Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.813
P-Index
This Author published in this journals
All Journal REFLEKSI EDUKATIKA MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an JURNAL SINEKTIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Inventa Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation Journal of Education Technology International Journal of Natural Science and Engineering International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education Jambura Journal of Community Empowerment DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Gentala Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Educatio FKIP UNMA JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Indonesian Values and Character Education Journal Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu MIMBAR INTEGRITAS Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Indonesian Journal of Elementary School Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Jurnal Padamu Negeri Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Lensa Pendas Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Husni Wakhyudin
Dosen FIP Universitas PGRI Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 143 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 143 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
ANALISIS KECEMASAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI Husni Wakhyudin; Anggun Dwi Setya Putri
WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 1, No 1 (2020): WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : PGSD Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/wasis.v1i1.4707

Abstract

The purpose of this study is to analyze the anxiety of communicating students with the supervisor in the thesis guidance process. This research method uses qualitative methodology. Data collection techniques used were questionnaire, interview, observation and documentation. The results showed that the anxiety of communicating students in the experience of communication interaction with the supervisor in the thesis guidance process occurred in students when compiling or doing thesis guidance. This results in students experiencing various kinds of anxiety, ranging from headaches, difficulty falling asleep, feeling tired, restlessness, nervousness, despair, depression, dizziness, thoughts become chaotic so that it impacts on others so that they become targets of anger. Factors that have the potential to be the cause of student anxiety in communication interactions with supervisors in the guidance process are internal and external factors.
Dampak Permainan Daring Hago terhadap Perilaku Komunikasi Siswa SD Negeri Wotan 02 Pati Aan Zuliana Prastika; Veryliana Purnamasari; Husni Wakhyudin
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 1, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/dwijaloka.v1i3.687

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya siswa yang bermain game Hago dan sering berkomunikasi dengan temannya sehingga mengakibatkan  siswa berbicara kotor atau  kasar. Penelitian ini dilakukan kepada siswa SD Negeri Wotan 02 kelas IV, V, dan VI. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak permainan daring hago terhadap perilaku komunikasi siswa SD Negeri Wotan 02 Pati. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah deskriptif  kualitatif yang dilakukan dengan menguraikan fakta-fakta dan data-data yang diperoleh dari sumber data melalui observasi, angket, wawancara. Hasil yang didapatkan penulis yaitu permainan daring hago dapat berdampak pada siswa antara lain siswa suka berbicara kasar atau kotor terhadap temannya. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah siswa suka berbicara kasar atau kotor sehingga sering terbawa kedalam  kesehariannya, dapat menambah kosa  kata baru karena sering melakukan komunikasi, kemampuan komunikasi siswa dapat terasah sehingga menjadikan siswa lebih percaya diri apabila bercerita dengan temannya, selain itu dapat memudahkan siswa dalam menambah pertemanan. Walaupun  sering bermain game hago tidak menjadikan siswa SD Negeri Wotan 02 untuk berperilaku tertutup. Kata kunci : Game online Hago, perilaku komunikasi
Kegiatan Ekstrakurikuler Batik Tulis dalam Menanamkan Karakter Cinta Tanah Air di Sd Negeri Tlogosari Kulon 06 Semarang Meida Rohma Erviana; Husni Wakhyudin; Ferina Agustini
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 2, No 1 (2021): Maret 2021
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/dwijaloka.v2i1.936

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan mulai lunturnya nilai karakter cinta tanah air pada siswa dan memandang budaya batik hanya sebelah mata. Penelitian ini dilakukan kepada siswa SD Negeri Tlogosari Kulon 06 Semarang kelas V. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pendekatan penanaman karakter cinta tanah air melalui kegiatan ekstrakurikuler membatik, untuk mendeskripsikan langkah-langkah kegiatan ekstrakurikuler membatik terkait penanaman karakter cinta tanah air, dan mendeskripsikan dampak penanaman karakter cinta tanah air melalui kegiatan ekstrakurikuler membatik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pendekatan yang dilakukan adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang diperoleh yakni pendekatan penanaman karakter cinta tanah air melalui kegiatan ekstrakurikuler membatik meliputi keteladanan, pemberdayaan dan pembudayaan, serta penguatan. Nilai-nilai dalam langkah ekstrakurikuler membatik terkandung secara implisit dan eksplisit, dampak penanaman karakter cinta tanah air melalui karakter cinta tanah air melalui kegiatan membatik adalah secara garis besar dampaknya siswa tumbuh perasaan senang, tumbuh perasaan bangga, dan peduli terhadap seni batik.  Kata kunci : Kegiatan Ekstrakurikuler, Batik Tulis, Karakter Cinta Tanah Air
ANALISIS FILM ANIMASI TAYO “MEMPERCEPAT ITU BERBAHAYA” DALAM MENANAMKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA SEKOLAH DASAR ANISA NUR HIDAYAH; HUSNI WAKHYUDIN; MEI FITA ASRI UNTARI
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/dwijaloka.v1i1.1563

