Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.2
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Kesehatan Edukasi: Jurnal Pendidikan Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Basicedu AT-TA`DIB International Journal of Community Service Learning Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Gentala Pendidikan Dasar COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Equation: Teori dan Penelitian Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Cendekiawan Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Sains dan Teknologi Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Jurnal Educatio FKIP UNMA Attadib: Journal of Elementary Education utile: Jurnal Kependidikan Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Paedagogy Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Jurnal Pendidikan PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya International Journal of Engagement and Empowerment (IJE2) Jurnal Valuasi : Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan Journal for Lesson and Learning Studies JEKKP (JURNAL EKONOMI, KEUANGAN DAN KEBIJAKAN PUBLIK) Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) International Journal of Multidisciplinary Research and Literature (IJOMRAL) Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management Jurnal Cakrawala Pendas Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Dasar Al-Irsyad Journal of Mathematics Education JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Bhinneka Multidisiplin Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Iis Nurasiah
Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 168 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 168 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN RODA PINTAR SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR Aidah, Aidah; Amalia, Arsyi Rizqia; Nurasiah, Iis
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v11i2.5083

Abstract

This study aims to improve early reading skills of first-grade students in elementary school through the use of the Smart Wheel media. The research employed Classroom Action Research (CAR) using the Kemmis and McTaggart spiral model, consisting of planning (plan), implementation (act), observation (observe), and reflection (reflect) stages, conducted over two cycles with two actions per cycle. The study involved 30 students as subjects. Data were collected through observation and tests. The success indicator was reaching a minimum mastery criterion (KKM) of 80%. The results showed that the average pre-cycle test score was 67, categorized as low. In the first cycle, the average increased to 75, categorized as sufficient. In the second cycle, the highest score reached 85, categorized as good. The study was stopped as 85% of students (25 students) achieved mastery while 17% (5 students) had not yet met the criterion. It can be concluded that the implementation of Smart Wheel media effectively enhances students’ early reading skills.
Peningkatan Hasil Belajar Pengukuran Panjang Melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Make A Match Pada Siswa Sekolah Dasar Reni Sri Mulyani; Iis Nurasiah; Irna Khaleda Nurmeta
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2024): Juni : ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/enggang.v4i2.13322

Abstract

Education must function to realize and develop the various potentials that exist in humans in the context of diversity, morality, individuality/personality, sociality and culture as a whole and integrated. In short, education serves to humanize humans. The current educational paradigm requires teachers to improve the quality of learning, so the selection of learning models is really necessary so that learning in class is active and fun. One of the models used is cooperative make a match type. The advantage of this technique is that students find partners while learning about a concept or topic. , in a pleasant atmosphere and leading to active student learning in order to facilitate the learning that students do in the Mathematics subject, the material for Length Measurement has problems and obstacles so that the acquisition of student learning outcomes is very low. The purpose of this learning improvement research was to find out the increase in student learning outcomes by using the Make a Match type cooperative learning model in the Length Measurement material in class II (Two) students at Pasekon State Elementary School, Surade District, Sukabumi Regency with a total of 19 students, consisting of 14 men and 5 women.
Upaya Meningkatkan Sikap Tanggung Jawab Dengan Menggunakan Magic Box Berbasis Wayang Sukuraga Di Sekolah Dasar Dede Aliah; Iis Nurasiah; Dyah Lyesmaya
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2024): Juni : ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/enggang.v4i2.13325

Abstract

This study aims to determine the increase in students' responsible attitude by using the Magic Box learning media based on Wayang Sukuraga at SDN 1 Kebon Pedes. The research method used is Classroom Action Research which consists of two cycles. Each cycle begins with the stages of planning, implementing, observing and reflecting. The instruments used were teacher and student observation sheets as well as non-test assessments. The results of the study show that the application of the Magic Box learning media based on wayang sukuraga can increase the attitude of responsibility of students at SDN 1 Kebon Pedes. This can be seen from the results of data processing obtained in cycle 1, as many as 10 students out of 26 total students have an increased attitude of responsibility while the other 16 students do not yet have an attitude of responsibility, so that the percentage of attitudes of responsibility reaches 40% with an average value 67.76. In cycle 2 the results of processing the data obtained were 22 students out of 26 the total number of students had an increased attitude of responsibility with a percentage of 85% and the average value was 76.34
Program Penguatan Kapasitas Organisasi Kemahasiswaan (PPK Ormawa) Rangga Arifin, Raihan; Nurasiah, Iis; Al-Amin, Alvin; Gestiana, Anita; Putri, Aulia; Ayu Kartini, Futri; Wulansari Fauzia, Ghefira; Gunawan, Meilani; Zaliyanti, Meira; Adisti, Penti; Nur Fadilah, Putri Awis; Madinatul, Putri; Anugrah, Rafa; Sidiqamurulloh, Rafi; Rahma Aaliya, Zyrlia
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i1.2228

