Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.149
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHASTRA KEMBARA Jurnal Gramatika Jurnal Penelitian LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) IKIP PGRI MADIUN Premiere Educandum JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Pedagogia: Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA Jurnal SOLMA JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan k@ta Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Madani : Indonesian Journal of Civil Society Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Prosiding Seminar Nasional Sasindo Ibtida: Media Komunikasi Hasil Penelitain Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Journal of Integrated Elementary Education Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PEDIR: Journal of Elementary Education Mardibasa: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Kajian Linguistik dan Sastra Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Proceeding of International Conference on Education, Language, Literacies, and Literary Studies (ICONELS)
Nur Samsiyah, Nur
Universitas PGRI Madiun
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 100 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 100 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III Pada Materi Pancaindra Melalui Model Pembalajaran PBL Berbantu Media Flashcard Dito Mei Triono; Nur Samsiyah; Budi Utomo
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 6 (2024): November : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/nakula.v2i6.1258

Abstract

By using a problem-based learning (PBL) model supported by flashcard media, classroom action research (CAR) was conducted in two cycles, with observation, reflection, implementation, and planning. The aim was to improve student learning outcomes in the five senses material in grade III. The results showed that, in the first cycle, 44% of students achieved completion, with an average score of 68%; in the second cycle, the percentage of completion increased to 86%, with an average score of 82%. These results indicate that the application of the PBL model with flashcard media can help students understand the five senses material better. As a result, this learning approach can be used as an alternative to improve the quality of learning in elementary schools.
Pelatihan Pembuatan Ecoprint Dengan Teknik Pounding Di Karang Taruna Dusun Ngrancang Desa Dadapan Kecamatan Kendal Kabupataen Ngawi Alfionita Nurul Wahidah; Arisa Putri Agustina; Devi Annisa Istikhanah; Fajar Riyadi; Galih Retno Palupi; Ihwan Rosadi; Intan Permata Sari; Kurniawati Wahyu Utami; Mohammad Azrel Apriliansyah; Ratih Setya Irawati; Nur Samsiyah; Tiara Intan Cahyaningtyas
ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa Vol. 2 No. 2 (2024): ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV.Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jurnaladm.v2i2.704

Abstract

Potensi alam yang ada di sekitar masyarakat tentunya harus dimanfaatkan dengan optimal, seperti menjadikannya produk layak jual untuk meningkatkan pendapatan masyarakat. Pengabdian ini bertujuan untuk belajar teknik dasar ecoprint yaitu teknik pounding (pukul) dengan memanfaatkan daun-daun yang ada di sekitar lingkungan. Selain itu kegiatan ini diharapkan dapat mendorong kreativitas dan melatih kewirausahaan anggota karangtaruna tunas kencana yang ada di desa dadapan kecamatan kendal kabupaten Ngawi jawa timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Dalam penelitian ini, fenomena yang dilihat adalah inovasi dalam pemanfaatan sumber daya alam sebagai bahan pembuatan motif pada media (ecoprint). Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi kemudian dilanjutkan melakukan pelatihan ecoprint serta evaluasi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa peserta tidak hanya merasa lebih percaya diri dalam mengaplikasikan teknik ecoprint, tetapi juga tertarik untuk mengembangkan keterampilan ini menjadi peluang usaha khususnya untuk pemasukan keuangan karang taruna dan secara umum dapat meningkatkan perekonomian lokal.
Pencegahan Stunting Dengan Daun Kelor (Sosialisasi Pada Dharma Wanita Pilangkenceng) Nur Samsiyah; Tiara Intan Cahyaningtyas; Eka Nofri Ari Yanto; Nesa Dwi Aprilia
ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa Vol. 2 No. 2 (2024): ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV.Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jurnaladm.v2i2.736