Abstract

Siswa biasanya menonton tayangan film di rumah dengan televisi dan youtube. Apalagi dengan adanya wabah COVID-19 kegiatan belajar mengajar di sekolah diganti dengan pembelajaran secara daring di rumah masing-masing, maka kegiatan anak-anak untuk menghabiskan waktu luang adalah dengan menonton televisi atau youtube. Banyak tayangan yang kurang layak ditonton oleh siswa seperti sinetron-sinetron di Indonesia yang memperlihatkan adegan perkelahian atau asmara. Namun disamping itu masih banyak tayangan yang dapat dijadikan media pendidikan karakter dan disukai oleh anak-anak salah satunya film Kartun Tayo The Little Bus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai karakter disiplin yang terdapat dalam Film Animasi Tayo “Mempercepat Itu Berbahaya”. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. Dari hasil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa film animasi Tayo The Little Bus dengan tema “Mempercepat Itu Berbahaya” memberikan pengaruh positif pada karakter disiplin siswa kelas III SD Negeri 3 Jatilawang dan dapat dijadikan sarana dalam penanaman nilai karakter disiplin kelas III. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil wawancara, observasi dan angket. Film animasi Tayo The Little Bus dengan tema “Mempercepat Itu Berbahaya” banyak mengandung nilai karakter disiplin yang baik untuk dicontoh.Kata Kunci: Metode Bernyanyi, Motivasi Belajar, Kemampuan Belajar IPAAnimasi Tayo, Nilai Karakter, Disiplin 
Analisis Kesulitan Siswa Dalam Proses Pemecahan Masalah soal cerita bilangan pecahan kelas V SD Negeri Karangtempel Semarang Julia Intan Permatasari; Husni Wakhyudin; Fajar Cahyadi
INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5 No 2 (2021): Inventa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/inventa.5.2.a2653

Abstract

The purpose of this study was to determine the existence of learning difficulties experienced by students of SD Negeri KarangTempel seen in the ability to solve mathematical problems in the subject of Fractions and determine the factors that affect the ability to solve mathematical problems of fraction material in fraction numbers of grade V SD Negeri KarangTempel Semarang. This research uses qualitative methods with a descriptive approach. Data collection in the study was carried out by means of observation, questionnaires, questions, interviews and documentation. Based on the results of research at SD Negeri Karang Tempel, there are learning difficulties in Fraction Numbers material seen from the ability to solve mathematical problems. The results of the research were as follows: (1) difficulties in learning to solve mathematical problems in the material of Fractions including: difficulties in understanding problems, difficulties in planning solutions, difficulties in implementing plans, and difficulties in re-examining or drawing conclusions. (2) factors that influence learning difficulties in solving mathematics problems include factors from the school environment and the family environment. Based on this research, the advice given to the teacher is to pay more attention to students who have difficulty learning math problem solving, especially Fraction material, besides that the teacher should use a variety of media or methods so that students are interested and don't feel bored. Suggestions to students when working on questions should not be in a hurry so as not to experience errors in working on questions laterstudents should be more active in asking questions during learning activities so that they don't make mistakes again in working on multiplication problems.
Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Program Majelis Pagi di SD Islam Terpadu Lentera Hati Maghfirotul Aliyah; Husni Wakhyudin; Ferina Agustini
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 4, No 2 (2021): Juni
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v4i2.851

Abstract

The purpose of this study was to describe and analyze the formation of students' religious character through the morning assembly program. This study uses a qualitative research method with a descriptive approach. In this study, researchers used several methods to collect data, including: interviews, observations, questionnaires and documentation. The data analysis technique used is triangulation technique. The results of this study indicate that. the formation of students' religious character is done through habituation, understanding, and imitation. Habituation is done through the implementation of the dhuha prayer, reading Asmaul Husna, memorizing/murajaah chapter 30 of the Qur'an, traveling tadarus, celebrating Islamic holidays, and mabit. The understanding process is carried out by integrating character values in learning, Islamic stories, small group studies from teacher, and providing motivation. For example, the teacher gives direct examples to students, during learning during this pandemic the teacher is actively communicating and collaborating with parents to set a good example for children, respecting older and younger people, speaking politely, maintaining friendship. , and help each other.of students.
Analisis Kesulitan Siswa Kelas II Sekolah Dasar dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Matematika Materi Perkalian dan Pembagian sisca; Fajar Cahyadi; Husni Wakhyudin
Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Vol. 5 No. 2 (2020): Jurnal Gentala Pendidikan Dasar
Publisher : Department of Primary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Jambi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/gentala.v5i2.9356

