Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.951
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hortikultura Indonesia (JHI) PROSIDING SEMINAR NASIONAL Wacana, Jurnal Sosial dan Humaniora Arena Hukum IJTIHAD Jurnal Al-Bayan: Media Kajian dan Pengembangan Ilmu Dakwah Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana MUWAZAH: Jurnal Kajian Gender Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Forum Tarbiyah Borneo Nursing Journal (BNJ) Jurnal Bina Ummat: Membina dan Membentengi Ummat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon Jurnal Sistem Informasi Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of Midwifery and Public Health International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Jurnal Sistem Informasi Bisnis (JUNSIBI) Jurnal Ekonomika: Manajemen, Akuntansi & Perbankan Syari'ah Formosa Journal of Sustainable Research (FJSR) Adz-Zikr: Jurnal Pendidikan Agam Islam International Journal of Education and Literature (IJEL) Jurnal Hukum, Politik dan Ilmu Sosial (JHPIS) Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Jurnal Mutiara Ilmu Akuntansi Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Al Hanin Jurnal Manajemen dan Ekonomi Kreatif Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal An-Najat: Jurnal Ilmu Farmasi dan Kesehatan Vilvatikta: Jurnal Pengembangan Bahasa dan Sastra Daerah Tabsyir: Jurnal Dakwah Dan Sosial Humaniora Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Chatra: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Media Akademik (JMA) Menawan : Jurnal Riset dan Publikasi Ilmu Ekonomi JURNAL PENA PAUD International Journal of Social and Education (INJOSEDU) SYAIKHONA: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Presidensial: Jurnal Hukum, Administrasi Negara, Dan Kebijakan Publik Jurnal Padamu Negeri Journal of International Islamic Law, Human Right and Public Policy Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) TA’AWUN: Jurnal Pengabdian HARAMAIN : Jurnal Manajemen Bisnis
Siti Rohmah
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Integrasi Ekstrakurikuler Forum Kajian Kitab Kuning dalam Meningkatkan Kualitas pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis di MAN 3 Cirebon Siti Rohmah
AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 4 (2025): AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam
Publisher : 4

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71242/wpxxar71

Abstract

This study aims to analyze the integration of the Yellow Book Study Forum extracurricular program in improving the quality of learning in the Al-Qur'an Hadith subject at MAN 3 Cirebon. The background of this study is the gap between educational expectations and outcomes, as well as the need to develop holistic human beings with general and religious knowledge. Extracurricular integration is seen as a solution to overcome limited learning time, maintain student interest, and develop cross-disciplinary skills. This study used a qualitative approach with a case study method. Data were collected through interviews with Al-Qur'an Hadith teachers, mentors, and students, as well as through observation and documentation. Three main focuses were identified: how the integration was implemented, the methods used, and the resulting implications. The results indicate that the integration of the Yellow Book Study Forum extracurricular program with the Al-Qur'an Hadith subject was successful due to the similarity in learning objectives and methods used. The objectives of this extracurricular program align with the objectives of the Al-Qur'an Hadith subject, namely to deepen and broaden students' knowledge of Islamic religious education. The learning methods applied in the extracurricular program, such as discussion and problem-solving, align with the methods used in the classroom. This integration has significant implications, both academically and affectively. Academically, students experience improved understanding of the material due to familiarity with classical Arabic and Islamic texts, which positively impacts their grades. Affectively, this integration strengthens religious values ​​and increases students' love for the Quran and Hadith Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi program ekstrakurikuler Forum Kajian Kitab Kuning dalam meningkatkan kualitas pembelajaran mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MAN 3 Cirebon. Latar belakang penelitian ini adalah adanya kesenjangan antara harapan dan hasil pendidikan, serta kebutuhan untuk membentuk manusia seutuhnya yang memiliki pengetahuan umum dan agama. Integrasi ekstrakurikuler dipandang sebagai solusi untuk mengatasi keterbatasan waktu pembelajaran, mempertahankan minat siswa, dan mengembangkan keterampilan lintas disiplin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru Al-Qur’an Hadis, pembina, dan siswa, serta melalui observasi dan dokumentasi. Terdapat tiga fokus utama: bagaimana integrasi tersebut diterapkan, metode yang digunakan, dan implikasi yang dihasilkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi Ekstrakurikuler Forum Kajian Kitab Kuning dengan mata pelajaran Al-Qur’an Hadis dapat terwujud karena kesamaan tujuan pembelajaran dan metode yang digunakan. Tujuan ekstrakurikuler ini sejalan dengan tujuan mata pelajaran Al-Qur’an Hadis, yaitu memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa tentang pendidikan agama Islam. Metode pembelajaran yang diterapkan dalam ekstrakurikuler, seperti diskusi dan pemecahan masalah, selaras dengan metode yang digunakan di kelas. Integrasi ini memiliki implikasi signifikan, baik secara akademis maupun afektif. Secara akademis, siswa mengalami peningkatan pemahaman materi karena terbiasa dengan bahasa Arab klasik dan teks-teks keislaman, yang berdampak positif pada nilai mereka. Secara afektif, integrasi ini memperkuat nilai-nilai religius dan meningkatkan kecintaan siswa terhadap Al-Qur’an dan Hadis
Exploring Teachers’ Strategies in Strengthening Reading and Writing Literacy to Enhance Students’ Creative Writing Skills at Madrasah Ibtidaiyah Tri Astuti, Efi; M.Fahmi Maulana; Siti Rohmah
Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol. 17 No. 1 (2025): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Publisher : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-bidayah.v17il.12242