Abstract

Stunting merupakan kondisi kekurangan gizi yang dapat menghambat pertumbuhan anak. Diperkirakan 165 juta anak di bawah usia 5 tahun mengalami stunting, sehingga stunting menjadi prioritas utama penanganan kesehatan masyarakat global khususnya di Indonesia. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengenalkan stunting dan upaya pencegahannya dengan daun kelor sebagai alternatif pangan bergizi bagi anak kepada ibu dharma wanita. Sasaran pengabdian ini adalah ibu-ibu dharma wanita Pilangkenceng yang memiliki balita atau wanita kategori usia subur yang masih memiliki peluang memiliki buah hati. Kegiatan dilakukan dengan menggunakan metode pendekatan PRA dimana pada saat penyuluhan akan melibatkan peran aktif peserta untuk melalukan saring dan bertanya jawab tentang materi stunting. Selain itu juga akan ada posttest berupa kuisioner pilihan ganda dengan soal yang sama pada saat pretest untuk mengevaluasi tingkat keberhasilan program. Hasil evaluasi menyatakan bahwa telah terjadi peningkatan pengetahuan ibu-ibu peserta penyuluhan sebesar 28% dengan nilai rerata pengetahuan menjadi 88 % dari sebelumnya (nilai pretest) hanya 50 %. Kegiatan semacam ini diharapkan dapat terus dilakukan sehingga ibu-ibu dharma wanita tidak hanya sekedar arisan namun juga mendapatkan tambahan ilmu pengetahuan yang dapat bermanfaat dalam kehidupannya. Penyuluhan tentang stunting dan pengolahan kelor ini diharapkan dapat dilanjutkan dengan membuat kreasi makanan berbahan kelor sebagai upaya mencegah terjadinya stunting.
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Circuit Learning Dan Model Pembelajaran MID (Meaningful Instruksional Design) Terhadap Keterampilan Menulis Cerita Ditinjau Dari Kreatifitas Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas 5 SD Negeri Sekecamatan Balerejo Samsiyah, Nur
Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol. 8 No. 1 (2016): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Publisher : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-bidayah.v8i1.9069

