Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.318
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Humaniora Jurnal Al-Tadzkiyyah Teknisia OCTOPUS : Jurnal Ilmu Perikanan Jurnal Al-Bayan: Media Kajian dan Pengembangan Ilmu Dakwah JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Jurnal Kelautan Tropis Journal of Tropical Biodiversity and Biotechnology QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama TUNAS BANGSA Visipena Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Jurnal Geosains dan Teknologi Jurnal Ilmiah Ecosystem EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Eduscience (JES) Spektrum Sipil Jurnal Hukum Kaidah: Media Komunikasi dan Informasi Hukum dan Masyarakat International Journal of Business, Law, and Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal SainTekA Journal of Educational Sciences Jurnal Ruaya : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmu Perikanan dan Kelautan Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development ICONESTH Journal of Community Empowerment Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan Alamtana El-Madaniyah: Jurnal Pengabdian Masyarakat SIMPUL: Jurnal Ilmu Politik dan Hukum Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Akmaluddin Akmaluddin
Teknik Sipil
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 94 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Visipena

 1 
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN DANA BOSP PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN BERDASARKAN MODEL CIPP DI KABUPATEN ACEH BESAR Syarifuddin, Syarifuddin; Rahmattullah, Rahmattullah; Akmaluddin, Akmaluddin
Jurnal Visipena 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian (LP2M) STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/visipena.vi.2556

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana efektifitas penggunaan dana BOSP pada sekolah dasar negeri di Kabupaten Aceh Besar dan untuk mengetahui peningkatan mutu Pendidikan berdasrkan model CIPP pada sekolah dasar negeri di Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Survei dengan metode kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian menunjukkan keberhasilan signifikan dalam pengelolaan Dana BOS di Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Aceh Besar. Kepala Sekolah efektif mengarahkan penggunaan dana, Komite Sekolah berperan aktif dalam perencanaan, dan Guru turut serta dalam peningkatan fasilitas dan motivasi siswa. Kolaborasi antar stakeholder menciptakan lingkungan pendidikan inklusif, menghasilkan peningkatan mutu pendidikan yang nyata. Rekomendasi positif melibatkan pemeliharaan kolaborasi, menjadikan model pengelolaan Dana BOS sebagai contoh terbaik, dan memberikan pengakuan pada semua kontributor. Pengelolaan Dana BOS direspon positif oleh Komite Sekolah, dengan fokus pada perencanaan, transparansi, dan evaluasi berkelanjutan. Peran vital Bendahara BOS dalam alokasi dana dan evaluasi program terlihat, menciptakan landasan keuangan yang kuat. Guru-guru menunjukkan keterlibatan tinggi dalam perencanaan dan pengelolaan Dana BOS, mencerminkan semangat tim dalam mencapai peningkatan mutu pendidikan melalui peningkatan fasilitas dan partisipasi siswa.AbstractThis research aims to determine the effectiveness of the use of Education Unit Operational Assistance funds at State Elementary Schools in Aceh Besar Regency and determine the improvement in the quality of education based on the Context evaluation, Input Evaluation, Process evaluation, and Product evaluation models at State Elementary Schools in Aceh Besar Regency. This research is a type of survey research with quantitative methods. The results of the research show that the research has shown significant success in managing School Operational Assistance funds in public elementary schools in Aceh Besar Regency. The Principal effectively directs the use of funds, the School Committee plays an active role in planning, and Teachers also play an active role in improving facilities and student motivation. Collaboration between stakeholders creates an inclusive educational environment, resulting in real improvements in the quality of education. Positive recommendations include maintaining collaboration, making the School Operational Assistance Fund management model the best example, and providing recognition to all contributors. Management of School Operational Assistance funds received a positive response from the School Committee, with a focus on planning, transparency and ongoing evaluation. The important role of the School Operational Assistance Treasurer in allocating funds and program evaluation is clearly visible, thereby creating a strong financial foundation. Teachers show high involvement in the planning and management of the School Operational Assistance Fund, which reflects the team's spirit in achieving improvements in the quality of education through improving facilities and student participation.
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU YANG BERBASIS IT DI SD GUGUS XIX DHAM LUBOK Sumarni, Eli; Akmaluddin, Akmaluddin; Rahmattullah, Rahmattullah
Jurnal Visipena 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian (LP2M) STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/visipena.vi.2560