Abstract

Literacy plays a pivotal role in shaping students’ intellectual, moral, and creative capacities, especially within Islamic elementary education. However, many students in Indonesia still struggle to connect reading and writing literacy with creative expression. This study explores teachers’ strategies in strengthening reading and writing literacy to enhance students’ creative writing skills at Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 4 Demak. Using a qualitative field research design involving observations, interviews, and documentation, the findings reveal that literacy programs at MIN 4 Demak are implemented holistically, that is, integrated across daily routines, classroom instruction, and extracurricular activities. These include morning reading habituation (Gerakan Literasi Madrasah), guided writing sessions, Qur’an-based reflection journals, and creative literacy events such as “Literacy Fridays” and “Writing Corners.” Teachers function as facilitators by modeling expressive reading, scaffolding students’ ideas during brainstorming, and guiding them to express Islamic moral values through stories, poems, and reflective essays. Through these activities, students not only develop linguistic and creative abilities but also strengthen their moral awareness and self-confidence. The results suggest that integrating literacy practices with Islamic educational values fosters a sustainable literacy culture one that nurtures creativity, critical thinking, and character development among elementary students.
HISTORISITAS RELASI ANTARA SAINS DAN AGAMA: TITIK TEMU SAINS-AGAMA SERTA TOKOH TOKOH PEMIKIRAN Mutmainah; Arditya Prayogi; Siti Rohmah
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 4 No. 6: November 2025
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji hubungan antara sains dan agama yang selama ini sering dianggap bertentangan. Tujuan utama penelitian ini untuk memahami bagaimana kedua bidang tersebut dapat berjalan secara harmonis melalui beberapa pendekatan yang berbeda. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menganalisis pemikiran dari tokoh-tokoh penting seperti Al-Farabi, Ibnu Sina, dan Ian G. Barbour. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sains dan agama memiliki potensi besar untuk saling melengkapi melalui pendekatan dialog, independensi, dan integrasi. Sains memberikan penjelasan empiris mengenai fenomena alam, sedangkan agama memberikan nilai dan makna eksistensial yang mendalam. Dengan menerapkan ketiga pendekatan tersebut, sains dan agama tidak hanya dapat berdampingan tetapi juga bersama-sama memperkaya pencarian kebenaran mengenai realitas dan penciptaan. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengakuan terhadap peran antara sains dan agama dapat meningkatkan rasa saling menghormati serta memperluas wawasan manusia dalam menghadapi permasalahan kontemporer. Kesimpulannya, hubungan antara sains dan agama dapat dipahami secara harmonis sebagai bagian dari usaha manusia dalam memahami keberadaan dan makna hidup
PERAN KOMUNIKASI ANTAR BUDAYA DALAM MENINGKATKAN TOLERANSI DI ERA GLOBALISASI: TANTANGAN DAN STRATEGI Naylal Fithri; Nurin Sakinati; Jayanti Riska; Hanatullah; Nur Kholida; Siti Nur F.; Siti Rohmah
HARAMAIN : Jurnal Manajemen Bisnis Vol. 5 No. 02 (2025): HARAMAIN : JURNAL MANAJEMEN BISNIS
Publisher : HARAMAIN : Jurnal Manajemen Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana komunikasi lintas budaya dapat meningkatkan toleransi dan mengurangi prasangka, terutama dalam lingkungan perusahaan dan akademis. Komunikasi lintas budaya yang efektif dapat menjembatani perbedaan dan membangun rasa saling menghormati (Sahadevan & Sumangala, 2021). Lebih jauh lagi, pengembangan kompetensi pedagogis antarbudaya mendorong pengalaman belajar lebih jauh melalui inisiatif sosial dan pertukaran narasi yang mendukung Penelitian ini menggunakan metode studi literatur untuk mengkaji berbagai perspektif mengenai komunikasi antarbudaya dan toleransi. Globalisasi memepertemukan budaya dan menantang individu dan institusi untuk beradaptasi secara sosial dan emosional. Membangun kemampuan komunikasi lintas budaya menjadi penting dalam menciptakan lingkungan yang harmonis, kolaborasi, dan bebas diskriminasi. Toleransi di definisikan sebagai sikap menerima dan menghargai perbedaan tanpa prasangka negative. Komunikasi antarbudaya dipahami sebagai interaksi antar individu dari latar budaya yang berbeda, yang semakin berkembang akibat globalisasi. Teori-teori seperti teori komunikasi dan teori identitas sosial digunakan untuk memahami dinamika ini. Toleransi didefinisikan sebagai sikap menerima perbedaan tanpa prasangka, yang dapat dibangun melalui komunikasi yang efektif Globalisasi turut mempengaruhi dinamika toleransi antarbudaya.
CONSTITUTIONALITY ISSUES OF PARATE EXECUTION IN SHARIA ECONOMIC DISPUTES (CASE STUDY OF DECISION NUMBER 950/PDT.G/2019/PA.JP) Muhamad Dadi Dwiono; A. Rachmad Budiono; Siti Rohmah
International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) Vol. 5 No. 5 (2025)
Publisher : CV. RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/ijerlas.v6i1.4449

