Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.026
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hortikultura Indonesia (JHI) PROSIDING SEMINAR NASIONAL Wacana, Jurnal Sosial dan Humaniora Arena Hukum IJTIHAD Jurnal Al-Bayan: Media Kajian dan Pengembangan Ilmu Dakwah Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana MUWAZAH: Jurnal Kajian Gender Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Forum Tarbiyah Jurnal Bina Ummat: Membina dan Membentengi Ummat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon Jurnal Sistem Informasi Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JURNAL ESA Journal of Midwifery and Public Health Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Jurnal Sistem Informasi Bisnis (JUNSIBI) Formosa Journal of Sustainable Research (FJSR) Adz-Zikr: Jurnal Pendidikan Agam Islam Jurnal Hukum, Politik dan Ilmu Sosial (JHPIS) Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Jurnal Mutiara Ilmu Akuntansi Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Jurnal Manajemen dan Ekonomi Kreatif Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal An-Najat: Jurnal Ilmu Farmasi dan Kesehatan Vilvatikta: Jurnal Pengembangan Bahasa dan Sastra Daerah Tabsyir: Jurnal Dakwah Dan Sosial Humaniora Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Chatra: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Media Akademik (JMA) Menawan : Jurnal Riset dan Publikasi Ilmu Ekonomi JURNAL PENA PAUD SYAIKHONA: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Presidensial: Jurnal Hukum, Administrasi Negara, Dan Kebijakan Publik Jurnal Padamu Negeri Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) TA’AWUN: Jurnal Pengabdian EKONOMIKA: Manajemen, Akuntansi dan Perbankan Syari’ah
Siti Rohmah
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Makna Selawat Badar Dalam Karya Musik Glory Garapan Iwan Altajaru Alisha Prameswari Ganandi; Siti Rohmah; Widodo
Vilvatikta: Jurnal Pengembangan Bahasa dan Sastra Daerah Vol. 2 No. 1 (2024)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/vilvatikta.v2i1.259

Abstract

Tulisan ini berisi penelitian mengenai pesan yang ingin disampaikan dalam karya musik Glory garapan Iwan Altajaru terkait dengan Selawat Badar. Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk memperkenalkan karya musik Glory serta bagaimana proses digubahnya, sekaligus menumbuhkan nilai-nilai Selawat Badar yang terkandung dalam musik Glory. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan mengkaji berdasarkan isi pesan (content analysis) yang terdapat dalam musik Glory. Penulis mengumpulkan data sedalam-dalamnya melalui wawancara dengan Iwan Altajaru selaku komponis musik tersebut serta mengumpulkan informasi dari buku, jurnal, berita, dan video yang menunjang penelitian ini. Penulis menggunakan teori makna oleh Barthes yang menekuni makna kedua di balik bentuk tertentu sebagai tumpuan dalam meneliti topik ini. Temuan dari penelitian ini adalah terdapat beberapa aspek dalam musik Glory yang terkait dengan Selawat Badar. Pada akhir penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa musik Glory membawa warna baru dalam karyanya. Iwan Altajaru mengembangkan karya Selawat Badar yang digubah oleh KH. Ali Manshur Shiddiq serta pernah dibawakan oleh musisi-musisi sebelumnya dengan versi berbeda-beda. Komposisi dalam musik tersebut dirangkai secara berbeda, berangkat dari perjalanan spiritual pribadi Iwan Altajaru, sehingga dibumbui oleh semangat Perang Badar.
PENGARUH PERMAINAN MAZE ANGKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN Siti Rohmah; Winarti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 Nomor 1, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.21747

