Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.813
P-Index
This Author published in this journals
All Journal REFLEKSI EDUKATIKA MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an JURNAL SINEKTIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Inventa Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation Journal of Education Technology International Journal of Natural Science and Engineering International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education Jambura Journal of Community Empowerment DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Gentala Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Educatio FKIP UNMA JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Indonesian Values and Character Education Journal Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu MIMBAR INTEGRITAS Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Indonesian Journal of Elementary School Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Jurnal Padamu Negeri Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Lensa Pendas Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Husni Wakhyudin
Dosen FIP Universitas PGRI Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 143 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 143 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENGEMBANGAN MEDIA KOTAK CILUKBA TEMA 1 DIRIKU SUBTEMA 2 TUBUHKU KELAS I SD Anita Nurmarina; Husni Wakhyudin; Wawan Priyanto
JURNAL SINEKTIK Vol 1 No 2 (2018): JURNAL SINEKTIK:DESEMBER-2018
Publisher : FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/js.v1i2.2799

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketidak praktisan media pembelajaran tematik. Pada dasarnya penggunaan media pembelajaran pada proses pembelajaran akan sangat membantu keefektifan proses pembelajaran dalam penyampaian pesan dan isi untuk meningkatkan pemahaman siswa. Dalam pembelajaran khususnya  pada tema 1 Diriku subtema 2 Tubuhku masih ada beberapa siswa yang kurang berkonsentrasi bahkan kurang tertarik dalam proses pembelajaran, dengan adanya masalah tersebut peneliti melakukan penelitian pengembangan media kotak cilukba kelas I Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media pembelajaran kotak cilukba tema 1 Diriku subtema 2 Tubuhku valid. Sebelum diuji cobakan kepada seluruh siswa media pembelajaran sudah melewati tahap validasi oleh dosen ahli materi, dosen ahli media dan guru sebagai praktisi. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian Research and Development (R&D). Langkah-langkah penelitian dan pengembangan ini dikembangkan dengan prosedur pengembangan Borg and Gall. Kevalidan media diperoleh dari penilaian oleh ahli media dan ahli materi.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS IPS SISWA KELAS III SD NEGERI KEBONDALEM 01 BATANG Umul Farida; Ferina Agustini; Husni Wakhyudin
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 1 No 3 (2017): Agustus 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v1i3.11840

Abstract

The low level of of third grade learning results on Subjects of social science is encouraging in this research ?. The goal in this research is to know the effectiveness of contextual-based scramble learning model in improving the critical thinking skills of third grade Social Science of Kebondalem 01 Batang Elementary School. This type of research is quantitative. The research method used is one group pretest-posttest design. After the treatment obtained an average grade of 79,833, while for ttest with dk = 23 and α = 5% obtained tcount = 10,866 and ttable = 1,714. Because tcount > ttable so Ho rejected Ha accepted. The critical thinking skills of third grade social science reaches the minimum mastery criteria that is 65. In comparative test  the critical thinking skills of Social Science obtained tcount = 13,273 with ttabel = 1,680, so critical thinking skills of Social Sciences after using contextual-based scramble learning model better than before using contextual-based scramble learning model. Based on the calculation of double correlation of the relationship between creative character and cooperation to the critical thinking skills of Social Science of 0,2733. On the significant test of double correlation coefficient with Fcount = 8,469 this price is consulted with Ftabel = 3.47 with α = 5% dk numerator = 2 and dk denominator = 21. From the above calculation turns Fcount > Ftabel then there is a correlation between creative character and cooperation to the critical thinking. It can be concluded “that the contextual-based contextual scramble model effectively improves the critical thinking skills of third-grade Social Science of Kebondalem Elementary School 01 Batang”.
ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SECARA LURING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SD MATARAM SEMARANG Shafira Firdaus Sarjono; Muhammad Arief Budiman; Husni Wakhyudin
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 1 (2022): Volume 8 Nomor 01, Juni 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i1.319

