 93 very valid categories, and language experts 84 very valid categories. The practicality test of the Digital media initial field trial 70.205 practical, the main field trial 90.36 very practical, and the teacher response questionnaire 90 very practical category. The results of the study showed the effectiveness test by conducting a pretest before use 46% and the Posttest results 95% effective category. The effectiveness test of digital media based on local wisdom can be seen in the t-test so that the calculated t = (8.516) is obtained while for the t table = (0.443). then it can be concluded that the calculated t> t table then Ha is accepted and H0 is rejected, which means that there is a significant influence of the use of digital media based on local wisdom on the initial mathematical abilities of children aged 5-6 years at Pembina Sekayu State Kindergarten. The results of this study conclude that digital media based on local wisdom to recognize mathematical abilities is declared valid, practical, and effective for use in learning.
PENGARUH APLIKASI CANVA TERHADAP MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 4-5 TAHUN DI RA PERWANIDA 1 PALEMBANG Afrima, Opi; Oktamarina, Lidia; Soraya, Nyayu
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v6i1.7437

Abstract

Rendahnya membaca anak mengenal huruf, menyebutkan, mengeja, mengenal bunyi menjadi 1 tujuan. Peneliti mengangkat penelitian yang berjudul Pengaruh Aplikasi Canva Terhadap Membaca Permulaan Anak Usia 4-5 Tahun Di RA Perwanida 1 Palembang. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari aplikasi Canva terhadap membaca permulaan anak usia dini. Jenis dari penelitian ini yaitu Pre-Eksperimental dengan menggunakan desain One Group Pretest-Posttest. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan tes. Teknik analisis pada penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Setelah dilakukan tes awal (pretest) dan test akhir (posttest), selanjutnya peneliti menganalisis semua hasil penelitian, dari penelitian ini dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan antara aplikasi Canva dalam meningkatkan membaca permulaan anak diperoleh thitung = 3,076 sedangkan ttabel = 2.16. Karena thitung ttabel (3,076 2,16), maka dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh aplikasi Canva terhadap membaca permulaan anak usia 4-5 tahun di RA Perwanida 1 Palembang.
Pengembangan Media Roda Putar Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di PAUD Al- Ikhwan Seri Bandung Sumatera Selatan Anggraini, Ade Merly; Oktamarina, Lidia; Hartatiana, Hartatiana
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v6i1.7441

Abstract

Penelitian ini berjudul Pengembangan Media Roda Putar Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di PAUD Al-Ikhwan Seri Bandung, Sumatera Selatan. Dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RD) dengan model penelitian ADDIE yang dimodifikasi menjadi ADD (Analysis, Design, Development). Subjek penelitian ini adalah peserta didik yang ada di kelas kelompok A di PAUD Al-Ikhwan Seri Bandung, Sumatera Selatan. Jumlah sampel uji coba skala kecil yaitu sebanyak 9 peserta didik dan uji coba skala besar yaitu sebanyak 20 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji kevalidan, uji kepraktisan, dan uji keefektifan. Data kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan diperoleh berdasarkan data angket respon yang dianalisis dengan menggunakan skala likert dengan aturan skor angket respon. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media roda putar yang dikembangkan berdasarkan angket respon ahli materi 96,67 dinyatakan sangat valid, ahli desain 96,67 dinyatakan sangat valid, dan sangat praktis yaitu 97,78 berdasarkan angket respon praktisi serta berdasarkan angket respon peserta didik yang dilakukan dalam bentuk wawancara, 93,33 dinyatakan sangat efektif pada uji coba skala kecil dan 95,667 dinyatakan sangat efektif pada uji coba skala besar. Artinya media roda putar yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran.
GANGGUAN SUASANA HATI PADA ANAK DISRUPTIVE MOOD DYSREGULATION DISORDER (DMDD) Oktamarina, Lidia; Hamidah, Nining Siti; Anggraini, Ayudia; Lisa, Hellya Ramona; Khasanah, Eka Robiul; Miranti, Windi; Salsabilah, Salsabilah
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 03 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/kapalamada.v1i03.241