Abstract

Program ini bertujuan untuk memperkuat kapasitas organisasi mahasiswa dalam pengabdian masyarakat di Desa Karangpapak dan mengidentifikasi isu-isu penting yang memengaruhi ketahanan pangan, literasi finansial, pengelolaan sampah, dan pemberdayaan UMKM di Kabupaten Sukabumi, khususnya Desa Karangpapak melalui implementasi enam literasi dasar. Dengan berfokus pada indikator seperti kerentanan pangan, literasi finansial, pengelolaan sampah, dan pemberdayaan UMKM, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Hasilnya diharapkan mampu memperbaiki kondisi ketahanan pangan, literasi finansial, pengelolaan sampah, dan pemberdayaan UMKM di wilayah ini, serta memberikan kontribusi positif dalam mengatasi stunting, meningkatkan pengelolaan keuangan generasi muda, dan mempromosikan praktik pengelolaan sampah yang berkelanjutan. program-program ini diarahkan pada kelompok masyarakat dari berbagai usia di Desa Karangpapak dengan tujuan untuk memperkuat literasi masyarakat dalam berbagai aspek kehidupan mereka.
Dimensi Bernalar Kritis: Strategi dan Tantangan Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Kelas V Meisya Kamaulidya; Iis Nurasiah; Arsyi Rizqia Amalia
CENDEKIAWAN Vol 6 No 1 (2024): Cendekiawan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/cendekiawan.v6i1.396

Abstract

Penelitian ini menginvestigasi dimensi bernalar kritis dalam profil pelajar pancasila di kelas V, dengan fokus pada identifikasi strategi efektif dan tantangan dalam penguatannya. Strategi yang dieksplorasi peneliti menunjukan bahwa pembelajaran Berbasis Proyek, Diskusi,Refleksi dan Penggunaan Teknologi. Hasil penelitian menunjukan Pembelajaran Berbasis Proyek menjadi strategi efektif dalam mengembangkan kemampuan bernalar kritis peserta didik, terutama dalam menganalisis informasi meningkatkan motivasi peserta didik dianggap sebagai kunci untuk berhasilnya penguatan dimensi bernalar kritis. penelitian ini memberikan wawasan mendalam mengenai strategi yang efektif dan tantangan yang dihadapi dalam memperkuat dimensi bernalar kritis pada profil pelajar pancasila di kelas V. Implikasi penelitian ini dapat digunakan sebagai dasar untuk perbaikan dalam pendekatan pembelajaran dan pengembangan strategi pendidikan yang lebih efektif.
Koreksi Harga Saham Produk Terafiliasi Dengan Israel Sebagai Akibat Dari Gerakan Boikot, Divestasi Dan Sanksi (BDS) Di Bursa Efek (BEI) Periode 2023 Nurasiah, Iis; Permata, Nuniek; Suaryo, Suaryo; Auliana, Sigit
JEKKP (Jurnal Ekonomi, Keuangan dan Kebijakan Publik) Vol 5, No 2 (2023): 30 Desember
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/jekkp.v5i2.8586