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran bahasa Inggris secara luring pada masa pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar Mataram Semarang tahun pelajaran genap 2021/2022 yang meliputi mekanisme, pendekatan, model, metode dan media pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Subjek penelitian ini yaitu guru bahasa Inggris, kepala sekolah, siswa kelas III dan IV, serta orang tua siswa kelas III dan IV. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah pembelajaran bahasa Inggris secara luring difokuskan untuk pemulihan learning loss dan literacy loss siswa melalui kegiatan reading, speaking, listening dan writing. Mekanisme pembelajaran bahasa Inggris secara luring pada masa pandemi Covid-19 terlaksana sesuai daftar periksa SKB 4 Menteri, kebijakan pemerintah daerah dan SOP pembelajaran luring masa pandemi Covid-19. Pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah pendekatan saintifik, model pembelajaran yang digunakan adalah model berbasis masalah dengan metode diskusi, tanya jawab, ceramah, bermain peran, tugas, serta media pembelajaran yang digunakan adalah media realita di ruang kelas, handbook dan kamus bahasa Inggris. Kata Kunci: Pandemi Covid-19, Pembelajaran bahasa Inggris
EKSTRAKURIKULER SENI TARI SEBAGAI UPAYA PELESTARIAN BUDAYA LOKAL DI SD NEGERI SAWAH BESAR 02 Rizqi Amanda, Ari Widyaningrum, Husni Wakhyudin
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 6 No. 2 (2019): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (108.852 KB) | DOI: 10.31316/esjurnal.v6i2.268

Abstract

AbstrakEkstrakurikuler seni tari di SD Negeri Sawah Besar 02 diadakan bukan hanya untuk sarana kegiatan pengembangan diri siswa saja, namun digunakan sebagai sarana pelestarian budaya lokal. Salah satu dampak negatif globalisasi yaitu budaya asing dapat masuk dengan mudah ke dalam negeri sehingga sehingga muncul kekhawatiran dalam dunia pendidikan. Budaya lokal akan terseser apabila generasi penerus bangsa tidak dapat mengapresiasinya dengan baik. Upaya pelestarian budaya lokal tersebut yakni melalui kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SD Negeri Sawah Besar 02 siswa memperoleh pengetahuan dan pengalaman estetik terhadap tari tradisional.Mulai dari mengenal melalui perasaan atau kepekaan batin, memahami dan mengakui nilai-nilai keindahan tari tradisional, hingga siswa dapat menghayati dan menghargai keberadaan nilai seni itu sendiri.Selain itu kegiatan ekstrakurikuler seni tari ditujukan agar siswa dapat mengekspresikan sikap cinta tanah air dan mengerti bahwa sebagai generasi penerus bangsa, siswa wajib untuk melestarikan budaya lokal.Kata Kunci : Ekstrakurikuler, Budaya Lokal, Sekolah Dasar AbstractThe extracurricular dance at SD Negeri Sawah Besar 02 is held not only for the means of The extracurricular dance at SD Negeri Sawah Besar 02 is held not only for the means of student self-development activities, but is used as a means of preserving local culture. One of the negative impacts of globalization is that foreign cultures can easily enter the country so that concerns arise in the world of education. Local culture will be shifted if the next generation of the nation cannot appreciate it well. The effort to preserve the local culture, namely through dance extracurricular activities at SD Negeri Sawah Besar 02 students gain knowledge and aesthetic experience of traditional dance.Starting from knowing through feelings or inner sensitivity, understanding and acknowledging the beauty values of traditional dance, so students can appreciate and appreciate the existence of the value of art itself. In addition, dance extracurricular activities are intended so that students can express the attitude of love for the homeland and understand that as the nation's next generation, students are required to preserve local culture.Keywords: Extracurricular, Local Culture, Elementary school
Pola Asuh Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar di Rumah Selama Pandemi Covid-19 pada Kelas IV di SD Negeri Sumberejo 2 Bonang Demak Desi Tri Utami; Husni Wakhyudin; Mira Azizah
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 5, No 3 (2022): September
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v5i3.2169

