p-Index From 2021 - 2026
6.652
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Journal of Research and Technology EPIGRAPHE: Jurnal Teologi dan Pelayanan Kristiani Iqtishoduna: Jurnal Ekonomi Islam JOURNAL INFORMATICS, SCIENCE & TECHNOLOGY Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Medika Alkhairaat : Jurnal Penelitian Kedokteran dan Kesehatan Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Jurnal Amanat Agung SCRIPTA : Jurnal Teologi dan Pelayanan Kontekstual Jurnal Health Sains Journal De Facto Journal of Innovation in Community Empowerment (JICE) International Journal of Economic, Business, Accounting, Agriculture Management and Sharia Administration (IJEBAS) Mitra Sriwijaya: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Aptekmas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam JIFP (Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya) Jurnal Dunia Pendidikan Prosiding Seminar Nasional Sisfotek (Sistem Informasi dan Teknologi Informasi) Shalom: Jurnal Teologi Kristen Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Journal of Law, Poliitic and Humanities SWARNA Jurnal Ilmu Multidisplin Promis Schrödinger: Journal of Physics Education Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Vitamedica: Jurnal Rumpun Kesehatan Umum GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) VISA: Journal of Vision and Ideas Jurnal As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Komposit : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Meambo Jurnal Pengabdian Inovatif Masyarakat Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam Journal for Research in Public Health Islamic Management : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Private and Commercial Law Law Research Review Quarterly
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam

Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Kepribadian Siswa di SMP Muhammadiyah 1 Sukoharjo Miftah Putri Isnan; Suhadi; Yetty Faridatul Ulfah
Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 1 (2023): Edusifa:  Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT Sirojul Falah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56146/edusifa.v9i1.118

Abstract

This study aims to analyze 1) The role of Islamic Education Teachers in shaping Islamic personality, 2) Islamic Education teacher’s efforts in shaping personality, 3) Obstacles and supporting factors in shaping students’ personality at Muhammadiyah 1 Sukoharjo. The type of research was a qualitative approach using descriptive analysis. The research was carried out at Muhammadiyah 1 Sukoharjo with research subjects and informants namely VII grade students, counseling teachers, school principals and Islamic Education teachers. The data collection methods used were interviews, observation and documentation. Data analysis techniques used data collection, data reduction, data presentation and conclusions drawing. The results of research related to the role of Islamic Education Teachers in shaping the personality of students at Muhammadiyah 1 Sukoharjo, include: 1) The role of Islamic Education Teachers, namely teachers as teachers, as good examples, as mentors and as leaders. 2) The efforts made by Islamic Education Teachers in shaping students’ personalities are by giving real examples in daily life, giving good advice, getting students used to saying greetings and shaking hands with teachers, Duha Prayers, Dzuhur Prayers in congregation, Tahfidz, Praying before the lesson starts and before going home. 3) Supporting factors for Islamic Education Teachers in shaping Islamic personality atau Muhammadiyah 1 Sukoharjo Junior High School are teacher support, availability of facilities and infrastructure, student family background and factors from students themselves. Meanwhile the inhibiting factors of Islamic Education Teachers in shaping Islamic personality atau Muhammadiyah 1 Sukoharjo Junior High School are two factors, namely internal factors or from within students themselves and factors from outside students, including lack of parental support, environment and friends hanging out.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF (STAD) MENGGUNAKAN ALAT PERAGA AL-QUR’AN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN ILMU TAJWID Auliya Ulhaq , Nida; Suhadi; Sulistyowati
Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 1 (2023): Edusifa:  Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT Sirojul Falah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56146/edusifa.v9i1.123

