Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.9
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioscience Jurnal Natur Indonesia BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan Media Ilmiah Teknologi Pangan (Scientific Journal of Food Technology) Biology, Medicine, & Natural Product Chemistry Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya BIOLINK (Jurnal Biologi Lingkungan, Industri, Kesehatan) JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA BIOEDUSCIENCE Jurnal Biologi Tropis EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Majalah Ilmiah Biologi BIOSFERA: A Scientific Journal Jurnal Perikanan Universitas Gadjah Mada Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Mimbar Ilmu Jurnal Ilmu Kedokteran dan Kesehatan Scripta Biologica Atrium Pendidikan Biologi Pelita Eksakta Jurnal Biogenerasi Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Riset Biologi dan Aplikasinya 3BIO: Journal of Biological Science, Technology and Management Budapest International Research in Exact Sciences (BirEx Journal) Jurnal Biosense Journal for Lesson and Learning Studies Halal Research Journal TROPICAL GENETICS MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Asian Journal of Science, Technology, Engineering, and Art Tropical Genetics Jurnal Serambi Biologi Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Natur Indonesia
Atifah, Yusni
Department Of Biology, Faculty Of Mathematics And Natural Sciences, Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 85 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH PEMBERIAN PAKAN YANG BERBEDA TERHADAP PERTUMBUHAN RAJUNGAN (PORTUNUS PELAGICUS L.) SECARA MONOKULTUR Yusni Atifah
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 1, No 1 (2016): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (209.898 KB) | DOI: 10.31604/eksakta.v1i1.%p

Abstract

ujuan penelitian ini untuk untuk mengetahui pengaruh pakan yang berbeda terhadap pertumbuhan rajungan, dan mengetahui pakan yang terbaik dalam meningkatkan efek pertumbuhan rajungan (Portunus pelagicus) yang dibudidayakan secara monokultur.Metode Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan Rancangan Acak lengkap (RAL) dengan 3 perlakuan dan 4 ulangan. Adapun perlakuan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pemberian pakan yang berbeda yaitu : daging kerang (A), ikan rucah (B) dan daging kerang + ikan rucah (A+B) dimana semua pakan diberikan 10% dari bobot tubuh Rajungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang nyata dari pertumbuhan berat mutlak dengan pemberian pakan yang berbeda. Sedangkan pertumbuhan panjang karapas, lebar karapas, tingkat kelangsungan hidup tidak berbeda nyata pada pemberian pakan yangberbeda. Pertumbuhan berat mutlak tertinggi (66,25 gram), panjang karapas (0,91 cm), lebar karapas 1,07, tingkat kelangsungan hidup 90%, persentase rajungan molting 7,5 % didapatkan pada pemberian pakan ikan rucah. Ikan rucah menghasilkan pertumbuhan rajungan yang paling baik dalam pembudidayaan secara monokultur.Kata kunci : rajungan, pakan, monokultur
Motilitas dan Viabilitas Spermatozoa Itik Lokal (Anas platyrhyncos) Setelah Penyimpanan dalam Medium Berbeda Dikombinasi Krioprotektan Kuning Telur Berbagai Konsentrasi Yusni Atifah; Dadang Mulyadi Saleh; Hendro Pramono; Yulia Sistina
Majalah Ilmiah Biologi BIOSFERA: A Scientific Journal Vol 30, No 1 (2013)
Publisher : Fakultas Biologi | Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.mib.2013.30.1.118

Abstract

The purpose of this study is to asses motility and viability of domestic duck (Anas platyrhyncos) spermatozoa after 6 day storing in preservation medium of different egg yolk cryoprotectant concentration in three different medium Tris, PBS or Ringer lactate. In this experiment, we applied 3 combination of factors as treatments : extender (Tris, PBS or Ringer lactate), egg yolk (EY) concentration (0, 5, 10, 15 or 25%) and storage time (0,1,2,3,4,5,6 days). Spermatozoa was obtained by massage technique, ejaculate then were swup up in the extender, the swup-up sperm then were incubated in preservation medium as each treatments subjected to motility and viability assesment before and after storage at refrigerator temperature (50C). The results showed that sperm motility and viability were highly significantly different (P<0.01) among 107 treatments. Extender factor as well as storage duration time were highly significantly different (P<0.01) affected the motility and viability of the treated sperm. EY concentration was significantly (P<0.05) affected viability, however there were no factor (P>0.05) affected motility of the sperm. The best treatment resulted in promising quality having the highest motility of 46,67 ± 32,15 5 motile was from the treatment of 10% EY in PBS stored for 4 days. The best viability result was from the tretament of 25% EY in PBS after 4 days storage resulted in 50,00 ± 36,05 % of viabie sperm. In conclusion this protocol could be applied for artificial insemination trial.
Validitas Soal Tes Biologi Berbasis Kerangka Norris-Ennis Pada Materi Jaringan Hewan Untuk Peserta Didik SMA/MA Kelas XI Sa&#039;diatul Fuadiyah; Widya Gusti Rahmawati D.; Yusni Atifah
Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 17, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/biodidaktika.v17i2.16506