Abstract

One of the competencies that students must master in learning mathematics is to perform addition, subtraction, multiplication, division and mixed operations, including those involving fractions. So, students can solve problems which include the ability to understand problems, design mathematical models, solve models, and interpret the solutions obtained. The purpose of this study was to determine the types of errors made by students, to describe the students' abilities, and to determine the factors that caused students of Class IIA SDN Pandeanlamper 05 Semarang to experience difficulties in solving math problem solving problems. The research method used is descriptive qualitative research methods. The subjects of this study were 25 students of Class IIA SDN Pandeanlamper 05 Semarang. After being analyzed, the results obtained were that students had difficulty solving problems solving math problems with the material of multiplication and division, namely 1) Students did not understand the meaning or content of story problems, 2) The students' ability to memorize multiplication and division was still low, 3) External factors such as health conditions, socioeconomic status, and student attendance have an effect on students' ability to solve math problem solving problems. This proves that the difficulties experienced by students in solving math problem solving problems are caused by two factors, namely internal factors and external factors.
MISKONSEPSI PENYELESAIAN SOAL CERITA MATEMATIKA MATERI FPB DAN KPK SEKOLAH DASAR ULFATUL LAILI NUR LATIFAH; Husni Wakhyudin; Fajar Cahyadi
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol 3, No 2: Oktober 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v3i2.4078

Abstract

Materi KPK dan FPB penting sekali karena menunjang pembelajaran matematika berikutnya serta berguna dalam kehidupan sehari-hari. Namun ada beberapa siswa yang masih sering mengalami miskonsepsi dalam menyelesaikan soal cerita KPK dan FPB. Miskonsepsi yang terjadi pada siswa akan mengakibatkan siswa mengalami kesalahan juga untuk konsep pada tingkat berikutnya. Sehingga mengakibatkan terjadinya rantai kesalahan konsep yang tidak terputus karena konsep awal yang telat dimiliki akan dijadikan sebagai dasar belajar konsep selanjutnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis dan faktor-faktor miskonsepsi yang terjadi pada siswa kelas IV SDN pedurungan Lor 01 Semarang dalam menyelesaikan soal cerita KPK dan FPB. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh dari hasil angket, tes diagnostic, dan wawancara yang dilakukan oleh 38 siswa kelas IVB SDN Pedurungan Lor 01 Semarang. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa miskonsepsi siswa terbanyak terletak pada miskonsepsi konsep yaitu sebanyak 37 siswa atau 43,02% belum bisa memahami konsep FPB atau KPK dalam menyelesaikan soal cerita materi FPB dan KPK . Miskonsepsi kedua terbanyak selanjutnya yaitu pada miskonsepsi sistematika sebanyak 22 siswa atau 25,58% siswa mengalami kesalahan pada langkah-langkah dalam menyelesaikan soal cerita materi FPB dan KPK. Miskonsepsi ketiga selanjutnya adalah miskonsepsi hitung, yaitu sebanyakk 21 siswa atau 24,42% siswa mengalami miskonsepsi hitung saat menyelesaikan soal cerita materi FPB dan KPK. Miskonsepsi terjadi karena adanya kesalapahaman hitung yang dilakukan yaitu ketika menjawab hasil dari FPB atau KPK atau saat menentukan hasil akhir yang diperoleh. Miskonsepsi yang terjadi terakhir yaitu miskonsepsi operasi yaitu sebanyak 6 siswa atau 6,98% mengalami kesalahan dalam menerapkan operasi yang diterapkan. Terjadinya miskonsepsi disebabkan oleh: (1) faktor internal, aspek kognitif siswa, siswa tidak mengubah permasalahan yang berbentuk cerita ke permasalahan matematis, siswa tidak memahami jalan cerita pada soal yang berbentuk cerita, siswa belum paham dengan konsep FPB dan KPK. Aspek afektif dan psikomotorik, yaitu siswa tidak teliti dalam mengerjakan soal, kurangnya keterampilan siswa dalam hal perhitungan, siswa mengantuk saat guru menerangkan pelajaran matematika. (2) Faktor eksternal yang berasal dari luar diri siswa meliputi aspek lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Lingkungan keluarga yang mempengaruhi yaitu kurangnya perhatian/kepedulian dan motivasi dari orangtua. Lingkungan sekolah yang mempengaruhi kesulitan belajar dikarenakan faktor kurangnya penggunaan media pembelajaran, kurangnya variasi guru dalam mengajar. 
ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI RAPOR KURIKULUM 2013 BAGI GURU SEKOLAH DASAR KECAMATAN WONOPRINGGO Dwi Suryaningtyas; Husni Wakhyudin; Wawan Priyanto
Jurnal Sinektik Vol. 1 No. 1 (2018): JURNAL SINEKTIK:JUNI-2018
Publisher : FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/js.v1i1.2295

