Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.986

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Jurnal Ortopedagogia Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Journal of ICSAR Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Jurnal ORTOPEDAGOGIA QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Bioscientia Medicina : Journal of Biomedicine and Translational Research Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Bioscientia Medicina : Journal of Biomedicine and Translational Research Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia

Sulthoni

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 2391581

Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Dentistry Education Health Professions Immunology & microbiology Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Penerapan Metode Kinesthetic Tactile dalam Pembelajaran Membaca Permulaan pada Anak Tunagrahita Anggi Whima Epriliasari; Sulthoni Sulthoni
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 2, No 2 (2016): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Anak tunagrahita mempunyai taraf kecerdasan yang sangat rendah. Dalam bidang kognitif yakni dalam pembelajaran anak tunagrahita memerlukan metode khusus untuk mempelajari keterampilan membaca. Salah satunya dengan menggunakan metode Kinesthetic Tactile untuk pengenalan huruf dan kata melalui seluruh indera. Penelitian ini mengambil lima subyek kelas II SDLB. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skor rata-rata yang diperoleh pada saat pre-test dan post-test yaitu sebesar 48 dan 73. Maka dapat diperoleh kesimpulan bahwa, metode Kinesthetic Tactile berpengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan anak tunagrahita kelas II.Children with intellectual disability have very low intellegent level. In the cognitive, need a special method to teach them how to learn reading. One of those methods is Kinesthetic Tactile method which is used to introduce letters and words by using all of the five senses. This study took five class II subject SDLB. The research method of this study was experimental method by using One-Group PretestPosttest Design. The instrument of this study between the pre-test and post-test avarage score which were 48 and 73. Therefore, the researcher concluded that Kinesthetic Tactile method influenced reading for the beginner skill for the second grade children with intellectual disability

Penerapan Media Wain Word dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Siswa Tunarungu Yurika Nurani Dwiningtyas; Sulthoni Sulthoni
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 4, No 1 (2018): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Tunarungu merupakan anak yang mengalami kehilangan kemampuan mendengar sehingga anak memiliki gangguan dalam berkomunikasi dan berbahasa. Dengan keterbatasan pemerolehan bahasa, anak tunarungu memiliki hambatan yaitu ketidakteraturan dalam menyusun letak kata menjadi susunan kalimat yang benar sesuai dengan struktur SPOK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media wain word terhadap kemampuan menyusun kalimat bahasa Indonesia siswa tunarungu kelas IX di SMPLB.Penelitian ini menggunakan metode Pre-eksperimen design dengan desain penelitian one group pretest-posttest design serta menggunakan teknik analisis uji t.Hasil penelitian menunjukkan perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan hasil post-test. Hasil yang diperoleh adalah nilai , yaitu 8,33 ≥ 2,998. Kesimpulan penelitian ini adalah media wain word dapat mempengaruhi kemampuan menyusun kalimat bahasa Indonesia lebih baik pada siswa tunarungu kelas IX di SMPLB. Saran bagi guru yaitu menggunakan media pembelajaran ini sebagai bahan referensi untuk pembelajaran. Kata Kunci: Anak tunarungu, kemampuan menyusun kalimat, media wain word.Deaf is a child who has lost the ability to hear so that children have interference in communication and language. With the limitation of language acquisition, deaf children have obstacles that are irregularities in arranging the location of the word into the correct order of sentences in accordance with the structure SPOK. This study aims to determine the effect of wain word media, on the ability to compose Indonesian sentences deaf students in the grade IX in SMPLB.This research use pre-experiment design method with one group pretest-posttest design research and use t test analysis technique.The results showed a significant difference between pre-test results and post-test results. The result is t_count> t_tabel, that is 8,33 ≥ 2,998. The conclusion in this research is wain word media can influence the ability of compiling Indonesian sentence better on deaf student in the grade IX in SMPLB. Suggestion for teacher that is using this instructional media as reference material for learning.

