Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.36
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Usia Dini QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ABDIMAS SILIWANGI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN PrimaryEdu - Journal of Primary Education Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Konseling Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Masyarakat Berdaya dan Inovasi Jurnal Darma Agung Jurnal Abdidas Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Jurnal Kewarganegaraan GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Teknik Mesin UDA Jurnal Sains Student Research Majority Science Journal International Journal of Global Sustainable Research International Journal of Integrated Science and Technology Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Pande Nami Jurnal (PNJ) Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Natalina Purba
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Hubungan Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD 102034 Gempolan 2022/2023 Yesi Affriani Silalahi; Natalina Purba; Radode Kristianto Simarmata
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8954

Abstract

Penelitian ini berkaitan dengan Hubungan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Matematika Siswa Kelas IV SDN 102034 Gempolan. Diharapkan setelah dilakukan penelitian ini maka keaktifan siswa dalam proses kemandrian dan hasil belajar Matematika siswa meningkat. Jenis Penelitian yang dilakukan yaitu penelitian Korelasi dan bentuk Penelitian yang digunakan adalah Metode Kuantitatif. Dimana Kelas Korelasi adalah kelas IV SD. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 102034 Gempolan dan teknik pengambilan data yaitu berupa Angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t melalui prasyarat analisis uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa kemandirian belajar Berhubungan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 102034 Gempolan tahun ajaran 2022/2023. Hal ini ditunjukkan oleh hubungan yang Positif antara kemandirian belajar (X) dengan hasil belajar matematika siswa (Y) kelas IV SD Negeri 102034 Gempolan dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0,040 dan t_hitung= 1,075>t_tabel = 2,242, untuk ? = 0.05 Hal ini menunjukkan semakin tinggi kemandirian belajar siswa maka semakin tinggi pula hasil belajar matematika yang dicapai oleh siswa, sebaliknya jika tingkat kemandirian belajar siswa rendah maka hasil belajar matematika yang diperoleh siswa juga akan rendah
Pengaruh Bimbingan Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI SD Negeri 102034 Gempolan T.A 2022/2023 Silviana Tampubolon; Natalina Purba; Muktar Panjaitan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8957

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih kurang optimalnya hasil belajar matematika siswa, Peneini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Bimbingan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI SD Negeri 102034 Gempolan T.A 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Kuantitatif yang dilaksanakan di SD Negeri 102034 Gempolan, dengan jumlah populasi sebanyak 35 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan angket. Teknik analisis yang dipakai untuk memguji hipotesis adalah Teknik analisis regresi linearitas Dari Hasil regresi linearitas diperoleh nilai Dengan persamaan regresi Y = 97,998 + 0,302X. Hasil yang didapat adalah = 2,129 dan = 2,035 atau > dengan koefisien determinasi sebesar 12,1%.
Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 102034 Gempolan Tahun Ajaran 2022/2023 Lasmaida Sitorus; Natalina Purba; Muktar Panjaitan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8959

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 102034 Gempolan T. A 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Kuantitatif yang dilaksakanan di SD Negeri 102034 Gempolan , dengan jumlah populasi sebanyak 30 siswadan diperoleh sampel sebanyak 30 siswa . Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan angket. Terdapat pengaruh positif Kecerdasan Emosional terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 102034 Gempolan. Dengan persamaan regresi Y = 67,924 + 0,161X. Hasil yang didapat adalah thitung=2,545 dan ttabel =2,048 atau thitung > ttabel dengan koefisien determinasi sebesar 18,8 %.
Pengaruh Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Subtema 2 Pentingnya Udara Bersih bagi Pernapasan Siswa Kelas V SD Negeri 091522 Marubun Jaya Yustina Sihol Marito Primaria Sinaga; Natalina Purba; Muktar Panjaitan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9018

