Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.414
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Humaniora Journal of Education and Learning (EduLearn) Erudio: Journal of Educational Innovation Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat International Research Based Education Journal Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan al-Afkar, Journal For Islamic Studies JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Jurnal Karinov JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Suluh Pendidikan Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Rahmatan Lil’alamin Journal of Community Services (RLA) Journal of Education for Sustainability and Diversity International Education Trend Issues Jurnal Konseling Pendidikan Islam Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Proceedings Series of Educational Studies Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK) Eureka : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Pendidikan Islam Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
Juharyanto Juharyanto
Universitas Negeri Malang
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 86 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 86 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DENGAN PROGRAM KOMPLEMENTER UNTUK PENCEGAHAN STUNTING DI BONDOWOSO Purwatiningsih, Rini; Waziroh, Iro; Santosa, Amalia Martha; Juharyanto, Juharyanto; Bafadal, Ibrahim; Marsono, Marsono
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 9, No 1 (2025): SEMNAS RISTEK 2025
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v9i1.7980

Abstract

Desa Ampelan merupakan desa yang berada di Kecamatan Wringin Kabupaten Bondowoso. Terdapat balita stunting di Kabupaten Bondowoso sebanyak 3.837 orang pada tahun 202. Salah satu upaya menurunkan angka stunting terutama di Desa Ampelan Kecamatan Wringin adalah dengan Program Kosabangsa 2024 yang merupakan program DRTPM Kemdikbudristek, melibatkan institusi: Universitas Negeri Malang dan Universitas Bondowoso dengan 2 mitra sasaran (1) Gapoktan Cahaya Tani dengan permasalahan prioritas (a) produksi kunyit; (b) penguatan kelembagaan (2) Forum Anak Desa (FAD) dengan permasalahan prioritas: (a) sosial kemasyarakatan; (b) penguatan kelembagaan. Tujuan kegiatan: (1) meningkatkan pendapatan Gapoktan; (2) meningkatkan kekuatan kelembagaan Gapoktan dan FAD; (3) meningkatkan kemampuan dan ketrampilan pencegahan stunting bagi FAD. Metode Pelaksanaan: (1) Metode pendampingan oleh Tim Pendamping kepada Tim Pelaksana. (2) Metode Pendampingan bersama Tim Pendamping dan Tim Pelaksana kepada mitra. Hasil pertama: sosialisasi, pengenalan, pelatihan, dan pendampingan serta evaluasi kegiatan mentransfer teknologi inovasi berupa: (1) Virtual Game Education “Healthy Hero”, (2) mesin penggiling kunyit tertintegrasi IoT, (3) Mesin Destilasi Minyak Atsiri berbahan baku kunyit; Kedua: Workshop penguatan kelembagaan. Output dan outcome berupa: (1) tercapainya penyelesaian permasalahan pada Gapoktan Cahaya Tani dan FAD Ampelan; (2) meningkatnya level keberdayaan mitra: (a) meningkatnya iptek dan ketrampilan (b) meningkatnya kualitas SDM; (c) meningkatnya kerjasama organisasi.
PENGARUH KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP ORGANIZATION TECAHERS SILINCE DI SEKOLAH DASAR KOTA MALANG Rahmi, Talitha Litha; Arifin, Imron; Juharyanto, Juharyanto
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 17, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v17i1.75484

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah terhadap organisasi teachers silince (OTS) di sekolah dasar Kota Malang. Dalam lingkup ini, metode yang digunakan yakni penelitian kuantitaif, yangmana dalam pengumpulan data disini menggunakan angket kuesioner. Sampel yang digunakan yakni 80 guru sebagai responden penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil hipotesis kepemimpinan pembelajaran terhadap OTS memperoleh nilai original sample sebesar 0,501 kemudian t statistik sebesar 7,930 dan signifikan dengan nilai P-Values 0,000. Artinya kepemimpinan pembelajaran dan OTS memiliki hubungan positif dan signifikan dengan kontribusi sebesar 50,1%. Disimpulkan dari hasil tersebut, jika kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah ditingkatkan dalam mendeteksi OTS maka secara tidak langsung akan menciptakan lingkungan yang sehat, nyaman dan memotivasi guru menjalankan tugas di sekolah.Kata Kunci: Kepemimpinan Pembelajaran, Organization Teachers Silince.
PENGARUH SUPERVISI PEMBELAJARAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU YANG DIMODERASI IKLIM SEKOLAH PADA SMP MARDIWIYATA Suprianto, Matius Eko; Imron, Ali; Juharyanto, Juharyanto
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 17, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v17i1.75143