Abstract

Kemajuan dan perkembangan abad-21 menuntut peserta didik untuk memiliki keterampilan berpikir kritis untuk membekali diri dalam menghadapi perkembangan era globalisasi. Keterampilan berpikir kritis ini sangat diperlukan dalam proses pembelajaran biologi. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan menghasilkan produk berupa soal tes biologi menggunakan asesmen berpikir kritis yaitu kerangka Norris-Ennis pada materi jaringan hewan untuk peserta didik kelas XI SMA/MA yang valid. Metode penelitian ini menggunakan model 4D yang terdiri atas tahap define dengan menganalisis soal-soal yang digunakan guru di sekolah, tahap design dengan pemilihan aplikasi yang tepat dalam pengenmbangan soal tes, dan tahap development yaitu bertujuan untuk menghasilkan soal tes biologi berbasis kerangka Norris-Ennis yang valid. Hasill uji validitas produk ini berdasarkan 3 orang dosen ahli, hasil pengembangan soal tes menunjukkan kualitas produk valid dengan nilai rata-rata 80,13%. Dengan didapatkan kriteria valid berarti dapat disimpulkan bahwa soal tes biologi yang dikembangkan dapat digunakan sebagai salah satu penilaian dalam mengukur keterampilan berpikir kritis peserta didik.
Snack Safety Identification through Information on Snack Packaging to Elementary Students Yusni Atifah; Afifatul Achyar
Pelita Eksakta Vol 5 No 2 (2022): Pelita Eksakta Vol. 5 No. 2
Publisher : Fakultas MIPA Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pelitaeksakta/vol5-iss2/187

Abstract

Snack types of chips, biscuits are sold using packaging. The snack packaging contains important information related to the nutritional component of the snack, expiration date, product halalness and other important information that is important for buyers to know. Elementary school students have insufficient attention and knowledge related to the information on snack packaging so that it can result in adverse conditions for elementary school students if they consume snacks that are not good for health. As a preventive step, it is necessary to educate elementary school children, one of which is knowledge of how to identify the meaning of symbols and information found on snack packages. The methods used in this activity are lectures and discussions by conveying information to elementary school students about the information found on snack packages and demonstrating several pictures and ways to identify symbols found on snack packages. The results of the evaluation showed that the students enthusiastically participated in this activity. In addition, there is also an increase in students' knowledge and ability to explain the symbols and information found on snack packaging.
Analisis Kebutuhan LKPD Berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, And Mathematics) pada Materi Sistem Pencernaan Kelas XI SMA Rahmi Suci Nadira; Zulyusri Zulyusri; Helendra Helendra; Yusni Atifah
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.7556

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalis dan mengidentifikasi kebutuhan peserta didik terhadap bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran yaitu lembar kerja peserta didik pada materi sistem pencernaan. Metode dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan pendekatan kuantitatif. Sampel pada penelitian ini adalah satu orang guru biologi kelas XI dan 36 orang peserta didik dari kelas XI IPA di SMA Negeri 1 VII Koto Sungai Sarik. Hasil penelitian ini adalah (1) Bahan ajar yang sering digunakan dalam pembelajaran Biologi adalah lembar kerja peserta didik, (2) Bahan ajar yang digunakan peserta didik dianggap belum meranik bagi peserta didik, (3) Materi sistem pencernaan merupakan materi yang memiliki nilai ulangan harian yang di bawah KKM, (4) Peserta didik dan guru belum menggunakan LKPD dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). (5) LKPD berbasis STEM dapat meningkatkan keterampilan 4C (Critical Thinking, Creativity, Communication,and Collaboration). LKPD berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) pada materi sistem pencernaan kelas XI SMA dibutuhkan untuk memaksimalkan proses pembelajaran serta mengasah keterampilan 4C peserta didik.
Meta-Analisis Praktikalitas Media Pembelajaran Puzzle Silvira Ilhami; Rahmadhani Fitri; Rahmawati D; Yusni Atifah; Suci Fajrina
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.8482