Abstract

AbstrakAksi genosida yang dilakukan Israel terhadap Palestina pada 8 oktober 2023 menimbulkan keramaian di media sosial. Para pengguna media sosial di berbagai negara di dunia bereaksi atas aksi tersebut tak terkecuali Indonesia. Reaksi kemanusiaan yang disuarakan berakhir dengan gerakan boikot. Gerakan ini kemudian dikenal dengan istilah Boycott, Divestment dan Sanction (BDS) terhadap produk yang terafiliasi dengan Israel. Akibatnya berbagai outlet dan penjualan produk-produk tersebut mengalami penurunan. Hal ini tentu akan berdampak pada kinerja perusahaan dan harga saham.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah perbedaan harga saham dari brand yang diduga terafiliasi dengan Israel setelah boikot dan setelah dikelurkannya fatwa MUI.Jenis penelitian ini adalah event study, dan peristiwa (event) yang diuji adalah gerakan boikot, divestasi dan sanksi (BDS) terhadap produk yang berafiliasi dengan Israel dan keluarnya fatwa MUI mengenai hukum membela Palestina. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif, dan hipotesis diuji dengan menggunakan uji Paired Sample t-Test.Berdasarkan uji Paired Sample t-Test diperoleh hasil uji hipotesis 1 dimana thitung (-0,228) yang berada di daerah penerimaan H0 dimana -ttabelthitungttabel karena -2.000995-0.22802.000995. nilai probabilitas menunjukkan sig.2-tailed sebesar 0,8210,05 membuktikan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara harga saham sebelum dan sesudah gerakan BDS. Hasil uji hipotesis 2 diperoleh thitung  (9,551) yang berada di daerah penerimaan Ha2 dimana  thitungttabel karena 9,5512.000995. Nilai probabilitas menunjukkan sig.2-tailed sebesar 0,0000,05 membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara harga saham sebelum gerakan BDS dan harga saham sesudah dikeluarkannya fatwa MUI no. 83 tahun 2023. hasil uji hipotesis 3 diperoleh thitung (5,712) yang berada di daerah penerimaan Ha3 dimana  thitungttabel karena 5,7122.000995. Nilai probabilitas menunjukkan sig.2-tailed sebesar 0,0000,05 membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara harga saham sesudah gerakan BDS dan harga saham sesudah dikeluarkannya fatwa MUI no. 83 tahun 2023.Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa harga saham dari ketiga sampel sebelum dan suesudah gerakan BDS tidak berbeda. Namun harga saham sebelum gerakan BDS berbeda signifikan dengan setelah dikeluarkannya fatwa MUI yang mendukung Palestina, dimana rata-ratanya menunjukkan penurunan. Begitupula harga saham setelah gerakan BDS secara signifikan menunjukkan perbedaan dengan harga saham setelah dikeluarkannya fatwa MUI yang mendukung Palestina, dimana rata-ratanya menunjukkan penurunan juga.
Use Application Quiz in Model Tgt Learning (Team Games Tournament) to Improve Elementary School Multiplication Counting Skills Hartini, Sri; Nurasiah, Iis; Nurmeta, Irna Khaleda
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 10, No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education ( Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v10i3.7360

Abstract

This research aims to describe the use of the quizizz application in the TGT (Team Games Tournament) learning model to improve elementary school multiplication numeracy skills in class III of SDN Sindangsari, Sukabumi Regency with a total of 28 students. The research method used was classroom action research (PTK) Kemmis and Mc Taggart model research design which was carried out in two cycles. Each cycle consists of planning, implementation, action and observation, and reflection. Data collection techniques use tests in theform of pretests and posttests, and non-tests in the form of observations, interviews, field notes and documentation. The data analysis technique used is descriptive qualitative. From the pre-cycle learning completion cycle, only 29% or 8 students completed because they still used a formal learning model consisting of lectures, exercises and questions and answers. After implementing the Quizizz application in the TGT learning model in cycle I, it has been proven that there has been an improvement, although it is not yet visible significantly, completion was only 64% or 18 students who completed. Then, from the evaluation results of the previous cycle, the research continued with cycle II by adding improvements, the completion of learning results in increasing multiplication ability increased by 89% or 25 students. Therefore, the research was stopped classically because it had reached or exceeded the 85% achievement indicator. By combining the TGT Model with the use of the Quizzizz application in mathematics learning, teachers can create a learning environment that is stimulative, collaborative and interesting for students. This can help improve students' math skills through a team-based learning approach and utilizing digital technology as an effective learning tool.
Pengembangan Bahan Ajar IPAS Berbasis SETS terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif siswa Pada Pembelajaran Berdiferensiasi Sekolah Dasar Nurazizah, Aulia; Uswatun, Din Azwar; Nurasiah, Iis
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol. 13 No. 1 (2025): March
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bioscientist.v13i1.14541

Abstract

This study aims to develop IPAS teaching materials based on Science, Environment, Technology, and Society (SETS) integrated with differentiated learning to enhance elementary school students' creative thinking skills. The research employs the Research and Development (R&D) method with a 4D design (Define, Design, Develop, Disseminate). The research subjects consist of 17 fifth-grade students from SD Aisyiyah Sukabumi. The instruments used include interviews, questionnaires, and tests. Data were analyzed using validity, feasibility, and effectiveness tests. Validation was conducted by four experts (media, material, and practitioners). The results indicate that the teaching materials are highly valid, with an average score of 96% from experts and 94% from practitioners. The effectiveness test, conducted through N-Gain analysis, shows an increase in creative thinking skills with an average score of 0.60 (moderate category). The scores for creative thinking indicators include fluency (20.59), originality (16.29), elaboration (23.35), and flexibility (17.35). The SETS approach allows students to connect learning with real-world issues, while differentiated learning ensures alignment with individual needs. This study demonstrates that IPAS teaching materials based on SETS are effective, relevant, and innovative in improving the quality of elementary education. Its contributions include a teaching material model applicable for educators, a systematic learning guide, and an enhancement of students' creative thinking skills through a contextual approach.
Penerapan Media Congklak Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Siswa Sekolah Dasar Nuraena, Elah; Nurasiah, Iis; Nurmeta, Irna Khaleda
JURNAL PENDIDIKAN Vol 32 No 2 (2023): July
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v32i2.4182