Abstract

Parate execution is a mechanism of direct enforcement without prior judicial proceedings, as regulated under Article 6 of Law No. 4 of 1996 concerning Mortgage Rights. However, this mechanism often conflicts with Article 224 HIR/258 R.Bg, which requires execution through court execution by court fiat. This study examines the constitutionality of Article 6 in relation to Article 224 HIR/258 R.Bg, using Central Jakarta Religious Court Decision No. 950/Pdt.G/2019/PA.JP as the primary case study. It also analyses the concept of justice in Islamic law and Jeremy Bentham’s theory of legal utility. The findings reveal a normative conflict that creates legal uncertainty and undermines substantive justice, particularly in Sharia-based financing. Harmonisation between statutory law and Islamic legal principles is therefore necessary to achieve legal certainty and substantive justice.
STRATEGI EDUKASI PENCEGAHAN PERNIKAHAN DINI DI DESA JAMBEARUM : DAMPAK DAN SOLUSI BERBASIS MASYARAKAT Halili; Siti Aisyah; Siti Uswatun Hasanah; Musfirotul Hasanah; Siti Rohmah
Ta'awun Jurnal Pengabdian Vol. 4 No. 2 (2025): November
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Uluwiyah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47759/rnzzve90

Abstract

Pernikahan usia muda masih menjadi masalah sosial yang serius di Desa Jambearum, Kecamatan Sumberjambe, Kabupaten Jember. Hal ini menghasilkan dampak negatif jangka panjang terhadap pendidikan, kesehatan, dan kesejahteraan generasi muda. Studi ini bertujuan untuk merumuskan strategi pendidikan berbasis komunitas dalam mencegah pernikahan dini dengan menekankan peran guru ngaji, tokoh masyarakat, orang tua, dan institusi pendidikan sebagai aktor utama. Metode yang diterapkan adalah Riset Aksi Partisipatif (PAR) melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, diskusi kelompok terfokus (FGD), serta dokumentasi, dengan melibatkan perangkat desa, pemuka agama, remaja, dan masyarakat. Temuan penelitian menunjukkan bahwa praktik pernikahan dini masih umum terjadi, sebagian dilakukan secara rahasia tanpa izin nikah, yang berdampak pada putus sekolah, stunting, ketergantungan ekonomi, dan keterbatasan akses administrasi. Strategi pendidikan yang berfokus pada komunitas terbukti lebih berhasil karena menekankan pendekatan partisipatif, berlandaskan nilai-nilai sosial- budaya setempat, dan dapat meningkatkan kesadaran kritis masyarakat. Peran guru ngaji memiliki peranan penting dalam menghindari pernikahan dini, sebagai agen moral sekaligus pendukung dialog. Studi ini mengusulkan kolaborasi antara pemerintah desa, institusi pendidikan, dan organisasi masyarakat untuk meningkatkan kapasitas lokal, menawarkan alternatif ekonomi bagi keluarga, serta merancang program penyuluhan yang berkelanjutan dan sesuai konteks.        
PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN NUMERASI ANAK USIA DINI DENGAN MEDIA BALOK ANGKA Siti Rohmah; Ia Hidarya; Rismawati; Tsaqifa Zulfa Aliema; Euis Nurlaela
Al Hanin Vol. 5 No. 2 (2025): Al Hanin
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Marhalah Al Ulya Bekasi, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38153/vwggp087

