Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.676
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hortikultura Indonesia (JHI) PROSIDING SEMINAR NASIONAL Wacana, Jurnal Sosial dan Humaniora Arena Hukum IJTIHAD Jurnal Al-Bayan: Media Kajian dan Pengembangan Ilmu Dakwah Dentino: Jurnal Kedokteran Gigi Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana MUWAZAH: Jurnal Kajian Gender Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Forum Tarbiyah Jurnal Bina Ummat: Membina dan Membentengi Ummat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon Jurnal Sistem Informasi Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of Midwifery and Public Health Jurnal Sistem Informasi Bisnis (JUNSIBI) Formosa Journal of Sustainable Research (FJSR) Adz-Zikr: Jurnal Pendidikan Agam Islam NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Hukum, Politik dan Ilmu Sosial (JHPIS) Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Jurnal Mutiara Ilmu Akuntansi Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Jurnal Manajemen dan Ekonomi Kreatif Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal An-Najat: Jurnal Ilmu Farmasi dan Kesehatan Vilvatikta: Jurnal Pengembangan Bahasa dan Sastra Daerah Tabsyir: Jurnal Dakwah Dan Sosial Humaniora Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Chatra: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Media Akademik (JMA) Menawan : Jurnal Riset dan Publikasi Ilmu Ekonomi JURNAL PENA PAUD SYAIKHONA: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Presidensial: Jurnal Hukum, Administrasi Negara, Dan Kebijakan Publik Jurnal Padamu Negeri Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) TA’AWUN: Jurnal Pengabdian JABA Deposisi: Jurnal Publikasi Ilmu Hukum EKONOMIKA: Manajemen, Akuntansi dan Perbankan Syari’ah TAKHADUM: Jurnal Penelitian & Pengabdian kepada Masyarakat MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah
Siti Rohmah
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pohon Mimpi sebagai Media Edukatif untuk Menumbuhkan Cita-Cita dan Motivasi Anak Isnawati ulva; Siti Rohmah; Shella Anis Safitri; Adi Pancoko; Titin Purwaningsih
TAKHADUM: Jurnal Penelitian & Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): TAKHADUM: Jurnal Penelitian & Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : STIS Sultan Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Cita-cita anak bukan sekadar keinginan spontan, tetapi dapat menjadi jangkar kognitif dan emosional awal yang memengaruhi motivasi belajar, keyakinan diri, dan perilaku berorientasi masa depan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini memperkenalkan “Pohon Mimpi” sebagai media visual partisipatif untuk membantu siswa sekolah dasar mengenali cita-cita, menghubungkannya dengan kebiasaan positif, serta mengekspresikan harapan dalam suasana kelas yang suportif. Kegiatan dilaksanakan di [nama sekolah mitra], [lokasi], dengan melibatkan [jumlah] siswa melalui lima tahap: identifikasi kebutuhan, pembelajaran inspiratif tentang sikap positif dan ragam profesi, refleksi individual, penulisan cita-cita pada kartu berbentuk daun, serta penempelan daun pada pohon simbolik yang diakhiri dengan refleksi bersama. Evaluasi dilakukan melalui observasi terstruktur, analisis produk tulisan siswa, catatan lapangan fasilitator, dan dokumentasi foto. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu mengungkapkan cita-cita yang beragam, terlibat aktif dalam proses refleksi, serta mengaitkan impian dengan perilaku konkret seperti rajin belajar, disiplin, jujur, dan pantang menyerah. Pohon Mimpi yang terbentuk berfungsi sebagai komitmen visual bersama yang membuat aspirasi siswa terlihat dan memperoleh afirmasi sosial. Program ini menunjukkan bahwa media sederhana, murah, dan partisipatif dapat memperkuat orientasi masa depan anak sekaligus menjadi sarana motivasi dan pengenalan karier yang mudah direplikasi di sekolah.