Abstract

Besides managerial responsibilities, principals are obliged to assist teachers in training and improving their teaching performance. Supervision is the teacher training efforts so that the implementation of their professional duties runs well and provides an increase in student learning achievement. This research was conducted at the Mardi Wiyata school in East Java. Research used quantitative descriptive methods, with a sample size 91 teachers, calculations using PLS SEM, outer model testing (validity and reliability) and inner model testing. Results is a direct influence of supervision on teacher performance 42.3%; supervision of school climate 47.8%; The influence of school climate on teacher performance 49.5%, and the indirect influence of supervision on performance which is moderated by school climate 23.7%. Conclusion the supervision contributes to improving teacher performance which is influenced by school climate to support the teaching and learning process.
Enhancing hybrid learning through effective facilities management in remote settings Maisyaroh, Maisyaroh; Juharyanto, Juharyanto; Wiyono, Bambang Budi; Adha, Maulana Amirul; Ansar, Rudy; Ariyanti, Nova Syafira
Journal of Education and Learning (EduLearn) Vol 19, No 3: August 2025
Publisher : Intelektual Pustaka Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/edulearn.v19i3.22431

Abstract

In the unpredictable digital age, it is imperative to guarantee the availability and use of learning facilities to maximize the success of hybrid-based learning, particularly for schools located in remote places. This research aims to find in-depth information about the management of learning facilities in assisting remote areas hybrid-based learning success. This study used a qualitative approach and a case study design. While in-depth interview and documentation studies were used in data collection, the study was conducted in three schools in remote areas with participants in this study including principals, teachers, students, and parents. The data obtained were also checked for credibility and data validity. The findings showed that the learning facilities management (LFM) in encouraging the successful application of hybrid learning in schools located in remote areas, showed the adequacy of the management of adequate facilities, but not on the management of facilities at home with some specificities found. This limitation is caused by economic and geographical factors, where many families in remote areas cannot afford the necessary learning devices or do not have stable internet access. This study has contributed to the literature on management of learning facilities in the post-pandemic period which can form the basis for further research in related fields.
Chemistry laboratory management in senior high schools: a competency analysis Sartika, Rody Putra; Maisyaroh, Maisyaroh; Timan, Agus; Juharyanto, Juharyanto
Journal of Education and Learning (EduLearn) Vol 19, No 3: August 2025
Publisher : Intelektual Pustaka Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/edulearn.v19i3.21850