Abstract

This study aims to find out and analyze the use of 2013 Curriculum report application for Elementary School teachers in Wonopringgo District, Pekalongan Regency. This type of research is a qualitative descriptive research with purposive sampling sampling technique. That is by collecting data through interviews, distributing questionnaires (questionnaires) and filling out observation sheets. The subjects of this study were teachers of class I, III, and IV SDN 01 Rowokembu, SDN 01 Wonopringgo, SDI Terpadu Gondang, SDN 02 Sastrodirjan, SDN 02 Galang pengampon, SDN Surobayan. The results of this study indicate that the use of the 2013 Curriculum report card application is actually not required or required by the central government (Ministry of Education and Culture). Existing applications are applications for individual projects or groups of people. The average Primary School teacher in Wonopringgo District has used the application either independently or with the help of other teachers. From the distribution of questionnaires, the results showed that the report card application was suitable for use by elementary schools throughout Indonesia.
PERUBAHAN PERILAKU EMOSIONAL ANAK KELAS V TERHADAP FILM SERIAL ANIMASI TSUBASA Abdul Syukur; Susilawati Susilawati; Husni Wakhyudin
Jurnal Sinektik Vol. 1 No. 1 (2018): JURNAL SINEKTIK:JUNI-2018
Publisher : FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/js.v1i1.2296