PENGARUH PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK AUTIS Warda Isnaini; Sulthoni Sulthoni
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 1, No 3 (2014): Jurnal ORTOPEDAGOGIA
Publisher : Universitas Negeri Malang

The research’s purpose is to describe the influence of snakes and ladders game against the increase in expressive language of children with autism. Methods this study uses research SSR (Single Subyect Research) with the ABA study design. The subjects of this study were male autistic children aged 11 years who is currently studying in elementary Nurul Izzah and Autism Services Center Malang. The results showed that the intervention using a game of snakes and ladders affect the increase in expressive language skills in children with autism. The results evidenced by the acquisition of overlap between the baseline condition-A1 against intervention by 0%. From these calculations it can be concluded that the influence of snakes and ladders game against the increase in expressive language skills of children with autism. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengaruh permainan ular tangga terhadap peningkatan bahasa ekspresif anak autis. Metode Penelitian ini menggunakan penelitian SSR ( Single Subyect Research) dengan desain penelitian A-B-A. Subyek penelitian ini adalah anak autis laki-laki berusia 11 tahun yang saat ini bersekolah di SD Nurul Izzah dan Pusat Layanan Autis Kota Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi menggunakan permainan ular tangga berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan bahasa ekspresif pada anak autis. Hasil tersebut dibuktikan dengan pemerolehan overlap antar kondisi baseline-A1 terhadap intervensi sebesar 0%. Dari perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh permainan ular tangga terhadap peningkatan kemampuan bahasa ekspresif anak autis

Program Vokasional Siswa Tunagrahita di SMALB Malang (Studi multi situs di Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Malang) Rochma Kholisotum Mufiddah; Mohammad Effendi; Sulthoni Sulthoni
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 5, No 2 (2019): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Anak retardasi mental mengalami hambatan dalam aspek intelektual, memiliki masalah dengan perilaku adaptif dan juga masalah perkembangan, hambatan ini yang membuat anak retardasi mental harus memiliki kompetensi di bidang kejuruan agar dapat hidup mandiri dan tidak bergantung pada orang lain. Dengan program kejuruan, retardasi mental, siswa akan memberikan layanan pendidikan untuk siswa retardasi mental. Tujuan dari penelitian ini meliputi: (1) mendeskripsikan desain siswa kejuruan dengan keterbelakangan mental di SMA Luar Biasa se-Kota Malang (2) mendeskripsikan penerapan siswa SMA kejuruan pada siswa SMA luar biasa di Malang (3) menggambarkan hambatan yang dihadapi dalam implementasi program kejuruan untuk siswa retardasi mental di SMA Luar Biasa se-Kota Malang (4) menjelaskan solusi untuk mengatasi hambatan dalam mengimplementasikan program kejuruan bagi siswa retardasi mental di Sekolah Menengah Luar Biasa di Malang (5) menggambarkan tindak lanjut sekolah dalam program kejuruan secara mental siswa terbelakang di Sekolah Menengah Luar Biasa di seluruh Malang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan referensi wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) desain program mengacu pada kurikulum (2) implementasi di lapangan tidak selalu sama dengan desain yang telah dibuat (3) kendala utama adalah siswa yang memiliki kemampuan terbatas (4) solusi yang diberikan adalah mengulangi pembelajaran (5) tindak lanjut sekolah adalah mengusahakan agar siswa dapat memasuki dunia kerja. Kata

