Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
13.803
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia ejurnal imedtech Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) ABDIMAS SILIWANGI JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Technology Jurnal EDUTECH Undiksha Jurnal Dedikasi Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Didaktika: Jurnal Kependidikan JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Dharmas Education Journal (DE_Journal) Journal of Research in Instructional Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat PTK: Jurnal Tindakan Kelas Jurnal Citra Pendidikan Indonesian Community Journal Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Citra Pendidikan Anak APLIKATIF: Journal of Research Trends in Social Sciences and Humanities Indonesian Journal of Education Research (IJoER) MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat (IJPM) Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Lucerna : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Journal of Sustainable Community Development J-DEPACE (Journal of Dedication to Papua Community) Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Jurnal Medika: Medika Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL FLOBAMORATA MENGABDI
Kua, Maria Yuliana
STKIP Citra Bakti
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 120 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 120 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA DENGAN REAL WORLD PROBLEM BERBASIS KEARIFAN LOKAL NGADA UNTUK SISWA SMP KELAS VII Nonggi, Florentina; Kua, Maria Yuliana; Laksana, Dek Ngurah Laba
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2021): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v1i4.335

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan penggunaan bahan ajar IPA hasil terbitan suatu penerbit tertentu yang jika dianalisis, isi materi yang termuat dalam bahan ajar yang digunakan belum terpadu dan contoh-contoh yang diangkat masih belum menampilkan masalah dunia nyata siswa atau real world problem. Selain itu, penggunaan bahan ajar yang merupakan hasil terbitan suatu penerbit tersebut belum mengintegrasikan kearifan lokal suatu daerah misalnya daerah Ngada untuk memperjelas materi ajar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar IPA dengan real world problem berbasis kearifan lokal Ngada yang valid dan praktis untuk diterapkan dalam proses pembelajaran IPA di dalam kelas. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang dilakukan di SMP Citra Bakti Ngada dengan jumlah subjek uji coba sebanyak 5 orang dan 1 orang guru. Metode pengumpulan data yang digunakan berupa lembar validasi dan angket respon untuk siswa dan guru. Data kemudian dianalis secara deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Dari hasil temuan pengembangan bahan ajar IPA dengan real world problem berbasis kearifan lokal Ngada, diperoleh bahan ajar yang valid dan praktis, dengan tingkat kevalidan sebesar 0,86 berkategori layak digunakan. Untuk kepraktisan bahan ajar sebesar 3,76 dengan kriteria baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan, bahwa bahan ajar IPA dengan real world problem berbasis kearifan lokal Ngada layak dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran IPA di SMP. Kata kunci: Bahan Ajar IPA, real world problem, kearifan lokal Ngada
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA MULTI REPRESENTASE DENGAN REAL WORLD PROBLEM BERBASIS KEARIFAN LOKAL NGADA PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK SISWA SMP KELAS VII Songkares, Maria Flora; Kua, Maria Yuliana; Aryani, Ni Wayan Prawita
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2021): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v1i4.338

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangnya minat belajar siswa akibat penggunaan LKS yang siap pakai dari penerbit tertentu dan belum disajikan ke dalam bentuk multi representase.Hal ini juga dapat mengakibatkan siswa merasa bosan untuk menggunakan LKS yang disajikan sehingga kemampuan pemahaman konsep materi siswa rendah, dilihat dari pencapaian nilai KKM yang diperoleh siswa masih berada di angka 50 sedangkan KKM untuk mata pelajaran IPA adalah 60. Umumnya sumber belajar berupa LKS yang disajikan belum dihubungkan dengan masalah-masalah dunia nyata. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk menghasilkan LKS multi representase dengan real world problem berbasis kearifan lokal Ngada pada pembelajaran IPA untuk siswa SMP kelas VII yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Penelitian ini dilakukan di SMP Citra Bakti. Metode yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah metode pengumpulan data berupa wawancara dan angket respon sedangkan teknik analisis data menggunakan instrumen penilaian validator serta lembar angket respon guru dan siswa. Berdasarkan hasil penilaian validator LKS multi representase memperoleh nilai 3,58 dengan kriteria valid. Sedangkan hasil uji coba ke guru dan siswa LKS multi representase memperoleh nilai3,74dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil penilaian dapat disimpulkan bahwa LKS multi representase dengan real world problem berbasis kearifan lokal Ngada pada pembelajaran IPA untuk siswa SMP kelas VII valid dan praktis serta layak untuk digunakan.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS KONTEKSTUAL INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN IPA SMP KELAS VIII Wonga, Roswita Margarit; Ni Wayan Prawita Aryani; Maria Yuliana Kua
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2021): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v1i4.348