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengethui kemampuan berhitung permulaan pada anak kelas 1 SD Babakan panjang pada tahun ajaran 2022/2023 melalui permainan tradisional congklak. Observasi sementara yang dilakukan menunjukan bahwa masalah tersebut muncul karena penerapan metode yang konvensional. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan antara peneliti dan teman sejawat. Data yang dikumpulkan menggunakan observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan metode deskriptif komparatif dan kritis. Penelitian dilakukan di SD Negeri Babakanpanjang dengan subyek penelitian 26 anak. Hasil dari penelitian penerapan permainan congklak untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak, pra siklus 36% siklus satu 57%, siklus dua 82%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan permainan congklak dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak sampai 82%. Kata-kata Kunci:  peningkatan kemampuan berhitung, permainan congklak
Meningkatkan Pengetahuan IPS Melalui Media Pembelajaran Picture In The Box Siswa Sekolah Dasar Jahro, Elsa Nuriaatul; Nurasiah, Iis; Sutisnawati, Astri
JURNAL PENDIDIKAN Vol 32 No 3 (2023): November
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v32i3.4214

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengingkatkan pengetahuan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa sekolah dasar kelas 4 dan dilakukan di SDIT Qu Attartil dengan jumlah 23 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sesuai dengan tujuan umum dan khususnya. Hasil penelitian yang dilakukan dengan menggunakan media pembelajaran picture in the box menunjukan kenaikan yang signifikan dari setiap tahapannya. pada tahapan siklus I siswa yang mencapai kriteria ketercapaian sebanyak 33% pada siklus II siswa yang mencapai kriteria ketercapaian sebanyak 76%. Media pembelajaran picture in the box mampu meningkatkan pengetahuan siswa kelas 4 di sekolah dasar.
Co-Authors Adisti, Penti Aditia Eska Wardana Aditia Eska Wardana Afifah, Nervilia Nur Aidah, Aidah Al-Amin, Alvin Alamsyah, Sakti Amalia, Gina Nur Ananta, Aidah Ananta, Aidah Andhini, Gina Prilya Andi Nurochmah Andi Nurrochmah Angraeni, Novi Anisah Annisa, Fahiya Anugrah, Rafa Ardi Rudianto Arifin Maksum Arita Arita Arita Marini Arrumaisya, Dhila Fajriani Arsyi Rizkia Amalia Arsyi Rizqia Amalia Asep Supena Asep Supena. ASFAR, ANDI HASRYNINGSIH Asha Dena Juliana Ashlan, Dian Ashlan, Dian Astri Sutisnawati Aulia Farhana Aulia Nissa, Shafa Aulia Putri Auliana, Sigit Ayu Kartini, Futri Cita Suci, Amelia Cucu Agustini Dede Aliah Deden Sumiarsaf Delvia Dwi Septiani Dewi Indriyani, Dewi Dewi Nurul Fatimah Dhila Fajriani Arrumaisya Dila Annisa Maharani Din Azwar Uswatun Dini Nuraeni Dissy Lizara Diana Dyah Lyesnaya E. Aisyah Nurkhasanah Edwita Edwita Eka Ratna Dewi Ela Hayati Elah Nuraena Elsya Sulvia Heryadi Elsya Sulvia Heryadi Eneng Anisa Eska Wardana , Aditia Euis Syafaah Fahiya Annisa Fasya Haifa Karina Fatwa Dwi Okta Setia Kurniawan Fauzan . Gestiana, Anita Ghesya Athira Hasna’ul Fauzyah Gina Nur Amalia Gina Purwati Gunawan, Meilani