Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.875
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Tematik: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Jurnal Sains Student Research Educandumedia: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat AMI JURNAL TIPS Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) Rekognisi : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Edelweiss : Journal of Innovation in Educational Research Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan Pragmatik: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
Syarifah Ainun
Universitas Nahdlatul Ulama Sumatera Utara
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGARUH GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV SD SWASTA BUDI SETIA SUNGGAL Sry Nurmala Dewi; Syarifah Ainun Harahap; Leni Malinda
Pragmatik: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2025): Pragmatik: Jurnal Ilmu Pendidikan (Maret 2025 - Agustus 2025)
Publisher : CV. Anugerah Duta Perdana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah dasar masih menggunakan metode konvensional sehingga minat dan kemampuan siswa belum optimal. Minat sangat penting bagi siswa untuk menumbuhkan semangat dan kemauan untuk belajar. Metode Guided Discovery Learning dapat dijadikan sebagai salah satu metode pembelajaran alternatif untuk mengoptimalkan minat siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan metode Guided Discovery Learning dan mengetahui ada tidaknya perbedaan minat siswa pada materi bilangan pecahan, antara pembelajaran yang menggunakan metode Guided Discovery Learning, dan pembelajaran konvensional.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain quasi experimental design berbentuk nonequivalent control group design. Penelitian dilaksanakan di kelas IV SD Swasta Budi Setia Sunggal. Populasi yang digunakan sebanyak 72 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh, sehingga semua populasi dilibatkan untuk dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi, tes, dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat analisis, meliputi uji normalitas dan homogenitas data, selanjutnya analisis akhir menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, nilai indeks minat belajar siswa kelas eksperimen sebesar 81,64 termasuk ketegori sedang, kelas kontrol sebesar 70,30 termasuk kategori rendah. Hasil uji hipotesis perbedaan minat belajar menunjukkan thitung > ttabel (5,311 > 1,994). Hasil uji keefektifan metode Guided Discovery Learning terhadap minat belajar menunjukkan thitung > ttabel (6,537 > 2,030). Jadi dapat disimpulkan bahwa, metode Guided Discovery Learning efektif terhadap minat siswa.
PENERAPAN METODE SAS ( STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK ) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS 1 SD NEGERI 066049 MEDAN HELVETIA T.A. 2025/2026 Runa Laila Raihan Nurfadiah; Syarifah Ainun Harahap; Mastari Ramadhani
Pragmatik: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2025): Pragmatik: Jurnal Ilmu Pendidikan (Maret 2025 - Agustus 2025)
Publisher : CV. Anugerah Duta Perdana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan membaca permulaan siswa yang ditandai dengan hanya 18,75% siswa yang mencapai nilai KKM (70). Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dalam meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas 1 SD Negeri 066049 Medan Helvetia. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam dua siklus, menggunakan model Kurt Lewin yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 32 siswa kelas 1. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes, dengan indikator keberhasilan mencapai minimal 75% ketuntasan klasikal. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan. Pada tahap pra-tindakan, hanya 6 siswa (18,75%) yang tuntas. Setelah penerapan metode SAS pada Siklus I, persentase ketuntasan meningkat menjadi 65,62% (21 siswa). Berdasarkan refleksi dan perbaikan, Siklus II dilaksanakan, yang menghasilkan peningkatan lebih lanjut hingga mencapai 75% ketuntasan klasikal (24 siswa). Selain itu, skor observasi aktivitas belajar siswa juga meningkat pesat, dari 55% pada Siklus I menjadi 85% pada Siklus II. Peningkatan ini membuktikan bahwa metode SAS, yang memanfaatkan media visual seperti gambar dan kartu kata, efektif dalam meningkatkan minat, konsentrasi, dan keterampilan membaca siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode SAS berhasil meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas 1 dan direkomendasikan untuk diterapkan secara berkelanjutan.
PENGGUNAAN METODE PQR4 UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN 101742 HAMPARAN PERAK Widya Pratiwi; Syarifah Ainun Harahap; Thessa Herdyana
Pragmatik: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2025): Pragmatik: Jurnal Ilmu Pendidikan (Maret 2025 - Agustus 2025)
Publisher : CV. Anugerah Duta Perdana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan sebagai berikut : (1) untuk mengetahui apakah metode PQR4 dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas IV SDN 101742 Hamparan Perak, (2) untuk mengetahui keterampilan menulis siswa kelas IV SDN 101742 Hamparan Perak dalam menulis cerita pendek dalam pelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini adalah  penelitian  tindakan  kelas (classroom action research). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 101742 Hamparan Perak yang berjumlah 30 siswa, terdiri dari 12 orang laki – laki dan 16 orang perempuan. Peneliti  menggunakan model penelitian tindakan dari Kemmis dan Mc Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus tindakan. Pada siklus Pertama dilakukan dalam 3 kali pertemuan dan pada siklus kedua dilakukan 3 kali pertemuan juga. Pada setiap siklus terdapat kegiatan perencaaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian siklus I menunjukkan bahwa presesntase siswa yang nilainya di atas KKM baru mencapaai 78,43%, sehingga belum mencapai kriteria keberhasilan penelitian. Pada siklus II, langkah – langkah penggunaan metode PQR4 mendapatkan peningkatan dan keberhasilan siswa yang dilakukan. presentasi nilai siswa yang di atas KKM pada siklus II meningkat menjadi 84,33%. berdasarkan hasil penelitin, dapat diketahui bahwa metode PQR4 mampu dalam meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek pada pelajaran Bahasa indonesi di kelas IV SDN1017442 Hamparan Perak.