Abstract

Laboratory management is crucial in improving the quality of chemistry learning in senior high schools. However, there has been limited research on the managerial competence of chemistry teachers in managing laboratories. This study aims to analyze the managerial competence of high school chemistry teachers in laboratory management. The study used a survey method with non-probability sampling and involved 99 high school chemistry teachers from 476 high schools in West Kalimantan Province. The results showed that the average managerial competence of these teachers was only 16.26%. Further analysis revealed that teachers' competencies in planning (19.19%), organizing (2.53%), implementing (28.08%), controlling (22.89%), and evaluating (7.32%) were significantly lacking. The findings highlight the need to improve the managerial competencies of chemistry teachers in this region. This study provides a foundation for developing a chemistry laboratory management model to enhance these competencies, contributing to better implementation of experiments and improved quality of chemistry learning in high schools.
The Contribution Of School Administrative Staff To Improving Educational Quality In The Digital Astrella, Kahfisah; Juharyanto, Juharyanto; Burhanuddin, Burhanuddin
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this article is to explore in greater detail how the role of school administrative staff contributes to efforts aimed at enhancing the overall quality of education, particularly in the context of the digital era. This article delves into various aspects, including the specific functions and responsibilities of administrative staff, the standards and quality of school administrative services, the ways in which administrative personnel can positively influence the improvement of school quality, and how they navigate and address the unique challenges presented by the digital age. The article is structured using a comprehensive literature review, which draws on a variety of sources such as academic books, peer-reviewed journals, past research studies, and other relevant materials that shed light on the essential functions provided by school administrative staff. After collecting the necessary references, the materials were thoroughly analyzed and synthesized to develop the discussion presented in the article. Ultimately, the article concludes that school administrative staff play a pivotal role in ensuring the efficient and effective implementation of school programs. The quality of educational administrative services is key to the smooth functioning of a school, requiring careful planning, precise execution, and thorough administration. Through their work, administrative staff contribute significantly to the improvement of educational quality, enabling a more seamless educational process and positively impacting overall school performance.
P5 Learning Strategy Based on Local Wisdom to Develop Herbal Medicine Literacy and Character Profile of Pancasila Students Wahyuni, Sri; Juharyanto, Juharyanto
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) has become mandatory in implementing the Kurikulum Merdeka. This study aims to describe the P5 learning strategy, focusing on local wisdom to promote literacy in herbal medicine and foster the character of the Pancasila Student Profile. Utilizing a qualitative approach, the research includes observations and documentation. The findings indicate that implementing the P5 strategy based on local wisdom enhances the character traits of the Pancasila Student Profile such as faith and purity, critical thinking, and creativity while also developing additional competencies related to literacy in herbal medicine. The competency of literacy medicine can serve as a provision for students to preserve local wisdom in society, specifically regarding the culture of consuming herbal medicine healthily and properly to maintain a sustainable healthy life. The success of the P5 strategy, which can develop student competencies, is achieved through each of its stages: planning, implementation, assessment processing, and evaluation and follow-up. Each strategy in these four steps is interconnected.
Peran Kepala Sekolah Dalam Pelaksanaan Program Komunitas Belajar Gubuk Eksplorasi (Studi Kasus di SDN Klojen Kota Malang) Lisah, Lisah; Zulkarnain, Wildan; Benty, Djum Djum Noor; Juharyanto, Juharyanto
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) latar belakang peran kepala sekolah dalam pelaksanaan Program Kombel Gusi, (2) peran kepala sekolah dalam pelaksanaan Program Kombel Gusi, (3) efektivitas peran kepala sekolah dalam melaksanakan dan melibatkan masyarakat sekolah dalam Program Kombel Gusi, (4) tantangan dan hambatan yang dihadapi oleh kepala sekolah terkait pelaksanaan Program Kombel Gusi, (5) strategi yang digunakan oleh kepala sekolah dalam melaksanakan Program Kombel Gusi, (6) dampak peran kepala sekolah terhadap keberhasilan pelaksanaan Program Kombel Gusi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dilakukan di SDN Klojen Kota Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa latar belakang komunikasi kepala sekolah diperlukan untuk meningkatkan kolaborasi dan kompetensi guru, yang pada gilirannya berdampak pada prestasi siswa. Peran komunikasi kepala sekolah adalah memberikan arahan, pelatihan, dan bertindak sebagai fasilitator, sementara setiap elemen sekolah memiliki perannya masing-masing. Efektivitas Program Kombel Gusi dilaksanakan secara rutin setiap hari Senin dengan komunikasi verbal yang terbuka dan partisipatif. Teknik yang digunakan termasuk diskusi untuk mengumpulkan aspirasi guru, serta media seperti WhatsApp dan Zoom. Indikator komunikasi dilihat dari keterlibatan aktif anggota sekolah, karya guru dan siswa, serta peningkatan pemahaman teknologi bagi guru senior, yang menjadi indikator keberhasilan komunikasi. Tidak ada tantangan dan hambatan dalam komunikasi yang dihadapi. untuk strategi yang digunakan, yaitu FGD dan pelaksanaan intervensi positif. dan dampak yang dihasilkan dari program tersebut adalah citra sekolah meningkat di mata Masyarakat.
Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah terhadap Inovasi Pembelajaran pada Sekolah Penggerak di Sekolah Dasar Negeri di Kota Malang Adji Tharsono, Bagus Seto; Sobri, Yusuf; Juharyanto, Juharyanto; Burhanuddin, Burhanuddin
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan transformasional dan kompetensi manajerial oleh kepala sekolah dengan motivasi dan kemampuan dalam mengelola sumber daya yang diberikan kepada guru oleh kepemimpinan transformasional dan kompetensi manajerial kepala sekolah akan mempengaruhi inovasi pembelajaran. Tujuan penelitian ini: (1) mendeskripsikan kepemimpinan transformasional kepala sekolah di penggerak sekolah dasar di Kota Malang, (2) mendeskripsikan kompetensi manajerial kepala sekolah di penggerak sekolah dasar di Kota Malang, (3) mendeskripsikan inovasi pembelajaran pada penggerak sekolah dasar di Kota Malang, (4) mengetahui pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap inovasi pembelajaran pada penggerak sekolah dasar di Kota Malang, (5) mengetahui pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap inovasi pembelajaran pada penggerak sekolah dasar di Kota Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif tipe deskriptif dan regresi linier berganda. Hasil penelitian ini : (1) kepala sekolah penggerak Sekolah Dasar Negeri se-Kota Malang memiliki kepemimpinan transformasional yang sangat baik, (2) kompetensi manajerial kepala sekolah penggerak Sekolah Dasar Negeri se-Kota Malang memiliki kemampuan kompetensi yang sangat baik, (3) inovasi pembelajaran yang dilakukan oleh guru penggerak Sekolah Dasar Negeri se-Kota Malang meningkatkan kinerja belajar di sekolah, (4) Ada pengaruh signifikan dari kepemimpinan transformasional terhadap inovasi pembelajaran, (5) Ada pengaruh yang signifikan dari kompetensi manajerial terhadap inovasi pembelajaran, (6) Ada hubungan yang signifikan antara kepemimpinan transformasional kepala sekolah, kompetensi manajerial berpengaruh pada inovasi pembelajaran. (7) Kepemimpinan transformasional dan kompetensi manajerial berpengaruh pada peningkatan inovasi pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri se-Kota Malang.
Efektivitas Perencanaan Sarana dan Prasarana Terhadap Kualitas SMAN 1 Ngoro Santin Permatasari, Nanda; Timan, Agus; Juharyanto, Juharyanto
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 5 No 5 (2025): JPTI - Mei 2025
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpti.764