Abstract

Proses pembelajaran yang berlangsung dalam bentuk belajar mengajar melibatkan dua pihak antara guru dan siswa yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dalam Pembelajaran keterampilan bahasa terdapat empat keterampilan yaitu keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Di antara keempat keterampilan tersebut, keterampilan menulis dianggap sebagai keterampilan berbahasa yang paling sulit. Keterampilan Menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang harus dikuasai oleh siswa. Pembudayaan menuangkan gagasan atau ide siswa dalam bentuk tulisan dapat dikembangkan melalui pendidikan. Namun, sayang pembiasaan ini belum ditanggapi dengan serius dalam sistem pendidikan, sehingga budaya menulis pada kalangan siswa masih rendah dan masih banyak siswa yang mengalami kesulitan untuk melaksanakan menulis cerita. Maka untuk mengatasi kesulitan tersebut menggunakan model pembelajaran MID (Meaningfull instructional Design) dan model pembelajaran Circuit Learning. Penggunanaan model pembelajaran MID (Meaningfull instructional Design).
Penerapan Model Problem Based Learning dengan Media Parapuzzle untuk Meningkatan Kemampuan Menentukan Ide Pokok Peserta Didik Kelas V SD Negeri 05 Madiun Lor Devi Annisa Istikhanah; Nur Samsiyah; Sri Pudjiwati
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 3, No 1 (2024): Tantangan dan Peluang dalam Menghadapi Revolusi Digital Dunia Pendidikan: Perspe
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kelas Vb SDN 05 Madiun Lor dalam menentukan ide pokok paragraf melalui penerapan model pembelajaran PBL dengan media Parapuzzle. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus. Terdapat peningkatan sebesar 47% pada prasiklus ke siklus I kemudian meningkat sebesar 20% dari siklus I ke siklus II.  Kesimpulan pada penelitian ini berdasarkan hasil dan pembahasan bahwa integrasi dari model PBL dengan media Parapuzzle dapat meningkatkan kemampuan menentukan ide pokok peserta didik kelas V SDN 05 Madiun Lor.
Pengembangan Media Pop Up Digital Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Di Sekolah Dasar Endah Nur Aini; Cerianing Putri Pratiwi; Nur Samsiyah
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 2, No 2 (2023): Implementasi kurikulum merdeka menuju transformasi pendidikan dalam mempersiapka
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan di era perkembangan teknologi yang cukup pesat menjadi tantangan serta tuntutan bagi pendidik. Perkembangan ini mendorong pendidik untuk meningkatkan proses belajar guna menciptakan pendidikan yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pop up digital pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas IV di Sekolah Dasar. Hal ini karena pembelajaran Bahasa Indonesia merupakan pembelajaran yang sangat penting dan dalam jenjang sekolah dasar siswa perlu memahami pembelajaran Bahasa Indonesia dengan baik. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall lima langkah penelitian. Media yang dikembangkan divalidasi oleh dua ahli dan dikategorikan sangat layak (90%) oleh ahli materi dan sangat layak (96,36%) oleh ahli media. Hasil uji coba lapangan pada 34 siswa mendapatkan respon sebesar 87,56% dan dikategorikan sangat menarik, serta hasil angket respon guru adalah 86,15% dikategorikan sangat menarik. Berdasarkan temuan tersebut, media pop up digital dapat menarik minat siswa dan sangat layak dijadikan sarana penunjang dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SD MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO Reni Kharismawati Putri; Nur Samsiyah; Endang Sri Maruti
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 1 (2022)
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa SD menggunakan model Problem Based Learning dengan media video pada siswa kelas V SDN Krokeh. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Krokeh yang berjumlah 10 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar angket, lembar observasi, dan tes kemampuan berpikir kreatif. Ada dua teknik analisis data yang digunakan, yaitu: a) kualitatif mulai dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi data; b) kuantitatif yaitu dimana dilakukan perhitungan untuk mengetahui persentase peningkatan kemampuan berpikir kreatif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil tes kemampuan berpikir kreatif siswa setelah menerapkan model Problem Based Learning berbantuan media video. Pada kegiatan awal pra siklus rata-rata persentase ketuntasannya sebesar 43%, kemudian pada siklus I sebesar 57%, dan pada siklus II sebesar 84%.
Penerapan Media Benda Konkret Materi Volume Bangun Ruang Balok untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas V SDN Tulungrejo 01 Kabupaten Madiun Christia Olyf Vera; Nur Samsiyah; Desiana Novitarini Kedati
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 2, No 1 (2023): Implementasi kurikulum merdeka menuju transformasi pendidikan dalam mempersiapka
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui penerapan penggunaan media benda konkret dalam meningkatkan pemahaman siswa pada materi volume balok pada siswa kelas V SDN Tulungrejo 01 Kabupaten Madiun. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang prosedurnya meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini menggunakan dua siklus. Jumlah siswa kelas V yang diteliti sebanyak 11 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa pada materi volume balok menggunakan benda konkret melalui soal cerita pada siklus 1 sebanyak 30% tuntas dan 70% tidak tuntas dengan rata- rata klasikal 72. Pada siklus 2 sebanyak 96% tuntas dan 4% tidak tuntas dengan rata- rata klasikal 91,2. Sehingga kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media benda konkret dapat meningkatkan pemahaman siswa pada pelajaran matematika materi volume balok melalui soal cerita.