Abstract

Penelitian, Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Student Team Achievement Divisions (STAD) Menggunakan Alat Peraga Al-Qur’an untuk Meningkatkan Penguasaan Ilmu Tajwid Siswa Kelas VIII di Sekolah Menegah Pertama Muhammadiyah 01 Surakarta Tahun Pelajaran 2023, Pendidikan Agama Islam, Insitut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta, 2023. Efektivitas adalah tingkat keberhasilan dari suatu hal, yang ditunjukkan dengan tercapainya sasaran atau tujuan dari hal tersebut. Suatu pembelajaran dapat dikatakan efektif apabila proses belajar mengajar berjalan dengan baik dan tujuan dari pembelajaran tersebut dapat dicapai. Penelitian ini dilator belakangi oleh keadaan siswa yang pasif pada saat pembelajaran, banyak siswa yang hanya diam, mendengarkan dan mencatat saja di dalam kelas serta siswa merasa jenuh dengan pembelajaran. Guru dapat menyesuaikan model pembelajaran yang tepat untuk menciptakan suasana aktif dalam pembelajaran Ilmu Tajwid. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Efektifitas Koopratif tipe STAD pada pembelajaran Ilmu Tajwid menggunakan alat peraga Al-Qur’an untuk meningkatkan penguasaan tajwid siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 01 Surakarta, Apa faktor pendukung dan penghambat penguasaan ilmu tajwid siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 01 Surakarta. Penelitian ini termasuk dalam jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari lima tahapan yaitu yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, tes dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa dan guru, dan soal tes untuk melihat hasil belajar siswa. Kemudian data dianalisis menggunakan rumus presentase dan untuk hasil tes menggunakan rumus ketuntasan klasikal. Adapun hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) aktivitas guru meningkat dengan persentase 78,33% (baik) menjadi 83,33% (baik) pada siklus I dan siklus II, (2) aktivitas siswa meningkat dari 67,5% (cukup) pada siklus I menjadi 82,5% (baik) pada siklus II, (3) hasil belajar siswa meningkat dari siklus I yaitu 53,33% menjadi 86,66% pada siklus II, (4) selama proses pembelajaran Ilmu Tajwid dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division), terdapat beberapa hambatan. Hambatanhambatan tersebut dapat diatasi dengan upaya-upaya yang dilakukan oleh guru diantara lain yaiu memberikan motivasi untuk menumbuhkan semangat belajar siswa dan mengontrol diskusi kelompok agar semua siswa dalam kelompok terlibat aktif dalam diskusi sehingga komunikasi kelompok terbangun dengan tercapainya sasaran atau tujuan dari hal tersebut baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa bahwa model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division) efektif diterapkan dalam pembelajaran Ilmu Tajwid pada siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 01 Surakarta.
Co-Authors A.Tabi'in Abd. Jalil Adhi Mardian, Fauzan Agung Aditya Agustian, Daniel Ferry Al Affu, Nur Alfian Eko Rochmawan Ali Altway Aliyatus Sania Alkin, Alkin Karnando Amat Komari Anggiat Lumban Toruan Ardi Sardina Abdullah Ardyanto Tanjung Arisman Arsela Eka Putri Arum Dian Pratiwi, Arum Dian Asael, Muhammad Asnia Zainuddin Auliya Ulhaq , Nida Ayu Pratiwi Bastoni bin Ahmad, Khadher Budi Waluyo Byba Melda Suhita Chumaidi Danniswara Putra Patria Deandra Viyanti Mansur Devi Savitri Effendy Dorkas Me, Desti Dwi Ariyanti, Reny Eka Imbia Agus Diartika Erlina Barus Farid Azel Faridatul Ulfah, Yetty Fathonah Assa’adah, Hajar Febriana Muchtar Feri Riski Dinata Fifi Nirmala Fin Fira Fitria Jihans Furqon, Imam Hamdi Akhsan Hariati Lestari Hartati bahar Iman Kristina Halawa Irawaty Iskhaq Iskandar Ismet Suryadi Ispinimiartriani Jafriati Kamrin Khofaria, Hafizhu Kiswojo La Ode Liaumin Azim Lina Flaviana Tilik M.Syaqib Sidqi Mabruroh, Faizatul Mami Maryati Marhumah Maria Pasolon Maria Theresia Priyastuti Masyhar Maulana Kurnia Darmawan Medya Ayunda Fitri Meiliyana, Fatma Nurzanah Meily Putri Amelia Miftah Putri Isnan Muchtar, Febriana Mufidah, Lina Muhaimin Muhamad Irfan Muhammad Irfan Muhammad Syamsussabri Muhammad Win Afgani Murni Sapta Sari Nabila Aprilia Zahra Rahman Novfirman Nurmaladewi Paridah PUJIONO Purnama Klara Manurung Purnamo B Purwanto Purwonugroho, Daniel Pesah Putri Wahyu Enjelita Putri, Jamiatul Khairunnisa Rahayu, Ratna Rahmawati Rahmad, Tomi Yolanda Rahman Ramadhan Tosepu Ramdani Rani Zahra Rina Fiji Lestari Rizki Eka Sakti Octaviani Kohali Rofi Wahanisa Rudi Budi Agung Ruwiah Sabar Hanadwiputra Sandu Siyoto, Sandu Santy Aulya Pratiwi Genda Sekarini, Putri SELANO, MARIA Sestika Munawar Dina Siti Khabibah Siti Nur Rahmawati Sitti Normalindah Sry Susanti Subandri Subekti, Zaenal Mutaqin Sueb Sugiyat Sulistyowati Sumitro Sun Juniar Marno Susianto Sutarno Syafri Amir Telaumbanua, Yohanes Tri Kurnia Rahayu Wa Ode Mutmainnah Wendy Christian Setiawan Widodo WindiAstuti Yasnani Yasser Basuwendro Yeremia Yetty Faridatul Ulfah Yuli Retno Hapsari Yumi Cantika Zainuddin, Asnia Zulfa Amalia Rachim Zulkipli Lessy