Abstract

Numeracy learning in early childhood serves as an essential foundation for developing logical thinking skills and understanding numerical concepts. However, many teachers still face challenges in selecting engaging and age-appropriate learning media. This study aims to describe the role of teachers in early childhood numeracy learning through the use of number block media. The research method employed a literature review by examining various scholarly sources related to numeracy learning strategies, the teacher’s role, and the effectiveness of concrete media in early childhood education. The results indicate that teachers play a crucial role as designers, implementers, and facilitators of enjoyable learning activities. Number block media help children understand numbers concretely through play-based activities. The study concludes that the use of number block media is effective in stimulating children’s numeracy skills. It is recommended that teachers continue to develop creativity in selecting contextual and engaging concrete media for early childhood learners.
IMPLEMENTASI LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) DALAM PEMBELAJARAN DI MADRASAH ALIYAH NEGERI  KOTA BATU Siti Rohmah; Ahmad Ta’rifin; Risqi Andini; Sevi Selviani Putri; Aliza Nirmalasari; Nayla Firda Aulia
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 4 No. 1 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/vj66zq26

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Learning Management System (LMS) dalam proses pembelajaran di MAN Kota Batu serta mengkaji peran guru dan respons siswa terhadap penggunaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan guru dan peserta didik yang terlibat langsung dalam penggunaan LMS. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LMS di MAN Kota Batu diimplementasikan sebagai media pendukung pembelajaran melalui model blended learning, meliputi penyampaian materi, pengelolaan tugas, evaluasi pembelajaran, serta interaksi pembelajaran secara daring. Guru memiliki peran strategis sebagai perancang pembelajaran digital, fasilitator interaksi, evaluator hasil belajar, serta pengembang literasi digital. Respons siswa terhadap penggunaan LMS secara umum tergolong positif, terutama dalam hal fleksibilitas akses, peningkatan partisipasi, dan kemandirian belajar, meskipun masih terdapat kendala teknis dan perbedaan tingkat literasi digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan implementasi LMS memerlukan penguatan kompetensi guru, dukungan infrastruktur teknologi, serta kebijakan madrasah yang berkelanjutan guna meningkatkan mutu pembelajaran di lingkungan madrasah.
UNILATERAL CANCELLATION OF SHARIA INSURANCE POLICIES: JUDICIAL ANALYSIS FROM MAQASHID SHARIA PERSPECTIVE Vidya Nurchaliza; Nur Chanifah; Siti Rohmah
International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) Vol. 5 No. 6 (2025)
Publisher : CV. RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/ijerlas.v6i1.4519

Abstract

This research analyzes the judicial considerations in Court Decision Number 2030/Pdt.G/2024/PA.JS concerning unilateral cancellation of sharia insurance policies from a maqashid sharia perspective. The Islamic finance industry in Indonesia has experienced rapid growth, particularly in the sharia insurance sector. However, policy cancellation practices often create imbalances between insurance companies and policyholders. Article 251 of the Commercial Code (KUHD), which previously regulated unilateral cancellation rights, was revoked by Constitutional Court Decision Number 83/PUU-XXII/2024, creating a legal vacuum. Using a normative juridical approach with statute, case, and conceptual approaches, this study examines primary legal materials including legislation, court decisions, and DSN-MUI fatwas, as well as secondary materials from legal literature and journals. The research reveals that judicial considerations in the analyzed decision reflect efforts to harmonize positive law with maqashid sharia principles, emphasizing the importance of distinguishing between intentional and unintentional violations in accordance with Islamic justice principles. The study proposes a cancellation mechanism based on maqashid sharia incorporating violation classification, proportional sanctions, clarification opportunities, transparent procedures, and sharia-based alternative dispute resolution. This mechanism aims to realize the principles of hifzh al-mal (property protection), 'adl (justice), tawazun (balance), and maslahah 'ammah (general welfare) in sharia insurance practices
CRITICAL ANALYSIS OF RELIGIOUS REASON AND POSITIVE LAW IN MARRIAGE DISPENSATION DECISION Ridwan Fariz Maulana; Rachmi Sulistyarini; Siti Rohmah
International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) Vol. 5 No. 6 (2025)
Publisher : CV. RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/ijerlas.v5i6.4616