Media Maze Angka untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bilangan Siswa Tunagrahita Alfian Dianmarta; Sulthoni Sulthoni
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 3, No 1 (2017): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) kemampuan mengenal bilangan siswa tunagrahitakelas sebelum diberikan perlakuan, (2) kemampuan mengenal bilangan siswa tunagrahita sesudahpenggunaan media maze angka, (3) pengaruh media maze angka terhadap kemampuan mengenalbilangan siswa tunagrahita kelas III SDLB Kepanjen Malang. Penelitian ini menggunakan metodepenelitian eksperimen dengan desain One Group Pretest-Postest. Subjek penelitian ini adalah siswatunagrahita kelas III yang berjumlah 5 siswa. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulanbahwa ada pengaruh media maze angka terhadap kemampuan mengenal bilangan siswa tunagrahita.The purpose of this research were to determine (1) the ability to know the number of studentswith intellectual disability before being given treatment, (2) the ability to know the number of studentswith intellectual disability after use of the numeral maze media media numberal maze, (3) the effect ofnumeral maze media toward ability for introducing number for students with intellectual disability. Thisresearch used experimental research design with one group pretest posttest. The subjects were studentswith intellectual diasbility grade III, amounting 5 students. Based on analysis of these data, we concludedthat there is an effect of numeral maze media toward ability for introducing number for students withintellectual disability.

Kegiatan Membaca Pagi untuk Mengembangkan Kemampuan Oral Siswa Tunarungu Aliffian Fajar Rahman; Sulthoni Sulthoni
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 3, No 2 (2017): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Dalam berkomunikasi dengan orang lain, anak tunarungu menggunakan bahasa isyarat danbahasa oral. Namun, menggunakan bahasa oral tidaklah mudah. Untuk mengatasi hal tersebut, perludilaksanakan metode yang dapat meningkatkan kemampuan oral siswa tunarungu. Fokus penelitian iniadalah: (1) pelaksanaan kegiatan membaca. (2) Hambatan kegiatan membaca. (3) Dampak kegiatanmembaca bagi siswa tunarungu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitianstudi kasus. Hasil temuan peneliti ini meliputi: (1) proses pelaksanaan kegiatan membaca. (2) hambatandalam pelaksanaan kegiatan membaca setiap pagi. (3) dampak kegiatan membaca bagi siswa tunarungudapat dilihat dari penggunaan bahasa oral dalam berkomunikasi dengan orang lain.In communicating with others, hearing impairment student use sign language and orallanguage. However, using oral language is not easy. To overcome this, it is necessary to implementmethods that can improve the oral ability of students with hearing impairment. The focus of this researchare: (1) the implementation of reading. (2) Barriers to reading. (3) Impact of reading activity for hearingimpairment students. This research uses qualitative method with case study research. The findings of thisresearch include: (1) the process of reading activity. (2) obstacles in the execution of reading activityevery morning. (3) the impact of reading activity for hearing impairment students can be seen from theuse of oral language in communicating with others.

Permainan Monopoli dalam Operasi Hitung Campuran Siswa Tunarungu Ratna Kurniasari; Mohammad Efendi; Sulthoni Sulthoni
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 2, No 2 (2016): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Anak-anak tunarungu mengalami masalah dalam hal pendengaran sehingga mengalamikesulitan dalam proses penyampaian materi, menyelesaikan soal mengenai operasi hitung campuranmerupakan permasalahan yang kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruhpenggunaan permainan monopoli terhadap kemampuan operasi hitung campuran. Penelitian inimenggunakan bentuk desain yaitu one group pretest-posttest design. Hasil uji hipotesis diperoleh bahwaexact sig.=0.026, karena nilai exact sig.<taraf nyata (α = 0,05) maka dapat menolak H0, artinya H1diterima. Kesimpulan dari hasil penelitian yaitu terdapat pengaruh terhadap kemampuan operasi hitungcampuran siswa tunarungu kelas X di SMALB-B X Malang dengan penggunaan permainan monopoli.Students with hearing impairment possess great problem of hearing that they experience ahard time in receiving materials in the process of knowledge transferring, Finishing mixed arithmeticoperation is a big deal for them since they are required to face a complex combination of arithmeticoperation. The objectives of the research was analyzing the effect of monopoly game towards the abilityof mixed arithmetic operation. Research using of design one group pretest-posttest design. Hypothesis testresults can be obtained that exact sig.=0.026, because the exact value of sig.<Significance level (α=0.05),it was declined H0, H1 was accepted. The conclusion of the research was that there was significant effecttowards the ability of mixed arithmetic operation for students with hearing impairment of SMALB-BYPTB grade X using monopoly game