Abstract

This study aims to describe parenting patterns in assisting children to study at home during the COVID-19 pandemic at SD Negeri Sumberejo 2 Bonang Demak. This type of research is descriptive qualitative. The subjects in this study were homeroom teachers of IVB, parents of 20 students of class IVB. The research was carried out directly at school and by visiting students' and parents' homes by using data collection techniques in the form of interviews, observation, and documentation. The findings of the research results can be concluded that the problems in this study were the many complaints from parents of students with the holding of online learning during the covid-19 pandemic. Problems faced by parents in mentoring learning: parents cannot accompany their children due to their work and busy schedules, limited understanding of the material, economic limitations, disruption of the internet network, and unfavorable conditions due to the large number of family members.
EKSTRAKURIKULER TAPAK SUCI DALAM MENGEMBANGKAN NILAI KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA MI MUHAMMADIYAH KUNDURAN BLORA Rosita Tirtasari; Sukamto Sukamto; Husni Wakhyudin
Wawasan Pendidikan Vol 2, No 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v2i2.9907

Abstract

Penelitian ini berdasarkan pentingnya pembentukan karakter melalui pendidikan, pandemi seperti saat ini menyebabkan ancaman moralitas dikarenakan aktivitas belajar mengajar tatap muka beralih kedigital. Ekstrakurikuler Tapak Suci menjadi alternative mengembangkan karakter siswa, karena dapat mengembangkan nilai tanggung jawab yaitu tanggung jawab personal dan tanggung jawab sosial serta bertujuan berdakwah mengenai amar ma’ruf nahi mungkar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) proses pelaksanaan ekstrakurikuler Tapak Suci dalam mengembangkan nilai karakter tanggung jawab siswa MI Muhammadiyah Kunduran Blora dan (2) faktor pendukung serta penghambat pelaksanaan ekstrakurikuler Tapak Suci dalam mengembangkan nilai karakter tanggung jawab siswa MI Muhammadiyah Kunduran Blora. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode untuk mengumpulkan data antara lain: wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa karakter tanggung jawab siswa berkembang menjadi lebih baik, terutama di situasi pandemi Covid-19 anak lebih bertanggungjawab terhadap tugasnya seperti penyelesaian tugas sekolah di rumah. Proses pengembangan karakter tanggung jawab personal dari pembiasaan beribadah dan berdo’a sebelum latihan. Proses pengembangan karakter tanggung jawab sosial dilihat dari interaksi sosial antar anggota ekstrakurikuler Tapak Suci. Berdakwah dilakukan Pelatih saat latihan seperti mengembangkan sikap kepemimpinan pada diri siswa, disiplin waktu, dan bertanggungjawab terhadap tugasnya.
ANALISIS FUNGSI EKSTRAKURIKULER SENI TARI DI SEKOLAH DASAR NEGERI PANDEANLAMPER 01 SEMARANG Septian Dwi Cahyo; Husni Wakhyudin; Riris Setyo Sundari
Wawasan Pendidikan Vol 2, No 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v2i2.10138

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan ekstrakurikuler seni tari, dan fungsinya bagi sekolah serta bagi siswa di Sekolah dasar Negeri Pandeanlamper 01 Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, data dalam penelitian ini diperoleh melalui dokumentasi, observasi, dan wawancara. Berdasarkan analisis data dan pembahasan hasil penelitian yang terdapat dalam bab sebelumnya, maka pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dalam pelaksanaan ekstrakurikuler seni tari di Sekolah Dasar Negeri Pandeanlamper 01 Semarang diawali dengan merumuskan latar belakang, tujuan, fungsi, visi-misi, biaya, sarana prasarana, dan guru atau pelatih ekstrakurikuler seni tari sehingga kegiatan ekstrakurikuler seni tari dapat menjadi wadah bagi peserta didik untuk menyalurkan bakat seni tari dan menyumbangkan kemampuan yang dimiliki. Adapun fungsi ekstrakurikuler seni tari bagi sekolah adalah untuk mempersiapkan personil grup tari dalam mengisi acara-acara di sekolah maupun untuk persiapan lomba-lomba seperti FLS2N tingkat SD. Sedangkan fungsi ekstrakurikuler seni tari bagi siswa yakni untuk melatih keterampilan dan keberanian siswa untuk tampil di depan orang banyak, selain itu dengan adanya ekstrakurikuler seni tari dapat melatih sikap cinta terhadap seni dan budaya daerah. 
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DARING KELAS V TEMA 2 SUBTEMA 3 DI SDN GROWONG LOR 01 JUWANA Novian Setiyo Nugroho; Husni Wakhyudin; Singgih Adhi Prasetyo
Wawasan Pendidikan Vol 3, No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v3i1.10257