Abstract

This study aims to uncover how religious interpretation and legal practice influence each other and to what extent this influence hinders or encourages the protection of children's and women's rights. This study utilizes library research focused on integrative literature analysis by combining various theories. The results suggest that the normalization of marriage dispensation reveals a fundamental paradox between religious reasoning and positive law that fails to meet within the humanitarian horizon, where religion is trapped in a morality that justifies patriarchy and the law loses its critical power due to submission to social pressures and conservative interpretations. In this situation, judges, as dual interpreters, often mediate between faith and the constitution pragmatically, so that legal decisions turn into pseudo-moral legitimations that actually negate the principle of child protection. This phenomenon not only marks normative tensions but also demonstrates an epistemological crisis in which religion and law have both lost their prophetic function as liberating forces, and therefore demands a reconstruction of reason that places substantive justice and human dignity above texts, traditions, and the fear of sin.
Co-Authors A. Rachmad Budiono Abdul Muhid Achmad Abdul Azis AGUS RIYANTO Ahmad Ikhlasul Amal Ahmad Jauharuddin Ahmad Qurtubi Ahmad Salafudin Ahmad Supena Ahmad Ta’rifin Alexander, Dieovan Firdaus Alifa Nur Fitri Alisha Prameswari Ganandi Aliza Nirmalasari Alvin Rafi Rizqullah Amelia Damayanti Anisa Nurhasanah Arditya Prayogi Aria Cakra Wibawa Asih Selma Al Karamy Azkia Nida Bambang Supriyono Chrisna Monica Asa DEDE RUBAI M. ALAM Desty Endra Wati Subroto Dian Kasoni Diana Anggraini Dwi Jiyan Sukmawati Dwi Saputri, Rena Nugraini Dzaky Adam Thamrin El Syam, Robingun Suyud Erna Melastuti Euis Nurlaela fahmah rahma tullah Firdha Aprilyani Fithri, Naylal Halili Halili Hanatullah Hanif Prasetyawan Ia Hidarya Ilwan Aliansah Imas Mahliah Ina Agustin Intan Rahmawati Irvan Iswandi Jaenudin Jayanti Riska Jekmal Malau Juang G. Kartika Juhrah M. Arib Jumadi Jumadi Khasnah Syaidah Khusnul Fathoni Linda Memi Zhara Lucky Dafira Nugroho M. Astri Yulidar Abbas M. Khairul Muluk M. Rohma Rozikin M. Rokhma Rozikin M.Fahmi Maulana Magdalena, Caroline Julyana Martinus Robert Hutauruk Mawarni, Zakia Moh Zainullah Mohammad Febri Hibatullah Muhamad Dadi Dwiono Muhimatul Ifadah Munir Alinu Mulki Musfirotul Hasanah MUTMAINAH Mu’tasim Billah Nanang Qosim Nayla Firda Aulia NAZARUDIN HANIF Nela Avrilia Salsabila Ningrum, Mirza Cahya Novita Alfa Ramadhan Nur Chanifah Nur Kholida Nurhayati Nurin Sakinati Pamungkas, R Wisnu Prio Rachmi Sulistyarini Ratna Suminar Ridwan Fariz Maulana Rifqi Syahid Assu’ud rindy aribah Rio Chandra Rismawati Risqi Andini Rizal Firdaus Rizal Maulana Rosmaiyadi Rudy Syafariansyah Saarah Hamidah Asmara Indratno Salis Irvan Fuadi Sera Nurlita setiawati, erni Sevi Selviani Putri Shafira Intan Anggraini Sheza Nazwa Aulia Shinta Puspa Dwiyanti Siti Aisyah SITI FATIMAH Siti Habiba Siti Mita Mutaminah Siti Muhibah Siti Nafisa Siti Nur F. Siti Sarah Zakiyah Siti Uswatun Hasanah Siti, rohmah Sitohang, Hariyanti SOBIRIN Sofia Maqom Sofianti Hidayat Sri Eka Lestari Nurjannah Sri Heryani Sugiarto, Fanidio Muhammad Ariq Sulis putri dewi Sumriyah Sumriyah Sunan Baedowi Tiara, Indah Leandra Tri Astuti, Efi Tsaqifa Zulfa Aliema Vidya Nurchaliza Wahyuti, Sri Widodo Wika Hardika Legiani Winarti Yohanes Christian J. Yoseb Boari Yudita Ingga Hindiarti Yudiyanto Joko Purnomo