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya penggunaan LKS dalam pembelajaraan IPA di masa pandemi. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk LKS berbasis kontekstual interaktif dan menguji kevalidan dan kepraktisan dari produk yang dihasilkan Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE. Tahapan dalam penelitin ini meliputi Analyze (analisis), Design (desain), Development (pengembangan) dan Evaluation (evaluasi). Hasil penelitian berdasarkan penilain validator memperoleh nilai 3,8 dan angket respon calon pengguna produk (guru dan siswa) memperoleh presentasi kepraktisan 91%. Kesimpulan dari penelitian yang telah dilakukan adalah LKS berbasis kontekstual interaktif pada mata pelajaran IPA SMP kelas VII dengan materi pilihan usaha dan pesawat sederhana valid dan praktis untuk digunakan.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS PROJECT BASED LEARNING MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS VIII SMP NEGERI 3 BOAWAE Lelifanti, Maria Esti; Kua, Maria Yuliana; Suparmi, Ni Wayan
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v3i2.1032

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan bahan ajar berbasis project based learning materi sistem pernapasan manusia pada pembelajaran IPA SMP kelas VIII yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan 4D yang mengikuti alur dari Thiagarajan, Semmel Dan Semmell. Tahapan model pengembangan 4D antara lain define (pendefenisian), design (perancangan), defelop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran), akan tetapi pada penelitian ini hanya sampai pada model pengembangan 3D yaitu define, design, dan defelop. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah guru dan siswa SMP kelas VIII di SMP Negeri 3 Boawae. Jenis data yang akan diperoleh dari penelitian ini yaitu data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif berupa angka yang diperoleh dari hasil validasi oleh validator serta hasil uji coba. Hasil penilaian dari validator bahan ajar berbasis project based learning memperoleh nilai 3,52 dengan kriteria valid. Sedangkan hasil uji coba ke siswa dan guru bahan ajar berbasis project based learning berada pada kriteria praktis dengan perolehan skor 3,75. Berdasarkan hasil penilaian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbasis project based learning pada pembelajaran IPA untuk SMP Kelas VIII valid dan praktis serta layak untuk digunakan.
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK MATERI SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA MATA PELAJARAN IPA SMP KELAS VIII Jaghung, Flora Plasinta; Kua, Maria Yuliana; Aryani, Ni Wayan Prawita
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v3i1.1052

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk LKS berbasis pendekatan saintifik materi sistem ekskresi pada manusia mata pelajaran IPA di SMPS Patimura Wudu dan penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Tahapan dalam penelitian ini meliputi analisis (analyze), desain (design), pengembangan (development) dan evaluasi (evaluation). Hasil penelitian LKS berbasis pendekatan saintifik berdasarkan hasil uji coba ahli adalah sebagai berikut: validasi ahli materi (72), validasi ahli bahasa (81), validasi ahli desain (82), dan validasi ahli media skor 80. Berdasarkan skor tersebut peneliti melakukan analisis kevalidan produk dan diperoleh hasil akhir 78 dengan kriteria baik dan dikategori valid. Hasil kepraktisan yang diperoleh dari hasil angket respon guru dengan nilai 80, dan hasil angket respon siswa (95). Kedua hasil angket respon calon pengguna produk tersebut kemudian dianalisis untuk mendapatkan presentasi kepraktisan memperoleh nilai 87%. Berdasarkan angka tersebut, maka produk LKS Berbasis Pendekatan Saintifik Materi Sistem Ekskresi pada Manusia yang dihasilkan masuk dalam kriteria sangat praktis dan layak untuk digunakan dengan keterangan tidak perlu revisi
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA BERBASIS KONTEKSTUAL MATERI TEKANAN ZAT DAN PENERAPANNYA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI BAGI SISWA SMP KELAS VIII Nggia, Saferin Goldiana; Kua, Maria Yuliana; Laba Laksana, Dek Ngurah
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v3i1.1104