Abstract

Seorang guru harus bisa memilih media pembelajaran yang cocok diberikan ke peserta didik agar mudah dimengerti oleh peserta didik, serta mampu meningkatkan minat belajar peserta didik. Inovasi pembelajaran dapat memudahkan peserta didik mempelajari materi yang disampaikan oleh guru. Salah satu inovasi media pembelajaran yang dapat digunakan dan dikembangkan yaitu puzzle. Penelitian ini betujuan untuk menganalisis praktikalitas penggunaan puzzle terhadap guru dan peserta didik. Praktikalitas merupakan kemudahan penggunaan produk yang dikembangkan. Meta-analisis dilakukan dengan mengumpulkan artikel sejenis dengan cara mencari artikel dari beberapa jurnal melalui internet. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 15 artikel terkait penggunaan puzzle. Hasil penelitian ditemukan bahwa rata-rata tingkat praktikalitas penggunaan e-modul oleh guru sebesar 90,26 dengan kategori sangat praktis, sedangkan rerata tingkat praktikalitas oleh peserta didik sebesar 90,35 dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil analisis praktikalitas puzzle yang dikembangkan dapat dikategorikan praktis sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran.
DETEKSI PENCEMARAN AIR DANAU TALANG DAN DANAU TAMBAU NAGARI KAMPUNG BATU DALAM KECAMATAN DANAU KEMBAR KABUPATEN SOLOK SECARA SEDERHANA Yusni Atifah; Afifatul Achyar; Gilang Amanda; Hafizh Alza Afra; Threo Wanda Marten
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 8, No 1 (2023): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v8i1.105-111

Abstract

Danau Tambau dan Danau Talang merupakan danau yang berada di Jorong Air Tawa Utara, Nagari Kampung Batu Dalam, Kecamatan Danau Kembar, Kabupaten Solok. Kedua danau ini dikelola oleh masyarakat setempat dalam Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis). Begitu pentingnya kedua danau ini bagi masyarakat sekitar, maka penting dilakukan konservasi dan perlindungan agar kualitas danau ini tetap terjaga. Sebagai upaya awal dalam langkah konservasi maka perlu dilakukan deteksi awal terjadinya pencemaran. Deteksi pencemaran secara sederhana penting untuk dilakukan oleh masyarakat dalam mendeteksi adanya pencemaran sedini mungkin sebagai langkah preventif dalam konservasi perairan. Metode yang digunakan adalah observasi dan eksperimen. Prosedur deteksi pencemaran dilakukan melalui tiga jenis analisis secara fisika, biologi dan kimia sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa air danau tambau terindikasi mengalami pencemaran melalui uji fisika, kimia dan biologi sederhana sehingga air danau tambau tidak bisa digunakan sebagai sumber air minum. Air danau talang dan kontrol menunjukkan hasil yang relatif sama dengan kualitas air yang cukup baik dan belum terindikasi adanya pencemaran.
Validitas Modul Berbasis Pendekatan Saintifik Tentang Materi Sistem Gerak Untuk SMA Fuji Zahara Zahara; Ardi Ardi; Helendra Helendra; Yusni Atifah; Meilani Syaiful
JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Pendidikan Rokania
Publisher : STKIP ROKANIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37728/jpr.v7i3.596