Abstract

Latar belakang yang mendorong  penelitian ini adalah kurangnya pengembangan media pembelajaran yang inovatif pada pembelajaran daring di masa pandemi. Hal tersebut juga disebabkan kurangnya inovasi pendidik dalam menggunakan media pembelajaran yang mengoptimalkan proses belajar mengajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimanakah  pelaksanaan pembelajaran daring kelas V tema 2 subtema 3 di SDN Growong Lor 01 ? 2) Bagaimanakah perangkat pembelajaran daring yang dapat dikembangkan pada tema 2 subtema 3 kelas V di SDN Growong Lor 01 ?. Tujuan yang hendak dicapaio dalam penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran yang layak dan praktis serta berorientasi pada Pengembangan Perangkat Pembelajaran Daring Kelas V Tema 2 Subtema 3 di SDN Growong Lor 01 Juwana. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan  (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE. Dengan melaksanakan tahap analisis kebutuhan, desain storyboard dan media, pengembangan media dan melakukan validasi, melaksanakan uji coba lapangan, dan melakukan evaluasi pada semua tahap yang dilakukan. Data yang diperoleh berasal dari ahli materi, ahli media, guru kelas dan siswa kelas V. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan angket. Penentuan tingkat kelayakan berdasarkan uji validasi oleh ahli materi dan ahli media.
Efektifitas PBL terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah pada Kelas V Tema 5 Ekosistem Subtema 2 Hubungan Antar Makhluk Hidup dalam Ekosistem di SD Supriyadi Devi Ariyanti Lestari; Husni Wakhyudin; Farida Nursyahidah; Aini Istikomah
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i4.2301

Abstract

Educators play an important role in the teaching and learning process in schools. Students will easily understand learning material if it is delivered in an effective way. Currently, the world of education requires student-centered learning by using a learning model, one of which is problem-based learning, therefore researchers are interested in raising research with the title "Effectiveness of PBL on Problem Solving Ability in Class V theme 5 Ecosystem, sub-theme 2 Relationships between Living Things in the Ecosystem at SD Supriyadi Semarang". The purpose of this study is to determine the effectiveness of the problem-based learning model for class Vb students at SD Supriyadi Semarang. The type of research used is descriptive qualitative with data collection techniques in the form of observation, interviews and documentation. The researcher made observations regarding the basic understanding of the students first and saw the characters in class Vb SD Supriyadi Semarang. The interview was conducted in an indirect way, namely by distributing questionnaires in the form of questions regarding students' responses. And documentation in the form of collecting student products, taking photos and videos. Furthermore, the data is reduced to compile this article. The research subjects were researchers and students of class Vb SD Supriyadi Semarang. The results of the research show that the problem-based learning model has good effectiveness with 2D product assessment, as well as a questionnaire to find out students' responses in optimizing students' understanding of the subject matter. Students have the freedom to think, discuss, express opinions, so that they find solutions to existing problems.
ANALISIS MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM MENGENAL HURUF ABJAD DI KELAS 1 SDN PANGGUNG LOR SEMARANG UTARA Titi Cahyaningrum Widyadhana; Husni Wakhyudin; Henry Januar Saputra; Deny Susilowati
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 7, No 2 (2023): MARET 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (126.606 KB) | DOI: 10.24114/js.v7i2.44260