Gunawan, Panji hanifah, fatwa Hasanudin Hasanudin Hasanudin Hasanudin Herlina Usman Hidayat, Elsa Septiani Ibrohim Ika Mei Oktaviani Indah Putri Putri Indrianti Indriati, Deya Indriyani, Euis Indriyani, Ida Indriyanni Sri Astuti Intan Yunika Lintang Putri Irna Khaleda Irna Khaleda Irna Khaleda Irna Khaleda Irna Khaleda Nurmeta Ismunayah, Rima Jahro, Elsa Nuriaatul JAMILAH Jembar Kitri Fauziah Jimat Laelasari julfatujahra Juliana, Asha Dena Karina, Fasya Haifa Khaleda Nurmeta, Irna Khaleda, Irna Kurniawan, Fatwa Dwi Okta Setia Lala Nurhayati Lasmawati, Siti Dewi Kutria Lisa Ilina, Sawa'an Lisdiawati Lisdiawati Lutfi Hamdani Maula Luthfi Hamdani Maula Luthi Hamdani Maula Lyesmaya, Dyah Madinatul, Putri Mamay Komarudin Maratun Nafiah Maratun Nafiah, Maratun Marlynda Maya Triana Maryamah Maryamah Maulana, Atep Maulana, Lutfi Hamdani Maulida Ajizah Maulida, Sonya Iklima Mega Mey Herviyanti Meisya Kamaulidya Muhammad Lukmanul Hakim Munajat, Ade Agus Munawaroh Munawaroh Munggaran, Rifqi Al-Anbiya Muthia Hamduuna Mutia Salsabila Wenno Nadia Pofylia Dianti Nasihin Nasihin Nasihin, Nasihin Nasution, Anida Nur Nasya Zuhdiya Wibowo Nawaliyatul Hilwa Nawaliyatul Hilwa Nazmi, Lailatun Ningsih, Tawaffaona NINING WAHYUNINGSIH Nisa, Zahirotun Nopiyanti, Wina Dwi Novi Andri Nurcahyono Novi Angraeni Novi Octaviani Novi Septiani Novia Wulandari, Novia Nugraheni Rachmawati Nugraheni Rachmawati Nugraheni Rachmawati Nur Badrudin Nur Fadilah, Putri Awis Nur Oktavia Hidayati Nur Oktavia Hidayati Nuraena, Elah Nurafrianti, Siti Sahla Nurazizah, Aulia Nurhasanah Nurhayati, Lala Nurhidayah, Shopa’a Aulia Nurjanah Nurlaela, Ela Nurmeta, Irda Khaleda Nurmeta, Irna Khaleda Nurul Amalia Pakar, Deavani Farida Permata, Nuniek Purnomo, Dedi Purwoko, Agus Puspa, Rani Puspiali, Redi Putri Anggita Sari Putri, Satira Ardia Rachmatika, Siti Diyah Rachmawati, Nugraheni Rafly Andhika Rahayu, Resti Sri Rahma Aaliya, Zyrlia Rahmawati, Disa Rahmi Gunarwati Ramadhan, Rifky Aditya Rangga Arifin, Raihan Rani Febyani Febyani Rasmini Rasmini Ratna Sari Elisa Ratu Atriliani Puspa Reni Sri Mulyani Resti Sri Rahayu Restianti, Rina Rifky Aditya Ramadhan Risna Septiana Ritawati Rohmat Widiyanto Santi Santi Saofah, Tina SAPUTRA, SARIPUDIN Sari, Zahra Apriantika Ardi Septiani Hidayat , Elsa Sidiqamurulloh, Rafi Silfa Fatmawati Sindi Selpia Pebriana Siti Fani Muliawanti Siti Masitoh Siti Nur Zafirah Siti Nurhalisa Siti Nurhasanah siti nurlela Siti Nurzafirah Sri Hartini Sri Mariani Sri Nopianti Suaryo, Suaryo Sukmawati, Dian Sumiarsa, Dedea Sumiarsa, Deden Sumiarsa, Deden Surachman Surachman Suryadi Suryadi Suryaningish, Tri Susyanti, Fani Yulia Syafaah, Euis Syafira Amini Syifa Ratna Kamila syiffa khairunnisa zahra Taslim Taslim Ulfah Fauziah Umi Kalsom Takrif Uswatun, Din Anwar Utami, Anna Ayu Vikriawati Vina Nurdiansari Wahyuni, Aulia Putri Wibowo, Nasya Zuhdiya Wida Faradila Windarti, Siti Wulansari Fauzia, Ghefira Yatni Widayanti Yoesrina Novia Vini Syafitri Yoesrina Novia Vini Syafitri Yufiarti Yulia Handayani Yulia Handayani Zahra Apriantika Ardi Sari Zahra, Surti Zalfa Ulayya M Zaliyanti, Meira Zulela Ms