Abstract

Tujuan penelitian ini dilakukan yaitu untuk mengetahui bagaimana peran kepala sekolah dalam peningkatan kompetensi pedagogik guru yang Berbasis IT dan untuk mengetahui kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam peningkatan kompetensi pedagogik guru yang berbasis IT di SD Gugus XIX Dham Lubok Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi. Sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian di lapangan menunjukkan bahwa peran kepala sekolah dalam peningkatan kompetensi pedagogik guru yang Berbasis IT di Gugus XIX Dham Lubok yaitu sekolah sebagai pemimpin, edukator, dan motivator. Sebagai pemimpin, kepala sekolah mampu menciptakan suasana kerja yang kondusif dan membangun komunikasi yang baik dengan para guru untuk mengetahui dan mencari solusi terkait dengan apa yang dibutuhkan oleh guru terkait dengan penggunaan IT dalam pembelajaran. Sebagai edukator, kepala sekolah memberikan bimbingan, arahan, dorongan dan bahkan juga membuat pelatihan tentang cara mengoperasikan IT yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran di kelas, akan tetapi hal ini tidak berjalan mulus, karena para guru yang sudah berumur susah untuk diarahkan untuk mampu menguasai IT dalam pembelajaran. Sebagai motivator, berperan dalam memberikan motivasi kepada guru agar mampu menggunakan media pembelajaran yang berbasis IT, kepala sekolah juga memberikan penghargaan kepada guru-guru yang berprestasi termasuk berprestasi dalam pemanfaatan IT sebagai media pembelajaran di kelas.AbstractThe aim of this research is to determine the role of school principals in improving the pedagogical competence of IT-based teachers and to find out the obstacles faced by school principals in improving the pedagogical competence of IT-based teachers at Cluster XIX Elementary School Dham Lubok, Aceh Besar. This research uses a qualitative approach with data collection techniques through in-depth interviews and observation. Meanwhile, data analysis techniques include data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of research in the field show that the role of the principal in improving the pedagogical competence of IT-based teachers in Cluster XIX Dham Lubok is that of the school as a leader, educator and motivator. As a leader, the principal is able to create a conducive working atmosphere and build good communication with teachers to find out and find solutions regarding what teachers need regarding the use of IT in learning. As an educator, the principal provides guidance, direction, encouragement and even provides training on how to operate IT which can be used as a learning medium in the classroom, but this does not go smoothly, because older teachers find it difficult to direct them to do this. do this. can master IT. in learning. As a motivator whose role is to motivate teachers to be able to use IT-based learning media, the principal also gives awards to teachers who excel, including those who excel in using IT as a learning media in the classroom.
Co-Authors Abdul Haris Abdul Malik Adisaputra, Joko AF, Nuru Affiano, Vembri Agusanty, Harnita Agustawijaya, Didi Supriadi Agustin, Muhammad Virgiawan Agustin, Muhammad Virgiawan Agustina, Bismi Aulia Ahmad luviadi, Ahmad Ahmad Munawar Ahmadin, Maizir Amalya, Islaely Amrullah Amrullah Ansari Ansari Anwar, Asni Ardi, Ryan Dwi Wahyu ARDIANSYAH ARDIANSYAH Artati, Artati Asmaunizar Asmaunizar, Asmaunizar Atha Kamila, Faiza Ayu, Al Fajri Kamal B. Hurul Ismi Roziana, B. Hurul Ismi Buan Anshari Burhamnudin, Ahmad Burhanuddin Burhanuddin Dalle, Tri Syawal Daniel Happy Putra Darmawati Darmawati Daulai, Nurmayani Dewi, Rita Sri Dharma, Bagus Widhi Didit Hadi Barianto Donatus Hendra Amijaya E.S., Sunjaya Eka Lestari Fidawati, Fidawati Fitri Khoiriyah Parinduri Fitriyani, Nellia Gazalba, Zaedar Hakim Mubin, Fathan Hamdani Hamdani Hamdani, Hafiz Hamsah, Hamsah Handayani, Tety Haqqi, Boy Hartana, Hartana Hasan, Ridwan Muhammad Hasbi, Ajharuddin Herawati Herawati Hermalinda Hermalinda, Hermalinda Husein, Salahuddin Husein, Sudi Yahya Husni, Aidi Ilfiani, Pratiwi Dian Irpan, Zainul Iswani Iswani Juwita Juwita, Juwita Katrunnada, Katrunnada Khaeriyah, A. Khausar Khausar Kurniawan Adi, Ma’ruf Lestari, Fingki Yuni Lili Kasmini Lina, Mailan M. Rasyidin M. Saleh Mardhatillah, Mardhatillah Maskimi, Maskimi Maulida, Nisa' Khofiyan Mochammad Indra Novian Muh. Iqbal Muhamad Ikbal MUHAMMAD HARIS Muhammad Ikbal Muhammad Iqbal Muhammad Luthfi Muhammad Nurman Mukhlisuddin Ilyas Mukhlisuddin, Mukhlisuddin Mulia Putra Munadi Munadi Murdiono Murdiono, Murdiono Murni Murni Musdiani Musdiani Mutiara Windari, Anjelita Mutiawati Mutiawati Mutmainnah, A.Miftahul Rizka Nazariana, Nazariana Ngisomuddin, Ngisomuddin Ni Nyoman Kencanawati Norhazaruddin, Nurul Fatehah Binti Novian, Muhammad I. Novitaszari, Reni Nur Hasaniyah Nur Insana Salam Nur Salsa Bila, Najla Nurhidayah, Efrilia Mahdilah Nurmalawati, Nurmalawati Nurramdhani, Lisha Nurwijayanti Rahayu, Pipit Agustri Rahmattullah, Rahmattullah Rahmi Rahmi Rahmiati Rahmiati Ratna Ratna Rawiana, Shofia Rita Novita Rizal, Khaerul Rofaida, Aryani Rosmaniar, Rosmaniar Sakyanti, Ida Saleh, Muhammad Syaiful Sambu, Abdul Haris Sariakin Sariakin Saripudin, Asep Sasmita, Karta Satriawansyah, Tri Setiawan, Nugroho I. Sholeha, Mar'atun Sholichah, Wahyunia Mar'atus Siregar, Marlina Siti Mayang Sari Sugiartha, I Wayan suhartatik suhartatik Sukarni, Sri Sukendro, Cahyo Sultan Sultan Sumarni, Eli Suparjo Suryawan Murtiadi, Suryawan Sustiawan, Awan Syafii, Mhd. Syahri, Rika Syahril Taufik Syarfuni Syarfuni Syarifuddin Syarifuddin Syawaluddin Soadiq, Syawaluddin Syawaluddin Syawaluddin, Syawaluddin Tampubolon, Banti T. Ulfah Ulfah Virgiana A, Muhammad Wirakusuma, Fadhil Yanda, Nurisa Putri Yusni Yusni Zaenuddin, Moh Zahraini Zahraini Zahria Amalina Zulkarnaen Zulkarnaen Zulkarnaen, Lalu Purnama