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan penggunaan bahan ajar IPA hasil terbitan suatu penerbit tertentu yang jika dianalisis, isi materi yang termuat dalam bahan ajar yang digunakan belum terpadu dan contoh-contoh yang diangkat masih belum menampilkan masalah dunia nyata siswa atau kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar IPA berbasis pendekatan kontekstual yang valid dan praktis untuk diterapkan dalam proses pembelajaran IPA di dalam kelas.Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang dilakukan di SMP Negeri 2 Boawae dengan jumlah subjek uji coba sebanyak 5 orang dan 1 orang guru. Metode pengumpulan data yang digunakan berupa lembar validasi dan angket respon untuk siswa dan guru. Data kemudian dianalis secara deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Dari hasil temuan pengembangan bahan ajar siswa berbasisi pendekatan kontekstual, diperoleh bahan ajar yang valid dan praktis, Berdasarkan hasil penelitiaan bahan ajar IPA oleh keempat validator yang diberikan dalam bentuk instrumen penilaian berada pada kategori baik. Hasil penilaian kategori masing-masing validator antara lain:1) skor rata-rata penilaian dari validator ahli materi 3,5 dengan kriteria layak untuk digunakan, 2) skor rata-rata dari validator ahli bahasa 3,6 dengan kriteria layak digunakan, 3) skor rata-rata validator ahli media 3,6 dengan kriteria layak digunakan, 4) skor rata-rata validator ahli desain pembelajaran 3,5 dengan kriteria layak untuk digunakan. Dari skor rata-rata tersebut diperoleh kevalidan dan bahan ajar sebesar 3,54 dan berkriteria sangat praktis dan layak untuk digunakan.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS PAPAN PINTAR PADA MATERI EKOSISTEM SISWA KELAS V SDI DHEREISA Raga Moi, Maria Goreti; Kua, Maria Yuliana; Suparmi, Ni Wayan; Dinatha, Ngurah Mahendra
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 5 No 1 (2024): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v5i1.1320

Abstract

New innovations that aim to improve the quality of student learning are based on existing problems in the school, it can be seen that students are not actively involved in the learning process because they use printed books as learning resources and use a sleepy lecture approach. One of the new innovations that will be made is smart board media. The purpose of this study is to create a smart board-based science learning media that focuses on ecosystem materials learned by grade V students at SDI Dheresia. The type of research used is Research and Development (R&D) development research. The development model is ADDIE, which has five stages: analyze, design, development, implementation, and evaluation. The smart board media developed is valid and suitable for use in learning. Data collection instruments include expert validation questionnaires and student and teacher response questionnaires. The validation of media experts was 90.4%, the validation of material experts was 89.8%, and the validation of linguists was 88.6%. The researcher conducted a product feasibility analysis to a limited group, consisting of eight grade V students and one teacher. The results of the product feasibility analysis response from eight students obtained a total score of 88% with very feasible criteria and the teacher's response results obtained a total score of 94.4% with very feasible criteria. Based on the results of the data collection instrument, it shows that the smart board-based science learning media is able to overcome the problems faced by students and teachers in the learning process.
PEMANFAATANPOJOKBACAUNTUKMENINGKATKANMINATBACAPADA SISWAKELAS7DISMPNSATAPLIGALEJO Maria Apriyani Ida; Efrida Ita; Maria Yuliana Kua; Marsianus Meka
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Process
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.22774