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of using the educational game Maze Angka (APE Maze Angka) in enhancing critical thinking skills among children aged 4-5 years at TK Indriyasan, Sleman. The underlying issue of this research is the importance of teaching methods that support critical thinking skills in early childhood education, particularly in addressing the challenges of 21st-century education. This research employed a quantitative approach with a one-group pretest-posttest design. The study sample consisted of 15 children selected purposively. Data were analyzed using validity, reliability, normality, homogeneity tests, and t-tests with the assistance of SPSS 25 software. The findings revealed a significant improvement in children's critical thinking skills after the intervention using Maze Angka, with the average pretest score increasing from 26.0 to 33.85 in the posttest. The instruments used were proven valid (r-calculated > r-table = 0.444) and reliable (Cronbach’s Alpha = 0.831). The research data also met statistical assumptions, with normality and homogeneity tests showing significance values > 0.05. The t-test indicated a significant difference between pretest and posttest scores (t = -16.081, p = 0.000). These findings demonstrate that Maze Angka is an effective learning strategy to support cognitive development in early childhood. The game stimulates critical thinking skills through exploratory activities and problem-solving. Therefore, Maze Angka is recommended as an innovative learning medium for early childhood education.
Analysis of Students' Mathematical Communication Abilities in Terms of Interpersonal Intelligence in Statistics Material Siti Rohmah; Nurhayati; Rosmaiyadi
Formosa Journal of Sustainable Research Vol. 3 No. 5 (2024): May 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjsr.v3i5.9198

Abstract

This study aims to describe students' mathematical communication abilities in terms of interpersonal intelligence in the topic of statistics at SMP Negeri 20 Singkawang. This research used a qualitative descriptive approach. Data collection techniques involve tests and interviews. The results indicate that: 1) Students with high interpersonal intelligence tend to have good mathematical communication abilities, with an average score of 69.45. 2) Students with moderate interpersonal intelligence tend to have reasonably good mathematical communication abilities, with an average score of 44.95. 3) Students with low interpersonal intelligence tend to have moderately good mathematical communication abilities, with an average score of 46.67 on various indicators of mathematical communication proficiency
Integrasi Ekstrakurikuler Forum Kajian Kitab Kuning dalam Meningkatkan Kualitas pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis di MAN 3 Cirebon Siti Rohmah
AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 4 (2025): AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam
Publisher : 4

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71242/wpxxar71

Abstract

This study aims to analyze the integration of the Yellow Book Study Forum extracurricular program in improving the quality of learning in the Al-Qur'an Hadith subject at MAN 3 Cirebon. The background of this study is the gap between educational expectations and outcomes, as well as the need to develop holistic human beings with general and religious knowledge. Extracurricular integration is seen as a solution to overcome limited learning time, maintain student interest, and develop cross-disciplinary skills. This study used a qualitative approach with a case study method. Data were collected through interviews with Al-Qur'an Hadith teachers, mentors, and students, as well as through observation and documentation. Three main focuses were identified: how the integration was implemented, the methods used, and the resulting implications. The results indicate that the integration of the Yellow Book Study Forum extracurricular program with the Al-Qur'an Hadith subject was successful due to the similarity in learning objectives and methods used. The objectives of this extracurricular program align with the objectives of the Al-Qur'an Hadith subject, namely to deepen and broaden students' knowledge of Islamic religious education. The learning methods applied in the extracurricular program, such as discussion and problem-solving, align with the methods used in the classroom. This integration has significant implications, both academically and affectively. Academically, students experience improved understanding of the material due to familiarity with classical Arabic and Islamic texts, which positively impacts their grades. Affectively, this integration strengthens religious values ​​and increases students' love for the Quran and Hadith Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi program ekstrakurikuler Forum Kajian Kitab Kuning dalam meningkatkan kualitas pembelajaran mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MAN 3 Cirebon. Latar belakang penelitian ini adalah adanya kesenjangan antara harapan dan hasil pendidikan, serta kebutuhan untuk membentuk manusia seutuhnya yang memiliki pengetahuan umum dan agama. Integrasi ekstrakurikuler dipandang sebagai solusi untuk mengatasi keterbatasan waktu pembelajaran, mempertahankan minat siswa, dan mengembangkan keterampilan lintas disiplin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru Al-Qur’an Hadis, pembina, dan siswa, serta melalui observasi dan dokumentasi. Terdapat tiga fokus utama: bagaimana integrasi tersebut diterapkan, metode yang digunakan, dan implikasi yang dihasilkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi Ekstrakurikuler Forum Kajian Kitab Kuning dengan mata pelajaran Al-Qur’an Hadis dapat terwujud karena kesamaan tujuan pembelajaran dan metode yang digunakan. Tujuan ekstrakurikuler ini sejalan dengan tujuan mata pelajaran Al-Qur’an Hadis, yaitu memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa tentang pendidikan agama Islam. Metode pembelajaran yang diterapkan dalam ekstrakurikuler, seperti diskusi dan pemecahan masalah, selaras dengan metode yang digunakan di kelas. Integrasi ini memiliki implikasi signifikan, baik secara akademis maupun afektif. Secara akademis, siswa mengalami peningkatan pemahaman materi karena terbiasa dengan bahasa Arab klasik dan teks-teks keislaman, yang berdampak positif pada nilai mereka. Secara afektif, integrasi ini memperkuat nilai-nilai religius dan meningkatkan kecintaan siswa terhadap Al-Qur’an dan Hadis
Exploring Teachers’ Strategies in Strengthening Reading and Writing Literacy to Enhance Students’ Creative Writing Skills at Madrasah Ibtidaiyah Tri Astuti, Efi; M.Fahmi Maulana; Siti Rohmah
Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol. 17 No. 1 (2025): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Publisher : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-bidayah.v17il.12242