Abstract

Abstract: In learning in PPL 1 at SD N Panggung Lor North Semarang class 1 the problem that was encountered was that there were some students who could not read. These problems are known when students are learning Indonesian language subjects Chapter I What sounds? Theme I Sound and the five senses. There were 27 students consisting of 17 male and 10 female students consisting of several students in grade 1 SD Panggung Lor Semarang who did not know the letters of the alphabet, which made some students unable to read. In overcoming these problems in the discovery learning model research. The purpose of this study was to analyze the discovery learning model in recognizing alphabets in grade 1 SDN Panggung Lor North Semarang. The research method uses technical triangulation in collecting data using unstructured interviews conducted with teachers and students, observation and documentation. The results of this study showed an increase in understanding of the letters of the alphabet using the discovery learning model with a percentage of 0.73% to 0.93%, an increase of 0.15%.Keyword: Get to know the alphabet; discovery learning; Elementary school. Abstrak: Dalam pembelajaran pada PPL 1 di SD N Panggung Lor Semarang utara  kelas 1 permasalahan yang telah ditemui adalah terdapat beberapa peserta didik yang masih belum bisa membaca. Permasalahan tersebut diketahui pada saat peserta didik melakukan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia Bab I Bunyi apa? Tema I Bunyi dan Pancaindra. Terdapat 27 peserta didik terdiri dari 17 laki – laki dan 10 perempuan peserta didik terdiri dari Beberapa peserta didik di kelas 1 SD Panggung Lor Semarang belum mengenal huruf abjad sehingga membuat beberapa peserta didik belum mampu untuk membaca. Dalam mengatasi permasalahan tersebut di dalam penelitian  model discovery learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis model discovery learning dalam mengenal huruf abjadi di kelas 1 SDN Panggung Lor Semarang Utara. Metode penelitian menggunakan triangulasi teknik dalam pengumpulan datanya menggunakan wawancara tak berstruktur yang dilakukan kepada guru dan peserta didik, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini terdapat peningkatan pemahaman mengenal huruf abjad menggunakan model discovery learning  dengan jumlah presentase 0,73% menjadi 0,93 % mengalami jumlah peningkatan sebanyak 0,15 %.Kata Kunci: Mengenal abjad ; Discovery learning; Sekolah dasar.
Co-Authors Aan Zuliana Prastika Abdul Syukur Abdul Syukur Adama, Akbar Maldini Adnan Yusuf Hakim Afiola, Fiona Agung Tri Wibowo Agustini, Ferina Agustini, Ferina Aini Istikomah Aini Zahra Andriastuti Andriastuti Anggun Dwi Setya Putri Anindhias Raradhita ANISA NUR HIDAYAH Anita Nurmarina Aprilia Maziyah, Fifa Apriliani, Amalia Olvy Arfandi, Naufal Arfilia Wijayanti Arfilia Wijayanti Ari Widyaningrum Ariyoso Ariyoso Aryo Andri Nugroho Asep Ardiyanto Asep Ardiyanto Aulia, Wilda Rizqi Bagus Ardi Saputro Bella Chesita Litahayu Cahyani, Nabilla Regita Choirul Huda Darsimah Darsimah Darsimah Darsimah Delfira Anggraeni Ciptaning Tiyas Deny Susilowati Desi Tri Utami Devi Ariyanti Lestari Dian Novita Ningrum Diya Illa Darojjah Duwi Nuvitalia Dwi Nurul Fadlilah Dwi Saputri, Syarifah Dwi Suryaningtyas Eka Sari Setianingsih Endang Tri Haryani Ervina Eka Ervina Eka Subekti Fajar Cahyadi Fajar Cahyadi Fajar Cahyadi Fajarsari, Dewi Aprilia