Bahan Ajar Ilmu Alamiah Dasar pada Program Studi Ilmu Sosial Riztika Widyasari; Sihkabuden Sihkabuden; Sulthoni Sulthoni
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 7: JULI 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Abstract: Basic Natural Science Course is a compulsory course in every Social Studies Program, so it needs the development of appropriate teaching materials and can be used in the long term. The characteristics of students in social studies programs are mostly graduates from the Vocational High School which is basic about the knowledge of Natural Science is still minimal, this condition requires the professor must be creative and innovative in preparing the teaching materials so that the specified competency standards are achieved. The development model used is Dick & Carrey's development model. The result of this development model is a valid teaching material.Abstrak: Matakuliah Ilmu Alamiah Dasar merupakan matakuliah yang wajib ada di setiap Program Studi Sosial, sehingga dibutuhkan pengembangan bahan ajar yang sesuai dan dapat digunakan dalam jangka panjang. Adapun karakteristik mahasiswa pada program studi sosial ini sebagian besar lulusan dari Sekolah Menengah Kejuruan yang dasar tentang pengetahuan Ilmu Pengetahuan Alamnya masih minim, kondisi inilah menuntut dosen pengampu harus berkreatif dan inovatif dalam menyusun bahan ajar agar standar kompetensi yang ditentukan tercapai. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan Dick & Carrey. Hasil model pengembangan ini berupa bahan ajar yang valid.

Role Playing untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara pada Anak Kelompok A Taman Kanak-Kanak Regina Christine Takumansang; Triyono Triyono; Sulthoni Sulthoni
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 2: FEBRUARI 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i2.13161

Abstract: Speaking ability is one of the aspect in language development, which is vital to be planted since young age. The purpose of this research are (1) to describe the role playing practice in order to elevate the speaking ability of Group A in TK Ananda Kota Batu, (2) to describe the enhancement of speaking ability of Group A through role playing practice in TK Ananda Kota Batu. This research used “Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). This research utilize 2 cycle of data processing which allows each data is processed using qualitative analysis and quantitative analysis. The result of this research shows that there is an increase of speaking ability for child from cycle I to cycle II.Abstrak: Kemampuan berbicara merupakan salah satu aspek perkembangan bahasa yang perlu ditanamkan sejak anak usia dini. Tujuan dari penelitian ini untuk (1) mendeskripsikan penerapan role playing dalam meningkatkan kemampuan berbicara pada anak kelompok A TK Ananda Kota Batu (2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan berbicara anak kelompok A melalui penerapan role playing di TK Ananda Kota Batu. Penelitian ini menggunakan Peneilitian Tindakan Kelas. Penelitian ini menggunakan dua siklus dimana setiap siklus analisis data yang digunakan menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berbicara anak dari siklus I sampai II terjadi peningkatan.

Membentuk Karakter Anak Usia Dini melalui Permainan Tradisional Sardiah Srikandi; I Made Suardana; Sulthoni Sulthoni
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 12: DESEMBER 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i12.14364

Abstract: Forming characters in early childhood is very important to do through various ways, one of which is to carry out traditional games. The focus of this research is how to shape the character of early childhood through the traditional play of Engklek and Umpet Plots in PAUD Omah Bocah An-Na'afi Malang, East Java. This study uses qualitative methods, this type of research is descriptive research that describes the actual events that are supported by data in the form of observations, and interviews. The results of this study indicate that the traditional play activities of the Engklek and Umpet Plots are carried out for 30 minutes from 10.30 to 11.05, and the activities are carried out routinely from Monday to Thursday. The traditional play activities of Engklek and Umpet Plots can form early childhood characters starting from honesty, responsibility, discipline, mutual cooperation, self-reliance, and religious character.Abstrak: Membentuk karakter pada anak usia dini sangat penting untuk dilakukan melalui berbagai cara, salah satunya adalah dengan melaksanakan permainan tradisional. Fokus penelitian ini adalah bagaimana membentuk karakter anak usia dini melalui permainan tradisional Engklek dan Petak Umpet di PAUD Omah Bocah An-Na’afi Malang Jawa Timur. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif yang menggambarkan kejadian yang sebernarnya yang didukung oleh data berupa observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan permainan tradisional Engklek dan Petak Umpet yang dilaksanakan selama 30 menit dari jam 10.30 sampai dengan 11.05, dan kegiatannya dilakukan secara rutin pada hari Senin—Kamis. Kegiatan permainan tradisional Engklek dan Petak Umpet ini dapat membentuk karakter anak usia dini mulai dari karakter kejujuran, karakter tanggungjawab, karakter disiplin, karakter gotong-royong, karakter mandiri, dan karakter religius.