IMPLEMENTASI TEKNIK ICE BREAKING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MI MATHALIUL ULUM I MALANGAN PADEMAWU TIMUR PAMEKASAN siti rohmah
MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah Vol. 2 No. 1 (2020)
Publisher : UIN Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/mubtadi.v2i1.3405

Abstract

AbstrakDalam kegiatan pembelajaran seorang guru harus mampu memberikan pelajaran yang kreatif, inovatif dan menyenangkan, untuk itu diperlukan model yang mengktifkan siswa dalam pembelajaran, sehingga guru perlu menerapkan model pembelajaran langsung. Dalam model pembelajaran langsung ini ada beberapa teknik yang bisa digunakan guru untuk merancang kegiatan pembelajaran yang menarik dan mengkondisikan siswa, salah satunya yaitu teknik ice breaking. Berdasarkan hal tersebut, maka ada empat permasalahan yang menjadi pokok dalam penelitian ini, yaitu: pertama, bagaimana langkah-langkah ice breaking yang digunakan guru untuk  meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa kelas V MI Mathaliul Ulum 1 Malangan Pademawu Timur Pamekasan?; kedua, bagaimana keberhasilan teknik ice breaking untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas V MI Mathaliul Ulum 1 Malangan Pademawu Timur Pamekasan?; ketiga, bagaimana keberhasilan teknik ice breaking untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MI Mathaliul Ulum 1 Malangan Pademawu Timur Pamekasan?; keempat, apa saja faktor pendukung dan penghambat terlaksananya teknik ice breaking untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa kelas V MI Mathaliul Ulum 1 Malangan Pademawu Timur Pamekasan?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Penelitian dilakukan di MI Mathaliul Ulum 1 Malangan Pademawu Timur Pamekasan, dengan subyek penelitian adalah siswa kelas V. Dan pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama langkah-langkah teknik ice breaking ialah direncanakan dan dimasukkan dalam skenario pembelajaran pada awal pembelajaran, inti proses pembelajaran maupun akhir proses pembelajaran, ice breaking yang digunakan yaitu nyel-yel, games, tepuk tangan, dan tepuk harmoni. Kedua, keberhasilan teknik ice breaking untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa yaitu dapat membuat siswa lebih kondusif dan aktif dalam mengikuti pembelajaran. Ketiga, keberhasilan teknik ice breaking untuk meningkatkan hasil belajar siswa, yaitu ketika guru memberikan atau menanyakan materi, pertanyaan, dan tugas siswa bisa menjawab dan mengerjakannya. Keempat, faktor pendukung seperti sarana dan prasarana, minat dan motivasi siswa, kesabaran guru dalam mengajar. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu, sumber belajar masih minim, alat peraga atau media masih terbatas, dan juga siswa yang berbicara sendiri ketika pembelajaran berlangsung.Kata Kunci: Teknik Ice Breaking, Aktivitas BelajarIn learning activities a teacher must be able to pro  vide creative, innovative and fun lessons, for that we need a model that activates students in learning, so the teacher needs to apply a direct learning model.  In this direct learning model there are several techniques that teachers can use to design interesting learning activities and condition students, one of which is the ice breaking technique. Based on this, there are four problems that become the main subject in this study, namely first, how the ice breaking steps are used by teachers to improve learning activities and learning outcomes of fifth grade student Elementary School Mathaliul Ulum I Malangan Pademawu Pamekasan?; second, how the success of the ice breaking technique to improve the learning activities of fifth grade studens Elementary School Mathaliul Ulum I Malangan Pademawu Pamekasan?; third, how success of the ice breaking technique to improve student learning outcomes of fifth  grade student Elementary School Mathaliul