Abstract

Learning media is a tool that can help the teaching and learning process and serves to clarify the meaning of the message conveyed, so as to achieve better and more perfect learning objectives. One of the learning media that can be developed is the learning module.Modules are teaching materials that are completely designed to help students learn independently. Module development must be in accordance with the implementation of the 2013 Curriculum learning, namely the scientific approach or scientific approach. Scientific approach-based modules can provide understanding to students in recognizing, understanding various materials using a scientific approach, learning is directed to encourage a scientific approach to find out from various sources through observation, not just given by the teacher. This study aims to produce a module based on a scientific approach about motion system material and to determine the level of validity of the module. This type of research is research and development. This study will use three stages of the 4-D development model, namely the stage of defining, designing and developing. The module was validated by 3 validators, namely two biology lecturers, FMIPA UNP and 1 biology teacher at SMAN 1 Pantai Cermin using an instrument in the form of a validity sheet. The results of the validity show that the module based on a scientific approach on the motion system material is declared to be very valid after being validated by 3 validators with an average percentage of 85.72% with a very valid category
Pengembangan Media Pembelajaran E-learning Menggunakan Edmodo Dengan Pendekatan Saintifik Pada Materi Sistem Sirkulasi Kelas XI SMA/MA Nabila Latu Fany; Sa’diatul Fuadiyah; Relsas Yogica; Yusni Atifah
JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Pendidikan Rokania
Publisher : STKIP ROKANIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37728/jpr.v7i3.590

Abstract

development (R & D) using the 4-D model. This study aims to determine the development of e-learning learning media using Edmodo with a scientific approach to the material circulation system for class XI SMA/MA which is valid. The research subjects were two biology lecturers at Padang State University and one biology teacher at SMA Negeri 14 Padang as validators of e-learning learning media using Edmodo. The data analysis technique used is descriptive qualitative analysis and descriptive quantitative. Feasibility testing is carried out by means of product validation by experts. The instrument used to collect data is in the form of a validation questionnaire. The validity questionnaire is a measuring tool used to assess the validity of the product that has been made. The results of the validation on e-learning media using Edmodo were 87.68% with a valid category. There are 4 aspects that are assessed from e-learning media using Edmodo, namely aspects of content feasibility, linguistic aspects, presentation aspects, and Edmodo media aspects. That way, e-learning learning media using Edmodo with a scientific approach to the circulation system material for class XI SMA/MA can be used as a tool to achieve learning objectives and can be used in the learning process.development (R & D) using the 4-D model. This study aims to determine the development of e-learning learning media using Edmodo with a scientific approach to the material circulation system for class XI SMA/MA which is valid. The research subjects were two biology lecturers at Padang State University and one biology teacher at SMA Negeri 14 Padang as validators of e-learning learning media using Edmodo. The data analysis technique used is descriptive qualitative analysis and descriptive quantitative. Feasibility testing is carried out by means of product validation by experts. The instrument used to collect data is in the form of a validation questionnaire. The validity questionnaire is a measuring tool used to assess the validity of the product that has been made. The results of the validation on e-learning media using Edmodo were 87.68% with a valid category. There are 4 aspects that are assessed from e-learning media using Edmodo, namely aspects of content feasibility, linguistic aspects, presentation aspects, and Edmodo media aspects. That way, e-learning learning media using Edmodo with a scientific approach to the circulation system material for class XI SMA/MA can be used as a tool to achieve learning objectives and can be used in the learning process.
EDUKASI JAJANAN SEHAT KEPADA SISWA SD DALAM MENGHADAPI ERA NEW NORMAL Yusni Atifah; Afifatul Achyar; Rijal Satria; Violita Violita; Helsa Rahmatika; Jalilah Azizah
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 1 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i1.213-217