Abstract

The purpose of this study is to know the existence of changes in the emotional behavior of students toward the Tsubasa animated serial film. The approach used in this study is a qualitative research approach. In principle, this qualitative research is a procedure to result a number of descriptions of what is written and what is spoken by people who become the target of research and descriptions of their behavior which can be observed. Qualitative research is neither aiming at measuring nor using procedures in explaining the results of research. This approach is used to explain and describe the focus of research, which is about changes in emotional behavior of fifth grade students to the Tsubasa animated serial film. The appearance of emotional changes of the students out of 38 students in this study as many 21 children experienced high emotional changes, while 17 children experienced moderate emotions.
Co-Authors Aan Zuliana Prastika Abdul Syukur Abdul Syukur Adama, Akbar Maldini Adnan Yusuf Hakim Afiola, Fiona Agung Tri Wibowo Agustini, Ferina Agustini, Ferina Aini Istikomah Aini Zahra Andriastuti Andriastuti Anggun Dwi Setya Putri Anindhias Raradhita ANISA NUR HIDAYAH Anita Nurmarina Aprilia Maziyah, Fifa Apriliani, Amalia Olvy Arfandi, Naufal Arfilia Wijayanti Arfilia Wijayanti Ari Widyaningrum Ariyoso Ariyoso Aryo Andri Nugroho Asep Ardiyanto Asep Ardiyanto Aulia, Wilda Rizqi Bagus Ardi Saputro Bella Chesita Litahayu Cahyani, Nabilla Regita Choirul Huda Darsimah Darsimah Darsimah Darsimah Delfira Anggraeni Ciptaning Tiyas Deny Susilowati Desi Tri Utami Devi Ariyanti Lestari Dian Novita Ningrum Diya Illa Darojjah Duwi Nuvitalia Dwi Nurul Fadlilah Dwi Saputri, Syarifah Dwi Suryaningtyas Eka Sari Setianingsih Endang Tri Haryani Ervina Eka Ervina Eka Subekti Fajar Cahyadi Fajar Cahyadi Fajar Cahyadi Fajarsari, Dewi Aprilia Faradila Indah Megawati Farichah, Rima Nailul Farida Nursyahidah Farida, Umul Farkhana, Shofiya Intan Febrian Murti Dewanto Felia Wulan Sari Fenny Roshayanti Ferina Agustini Ferina Agustini Ferina Agustini Filia Prima Artharina Fine Reffiane Fine Reffiane Fitri Damayanti Galih Retna Utami Hamidah Noer Hamidatun Noor Harto Nuroso Haryati, Ana Dwi Henry Januar Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra, Henry Januar Herviana, Erin Hildayanti, Mellinda Safitri himmatul Aliyah, himmatul Iin Purnamasari Iin Purnamasari Ikha Listyarini Ikha Listyarini Ikha Listyarini Imam Muhammad Taufik Inestia, Salsabila Intan Rahmawati Istiqomah, Nur Ita Izzah Lailatur Rohmah Joko Sulianto . . Julia Intan Permatasari Karima, Berti Nur Kartinah Kartinah, Kartinah Khusnul Fajriyah Kiswoyo, Kiswoyo Krisno, Siska Kurnia, Yohanita Heni Laili Purnamasari Lailiyah, Masfufatul Lathifa Izza Arifani Lathifa Latifatul Istiqomah Lina Putriyanti Listianti, Rara Virgiani Luluatuz Zuafah M Yusuf Setya Wardhana M. Yusuf Setia Wardana Ma'rifatun Madalena, Rani Maghfirotul Aliyah Maharani, Intan Mala Mazida Maulita, Nurul Mawarini, Dwi Ma’rifatun, Ma’rifatun Mei Fita Asri Untari Meida Rohma Erviana Melinda, Devis Vena Mira Azizah Mira Azizah Mudzanatun Mudzanatun Mudzanatun Mudzanatun Mudzanatun Muhammad Alfian Muhammad Andika, Muhammad Muhammad Arief Budiman Muhammad Falih Rifqi Muhammad Rizal Rachman Muhammad Yusuf Setia Wardana Mujilah Nafaikah, Anin Nathania Putri Arsita Naufal Daffa Atha Nikmah, Ulin Ningrum, Dian Novita Niswah, Umdatun Noor Miyono Noor Miyono Novian Setiyo Nugroho Nur Riskiyati Nurhikmah, Febty Nurmalasari, Merliana Dyah Nurmarina, Anita Nuruliarsih Oviana, Tami Paryuni, Paryuni Pramudya Dwi Ratna Sari Prima, Filia Purnasari, Tanda Dewi Purwanto, Prahesti Prameswari Purwati, Pipit Putri, Titania Nurma Maysa Qoriati Mushafanah Queen, Tafsa Ghoniyyu Raden Roro Novita Permatasari Raden Roro Novita Permatasari, Raden Roro Novita Rafika Nuriafuri Rahmadani Kaneka Putri RAMADHANI ARISTA PUTRI Rasiman Rasiman ratih ratih Ratna Wahyu Pusari . . Ridha Dwi Lestari Riris Setyo Sundari Risty Juliyanti Rizqiana, Desy Nurma Rofian, Rofian Romlah Rosita Tirtasari Rozikin, Muhamad Ali Rumiarci, Endang Sabila Cahyani, Putri safitri, rezy Septian Dwi Cahyo Setiti, Monika Sahnia Wulan Shafira Firdaus Sarjono Shofyan Abdul Gani Sidiq, Dicky Ahmad Nor Singgih Adhi Prasetyo Singgih Adhi Prasetyo Singgih Adhi Prasetyo, Singgih sisca Siti Febriliana Nur Avivah Slamanda Sovi Fariha Anif Sri Lestari Sri Suneki Suchaeroh Suherni Suherni Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sulistiyaningsih, Hermien Sunan Baedowi, Sunan Sunarti Suprihatini, Ganis Suryaningtyas, Dwi Susilawati Susilawati Susilawati, Susilawati Sutarman Sutarman Suwarni Suwarni Suyitno Suyitno Suyitno Tegar Dwi Saputra Titi Cahyaningrum Widyadhana Titik Haryati Titik Nurhidayati Toyibah, Ianatut ULFATUL LAILI NUR LATIFAH Ulya, Rizka Fitrotul Umul Farida Veryliana Purnamasari Veryliana Purnamasari Veryliana Purnamasari, Veryliana Wahyuni, Siska Dwi Wardana, M. Yusuf Setya Wardana, Muhammad Yusuf Setia Wardani, Devi Listya Wawan Priyanto Wawan Priyanto Wawan Priyanto, Wawan Widya Kusumaningsih Wijayanti, Anggun Rizqi Windi Widyayati Wulan, Nawang yovita rahmadya rehandini Yuliawan, Sendri Anandya Yuninta Ahsanatuz Zahro Yunita, Evi Isna Yunivasari, Tiana Zain, Aliffah Milania Zuli Ernita Sari