Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.271
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Abdimas Edukasi Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Nonformal Education Educational Management Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Basicedu AT-TA`DIB Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Attadib: Journal of Elementary Education Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial Fitrah: Journal of Islamic Education ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Inovasi Kurikulum Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran Jurnal Puruhita Jurnal Bina Desa Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Jurnal Ilmu Manajemen Dan Kewirausahaan (JIMK) BEduManageRs Journal : Borneo Educational Management and Research Journal Joong-Ki Journal of Innovative and Creativity Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Journal of Nonformal Education Joong-Ki Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Lembaran Ilmu Kependidikan Edukasi Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Mintarsih Arbarini
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 73 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
An Implementation of Online Blended Learning Training and Learning Management System in The Covid-19 Pandemic Hakim, Khaled Maulana Ihya Arief Rakhman; Arbarini, Mintarsih; Raharjo, Tri Joko
Journal of Nonformal Education Vol 8, No 2 (2022): August: Community Education, Community Empowerment
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jne.v8i2.37439

Abstract

The existence of the COVID-19 pandemic outbreak has caused a high level of open unemployment in Indonesia. To overcome this problem, the Indonesian Ministry of Manpower held training to be given to people who do not have the skills and want to develop their skills. There are two kinds of training provided, namely blended learning training and online learning management system. This study aims to describe (1) the implementation of blended learning-based online training and LMS (2) Obstacles and solutions to the implementation of blended learning and LMS training. The research method used is a qualitative method. The research subjects included 2 training program managers, 2 training instructors, 2 training participants. The data collection techniques included in-depth interviews with 2 training program managers, 2 training instructors, 2 trainees, observation, and documentation related to the implementation of blended learning and LMS training. The validity of the data used triangulation of sources. The data analysis techniques consist of data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of the study explain that blended learning training was carried out with a portion of 30% online and 70% offline, while LMS was carried out online by combining an e-training platform as a learning support. The obstacle in implementing this training was the internet network connection. The solution provided was the training instructor reviewed the training material during offline training. In conclusion, BBPLK Semarang is one of the institutions that implement blended learning and LMS which has been held since the beginning of the pandemic by combining e-training. This implementation had several obstacles including internet connection and there were still some participants who did not have adequate gadgets. The implementation of this training was supported by the replacement of internet quota fees that could support blended learning and LMS training.
Kontribusi Taman Kanak-Kanak dalam Pelestarian Permainan Tradisional di Lakudo Kabupaten Buton Tengah Muhammad Akbar; Ali Formen; Mintarsih Arbarini
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i2.4169

Abstract

Permainan tradisional adalah bagian penting dari masa kanak-kanak dan merupakan warisan nenek moyang yang harus dijaga dan dilestarikan agar tidak punah. Pelestarian permainan tradisional di dunia bermain anak sangatlah penting karena memberikan banyak manfaat untuk perkembangan anak. Oleh karena itu, guru sebagai bagian dari pendidikan, seharusnya mengenalkan anak pada permainan tradisional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis permainan tradisional apa yang ada di Kecamatan Lakudo dan kontribusi taman kanak-kanak dalam pelestarian permainan tradisional di Kecamatan Lakudo Kabupaten Buton Tengah. Metode pendekatan kualitatif dengan desain penelitian fenomenologi digunakan dalam penelitian ini, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa taman kanak-kanak di Kecamatan Lakudo memainkan peran penting dalam melestarikan permainan tradisional karena tempat bertemunya anak-anak untuk belajar sambil bermain dan sosialisasi. Penelitian ini juga menemukan beberapa permainan tradisional yang diperkenalkan oleh guru kepada anak-anak, seperti
Pembelajaran STEAM dengan Media Loose Parts di Kelompok Bermain Anak Usia Dini Adinda Ratna; Mintarsih Arbarini; All Fine Loretha
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 3 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i3.4468

Abstract

Usia dini adalah masa krusial, oleh karenanya stimulasi mutlak diberikan, salah satunya melalui pendidikan. Tetapi, fenomena yang masih kerap ditemui, siswa cepat bosan dan kurang antusias selama pembelajaran. Penyebabnya seperti anak kurang dilibatkan aktif, belum memberikan kemerdekaan belajar, media belajar kurang beragam. STEAM didukung pemanfaatan Loose Parts dipandang dapat menjadi solusi dan inovasi. Penelitian bertujuan mendeskripsikan penerapan STEAM dengan pemanfaatan Loose Parts dan hasil pembelajaran siswa. Jenis penelitian kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data dengan wawancara, dokumentasi, dan observasi. Subjek penelitian terdiri dari 1 guru kelas, 1 guru pendamping dan 7 peserta didik. Metode analisis data yakni pengumpulan, data, reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian, penerapan STEAM dengan pemanfaatan Loose Parts dapat diterapkan pada PAUD dengan mengintegrasikan kelima komponennya dengan tingkatan yang sederhana sesuai tahapan usianya. Loose Parts terbukti dapat mendukung penerapan STEAM, meningkatkan keingintahuan dan antusiasme serta siswa menunjukkan respon positif selama pembelajaran.
Efikasi Diri Ayah dalam Keterlibatan Pengasuhan Anak Usia Dini Ditinjau dari Value of Children Coryza Nursyahbani; Mintarsih Arbarini; Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 4 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i4.5121