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnyah hasil belajar subtema pentingnya udara bersih bagi kesehatan siswa kelas V SD Negeri 091522 Marubun Jaya. Hal ini terlihat jelas dari hasil belajar isiwa masih tergolong rendah atau masih dibawah standar kriteria ketuntasan minimal dikarenakan model pembelajaran selama ini yang dipakai guru sangat monoton dan tidak menarik perhatian siswa sehingga mengakibatkan peserta didik mudah bosan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode The One group Pretest-Posttest Design dengan melibatkan variabel bebas yaitu model pembelajaran discovery learning dan variabel terikat hasil belajar siswa kelas V Pengambilan sampel dilakukan dengan cara sampling jenuh. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas V SD berjumlah 30 orang. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan non-parametrik uji Smirnoff menggunakan SPSS 24 dapat disimpulkan bahwa nilai sign 0,000 yang berarti data kurang dari alpha (0,05) adalah Ha diterima, dan dari hasiluji hipotesis 5,905>2,045 sehingga diketahui ada pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar subtema 2 pentingnya udara bersih bagi pernapasan di kelas V SD Negeri 091522 Marubun Jaya.
Pengaruh Media Diorama terhadap Hasil Belajar Siswa pada Subtema Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh di Kelas V SD Negeri 091522 Marubun Jaya Noria Willabora Samosir; Nancy Angelia Purba; Natalina Purba
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9028

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada subtema pentingnya makanan sehat bagi tubuh siswa kelas V SD Negeri 091522 marubun Jaya. hal ini terlihat pada hasil belajar siswa masih banyak tergolong rendah dan masih dibawah kriteria ketuntasan minimal. hal ini terjadi karena media yang digunakan guru sangat monoton dan tidak menarik perhatian siswa untuk lebih semangat belajar. Penelitian ini dilakukan menggunakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode one group pretest-posttest design. Pada penelitian dalam pengambilan sampel dilakukan dengan cara sampling jenuh. populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 091522 Marubun Jaya dengan jumlah 30 siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini maka hasil uji hipotesis yang menggunakan non-parametrik uji smirnov dengan menggunakan SPSS 21 dapat disimpulkan bahwa ( thitung > ttabel ) dengan thitung = 10,33 > ttabel = 2,045. maka Ha diterima dan Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media diorma terhadap hasil belajar siswa pada subtema pentingnya makanan sehat bagi tubuh di kelas V SD Negeri 091522 Marubn Jaya.
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Literasi Membaca Bahasa Indonesia Kelas II di SD Negeri 091446 Saribujawa Rahmat P Panjaitan; Natalina purba; Radode Kristianto Simarmata
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9208

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Faktor-faktor yang mempengaruhi literasi membaca bahasa Indonesia kelas II di SD Negeri 091446 Saribujawa. Tujuannya untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi literasi membaca bahasa Indonesia kelas II di SD Negeri 091446 Saribujawa. Jumlah Sampel yang di teliti 23 siswa, 11 laki-laki dan 12 perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitiatif deskriptif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan angket, wawancara, observasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Faktor internal yang menyebabkan rendahnya minat membaca siswa kelas II SD Negeri 091446 Saribujawa yaitu: a) Kemampuan siswa memahami isi bacaan meliputi 47,82% siswa yang tidak lancar membaca, Dan 57,17% siswa masih kesulitan memahami apa makna yang terkandung dalam bacaan. 2) Faktor eksternal yang menyebabkan rendahnya minat membaca siswa kelas II SD Negeri 091446 Saribujawa yaitu: a) Lingkungan sekolah di SD Negeri 091446 belum mendukung untuk mengembangkan minat baca siswa. b) Perpustakaan sekolah yang menyatu dengan kantor guru. c) Keterbatasan buku/bahan bacaan menjadi d) Peran guru kurang maksimal. e) Lingkungan keluarga siswa kurang mendukung, disebabkan kurangnya dorongan orang tua. f) Siswa terpengaruh karena perkembangan teknologi.
Analisis Penerapan Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran IPS dengan Tema Keberagaman Suku Bangsa di SD Negeri 091578 Dolok Sinumbah Ronny Gindo Pakpahan; Natalina Purba; Muktar B. Panjaitan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9262

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Analisis Penerapan Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran IPS Dengan Tema Keberagaman Suku Bangsa Di SD Negeri 091578 Dolok Sinumbah. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriftif kualitatif. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara yang membahas tentang implementasi kurikulum 2013. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan kemudian penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Dalam hal-hal tertentu guru tidak memberikan pelaksanaan pembelajaran yang sesuai, seperti dalam melakukan kegiatan pendahuluan, guru tidak memberikan motivasi belajar kepada peserta didik. Pada tahap inti, guru tidak memanfaatkan media pembelajaran dan hanya menggunakan bahan ajar. Kemudian pada tahap kegiatan penutup, guru tidak memberikan kesimpulan pembelajaran dan informasi rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya.
Deskripsi Status Gizi Balita, Serta Partisipasi Orang Tua pada Masa Pandemi Covid-19 Rosita Wondal; Nurhamsa Mahmud; Natalina Purba; Erna Budiarti; Umikalsum Arfa; Winda Oktaviani
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i1.3491

