Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengembangan LKPD Tema Kebutuhanku Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Miftahurrahmah Desa Kuro Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir Rani; Hartatiana; Elsa Cindrya; Febriyanti; Ali Murtopo
PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Fakultas Pendidikan, Universitas Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/primearly.v8i2.4405

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi untuk meningkatkan kreativitas khususnya anak usia 5-6 tahun di PAUD Miftahurrahmah Desa Kuro karena masih rendahnya dalam meningkatkan kreativitas, karena guru hanya menggunakan lembar kerja anak, sehingga membuat anak tidak tertarik dan tidak mendapatkan pengalaman langsung dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan LKPD yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kreativitas pada anak usia 5-6 tahun. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek dari penelitian ini adalah kelompok B di PAUD Miftahurrahmah Desa Kuro. Tahap uji coba lapangan awal dilakukan sejumlah 14 peserta didik dan uji coba lapangan utama dengan seluruh kelompok B di PAUD Miftahurrahmah Desa Kuro yaitu sebanyak 26 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan uji kevalidan, uji kepraktisan, dan uji keefektifan. Data kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan diperoleh berdasarkan data angket respon yang di analisis dengan menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan validitas ahli materi 91,11 kategori sangat valid ,ahli desain 95,38 kategori sangat valid dan ahli bahasa 91,42 sangat valid. Uji kepraktisan LKPD berdasarkan angket respon guru 97 kategori sangat praktis, serta angket respon peserta didik dilakukan dalam bentuk instrumen dinyatakan sangat efektif pada uji coba lapangan awal 86,71 dinyatakan efektif, dan pada uji coba lapangan utama 92,76 dinyatakan sangat efektif. Maka dapat dikatakan terdapat perbedaan yang signifikan pada anak sebelum dan sesudah mendapatkan perlakuan. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa LKPD untuk meningkatkan kreativitas valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran.
Co-Authors Abu Bakar, Khalil Adyanata Lubis AGUNG SETIAWAN Ahmad Purnomo Ali Murtopo Allo, Dominggus Kiding AMALIA, TIARA Anwar Anwardi Anwardi anwardi, anwardi Apri Wardana Ritonga Asep Eka Nugraha Ayu Azizah Ayu Novianti, Rahma Budi Hendrawan Choirun Niswah, Choirun Desriliwa Ade Mela Dwinhoven, Ifhan Dyah Hanum Palmatiwi Efendi, Rosyid Elsa Cindrya Eni Reptiningsih Eva Zuraida Eva Zuraidah Faizal Roni Fajarwati, Yuni Eka Fara Suseno Putri Faujiah, Ani Febriyanti febriyanti febriyanti Haerunnisa, Siska Hansen Rusliani Harpito Harpito Harpito, Harpito Hartatiana hura, Ratna Septiniat Hura Indriani, Luciana Indriyani Iqbal Arrosyad, M Ismu Kusumanto Ismu Kusumanto Jihan Khaira Ummah Khoirul Ulum Lina Marlina Susana Luh Made Indah Sri Handari Adiputra Luh Putu Ratna Sundari Lusi M. Fahmi Nugraha Mardina Martinus Tukiran Moh Restu Hoeruman Muh Rifa'i Parassa Muhammad Rizki Muhammad Rizki Muharani, Dwi Intan Mutmainna N. Nazaruddin Nazaruddin Nazaruddin Ni Made Rustini Ni Made Taman Sari Novitasari, Yuyun Nugroho, Agung Nurhatijah Putra, Purniadi Rahayu, Setia Widia Ramadan Lazuardi, Dian Rani Sukma dewi Ratih Setyo Rini Ratnawaty Marginingsih Refky Fielnanda Riyan Hadithya Riza Agustiani, Riza Saddam Hussaen Saichul Anam Saniwa Sari, Irine Rizkyta Sela Nurmaya Sari Sikmenes, Alfadina Omega Siti Rahmawati Sri Astuti Suminah Syahrir Taalami, La Ode Tasya Ramadani Thamrin Datjing Wahyu Septiadi Wida Wahyuni Widyastuti, Fikka Kartika Wiwik Widiyanti, Wiwik Zaitun Qamariah Zulfikar, Dede