Abstract

Literacy plays a pivotal role in shaping students’ intellectual, moral, and creative capacities, especially within Islamic elementary education. However, many students in Indonesia still struggle to connect reading and writing literacy with creative expression. This study explores teachers’ strategies in strengthening reading and writing literacy to enhance students’ creative writing skills at Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 4 Demak. Using a qualitative field research design involving observations, interviews, and documentation, the findings reveal that literacy programs at MIN 4 Demak are implemented holistically, that is, integrated across daily routines, classroom instruction, and extracurricular activities. These include morning reading habituation (Gerakan Literasi Madrasah), guided writing sessions, Qur’an-based reflection journals, and creative literacy events such as “Literacy Fridays” and “Writing Corners.” Teachers function as facilitators by modeling expressive reading, scaffolding students’ ideas during brainstorming, and guiding them to express Islamic moral values through stories, poems, and reflective essays. Through these activities, students not only develop linguistic and creative abilities but also strengthen their moral awareness and self-confidence. The results suggest that integrating literacy practices with Islamic educational values fosters a sustainable literacy culture one that nurtures creativity, critical thinking, and character development among elementary students.
HISTORISITAS RELASI ANTARA SAINS DAN AGAMA: TITIK TEMU SAINS-AGAMA SERTA TOKOH TOKOH PEMIKIRAN Mutmainah; Arditya Prayogi; Siti Rohmah
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 4 No. 6: November 2025
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji hubungan antara sains dan agama yang selama ini sering dianggap bertentangan. Tujuan utama penelitian ini untuk memahami bagaimana kedua bidang tersebut dapat berjalan secara harmonis melalui beberapa pendekatan yang berbeda. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menganalisis pemikiran dari tokoh-tokoh penting seperti Al-Farabi, Ibnu Sina, dan Ian G. Barbour. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sains dan agama memiliki potensi besar untuk saling melengkapi melalui pendekatan dialog, independensi, dan integrasi. Sains memberikan penjelasan empiris mengenai fenomena alam, sedangkan agama memberikan nilai dan makna eksistensial yang mendalam. Dengan menerapkan ketiga pendekatan tersebut, sains dan agama tidak hanya dapat berdampingan tetapi juga bersama-sama memperkaya pencarian kebenaran mengenai realitas dan penciptaan. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengakuan terhadap peran antara sains dan agama dapat meningkatkan rasa saling menghormati serta memperluas wawasan manusia dalam menghadapi permasalahan kontemporer. Kesimpulannya, hubungan antara sains dan agama dapat dipahami secara harmonis sebagai bagian dari usaha manusia dalam memahami keberadaan dan makna hidup
STRATEGI EDUKASI PENCEGAHAN PERNIKAHAN DINI DI DESA JAMBEARUM : DAMPAK DAN SOLUSI BERBASIS MASYARAKAT Halili; Siti Aisyah; Siti Uswatun Hasanah; Musfirotul Hasanah; Siti Rohmah
Ta'awun Jurnal Pengabdian Vol. 4 No. 2 (2025): November
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Uluwiyah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47759/rnzzve90