Abstract

Penelitian ini bermaksud mengetahui hubungan antara efikasi diri ayah melalui value of children terhadap keterlibatan pengasuhan anak usia dini. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan Path Analysis bantuan SPSS2 2.0. Penelitian melibatkan 122 ayah yang mempunyai anak usia 2-6 tahun, yang dilakukan melalui purposive sampling. Skala yang digunakan yaitu skala keterlibatan pengasuhan ayah yang di adaptasi dari Inventory of Father Involvement (IFI) disusun oleh Hawkins, variabel efikasi diri ayah Fathering Self Efficacy Scale (FSES) disusun oleh Sevigny dan adaptasi skala value of children disusun oleh Hoffman. Pengambilan data melalui penyebaran secara offline dan online (google form). Dengan hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh tidak langsung antara efikasi diri ayah melalui value of children terhadap keteribatan ayah dalam pengasuhan dengan hasil (0,59456 0,555).
Project-based Learning untuk Menstimulasi Kemandirian Anak di Kelompok Bermain Wikan Cahyo Namaskara; Mintarsih Arbarini; All Fine Loretha
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 5 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i5.5257

Abstract

Melalui kemandirian, anak lebih leluasa mengembangkan dirinya terutama terkait komunikasi dan pengendalian dirinya. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan project-based learning untuk menstimulasi kemandirian anak beserta dampaknya di Kelompok Bermain Khodijah Temanggung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain penelitian fenomenologi. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi pada siswa, kepala sekolah, dan lima orang tua siswa. Teknik keabsahan data adalah triangulasi sumber dan teknik yang dianalisis menggunakan teknik Miles dan Huberman. Hasil dari penelitian ini adalah Kegiatan pembelajaran project-based learning berupa bermain, berdiskusi, dan pengerjaan proyek dengan proses yang dikenal dengan Pijakan berupa Lingkungan Main, Sebelum Main, Saat Main, dan Setelah Main. Kegiatan tersebut berpusat pada siswa melalui dorongan untuk dengan optimalisasi peran pendidik melalui penggunaan pertanyaan inkuiri, pemaksimalan peraturan dan program lembaga, serta pembiasaan siswa bercerita dengan kolaborasi orang tua. Dampak pembelajaran adalah mampu mengerjakan pekerjaan rumah sederhana, memiliki kepekaan sosial, memiliki tanggung jawab, mulai percaya diri, mampu meluapkan emosi secukupnya, dan lebih terampil berkomunikasi. Penelitian lebih lanjut diperlukan terutama yang berhubungan dengan tingkat keefektivitasannya pada kemandirian siswa.
Community Learning Center Efforts in Lifelong Learning Campaign in Equality Education Afri Khofifah; Mintarsih Arbarini; Sachin Gupta
Edukasi Vol 17, No 1 (2023): Teacher education and professional development
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/edukasi.v17i1.44369

Abstract

The low socialization efforts and internalization of lifelong learning in equality education students have a negative impact on the sustainability of adult education and learning activities. This study aims to describe efforts to empower lifelong learning through equality education in community learning centers. The study used a descriptive qualitative approach, with nine participants consisting of six students, two teaching staff, and the head of the community learning centers. Data collection techniques include interviews, observation, and documentation. Data accuracy with source triangulation. Subsequent data were collected through the stages of data reduction, data presentation, and conclusion. The results of the study show that community learning center efforts in supporting lifelong learning include providing an understanding of lifelong learning that produces the expected impact, providing learning motivation to students who still need improvement, and guiding students to plan their future activities, these efforts still not evenly obtained by students and need development as well as guiding students to self-evaluate their learning progress which is still limited to evaluating understanding of the material in class. The research contributes to enriching insights and providing insight into lifelong learning campaigns through equality education so that educators can increase citizen knowledge about concepts and support further research.
Pendampingan Kelompok PKK dan Pokdarwis untuk Mewujudkan Pemberdayaan Desa Ramah Perempuan Mintarsih Arbarini; Liliek Desmawati; All Fine Loretha; Nining Hardiyanti
Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Vol 3, No 3 (2023): September
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dikmas.3.3.659-668.2023