Abstract

Status gizi dapat menggambarkan status kesehatan dari seseorang yang dihasilkan oleh keseimbangan antara pemasukan zat gizi dan kebutuhan tubuh terkait dengan zat gizi tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan status gizi Balita pada masa pandemi covid-19 di Kota Ternate, serta partisipasi orang tua dalam kesehatan dan gizi anak. Tipe penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survey pada 3 titik kecamatan di Kota Ternate yakni Ternate Barat, Tengah dan Selatan, dengan sampel Balita yang berjumlah 2798. Analisis data dengan bantuan aplikasi pencatatan dan pelaporan gizi berbasis masyarakat (e-PPGBM), wawancara serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1)  Rata-rata status gizi Balita pada masa pandemi covid-19 di kota Ternate masih tergolong berada pada status normal, dengan 884 Balita. Yang mengalami gizi buruk sebesar 4 Balita, gizi kurang 12 Balita, Resiko gizi lebih 21 Balita, gizi lebih 6 Balita dan Obesitas sebanyak 4 Balita, dan 2) Masih belum adanya kesadaran Sebagian Orang tua dalam berpartisipasi untuk membawa anak di puskesmas atau posyandu setempat. Oleh sebab itu diperlukan edukasi pada orangtua agar mewujudkan keluarga yang sadar gizi.
Clean and Healthy Lifestyle Behavior (PHBS Program) for Children with Intellectual Disability Purba, Natalina; Gusar, Martua Reynhat Sitanggang
Jurnal Pendidikan Usia Dini Vol 14 No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Usia Dini Volume 14 Number 2 November 2020
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (726.561 KB) | DOI: 10.21009/JPUD.142.06