Abstract

Pernikahan usia muda masih menjadi masalah sosial yang serius di Desa Jambearum, Kecamatan Sumberjambe, Kabupaten Jember. Hal ini menghasilkan dampak negatif jangka panjang terhadap pendidikan, kesehatan, dan kesejahteraan generasi muda. Studi ini bertujuan untuk merumuskan strategi pendidikan berbasis komunitas dalam mencegah pernikahan dini dengan menekankan peran guru ngaji, tokoh masyarakat, orang tua, dan institusi pendidikan sebagai aktor utama. Metode yang diterapkan adalah Riset Aksi Partisipatif (PAR) melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, diskusi kelompok terfokus (FGD), serta dokumentasi, dengan melibatkan perangkat desa, pemuka agama, remaja, dan masyarakat. Temuan penelitian menunjukkan bahwa praktik pernikahan dini masih umum terjadi, sebagian dilakukan secara rahasia tanpa izin nikah, yang berdampak pada putus sekolah, stunting, ketergantungan ekonomi, dan keterbatasan akses administrasi. Strategi pendidikan yang berfokus pada komunitas terbukti lebih berhasil karena menekankan pendekatan partisipatif, berlandaskan nilai-nilai sosial- budaya setempat, dan dapat meningkatkan kesadaran kritis masyarakat. Peran guru ngaji memiliki peranan penting dalam menghindari pernikahan dini, sebagai agen moral sekaligus pendukung dialog. Studi ini mengusulkan kolaborasi antara pemerintah desa, institusi pendidikan, dan organisasi masyarakat untuk meningkatkan kapasitas lokal, menawarkan alternatif ekonomi bagi keluarga, serta merancang program penyuluhan yang berkelanjutan dan sesuai konteks.        
IMPLEMENTASI LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) DALAM PEMBELAJARAN DI MADRASAH ALIYAH NEGERI  KOTA BATU Siti Rohmah; Ahmad Ta’rifin; Risqi Andini; Sevi Selviani Putri; Aliza Nirmalasari; Nayla Firda Aulia
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 4 No. 1 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/vj66zq26

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Learning Management System (LMS) dalam proses pembelajaran di MAN Kota Batu serta mengkaji peran guru dan respons siswa terhadap penggunaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan guru dan peserta didik yang terlibat langsung dalam penggunaan LMS. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LMS di MAN Kota Batu diimplementasikan sebagai media pendukung pembelajaran melalui model blended learning, meliputi penyampaian materi, pengelolaan tugas, evaluasi pembelajaran, serta interaksi pembelajaran secara daring. Guru memiliki peran strategis sebagai perancang pembelajaran digital, fasilitator interaksi, evaluator hasil belajar, serta pengembang literasi digital. Respons siswa terhadap penggunaan LMS secara umum tergolong positif, terutama dalam hal fleksibilitas akses, peningkatan partisipasi, dan kemandirian belajar, meskipun masih terdapat kendala teknis dan perbedaan tingkat literasi digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan implementasi LMS memerlukan penguatan kompetensi guru, dukungan infrastruktur teknologi, serta kebijakan madrasah yang berkelanjutan guna meningkatkan mutu pembelajaran di lingkungan madrasah.
ANALYSIS OF SMART CONTRACT IN DECENTRALIZED FINANCE (DEFI) FROM THE PERSPECTIVE OF FIQH MUAMALAH AND MAQĀṢID AL-SHARĪ‘AH Sugiarto, Fanidio Muhammad Ariq; Nur Chanifah; Siti Rohmah
Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue (MORFAI) Vol. 6 No. 3 (2026): Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The rapid development of blockchain technology has introduced smart contracts as automated digital agreements widely used in the Decentralized Finance (DeFi) ecosystem. These contracts operate without intermediaries and execute transactions based on algorithmic conditions, creating new legal and sharia implications. This study aims to analyze the validity of smart contracts as akad (contracts) within the framework of fiqh muamalah and to formulate regulatory needs based on maqāṣid al-sharī‘ah and positive law. This research uses normative juridical methods with statutory, conceptual, and sharia approaches by examining legal doctrines, regulations, and Islamic jurisprudence principles. The results show that smart contracts can qualify as valid akad if pillars and conditions of contract are fulfilled, including parties, consent, object, and lawful purpose, although digital consent and automated execution require interpretative expansion. From the maqāṣid perspective, smart contracts potentially support protection of wealth (ḥifẓ al-māl), transparency, and efficiency, but also pose gharar and risk if coding errors and regulatory gaps exist. Therefore, integrative regulation and sharia compliance standards are necessary to ensure legal certainty and maslahah in DeFi transactions.
FUNGSI DAN PENERAPAN TASAWUF DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT MODERN Sofia Maqom; Siti Rohmah; Ahmad Salafudin; Sobirin
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6621