Co-Authors ., Sudarsini Abdussalam Agus Syakroni Agus Wedi Agustin Husnul Khotimah Agustiya Handayani Ahmad Charis Chumaidi Ahmad Ilman Ahmad Rifai Alfian Dianmarta Aliffian Fajar Rahman Ananda Dwi Ramadani Anang Santoso Andi Irawan Andri Setiawan Anggi Whima Epriliasari Anselmus J. E. Toenlioe Antania, Tia Apriyadi, Arip Arafah Husna Arip Apriyadi Athoillah, Mohammad Bariksah Bima Aktoriawan Carela Firda Wahyuniar Dedi Kuswandi Devina Rahmadiani Kamaruddin Nur Devina Rahmadiani Kamaruddin Nur, Devina Rahmadiani Deyan Elsa Vachrenisa Diana, Luluk Mauli Dina Astika Fitriana Dinar Khoirun Najib Dini Hapsari Dinni Badiaturrochmah Dino Irawan Dwi Puspa Suryani Efendi, Yudha Aldila Eka Pramono Adi Elisa Citra Anisa Endro Wahyuno Evi Nur Afiyah Faathir, Faathir Farid, Mujahidin Fikri Aulia Firdausy Armansyah Fitriana, Dina Astika Henry Praherdhiono I Made Suardana I Nyoman Sudana Degeng Ighfir Rijal Taufiqy Inawan, Dawam Sururi Kristiawan, Indria Lailatus Shoimah M Kholid Ni’amul Ludfi Mario Citro Wahyuputra Moh. Dwi Handoko Mohammad Efendi Mohammad Effendi Mufidatun Lila Anggraeni Muhammad Idaman Tata Guna Munawaroh, Isnaini Munzil Nelva Rolina NiÃ¢Â€Â™amul Ludfi, M Kholid Nopian Hidayat Novita Anggraeni Nurul Murtadho Pradana, Ian Bimasta Punadji Setyosari Punaji Setyosari Ramadhani, Sayyidatul Luthfiyah Fadhil Ratna Kurniasari Regina Christine Takumansang Rinasih, Rinasih Rizal, Saiful Rizka Ditta Anggraeni Rizka Rojiyatul Azizah Rizka Rojiyatul Azizah, Rizka Rojiyatul Riztika Widyasari Rochma Kholisotum Mufiddah Saida Ulfa Sardiah Srikandi Sielmy Dwi Kurnia Sihkabuden Sihkabuden Sihkabuden Sihkabuden, Sihkabuden Sintia Larasati Sulton Sulton Sulton Sulton, Sulton Sumaji Surahman, Ence Susilaningsih Susilaningsih Susilaningsih Susilaningsih, Susilaningsih Syakroni, Agus T Addi Saputra Tia Antania Toenlioe, Anselmus J.E. Toenlioe, Anselmus Je Triyono Triyono Usep Kustiawan Uswatun Hasanah Wahyu Candra Setyawan Warda Isnaini Wikan Budi Utami Yatmini Yatmini Yenni, Safrina Yerry Soepriyanto Yuni Pratiwi Yurika Nurani Dwiningtyas Zainul Abidin

Title

Found 76 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 76 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 76 Documents
Search