Analisis Model Pembelajaran Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Lilik Listiarini; Ibadullah Malawi; Nur Samsiyah
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kecakapan berpikir kreatif yaitu bagian dari aspek 4C yang perlu untuk dikuasai siswa pada abad dua puluh satu. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menelaah model pembelajaran yang bisa membantu memupuk keterampilan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran matematika jenjang sekolah dasar. Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah systematic literature review dengan cara mengambil artikel dari Google Scholar dengan estimasi waktu 2018 hingga 2024 sebanyak 7 artikel. Artikel yang diambil sesuai dengan permasalahan analisis model pembelajaran untuk meningkatkan kecakapan berpikir kreatif dalam pembelajaran matematika Sekolah Dasar. Berdasarkan artikel yang dikaji memberikan hasil bahwa Model Pembelajaran Berbasis Masalah, Model Pembelajaran Pengajuan Dan Pemecahan Masalah (Jucama), Model Somatic, Auditory, Visual, Intellectual (Savi), Model Rme (Realistic Mathematics Education), Model Brain Based Learning, Model Pembelajaran Treffinger, dan Model Project Based Learning dapat meningkatkan kecakapan berpikir kreatif matematis siswa.
Pengaruh gaya belajar kinestetik terhadap hasil belajar tematik kelas 4 tema 3 di SDN 01 Manisrejo Kiki Eviana Effendi; Nur Samsiyah; Tri Wahyuni Chasanatun
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to identify and identify the kinesthetic learning styles in grade 4 SDN 01 Manisrejo in addition to identifying this research to determine whether there is a relationship between the influence of kinesthetic learning styles on thematic learning outcomes. This research includes quantitative research using experimental research methods using the Quasi Experiment method. In this study, the sample was divided into two groups, namely the control class and the experimental class. The samples in this study were students in class 4a and class 4b at SDN 01 Manisrejo, class 4a as the experimental class and class 4b as the control class. This study uses the matching only posttest control group design type of research. In this study, the instrument used for assessment was using a questionnaire or questionnaire and a posttest was given to all samples according to the characteristics of the kinesthetic learning style. The results of the analysis showed that the results of the data analysis of the experimental class and the control class showed that the kinesthetic learning style had a significant effect on the thematic learning outcomes of the fourth grade students of SDN 01 Manisrejo. The results obtained are tcount = 4.53 2.01808 = ttable with a significance level of 0.05 or 5% so that it can be  concluded that kinesthetic learning styles have an effect on thematic learning outcomes.
Co-Authors Agung Widyantoro Alfionita Nurul Wahidah Almira Dini Khairina Alvina Putri Ananta Andini Putri Puspitasari Anggita Rowina Silviadevi Anisa, Dinda Sir Apri Kartika Sari, Apri Kartika Apri Kartikasari H.S Apri Kartikasari H.S, Apri Arisa Putri Agustina Ariza Ulatul Wardah Astuti, Roro Tri Ayu Novita Sari Bambang Eko Hari Cahyono BUDI UTOMO Cahya, Winda Ayu Cahyaningtyas, Tiara Intan Candra Dewi Candra Dewi Cerianing Putri P Cerianing Putri Pratiwi Chafit Ulya Chichik Try Wijayanti Chrisna Emilia Chrisna Emilia, Chrisna Christia Olyf Vera Crisna Efilia, Crisna Dayinta Qurota Ayunin Desiana Novitarini Kedati Devi , Heidy Paramitha Devi Annisa Istikhanah Devi Annisa Istikhanah Devita Sabrina Devita Sabrina Ayunani Dewan Laser Karisma Dhita Sari Yulianingrum Dian Nur Antika Eky Hastuti Dita Asendra Marcesa Dito Mei Triono Dito Mei Triono Djova Ika Rosalia Dristanta Setya Pradipta Dwi Setiyadi Eka Nofri Ari Yanto Eka Nofri Ari Yanto Elly's Mersina Mursidik Ema Mahmudah Endah Nur Aini Endang Maruti Endang Sri Maruti Eny Febriyanti fajar riyadi Fajar, Agil Ferenza Dwi Stefani Fida Rahmantika Hadi Fidya Nur Azizah Firmansyah, Syafiul Ardi Fitria Nur Aini Galih Retno Palupi Hamam Saeroji Hartini Hartini Hartono, Tirza Marshanda Hendra Erik Rudyanto Hendra Erik Rudyanto, Hendra Erik Heny Kusuma Heny Kusuma Widyaningrum Ibadullah Malawi IHWAN ROSADI Imam Gunawan Imam Gunawan, Imam Intan C, Tiara Intan Permata Sari Jashinta Kurnia Siswanta Kiki Eviana Effendi Kurniawati Wahyu Utami Latifah Danar Riyanti Lestari, Puput Tri Lilik Listiarini Lingga Nico Pradana Liza Cahya Putri Maulana Erlian Anggono Maulana Mauliga Hana Fatikhah Maya Kartika Sari Mohammad Azrel Apriliansyah Muhammad Hanif Muhammad Iqbal Fasa Mursidik, Elly s Mersina Nafa Sekar Arum Naniek Kusumawati Nesa Dwi Aprilia Niken Widyaningrum Nopa Nurlala Novi Aning Sri Astuti Nunung Dwi Lestari Nur Annisa Laillatul Mila Nur Lina Febriya Nurul Hidayati Nuryanti, Ririn Okta Dwi Kumalasari Oktaviana Dwi Ardianingtyas Parsumi Puji Nurdianti Rafika Andan Sari Raras Setyo Retno Ratih Setya Irawati Reni Kharismawati Putri Retno Qurota Ayunin Ririn Nuryanti Rizqi Aditya Pratama Rossy Qoimatul Fadlila Sesaria Prima Yudhaningtyas Shelvy Aleydha Pisheilla Sri Budyartati Sri Pudjiwati Stefani, Ferenza Dwi Suharni Sunarti Sunarti Tasya Anisyah Putri Teguh V Suharto Theresia Hariati Tiara Cahyaningtyas Tiara Intan C Tiara Intan Cahyaningtyas Tiara Intan Cahyaningtyas Tita Ragil Tri Wahyuning Cahya Tri Wahyuni Tri Wahyuni Chasanatun, Tri Wahyuni V Teguh Suharto V. Teguh Suharto, V. Teguh Vivi Rulviana Vivi Rulviana Wahyu Putri Pamungkas Wahyu W, Endah Widyantoro, Agung Winda Ayu Cahya Winda Ayu Cahya F Wiwik Pujiati Wiwin Andriani Yufita Ayu Saputri Yuni Sulistyaningrum, Yuni Yustika Aisya Renata Yuyun Arif Hidayati Yuyun Ramadani Zakiawan, Fuad