Abstract

Hasil studi pendahuluan di desa Meteseh, Kecamatan Boja, Kabupaten Kendal menunjukkan peran perempuan untuk pemenuhan kebutuhan hidup keluarga dan peran serta dalam kegiatan desanya masih rendah dan perlu untuk ditingkatkan. Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah mendeskripsikan upaya pendampingan kelompok Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (PKK) serta Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis) untuk mewujudkan pemberdayaan desa ramah perempuan melalui pelatihan gender equality dan literasi digital. Metode pengabdian menggunakan Participatory learning and action (PLA) aktivitas perencanaan kegiatan, pelaksanaan, dan evaluasi melibatkan partisipasi secara aktif semua peserta perempuan yang terdiri dari Ibu-Ibu PKK dan Pokdarwis. Peserta pengabdian masyarakat berjumlah 20 orang. Hasil pengabdian masyarakat menunjukkan adanya peningkatan kesadaran, pengetahuan, dan keterampilan perempuan dalam berperan serta mewujudkan pembangunan di desa.   Pelatihan literasi digital yang telah dilaksanakan membuka potensi perempuan dalam menggerakkan perekonomian di era digital melalui langkah sederhana seperti membagikan informasi melalui status WA, menjual barang/mengiklankan dagangan melalui WA dan Instagram sehingga dapat meningkatkan perekonomian. Adanya pengabdian masyarakat dapat mewujudkan pembedayaan desa ramah perempuan.
Analisis Karakteristik Anak Usia Dini Berdasarkan Pola Asuh Orang Tua di TPA Pena Prima Universitas PGRI Semarang Coryza Nursyahbani; Mintarsih Arbarini; Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perbedaan pola asuh yang dilakukan orangtua pada masing-masing anak. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menyampaikan pemahaman ke publik bahwa karakteristik anak dipengaruhi oleh pola asuh orang tua. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Hasil penelitian ditemukan bahwa dalam membentuk karakteritik anak, dibangun oleh pola asuh hal ini terlihat adanya karakter yang berbeda pada masing-masing anak. Perihal ini diakibatkan oleh perbedaan pola asuh orang tua anak di TPA Pena Prima antara lain pola asuh demokratis, permisif, serta otoriter. Manfaat penelitian untuk masyarakat yaitu bahwa pentingnya orang tua dalam memahami pola asuh yang tepat untuk anak sehingga karakteristik anak bisa terbangun dengan baik.
Pengaruh Animasi Kartun Nussa dan Rara Terhadap Penanaman Nilai Moral dan Agama Anak Usia Dini Lila Hikmawati; Mintarsih Arbarini; Tri Suminar
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Film animasi berperan besar pada pendidikan hal ini terlihat dengan adanya pesan moral serta perilaku yg disampaikan oleh animator kepada anak – anak agar melakukan hal yg baik misalnya film animasi kartun Nussa dan Rara. Tujuan penulisan ini ialah untuk mengetahui bagaimana kiprah animasi kartun nussa dan rara terhadap penanaman nilai moral serta kepercayaan anak usia dini. Penulis melakukan tinjauan penelitian kepustakaan atau Systematic Literature Review (SLR) dalam mendekati problem ini. akibat proses pencarian jurnal, terdapat 10 artikel jurnal yg disebut telah mewakili kriteria berkaitan menggunakan topik yang dibahas penulis. Penanaman nilai moral serta kepercayaan anak dapat dilakukan menggunakan banyak hal, salah satunya menggunakan menyampaikan tontonan yang edukatif seperti animasi kartun Nussa dan Rara ini kepada anak. Film Animasi yang cukup terkenal yg anak ketahui, yakni film animasi kartun Nussa dan Rara. berdasarkan yang akan terjadi konklusi penelitian sebelumnya, Film animasi kartun Nussa dan Rara dapat diterapkan buat menanamkan nilai moral dan agama anak.Abstract. Animated films play a major role in education, this can be seen by the moral and behavioral messages conveyed by animators to children to do good things, for example the animated cartoon Nussa and Rara. The purpose of this paper is to find out how the animated cartoons of Nusa and Rara are involved in inculcating moral values and beliefs in early childhood. The author conducts a literature research review or Systematic Literature Review (SLR) in approaching this problem. As a result of the journal search process, there were 10 journal articles that were said to have represented related criteria using the topic discussed by the author. Instilling moral values and beliefs in children can be done using many things, one of which is by delivering educational spectacles such as the animated cartoons of Nussa and Rara to children. Animated films that are quite famous for children to know are the animated cartoon films Nussa and Rara. Based on the conclusions of previous research, the animated cartoon Nussa and Rara can be used to instill moral and religious values in children.