Abstract

Dalam artikel ini kami membahas tentang Disruptive Mood Dysregulation Disorder (DMDD) yang mencakup pengertian Disruptive Mood Dysregulation Disorder, gejala-gejala DMDD, faktor penyebab DMDD, cara penanganan secara medis, tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui gangguan suasana hati pada anak yakni DMDD, Disruptive Mood Dysregulation Disorder adalah gangguan mental pada anak-anak, yang ditandai dengan suasana hati yang terus menerus marah dan mengalami ledakan amarah yang tidak profesional, disini metode yang kami gunakan adalah pengumpulan data dimana kami mengumpulkan teori-teori dari beberapa sumber. Hasil artikel ini menunjukkan bahwa DMDD yang terjadi pada anak ditandai dengan suasana hati yang mudah marah dan meledak-ledak, gejala yang dialami seperti melempar benda, memukul, menampar atau menggigit orang lain. Terjadi secara berulang hingga 3 kali atau lebih per minggu, selain itu suasana hatinya mudah tersinggung atau marah. Anak yang mengalami DMDD juga kemungkinan mengalami konflik keluarga, sulit dalam pengaturan sosial dan mengalami penangguhan sekolah serta tekanan ekonomi, penanganan DMDD dengan cara pemberian obat-obatan khusus dan psikoterapi.
The Effect of Scientific Approach on Early Reading Ability in Early Childhood Group A at Aidil Fitri 2 Kindergarten Palembang Sabrina, Ully; Astuti, Mardiah; Oktamarina, Lidia; Febriyanti, Febriyanti; Sartika, Indah Dwi; Atika, Nyimas
Al-Mudarris Vol 7 No 1 (2024): Al-Mudarris
Publisher : Jurusan Tarbiyah,IAIN PALANGKARAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/mdr.v7i1.8795

Abstract

This research provides a background for an image that students in early reading have not developed optimally. With the title of the research on "The Effect of Scientific Approach on Early Reading Ability in Early Childhood Group A at Kindergarten Aidil Fitri 2 Palembang". The purpose of this study is to find out whether there is an influence of the Scientific Approach on Early Reading Ability in Early Childhood Group A at Aidil Fitri 2 Kindergarten Palembang. This type of research is an empirical discovery expos that are carried out systematically, the researcher does not control the independent variables. The number of samples amounted to 16 from educators, parents of students and students at Aidil Fitri 2 Kindergarten Palembang. Data collection techniques in the study used observation, questionnaires and documentation. The data analysis techniques used in this study used validity tests, reliability tests, normality tests and hypothesis tests. The results of the study showed that the results of the t-test of the t-value of the calculation (6,015) > the t-value of the table (1,745) with a sig value of 0.001 meant that there was an influence of the Scientific Approach (X) on the ability of Children's Early Reading (Y) at Aidil Fitri 2 Kindergarten Palembang. With the hypothesis value of Ho rejected and Ha accepted, it means that there is a significant influence of variable X on variable Y. With an R Squara value of 0.567 (56.7%). Therefore, it can be concluded that there is a significant influence between the Scientific Approach on Early Reading Ability in Early Childhood Group A at Aidil Fitri 2 Kindergarten Palembang with an actual percentage value of 56.7%, this is stated that the scientific approach has a strong influence on early reading ability in early childhood group A at Aidil Fitri 2 Kindergarten Palembang.
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia 5-6 Tahun Pada Kelompok B Di RA Tarbiyah Islamiyah Limbang Jaya Tanjung Batu Ogan Ilir Novrianti, Dewi; Astuti, Mardiah; Oktamarina, Lidia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8948