Abstract

Pojok baca kelas guna meningkatkan minat baca peserta didik di SMP N SatapLigalejo adalah salah satu program untuk meningkatkan minat baca peserta didik.Gerakan Literasi Sekolah (GLS) harus dioptimalkan dengan pemanfaatan pojokbaca yang berada disudut kelas maupun sekolah. Dengan adanya pojok baca,peserta didik diharapkan mampu menjadikan membaca sebagai sebuahkebiasaan sehingga membentuk karakter rasa ingin tahu dan harus akan informasiatau ilmu pengetahuan. Budaya membaca merupakan salah satu upaya dalammencerdaskan generasi bangsa. Pojok baca juga tujuan dibuat semenarikmungkin agar peserta didik merasa nyaman dan tidak merasa bosan melihatnya.Buku-buku yang ada di pojok baca juga harus bervariasi dan tidak hanya berisikancerita fiksi saja
Pendampingan festival literasi numerasi untuk meningkatkan kemampuan siswa sekolah dasar Nua, Marselina; Bhala, Maria Regina; Fono, Yasinta Maria; Kua, Maria Yuliana
Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jckkn.v3i2.3380

Abstract

Latar belakang dalam pendampingan ini yaitu mengadakan kegiatan atau event yang dapat meningkatkan perhatian peserta didik untuk mengembangkan kemampuan literasi dan numerasi yang mereka miliki. Tujuan pendampingan ini adalah untuk meningkatkan perhatian peserta didik dalam mengembangkan kemampuan literasi dan numerasi di SD Inpres Dhereisa, Kecamatan Boawae, Kabupaten Nagekeo. Sasaran dalam kegiatan pendampingan ini yaitu semua siswa SD Inpres Dhereisa. Metode pendampingan yang dilakukan yaitu mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan festival literasi dan numerasi. Hasil pendampingan kegiatan festival literasi dan numerasi yaitu festival literasi dan numerasi mampu memotivasi siswa untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi yang dimiliki. Dalam hal literasi dapat meningkatkan minat baca siswa, menulis, dan memahami bacaan. Sedangkan untuk numerasi siswa dapat mengenal angka dan mengasah kemampuan berhitung. Dari hasil pelaksanaan dan pendampingan kegiatan festival literasi numerasi pada beberapa mata lomba menjadi kegiatan yang penting dilaksanakan dalam memotivasi siswa dan memberikan peluang bagi siswa untuk berkreativitas pada kegiatan literasi dan numerasi. Hasil kegiatan ini diharapkan dapat menjadi praktik baik yang dapat direplikasi di sekolah lain dalam rangka mendukung gerakan literasi nasional.
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Unity 3D Pada Materi Tata Surya Ni Wayan Suparmi; Ngurah Mahendra Dinatha; Maria Yuliana Kua
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 3 (2024): DIDAKTIKA Agustus 2024
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.676