Individu Gifted and Talented Nindia Lu’luil Maknun; Mintarsih Arbarini; Yuli Kurniawati
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Latar belakang: Penelitian ini bertujuan untuk mereview beberapa tulisan yang berhubungan dengan individu gifted dan talented. Anak gifted sering pula disebut dengan istilah anak cerdas istimewa berbakat istimewa yang memiliki Intelligence Quotient (IQ) ataupun tingkatan kecerdasan yang lebih dari wajar ialah Intelligence Quotient (IQ) nya antara 120- 140. Selain itu, ia juga memiliki bakat khusus atau luar biasa, terutama musik, drama, keterampilan dan keahlian dalam memimpin masyarakat. Individu gifted dan talented cenderung memerlukan kemampuan dalam mengelola emosinya sesuai dengan perkembangan Erikson. Metode penelitian: menggunakan review artikel sejumlah 20 artikel yang dipilih sesuai dengan kata kunci, yang menjadi sampel dalam penyusunan ini adalah 20 tulisan 10 artikel internasional dan 10 artikel nasional, tipe riset baik kuantitatif, kualitatif, ataupun literature review. Abstrak. Background: This study aims to review several articles related to gifted and talented individuals. Gifted children are often referred to as special intelligent children with special talents who have an Intelligence Quotient (IQ) or a more than reasonable level of intelligence, namely their Intelligence Quotient (IQ) between 120-140. In addition, they also have special or extraordinary talents, especially music, drama, skills and expertise in leading the community. Gifted and talented individuals tend to need the ability to manage their emotions in accordance with Erikson's development. Research method: using article reviews of 20 articles selected according to keywords, the samples in this compilation are 20 articles, 10 international articles and 10 national articles, research types are either quantitative, qualitative, or literature review.
Co-Authors - Fakhrudin - Kardoyo - Utsman A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Malik Abdul Malik Abdul Rahmat ACHMAD RIFAI Adinda Ratna Afifah, Anif Maghfirotul Afri Khofifah Agnes Nanda Saputri Agoro, Samira Ahlis Tsani Ali Formen Aliyah, Khotimatul All Fine Loretha All Fine Loretha All Fine Loretha All Fine Loretha Amin Yusuf Anggun, Mei Sekar Astuti, Dwi Hari Atmijaya, Rakhmatika Bagus Kisworo, Bagus Bambang Subali Bambang Sumardjoko Cahyani, Arini Dwi Cahyani, Vio Lisna Putri Choirina, Ernita Coryza Nursyahbani Damayanti, Dian Kurnia Decky Avrilianda Dewi, Melinda Puspita dianita, angga Dwi Prasetiyawati Diyah Hariyanti Dwi Prasetiyawati Diyah Hariyanti Eka Riyanti Emmy Budiartati Erni Suharini Erni Suharini Esa Rizqy Oktavianingtyas Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fatin Salsabila Imtinan Febrianto, Rendi Agung Febriyani, Viatika Reihan Felestin Felestin Gentur Ciptaningtyas Ghufron H. Haryanto Haeruman, Andri Hakim, Khaled Maulana Ihya Arief Rakhman Hanin Nalinda Harianingsih, Harianingsih Hasdiani, Tanisa Hidayah, Sunnatul Hikmawati, Lila Ilyas Ilyas Ilyas Imam Shofwan Imam Shofwan Imarah, Hana Nisrina Indarthi, Anifah Widya Isa, Abd. Hamid Ismaniar Ismaniar Joko Sutarto Komariah Komariah Kurotul Aeni Laela Uswatun Hasanah Liliek Desmawati Liliek Desmawati Liliek Desmawati Liliek Desmawati Loretha, All Fine Meggy Novitasari Meira Dion Soraya Muarifuddin Muarifuddin, Muarifuddin Muhammad Akbar Mutaqin, Muhamad Zainal Nindia Lu'luil Maknun Nindia Lu’luil Maknun Nining Hardiyanti Nuni Widiarti Nurul Ikromah Putri Nur Inayati Ramandhani, Dyah Fitri Rasdi Ekosiswoyo Ristiana, Nanda Rusdi, Firman Maulana S. Samsudi Sa'diyah, Nazilatus Sachin Gupta Setyawan, Novi Sherena Anodhea Eka Pramudita Soetarno Joyoatmojo, Soetarno Sony Zulfikasari, Sony Sri Jutmini Sungkowo Edy Mulyono Sutarno Sutarno Syamsul Arifin Tanisa Hasdiani Tantika, Yevi Sylvia Timur, Putri Damar Tri Joko Raharjo Tri Suminar Urrofik, Safira Arbella Aurell Utsman Utsman Utsman Utsman, Utsman Wikan Cahyo Namaskara Yoshehira, Orien Yudi Siswanto Yudi Siswanto Yudi Siswanto Yuli Kurniawati Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto Zaenuri Mastur