Faradila Indah Megawati Farichah, Rima Nailul Farida Nursyahidah Farida, Umul Farkhana, Shofiya Intan Febrian Murti Dewanto Felia Wulan Sari Fenny Roshayanti Ferina Agustini Ferina Agustini Ferina Agustini Filia Prima Artharina Fine Reffiane Fine Reffiane Fitri Damayanti Galih Retna Utami Hamidah Noer Hamidatun Noor Harto Nuroso Haryati, Ana Dwi Henry Januar Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra, Henry Januar Herviana, Erin Hildayanti, Mellinda Safitri himmatul Aliyah, himmatul Iin Purnamasari Iin Purnamasari Ikha Listyarini Ikha Listyarini Ikha Listyarini Imam Muhammad Taufik Inestia, Salsabila Intan Rahmawati Istiqomah, Nur Ita Izzah Lailatur Rohmah Joko Sulianto . . Julia Intan Permatasari Karima, Berti Nur Kartinah Kartinah, Kartinah Khusnul Fajriyah Kiswoyo, Kiswoyo Krisno, Siska Kurnia, Yohanita Heni Laili Purnamasari Lailiyah, Masfufatul Lathifa Izza Arifani Lathifa Latifatul Istiqomah Lina Putriyanti Listianti, Rara Virgiani Luluatuz Zuafah M Yusuf Setya Wardhana M. Yusuf Setia Wardana Ma'rifatun Madalena, Rani Maghfirotul Aliyah Maharani, Intan Mala Mazida Maulita, Nurul Mawarini, Dwi Ma’rifatun, Ma’rifatun Mei Fita Asri Untari Meida Rohma Erviana Melinda, Devis Vena Mira Azizah Mira Azizah Mudzanatun Mudzanatun Mudzanatun Mudzanatun Mudzanatun Muhammad Alfian Muhammad Andika, Muhammad Muhammad Arief Budiman Muhammad Falih Rifqi Muhammad Rizal Rachman Muhammad Yusuf Setia Wardana Mujilah Nafaikah, Anin Nathania Putri Arsita Naufal Daffa Atha Nikmah, Ulin Ningrum, Dian Novita Niswah, Umdatun Noor Miyono Noor Miyono Novian Setiyo Nugroho Nur Riskiyati Nurhikmah, Febty Nurmalasari, Merliana Dyah Nurmarina, Anita Nuruliarsih Oviana, Tami Paryuni, Paryuni Pramudya Dwi Ratna Sari Prima, Filia Purnasari, Tanda Dewi Purwanto, Prahesti Prameswari Purwati, Pipit Putri, Titania Nurma Maysa Qoriati Mushafanah Queen, Tafsa Ghoniyyu Raden Roro Novita Permatasari Raden Roro Novita Permatasari, Raden Roro Novita Rafika Nuriafuri Rahmadani Kaneka Putri RAMADHANI ARISTA PUTRI Rasiman Rasiman ratih ratih Ratna Wahyu Pusari . . Ridha Dwi Lestari Riris Setyo Sundari Risty Juliyanti Rizqiana, Desy Nurma Rofian, Rofian Romlah Rosita Tirtasari Rozikin, Muhamad Ali Rumiarci, Endang Sabila Cahyani, Putri safitri, rezy Septian Dwi Cahyo Setiti, Monika Sahnia Wulan Shafira Firdaus Sarjono Shofyan Abdul Gani Sidiq, Dicky Ahmad Nor Singgih Adhi Prasetyo Singgih Adhi Prasetyo Singgih Adhi Prasetyo, Singgih sisca Siti Febriliana Nur Avivah Slamanda Sovi Fariha Anif Sri Lestari Sri Suneki Suchaeroh Suherni Suherni Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sulistiyaningsih, Hermien Sunan Baedowi, Sunan Sunarti Suprihatini, Ganis Suryaningtyas, Dwi Susilawati Susilawati Susilawati, Susilawati Sutarman Sutarman Suwarni Suwarni Suyitno Suyitno Suyitno Tegar Dwi Saputra Titi Cahyaningrum Widyadhana Titik Haryati Titik Nurhidayati Toyibah, Ianatut ULFATUL LAILI NUR LATIFAH Ulya, Rizka Fitrotul Umul Farida Veryliana Purnamasari Veryliana Purnamasari Veryliana Purnamasari, Veryliana Wahyuni, Siska Dwi Wardana, M. Yusuf Setya Wardana, Muhammad Yusuf Setia Wardani, Devi Listya Wawan Priyanto Wawan Priyanto Wawan Priyanto, Wawan Widya Kusumaningsih Wijayanti, Anggun Rizqi Windi Widyayati Wulan, Nawang yovita rahmadya rehandini Yuliawan, Sendri Anandya Yuninta Ahsanatuz Zahro Yunita, Evi Isna Yunivasari, Tiana Zain, Aliffah Milania Zuli Ernita Sari