PENGARUH GAMES ONLINE MOBILE LEGEND TERHADAP KESEHATAN MENTAL SISWA KELAS V DI SD NEGERI 106443 SEI BAHARU Putri Junita; Layli Safitri; Syarifah Ainun Harahap
Pragmatik: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2026): Pragmatik: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : CV. Anugerah Duta Perdana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims 1) To determine the effect of the duration of playing mobile legend games on students' mental health. 2) To determine the negative impact that arises from addiction to playing mobile legend games on students' mental health. And 3) To find out students' social behavior that is influenced by the habit of playing mobile legend games. This type of research method uses quantitative methods with a correlational type. The data collection technique used by researchers is the scale method. The research results show that the results of the simultaneous F test analysis on the intensity of playing Mobile Legends games and sleep quality variables on mental health produce a significant influence. This is shown by the research results which obtained a significance value of 0.000 < 0.05, so that it can be stated that Ha3 in this study was accepted with an influence size of 13.4%.
Analisis Kemampuan Gerak Motorik Anak dalam Permainan Tradisional Bola Kasti di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 105283 Klambir V Kampung Dewi Anggraini; Layil Safitri; Syarifah Ainun Harahap
Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/ped.v6i1.2055

Abstract

Motor skill development constitutes a fundamental aspect of children's physical growth and plays a crucial role in supporting their participation in various physical activities. This study aimed to analyze the motor skill abilities of fifth-grade students through their participation in the traditional game of kasti at State Elementary School 105283 Klambir Lima Kampung during the 2024/2025 academic year. A qualitative research design employing a case study approach was utilized to explore students’ motor performance in a natural learning context. Data were collected through direct observations of students’ movements during gameplay and interviews with teachers and students to obtain complementary information regarding motor development. The findings revealed variations in students’ motor abilities, particularly in running, throwing, catching, and hitting the ball. Several students demonstrated well-developed coordination, balance, agility, and movement control, whereas others encountered difficulties in hand–eye coordination and maintaining balance during dynamic activities. Age, previous physical activity experiences, and environmental stimulation emerged as influential factors affecting students’ motor performance. The study concludes that the traditional game of kasti serves as an effective, engaging, and contextually relevant medium for fostering children’s gross motor development and can be integrated into elementary physical education practices to enhance students’ motor competencies.
Co-Authors Adisti Yulia Putri Afni, Ria Astria Ayu Ramadianti Astria Ayu Ramadianti Ayu Anggraini Cindy Awaliyah Dewi Anggraini Dewi Novina Sukapiring, Dewi Novina Dewi Sri Mulyati Dewi Sri Mulyati Dwi Ratna Sari, Dwi Ratna Emy Hariati Emy Hariati Evi Puspitasari Fadillah, Triska Fahmi Ashari S. Sihaloho Fanani, Muhammad Najib Farida, Arany Fatimah Pohan Ginting, Ririn Vidiani Handayani, Ridha Harahap, Ayunda Zahroh Hariati, Emy Hariaty, Emy Hendri Irawan Herdyana, Thessa Idiawati, Budi Juhardi Sembiring Layil Safitri Layli Safitri Leni Malinda Leni Malinda Lubis, Fanny Claudia Lubis, Muhammad Amroni Lubis, Rizka Hidayah Husein Lubis, Rizka Hidayah Husin Malinda, Leni Malinda, Leni Masliani, Masliani Mastari Ramadhani Mastari Ramadhani Mlinda, Leni Muhammad Amroni Lubis Muhammad Khaibar Putra Adhitia Mulkan Andika Situmorang NIZMI PUTRI Nur Sa’adah Nurbaity Situmorang Nuri Ramadhan Nurliana, Evi Nurrahma Dewi Nurul Ajimah Ritonga, Merdayana, Sakdan Azwan Nurwijayanti permata, lisa Putri Junita Putri, Tifani Rahmasari, Rizki Ramadhan, Nuri Ramadhani, Mastari Ramadhani, Mastari Ramadianti, Astria Ayu Rara Astili Siregar RITONGA, ZON SAROHA Rizka Hidayah Husin Lubis Rizky Ananda Romi Fahri Rumanti Pintubatu Runa Laila Raihan Nurfadiah Safira, Nurul Safitri, Layil Safrida Safrida Santi Muliati Saragih, Erlina Sari, Nurul Walianda Sihaloho, Lisna Maya Sari Sihombing, Nancy Lisadora S. Sisilia Florina Yanti Siti Chadijah Sopyan, Muhammad Sri Ekawati Sry Nurmala Dewi Suci Triyana Daulay Suharsih Suriandari, Tri Puja Tampubolon, Mona Henita Murni Tanjung, Tirahma Thessa Herdyana Thessa Herdyana Wahyu Hidayat Widya Pratiwi Yanti, Sisilia Florina Yesi Wulandari