Abstract

Anak usia sekolah memerlukan asupan energi dan zat gizi untuk mendukung pertumbuhan dan juga prestasi belajar anak di sekolah. Salah satu sumber asupan energi dan zat gizi bagi anak sekolah bersumber dari pangan jajanan. Anak usia sekolah sebagai generasi penerus bangsa merupakan investasi bagi suatu bangsa. Kualitas anak-anak pada masa sekarang akan menentukan kualitas suatu negara di masa depan. Edukasi keamanan pangan jajanan perlu dilakukan sejak dini secara sistematis dan juga berkelanjutan sebagai salah satu upaya untuk peningkatan kualitas sumber daya manusia. Pemberian nutrisi yang berkualitas, sehat dan sesuai dengan kuantitas yang seharusnya penting untuk menunjang pertumbuhan perkembangan anak usia sekolah agar optimal. Oleh karena itu, perlu adanya edukasi kepada siswa SD untuk meningkatkan pengetahuan terkait keamanan pangan jajanan dan mengetahui arti simbol-simbol pada bungkus jajanan. Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan Juli 2022, dan diikuti oleh 206 peserta dari kelas 3 dan 6 SDN 02 Payakumbuh. Hasil evaluasi kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan siswa terhadap keamananan jajanan dan memiliki keterampilan dalam mengidentifikasi simbol-simbol pada bungkus jajanan. Kesimpulan untuk kegiatan ini sudah efektif dilaksanakan dan dapat mengedukasi siswa SD dalam  mengetahui keamanan pangan jajanan.
Co-Authors Abdul Razak Abdul Razak Abubakar Abubakar Achyar, Afifatul Adinda, Diva Afrilliana, Friska Akbar, Imam Qodri Alsya Az Zahra Amalia, Windi Aprila Amsar Maulana Annisa Khaira Annisa Khaira Ardelia Febriana Ardi Ardi Arianti, Riri Putri Ayesa, Putri Az Zahra, Alsya Az zahra, Firda Azeli, Saskia Putri Azizah Mutmainah BR Tarigan, Siti Nadiah Zahra Dadang Mulyadi Saleh Des M Dezi Handayani Diana, Okta Dilla Wirmaningsih Dwi Hilda Putri Dwi Hilda Putri Dwi Junita Zega Elsa Badriyya Elsa Yuniarti Elwidani Siregar Fadhil Ramadhan, Bintang Fadika Hayyuni Fadillaturahmah, Fadillaturahmah Fathimah Azzahra Fatma Suryani Harahap Febi Permata Jingga Febiola, Cantika Riski Feby Djumaita Sari Ferix Riskierdi Fevria, Resti Fitra Arya Dwi Nugraha Fitra Nugraha, Fitra Fitri Agustina Lubis Fitri Arsih Fitria, Davina Foarota Harefa Fuadiyah, Sa’diyatul Fuji Zahara Zahara Gilang Amanda Gilang Amanda Hafizh Alza Afra Hafizh Alza Afra Hayu, Elvira Heffi Alberida Helendra Helendra . Helendra Helendra Helka Yuliati Helsa Rahmatika Hendro Pramono Iqra, Kuntum Nurul Irma Leilani Eka Putri Irma Leilani Eka Putri Iskandar Safri Hasibuan Iskandar Safri Hasibuan Jalilah Azizah Jalilah Azizah Lubis Jumatul Hafsah Keiko Kasy Billah Keiko Kasy Billah Khairunisa Khairunisa Kurnia, Aifa LAILA TUSSIFAH LUBIS Linda Advinda Lufri Lufri Marten, Threo Wanda Maulina, Adinda Rizky Mayang Anazalia Meilani Syaiful Meisya, Divia Yuda Melvariani Syari Batubara Miftahul Jannah Mita Ariani Monica, Della Trya Moralita Chatri Mutia, Ravena Mutiara Ghina Mutiara Lubis Nabila Latu Fany Najib Rahman. G Nella Fauziah Nurmaini Ginting Nurul Fathya NURUL HIDAYAH Nurul Hiza Putri Nurul Ilma Septiani Pasaribu, Surya Elita Putri Andriani Putri, Irma Leilani Eka Putri, Isna Aryunita Putri Putri, Nurul Hiza Rahma Amelia, Anisha Chahya Rahmadhani Fitri Rahmawati Darussyamsu Rahmi Holinesti Rahmi Suci Nadira Rani Mauliza Relsas Yogica, Relsas Reza Sapitri Rezi Nabilah Richi, Qori Dwi Rijal Satria Riri Putri Arianti Ristiono Ristiono Ristiono Ristiono S. Syamsurizal Sa&#039;diatul Fuadiyah Sa'diah, Jihan Natul Sa'diah Sa’diyatul Fuadiyah safitri, fira Sahlan Tuah Saldi, Andini Putri Salsabila Juita Samsiah Samsiah Sandi Fransisco Satria, Rijal Sa’diatul Fuadiyah Silvira Ilhami Suci Fajrina Surya Elita Pasaribu Syamsurizal, S. Titisna Gumarni Vauzia Vauzia Vauzia, Vauzia Vauzia, Vauzia Verina, Farhanah Shofwah Violita Violita Violita Violita Violita Violita Widya Gusti Rahmawati D. Wulandari Wulandari Yogi Saputra, Yogi Yulia Sistina Yuliati, Netri Yuni Ahda Yuni Ahda Zahra, Fauziah Az Zega, Dwi Junita Zulfahmi Zulfahmi Zulhandri Zulhandri Zulyusri Zulyusri Zulyusri Zulyusri Zulyusri, Zulyusri Zulzusri, Zulzusri