Abstract

The achievement of children's quality of life is undoubtedly linked to the development of positive habits that will continue to be practiced in future lives. This can be done by developing awareness and behavior of a balanced clean and healthy lifestyle. The purpose of this study was to determine the increase in the PHBS ability of children. Various efforts have been made so that children with intellectual disabilities can maintain their cleanliness. The efforts made by the teacher are still not maximal so that the delivery of information about PHBS must be completed by another method, namely demonstration. This research was conducted at SDLB 127710 Pematangsiantar5 with an action research method that refers to the Kurt Lewin model. Data collection techniques used purposive sampling and data analysis with the Wilcoxon test. The results showed an increase in understanding of the PHBS of children with intellectual disabilities able to learn SDLB 127710 Pematangsiantar through the demonstration method. This is evidenced by the increase in the score, where the initial assessment was obtained (59%), while in the first cycle, the average score was good (69.9%). In short, the understanding of children with intellectual disabilities being able to learn about PHBS is increased by using the demonstration method. Keywords: Intellectual Disability Children, PHBS program, Demonstration methods References Agarwal, R. (2017). Importancia de la atención primaria de salud en la sociedad. International Journal of Health Sciences, 1(1), 5–9. Aiello, A. E., Coulborn, R. M., Perez, V., & Larson, E. L. (2008). Effect of hand hygiene on infectious disease risk in the community setting: A meta-analysis. American Journal of Public Health, 98(8), 1372–1381. https://doi.org/10.2105/AJPH.2007.124610 Arip, M. pdfo., & Emilyani, D. (2018). Strategy to improve knowledge, attitude, and skill toward clean and healthy life behaviour. International Journal of Social Sciences and Humanities, 2(3), 125–135. https://doi.org/10.29332/ijssh.v2n3.222 Basheer, A., Hugerat, M., Kortam, N., & Hofstein, A. (2017). The effectiveness of teachers’ use of demonstrations for enhancing students’ understanding of and attitudes to learning the oxidation-reduction concept. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 13(3), 555–570. https://doi.org/10.12973/eurasia.2017.00632a Bloomfield, S. F., Aiello, A. E., Cookson, B., O’Boyle, C., & Larson, E. L. (2007). The effectiveness of hand hygiene procedures in reducing the risks of infections in home and community settings including handwashing and alcohol-based hand sanitizers. American Journal of Infection Control, 35(10 SUPPL. 1). https://doi.org/10.1016/j.ajic.2007.07.001 Cavanaugh, L. K. (n.d.). Intellectual Disabilities (D. L. Porretta (Ed.); 6 th). Human Kinetics. Chang, Y. J., Lee, M. Y., Chou, L. Der, Chen, S. F., & Chen, Y. C. (2011). A Mobile Wetness Detection System Enabling Teachers to Toilet Train Children with Intellectual Disabilities in a Public School Setting. Journal of Developmental and Physical Disabilities, 23(6), 527–533. https://doi.org/10.1007/s10882-011-9243-3 Cummings, S., Bridgman, T., & Brown, K. G. (2016). Unfreezing change as three steps: Rethinking Kurt Lewin’s legacy for change management. Human Relations, 69(1), 33–60. https://doi.org/10.1177/0018726715577707 Dirjen P2P Kemkes RI. (2019). Rencana Aksi Program Pencegahan Dan Pengendalian Penyakit 2015-2019 ( Revisi I - 2018 ). Rencana AKSI Program P2P 2015-2019, 2019, 86. Flanagan, D. P., Alfonso, V. C., & Hale, J. B. (2010). The Wechsler Intelligence Scale for Children - Fourth Edition in Neuropsychological Practice. Handbook of Pediatric Neuropsychology, January, 397–414. Giridharan, K., & Raju, R. (2017). Impact of Teaching Strategies: Demonstration and Lecture Strategies and Impact of Teacher Effect on Academic Achievement in Engineering Education. International Journal of Educational Sciences, 14(3), 174–186. https://doi.org/10.1080/09751122.2016.11890491 Hooman, N., Safaii, A., Valavi, E., & Amini-Alavijeh, Z. (2013). Toilet training in Iranian children: A cross-sectional study. Iranian Journal of Pediatrics, 23(2), 154–158. Hung, J.-W., Chang, Y.-J., & Han, W.-Y. (2016). Game technology to increase range of motion for adolescents with cerebral palsy: a feasibility study. International Journal on Disability and Human Development, 16(3). https://doi.org/10.1515/ijdhd-2016-0026 Kang, Y. S., & Chang, Y. J. (2019). Using a motion-controlled game to teach four elementary school children with intellectual disabilities to improve hand hygiene. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 32(4), 942–951. https://doi.org/10.1111/jar.12587 Kementerian, & Indonesia, R. (2011). Profil Kesehatan Indonesia. Kemenenterian Kesehatan RI. Kesehatan, K. (2011). PHBS di Sekolah. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. Ketut Sudiana, I., Adiputra, N., & Budi Adnyana, P. (2020). Integrative Health Thematic Strategy Increases Learning Outcomes and Students ’Clean and Healthy Living Behaviors. Journal of Physics: Conference Series, 1503(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1503/1/012050 Koh, W. M., Bogich, T., Siegel, K., Jin, J., Chong, E. Y., Tan, C. Y., Chen, M. I. C., Horby, P., & Cook, A. R. (2016). The epidemiology of hand, foot and mouth disease in Asia: A systematic review and analysis. Pediatric Infectious Disease Journal, 35(10), e285–e300. https://doi.org/10.1097/INF.0000000000001242 Kroeger, K., & Sorensen, R. (2010). A parent training model for toilet training children with autism. Journal of Intellectual Disability Research, 54(6), 556–567. https://doi.org/10.1111/j.1365-2788.2010.01286.x Laporan Akuntabilitas Kinerja Kementerian Kesehatan tahun 2014. (n.d.). Lee, R. L. T., & Lee, P. H. (2014). To evaluate the effects of a simplified hand washing improvement program in schoolchildren with mild intellectual disability: A pilot study. Research in Developmental Disabilities, 35(11), 3014–3025. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2014.07.016 Lee, R. L. T., Leung, C., Tong, W. K., Chen, H., & Lee, P. H. (2015). Comparative efficacy of a simplified handwashing program for improvement in hand hygiene and reduction of school absenteeism among children with intellectual disability. American Journal of Infection Control, 43(9), 907–912. https://doi.org/10.1016/j.ajic.2015.03.023 Levato, L. E., Aponte, C. A., Wilkins, J., Travis, R., Aiello, R., Zanibbi, K., Loring, W. A., Butter, E., Smith, T., & Mruzek, D. W. (2016). Use of urine alarms in toilet training children with intellectual and developmental disabilities: A review. Research in Developmental Disabilities, 53–54, 232–241. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2016.02.007 Noah Ekeyi, D. (2013). Effect of Demonstration Method of Teaching on Students’ Achievement in Agricultural Science. World Journal of Education, 3(6), 1–7. https://doi.org/10.5430/wje.v3n6p1 Pedoman Umum Program Indonesia Sehat dengan Pendekatan Keluarga. (2015). Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. Purba, N., Handini, M. C. H., & Yetti, E. (2018). Development of Media Vocabulary Cards to Improve the Speech Competence of Children with Intellectual Disabilities. 6. Puspita, W. A., Sulistyorini, M. P., & Wibowo, B. (2020). Learning Clean, Healthy and Safe Life Behavior in Inclusive Early Childhood Education. 454(Ecep 2019), 270–274. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200808.053 Putri, R. M., Rosdiana, Y., & Nisa, A. C. (2019). Application of Clean and Healthy Living Behavior (PHBS) From The Household Knowledge and Attitude Study. Journal Of Nursing Practice, 3(1), 39–49. https://doi.org/10.30994/jnp.v3i1.64 Rosenberg, N. E., Schwartz, I. S., & Davis, C. A. (2010). Evaluating the utility of commercial videotapes for teaching hand washing to children with autism. Education and Treatment of Children, 33(3), 443–455. https://doi.org/10.1353/etc.0.0098 Ruan, F., Yang, T., Ma, H., Jin, Y., Song, S., Fontaine, R. E., & Zhu, B. P. (2011). Risk factors for hand, foot, and mouth disease and herpangina and the preventive effect of hand-washing. Pediatrics, 127(4). https://doi.org/10.1542/peds.2010-1497 Shen, K., Yang, Y., Wang, T., Zhao, D., Jiang, Y., Jin, R., Zheng, Y., Xu, B., Xie, Z., Lin, L., Shang, Y., Lu, X., Shu, S., Bai, Y., Deng, J., Lu, M., Ye, L., Wang, X., Wang, Y., & Gao, L. (2020). Diagnosis, treatment, and prevention of 2019 novel coronavirus infection in children: experts’ consensus statement. World Journal of Pediatrics, 16(3), 223–231. https://doi.org/10.1007/s12519-020-00343-7 Steenkamp, L., Williams, M., Ronaasen, J., Feeley, A., Truter, I., & Melariri, P. (2020). Handwashing knowledge and practices among caregivers of pre-school children in underprivileged areas of Nelson Mandela Bay. South African Journal of Clinical Nutrition, 0(0), 1–5. https://doi.org/10.1080/16070658.2020.1769336 van Nunen, K., Kaerts, N., Wyndaele, J. J., Vermandel, A., & van Hal, G. V. (2015). Parents’ views on toilet training (TT): A quantitative study to identify the beliefs and attitudes of parents concerning TT. Journal of Child Health Care, 19(2), 265–274. https://doi.org/10.1177/1367493513508232 Walpole, R. E. (1955). Pengantar Statistika. Gramedia.
Analisis Wacana Kritis Model Teun A. van Dijk pada Surat Kabar E-Paper Harian Analisa dengan Tajuk “Citayam Fashion Week Kaum Muda Pinggiran, Duta Local Pride” Tarida Alvina Simanjuntak; Marlina Agkris Tambunan; Natalina Purba; Juni Agus Simaremare; Nanda Ayu Safira
Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1167.874 KB) | DOI: 10.57251/sin.v2i2.508