Abstract

This study aims to examine the role of the application of Sufism in the lives of today's society, with a focus on its contribution to facing social challenges, mental health, and character building. Through a literature study approach, this study presents various literature, including books, articles, and journals that discuss Sufism and its relevance in the context of modern life. Sufism, which is known for its teachings on inner peace, self-control, and values ​​such as tolerance, compassion, and good deeds, shows great potential in overcoming the moral and social problems of today's society. Practices such as dhikr and meditation have been proven effective in reducing stress, improving mental health, and forming positive character. Moreover, the values ​​of Sufism also offer an approach to easing social conflict and building a peaceful and harmonious society. The results of this study indicate that Sufism not only enriches individual spirituality, but also has a real impact on improving social, mental, and character aspects in the modern era. Therefore, Sufism is seen as an important means to form a more tolerant, noble, and compassionate society. Keywords: Sufism, Society, Modern;
Co-Authors Abdul Muhid Achmad Abdul Azis Agus Riyanto Ahmad Ikhlasul Amal Ahmad Jauharuddin Ahmad Qurtubi Ahmad Salafudin Ahmad Supena Ahmad Ta’rifin Alexander, Dieovan Firdaus Alifa Nur Fitri Alisha Prameswari Ganandi Aliza Nirmalasari Alvin Rafi Rizqullah Amelia Damayanti Anisa Nurhasanah Arditya Prayogi Aria Cakra Wibawa Asih Selma Al Karamy Azkia Nida Bambang Supriyono Dede Rubai Misbahul Alam Dela Puspita Sari Desty Endra Wati Subroto Dian Kasoni Diana Anggraini Dwi Jiyan Sukmawati Dwi Saputri, Rena Nugraini El Syam, Robingun Suyud Erna Melastuti Erni Setiawati Evllyshin Pakadang fahmah rahma tullah Firdha Aprilyani Halili Halili Hanif Prasetyawan Ilwan Aliansah Imas Mahliah Ina Agustin Intan Rahmawati Irvan Iswandi Jaenudin Jekmal Malau Jily Endang Juang G. Kartika Juhrah M. Arib Jumadi Jumadi Khasnah Syaidah Khusnul Fathoni Lucky Dafira Nugroho M. Astri Yulidar Abbas M. Khairul Muluk M. Rohma Rozikin M. Rokhma Rozikin M.Fahmi Maulana Magdalena, Caroline Julyana Martinus Robert Hutauruk Mawarni, Zakia Maya Fitria Moh Zainullah Mohammad Febri Hibatullah Muhimatul Ifadah Munir Alinu Mulki Musfirotul Hasanah MUTMAINAH Mu’tasim Billah Nadya Yunan Nanang Qosim Nayla Firda Aulia NAZARUDIN HANIF Nela Avrilia Salsabila Ningrum, Mirza Cahya Novita Alfa Ramadhan Nur Chanifah Nur Patul Auliah Nurhayati Pamungkas, R Wisnu Prio Pantas P Pardede Ratna Suminar Rifqi Syahid Assu’ud rindy aribah Risqi Andini Rizal Firdaus Rizal Maulana Rosmaiyadi Saarah Hamidah Asmara Indratno Salis Irvan Fuadi Sera Nurlita Sevi Selviani Putri Shafira Intan Anggraini Sheza Nazwa Aulia Shinta Puspa Dwiyanti Siti Aisyah SITI FATIMAH Siti Habiba Siti Mita Mutaminah Siti Muhibah Siti Nafisa Siti Sarah Zakiyah Siti Uswatun Hasanah Siti, rohmah Sitohang, Hariyanti SOBIRIN Sofia Maqom Sofianti Hidayat Sofiatus Sobriyah Sri Eka Lestari Nurjannah Sri Heryani Sugiarto, Fanidio Muhammad Ariq Sulis putri dewi Sumriyah Sumriyah Sunan Baedowi Tiara, Indah Leandra Tri Astuti, Efi Umar Hi Salim Widodo Wika Hardika Legiani Winarti Yoseb Boari Yudita Ingga Hindiarti Yudiyanto Joko Purnomo