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh pola asuh orangtua terhadap perilaku sosial anak usia 5-6 tahun pada kelompok B di RA Tarbiyah Islamiyah Limbang Jaya Tanjung Batu Ogan Ilir. Adapun yang menjadi permasalahan penelitian ini adakah Pengaruh pola asuh orangtua terhadap perilaku sosial anak usia 5-6 tahun pada kelompok B di RA Tarbiyah Islamiyah Limbang Jaya Tanjung Batu Ogan Ilir. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pola asuh orangtua terhadap perilaku sosial anak usia 5-6 tahun pada kelompok B di RA Tarbiyah Islamiyah Limbang Jaya Tanjung Batu Ogan Ilir. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain ex post facto. Jumlah sampel anak berjumlah 27 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian tentang pengaruh pola asuh orangtua terhadap perilaku sosial anak, maka dapat disimpulkan sebagai berikut, yaitu: data hasil Uji F dapat di ketehui fhitung > ftabel (5,3007 > 0,08) dan sig < 0,05 (0,000 < 0,05), sehingga dapat di simpulkan bahwa ada pemgaruh secara signifikan antara pola asuh (X) terhadap perilaku sosial (Y). Data hasil Uji T dapat diketahui nilai signifikansi thitung > t tabel ( 7,281 > 1,701 ) dan sig < 0,05 (0,000< 0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pola asuh (X) terhadap perilaku sosial anak (Y) di RA Tarbiyah Islamiyah Limbang Jaya. Maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh dari pola asuh sebagai variable X terhadap perilaku sosial anak (Y) secara signifikan. Serta dari nilai R Square sebesar 0,680 (68%). Hal ini menunjukkan dimana variabel independen (pola asuh) memiliki pengaruh terhadap variabel dependen (perilaku sosial anak).
Co-Authors . Muhammad Ramli Buhari Adiansa, Nadila Adistiani, Adistiani Afrianti, Alvika Dwi Afrima, Opi Ahmad Syarifuddin Aida Imtihana Aida Imtihana, Aida Alfi, Jihan Ali Abu Bakar Ali Murtopo Alvika Dwi Afrianti Amaliah Amaliah Amanda, Yosi Amelia Sari, Selvy Amilda Amilda Amir Hamzah Ana Zakiati Fakhiroh Anggraini, Ade Merly Anggraini, Ayudia Annisa, Tiara Antung Dewi Nurliana Sagita Aprisa, Tri Sagita Arianti, Rensintia Arlina, Elma Asmarita, Asmarita Astri Rahayu Atika, Nyimas Aulia Putri, Rianti Ayu Wahyu Ningsih Ayu, Sukma Cindrya, Elsa Damayanti, Alfina Delia Ramadhona Putri Destri Deprianti Desvi Wahyuni Dewi, Kurnia Dian Sari, Lia Duati, Syah Fitri Kurnia Dwi Sartika, Indah Dzakiyyah, Cyndi Elsa Cindrya Elsa Cindrya Fahmi Fakhiroh, Ana Zakiati Fani Karmita Sari Febriyanti Febriyanti febriyanti febriyanti Febry Maghfirah Fernanda, Raisya Putri Fitrah Amaliah Fitri Oviyanti Fitri, Izza Hadi Wardana Hamidah, Nining Siti Hartatiana Hartatiana Hasana, Eka Setiawati Rizqi Hasniati, Hasniati Hayuni, Trisia Indah Dwi Sartika Indah Wigati Indah Wigati Irdina, Dwi Hanifa Ismawati Ismawati Istiqomah, Nurmala Izza fitri Jihan Faninda Ridanti Julita, Monika Sales Khasanah, Eka Robiul Khasanah, Wahidatul Khomariyah, Laelatul Kris Setyaningsih Kris Setyaningsih, Kris Kristina Imron Kurnia Dewi Lasmini Lasmini, Lasmini Leni Marlina Leny Marlina Liana Azzachra Lisa Afifah Lisa Puspita Sari Lisa, Hellya Ramona Maharani, Esi Maharani, Tria Makmun Makmun Malpaleni Satriana Mardeli Mardeli Mardeli Mardeli Mardiah Astuti Maryamah Maryamah Maya Ferdi Rahayu Mira Agustina Miranti, Windi Muhamad Fauzi Muhtarom Mustiana, Fadia Natasya , Claulia Ningsih, Ayu Wahyu Novella, Finkan Novrianti, Dewi Nurhaliza, Nurhaliza Nyimas Atika Pamita Sari, Rinanthy Pingky, Lisa Putri, Salsabilla Qomariah Qomariah Qomariah Qomariah Rahma Sari, Rahma Ramadhanti, Suci Raudho, Evi Sri Rensintia Arianti Resky Dwi Yanti Ria Purwanti Rianti Aulia Putri Rosalina, Evita Sabriena Aisyah Putri Sabrina, Ully Salsabila, Putri Farah Salsabilah, Salsabilah Santia Santia Sari, Alya Novita Sari, Riska Puspa Sari, Sinta Nopita Sarmila, Sarmila Sartka, Indah Dwi Selly Anggraini Septaria Septaria, Septaria Septianingrum, Dila Septriani, Ega Setiawan, M. Deri Siti Aisyah Sofyan, Fuaddilah Ali Sopia, Sopia Soraya, Nyayu Sri Wahyuni Suci Ramadhanti Sukma Ayu Sulis Damayanti Susana Susana Syanurdin Syanurdin Tiara Annisa Tri Wahyuningsih Tria Maharani Trisia Hayuni Triwinanti, Arum Tutut Handayani Umami, Raudatul Utami, Lucia Septiana Vina Oktaviani Vina, Vina Wahidatul Khasanah Wiwik Haryani Yanti, Resky Dwi Yosi Amanda Yuniar Yuniar