Ulum I Malangan Pademawu Pamekasan?; four, what are the supporting factors and obstacles to the implementation of ice breaking techniques to improve learning activities and laerning outcomes of fifth grade students Elementary School Mathaliul Ulum I Malangan Pademawu Pamekasan. This research use a qualitative approach with descriptive type. The study was conducted in elemntary school, with the subject of the study was fifth grade students. And data collection is done by conducting interviews, observations, and documentation. The results showed that, the steps of the ice breaking technique were planned and included in the learning scenario at the begining of learning, the core of the learning process and at the end of the learning process, the ice breaking used was yells, games, applause, and applause of harmony. Second, the success of ice breaking techniques to improve student learning activities that can make studentas more conducive and active in participating in learning. Third, the success of ice breaking techniques to improve student learning outcomes, namely when the teacher gives or asks material, questions, and assignments studentas can answer and work on it. Fourth, supporting factors such as facilities and infrastructure, student interest and motivation, teacher patience in teaching. While the inhibiting factors are, the laerning resourcesare still minimal, teaching aids or media are still limited, and also students who speak for themselves when learning takes place.        Keywords: Ice Breaking Technique, Learning Activities
Co-Authors Abdul Muhid Achmad Abdul Azis Adi Pancoko Agus Riyanto Ahmad Ikhlasul Amal Ahmad Jauharuddin Ahmad Qurtubi Ahmad Salafudin Ahmad Supena Ahmad Ta’rifin Alexander, Dieovan Firdaus Alifa Nur Fitri Alisha Prameswari Ganandi Aliza Nirmalasari Alvin Rafi Rizqullah Amelia Damayanti Anindita Irvan Wiryawan Anisa Nurhasanah Arditya Prayogi Aria Cakra Wibawa Asih Selma Al Karamy Azkia Nida Bambang Supriyono Dede Rubai Misbahul Alam Deni Rusli Desty Endra Wati Subroto Dian Kasoni Diana Anggraini Dwi Jiyan Sukmawati Dwi Saputri, Rena Nugraini El Syam, Robingun Suyud Erna Melastuti Erni Setiawati Euis Nurlaela Evllyshin Pakadang fahmah rahma tullah Ferdy Viandra Firdha Aprilyani Halili Halili Hanif Prasetyawan Ia Hadiyat Ichrom Nahzi, Muhammad Yanuar Ilwan Aliansah Imas Mahliah Ina Agustin Intan Rahmawati Irvan Iswandi Isnawati ulva Jaenudin Jekmal Malau Jily Endang Juang G. Kartika Juhrah M. Arib Jumadi Jumadi Khasnah Syaidah Khusnul Fathoni Lucky Dafira Nugroho M. Astri Yulidar Abbas M. Khairul Muluk M. Rohma Rozikin M. Rokhma Rozikin M.Fahmi Maulana Magdalena, Caroline Julyana Martinus Robert Hutauruk Mawarni, Zakia Maya Fitria Moh Zainullah Mohammad Febri Hibatullah Muhamad Arifudin Muhimatul Ifadah Munir Alinu Mulki Musfirotul Hasanah MUTMAINAH Mu’tasim Billah Nadya Yunan Nanang Qosim Nayla Firda Aulia NAZARUDIN HANIF Nela Avrilia Salsabila Ningrum, Mirza Cahya Novita Alfa Ramadhan Nur Chanifah Nur Patul Auliah Nurhayati Pamungkas, R Wisnu Prio Pantas P Pardede Ratna Suminar Rifqi Syahid Assu’ud Rindiani rindy aribah Rismawati Risqi Andini Rizal Firdaus Rizal Maulana Rosmaiyadi Saarah Hamidah Asmara Indratno Salis Irvan Fuadi Sera Nurlita Sevi Selviani Putri Shafira Intan Anggraini Shella Anis Safitri Sheza Nazwa Aulia Shinta Puspa Dwiyanti Silivia Nengsih Siti Aisyah SITI FATIMAH Siti Habiba Siti Mita Mutaminah Siti Muhibah Siti Nafisa Siti Sarah Zakiyah Siti, rohmah Sitohang, Hariyanti SOBIRIN Sofia Maqom Sofianti Hidayat Sri Eka Lestari Nurjannah Sri Heryani Sugeng Riyadi Sulis putri dewi Sumriyah Sumriyah Sunan Baedowi Tiara, Indah Leandra Titin Purwaningsih Tri Astuti, Efi Tri Putri, Deby Kania Udin Bahrudin Umar Hi Salim Usman Armaludim Uswatun Hasanah Widodo Wika Hardika Legiani Winarti Yoseb Boari Yudita Ingga Hindiarti Yudiyanto Joko Purnomo