Abstract

This study aims to describe the editorial of “Citayam Fashion Week Young People, Local Pride Ambassadors as seen from the critical discourse theory of Teun A.Van Dijk in newspapers. The method used is descriptive method. The results obtained in this study are that there are 3 macro structures, namely 1 delection, 1 selection, 1 integration or construction. The title also has 2 superstructures consisting of titles, leads and story schemes consisting of situations and comments. The results of this study also have a micro structure (semantics) which consists of the background. details, intentions, and presuppositions. Microstructure II (syntax) consists of active and passive sentences, the use of distinguishing and contrasting coherence, and third person plural pronouns. Microstructure III (stylistic) consists of foreign language vocabulary that is currently widely used, microstructure IV (rhetorical) in this heading consists of graphics, metaphors, and expressions. This research is expected to be a reference for future researchers.
Co-Authors Apriani Sijabat Aprilia Manihuruk Apriyani Apriyani Arent, Ease Asnitha Marbun banjarnahor Astuti, Mira Kusumo Bambang Wiranto Pangaribuan Betaria Siringoringo Canni Loren Sianturi Cyndy Anyta Sipayung Damanik, Elseria Daniel Pranata Sihombing Dea Fauziah Debora Bora Denaya Rifka Purba Desrani Saragi Desti Pujiati, Desti Diana Falentina Simamora Dina Ria Christina Sinambela Dyan Wulan Sari Hs Eduard F Sidabutar Elindra Yetti Enjelina Naomi Aritonang Erna Budiarti Esti Marlina Sirait Esti Sirait Fransius Jonathan Sitepu Gracya Tio Indri Damanik Gultom, Binsar Tison Gultom, Candra Ronitua Gusar, Martua Reynhat Sitanggang Hemat Winda Pandiangan Husni Husni Intan Simangunsong Janwar Tambunan Jernita Simanjuntak Johan R Matondang Jumaria Sirait Juni Wanti Siregar Junifer Siregar Kevin Martin Kevin William Andri Siahaan LAROSA, MARIANA Lasmaida Sitorus Lasmaria Simbolon Lenny Imelda Kristina Marbun Lira Anacarelina Siregar Lisbet N. Sihombing Lisbet Novianti Sihombing Lisbet Novianti Sihombing M.Sidabutar, Windy Manalu, David Berthony Maria Barus Marihati Berliana Sitinjak Marlina Angkis Tambunan Masni Veronika Situmorang Maysi Susi Lawati Mei Diana Silalahi MEIKARDO SAMUEL PRAYUDA Meisy Clarita Simanjuntak Melvin M. Simanjuntak Mesrieka Kristiani Silalahi Meyrevanie Sicilia Sinaga MYRNAWATI CRIE HANDINI Nainggolan, Silvani Nancy Angelia Purba Nanda Ayu Safira Napitupulu, Rio Parsaoran Nelly Saurmalina Siregar Noria Willabora Samosir Nurhamsa Mahmud Nurliani Manurung, Budi Halomoan Siregar Okta Meliana Tarigan Panggabean, Eva PANJAITAN, MUKTAR B Partohap S. R Sihombing, Partohap S. R Pasaribu, Sunggul Purba, Nadila Insani Purba, Nancy Angelia Purba, Renita Br Purba, Rudiarman Purba, Vani Purba, Yeni Sri Safariani Rahmat P Panjaitan Reni Tiar Linda Purba Renol Simangunsong Ribkha Fenina Sihotang Rifandy Hosea L.J. Samosir Rika Sanova Sembiring Rio Utama Sitorus Riris Natalia Samosir Ristika Ulyartha Silalahi Rohnia Jupita Girsang Ronny Gindo Pakpahan Rose Monalisa Aritonang Ruspoji Yesaya Damanik Sabrina Turnip Saragih, Selamat Triadil Sarma Uli Sitinjak Selamat Triadil Saragih Siagian, Gunaria Siahaan, Theresia Monika Sianipar, Herlina Hotmadinar Sianturi, Monalisa Frince Sibagariang, Susy Alestriani Siburian, Yesika Sidabutar, Yanti Arasi Sihombing, Lisbet Sijabat, Desi Sijabat, Osco Parmonangan Silaen, Lasma Silalahi, Mastiur Verawaty Silvia M I B Tambunan Silviana Tampubolon Simamora, Rianita Simanjuntak, Hendra Simanjuntak, Tarida Alvina SIMAREMARE, JUNI AGUS Simarmata, Radode Kristianto Sipayung, Dewi Sari Bunga Sirait, Jumaria Sirtauli Octavia Br Regar Siti Hafsyah Saragih Siti Nurhalimah Lubis Sitio, Hetdy Sitohang , Sukardo Sitohang, Rido Dionisius Sitohang, Sukardo Situmorang, Masni Veronika Sri Mariana Panjaitan Sukardo Sitohang Sulastri Menni Saragih Sunggul Pasaribu Surthyna Adriana Sitorus Tambunan, Janwar Tambunan, Lois Tambunan, Marlina Agkris Theresia Monika Siahaan Theresia Siahaan Thesalonika , Emelda Thesalonika, Emelda tobing, Maria rezeki lumban Tomy Andreas Hamonangan Silitonga Umikalsum Arfa Veny Lovitasari Sipayung Veria Tika Sihombing Veronika Siahaan Winda Oktaviani Wiwi Chesmary Saragih Wondal, Rosita Yanti Arasi Sidabutar Yega Azhary I A Tanjung Yesi Affriani Silalahi Yustina Sihol Marito Primaria Sinaga