Abstract

The research aims to determine: 1) The average learning outcomes of the control class; 2) Average experimental class learning outcomes; 3) The difference in the average learning outcomes of the control class and the experimental class. Experimental research method, with a quasi experiment with a one group pre-test and post-test design. Sampling used purposive sampling. Data collection techniques and tools use measurement techniques in the form of learning outcomes tests. Data analysis uses descriptive and inferential analysis. The research results show: 1) The average learning outcome for the control class is 72.93 in the good category. 2) The average learning result for the experimental class was 79.87 in the very good category. 3) The difference in the average learning outcomes of the control class and the experimental class using the t-test statistical test, namely Separated Variance, obtained tcount = 5.932 and ttable = 2.064 with a significance level of 0.05. So it can be concluded that there is a difference in the average learning outcomes of the control class and the experimental class.
Co-Authors Afrianus Gelu Afrianus Gelu Ago Ladja, Herman J. Alfionita Frederika Marindo Andi Nafsia Angelina Mori Antonia Florensia C. Tuga Antonia Karolina Eje Anu, Melania Krisanta Ariyani, Ni Wayan Prawita Aryani, Ni Wayan Prawita Awe, Ermelinda Yosefa Bajo, Yohanes Bela, Maria Editha Benedikta Melansa Meo Bhala, Maria Regina Dedo, Bernardus Ardy Dek Ngurah Laba Laksana Dek Ngurah Laba Laksana Dhena, Gervarsia V. A. Dhena, Gervarsia Virjinlia Anita Dhone, Maria Anggrilia Dinata, Ngurah Mahendra Djawaria, Prisko Yanuarius Dolo, F X Dolo, Fransisikus Xaverius Dolo, Fransiskus Xaverius Dongi, Maria Platonia Dopo, Ferdinandus Bate Dopo, Florentianus Efrida Ita Egidius Dewa Eku, Maria Goreti Elisabeth Tantiana Ngura Enem, Nurtiana Eno, Prodensiana Falnita, Antonia Ferdinandus Bate Dopo Ferdinandus Samri Flora Plasinta Jaghung Flora Plasinta Jaghung Florentina Nonggi Foa, Anna Julita Fono, Yasinta Maria Fransiskus Xaverius Dolo Fransiskus Xaverius Dolo Fransiskus Xaverius Lawi Frederikus Ngongo Gaba, Karolina Bhebhe Gelu, Afrianus Gervarsia Virjinlia Anita Dhena Hendrika Wena Herman J. Ago Ladja Iju, Maria Vianney Itu, Kristina Evanjelina Jaghung, Flora Plasinta Josep Marsianus Rewo Kaka, Pelipus Wungo Karolina Bhebhe Karunia, Yustina Katarina Meo Konstantinus Dua Dhiu, Konstantinus Dua Kugu, Yustina Paulina Laba Laksana, Dek Ngurah Laksana, Dek Ngurah Laba Langa, Vinsensia Lelifanti, Maria Esti Leneng, Lusia Lidwina Marista Ule Loa, Priska Yaniati Lopa, Sebastiana Beo Malo, Ferdinanda Gole Malo, Martha Maria Ancelina Wele Maria Apriyani Ida Maria Carmelita Tali Wangge Maria Desidaria Noge Maria Desideria Noge Maria Edita Bela Maria Efriliana Diru Maria Esti Lelifanti Maria Esty Lelifanti Maria Flora Songkares Maria Florida Wonga Maria Goreti Eku Maria Goreti Raga Mo’i Maria H. Mego Maria I. P Bhaya Maria Lidvina Pasu Maria Patrisia Wau Maria Regina Bhala Marindo, Alfionita Frederika Marselina Nua Marsianus Meka Mego, Maria H. Melania Krisanta Anu Melania Restintuta Ngonu Melkior Wewe Meme, Yosefina Owa Menge, Dolita Meo, Benedikta Melansa Meo, Katarina Miding, Maria Kristianti Mogi, Theresia Molo, Petrus Polu Moo, Dorotea Mori, Angelina Nae, Rikardus Ferinius Natal, Yanuarius Ricardus Natal, Yanuarius Richardus Natalia Rosalina Rawa Nggia, Saferin Goldiana Ngongo, Frederikus Ngonu, Melania Restintuta Ngurah Laba Laksana, Dek Ngurah Mahendra Dinatha Ngurah Mahendra Dinatha Ni Wayan Prawita Aryani Ni Wayan Prawita Aryani Ni Wayan Suparmi Ni Wayan Suparmi Nonggi, Florentina Nua, Marselina Orance Bili Paba, Maria Skolastika Pare, Prisko Yanuarius Djawaria Pasu, Maria Lidvina Pelipus Wungo Kaka Pisko Yanuarius Djawaria Pare Prisko Januarius Djawaria Pare Prisko Yanuarius Djawaria Pare Raga Moi, Maria Goreti Rewo, Josep Marsianus Roas, Novita Rongga, Maria Rosalia Lende Roswita Lindang Roswita Margarit Wonga Saferin Goldiana Nggia Sela, Maria Petrosia Wea Sentot Kusairi Songkares, Maria Flora Sui, Yuvensia S. Suparmi, N W Suparmi, Ni Wayan Tanti Irwanti Ndoang Teku, Maria Selviana Tene, Florida Theresia Mogi Tuga, Antonia Florensia C Uge Lawe, Yosefina Ugha, Firgilius Ule, Lidwina Marista Wea, Dorotea Emirensiana Wele, Maria Ancelina Wilibaldus Bhoke Wonga, Maria Florida Wonga, Roswita Margarit Yanuarius Ricardus Natal Yasinta Maria Fono Yohana Anjelina Moinewa Yohana Patricia Pedhu Lobe Yohana Rasdiyanti Yohanes Bayo Ola Tapo Yohanes Vianey Sayangan Yosefa Veniranda Tai Yosefina Uge Lawe YOSEFINA UGE LAWE . Yustianus Jordanius Due Yuvensia S. Sui