Abstract

Perkembangan pendidikan pada era globalisasi dan persaingan yang semakin ketat saat ini, lembaga pendidikan menengah atas di Indonesia, khususnya Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN), dituntut untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas pengelolaannya agar dapat menghasilkan lulusan yang kompeten dan siap menghadapi tantangan masa depan. Salah satu faktor penting yang berperan dalam mendukung kualitas suatu lembaga pendidikan adalah perencanaan dan pengelolaan sarana dan prasarana. Oleh karena itu, efektivitas perencanaan sarana dan prasarana di sekolah menengah atas merupakan aspek yang sangat perlu diperhatikan untuk mencapai standar kualitas yang diharapkan. Perencanaan sarana dan prasarana merupakan salah satu aspek penting dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan di Sekolah Menengah Atas (SMA). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas perencanaan, implementasi, dan evaluasi sarana dan prasarana di SMAN 1 Ngoro, Mojokerto, dalam menunjang proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, yang bertujuan untuk mendalami secara rinci dan mendalam terkait efektivitas perencanaan sarana dan prasarana di institusi pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan sarana dan prasarana di SMAN 1 Ngoro dilakukan melalui analisis kebutuhan, penyesuaian dengan kurikulum, dan evaluasi berkala. Namun, terdapat tantangan utama dalam keterbatasan anggaran, minimnya tenaga pemeliharaan, serta kurangnya kesadaran pengguna terhadap pemeliharaan fasilitas. Meskipun demikian, pihak sekolah terus berupaya mengembangkan fasilitas yang fleksibel dan berkelanjutan serta melibatkan berbagai pemangku kepentingan dalam perencanaan. Penelitian ini merekomendasikan pengelolaan anggaran yang lebih strategis, peningkatan kesadaran pengguna, serta kolaborasi dengan pihak eksternal guna optimalisasi sarana dan prasarana dalam mendukung mutu layanan pendidikan
Co-Authors 'Ilmi, Achmad Miftachul Aan Fardani Ubaidillah Achmad Sultoni Achmad Supriyanto Adji Tharsono, Bagus Seto Agus Timan Ahamad Munjin Nasih Alam, Ghasa Faraasyatul Alfandie, Alya Irzzaq Nahya Ali Imron Ali Imron Alifia, Larasati Alvin, Muhammad Khoirul Angelie, Hanika Anisa Maulinda Anisatussholihah, Nur Annabila, Silvia Ansar, Rudy Anse, Frederikus M Kurniawan Arianti, Novia Putri Ariyanti, Nova Syafira Asep Sunandar Astrella, Kahfisah Athalla Nauval Bhayangkara Azizatus Zahro’ Bagus Rachmad Saputra Bagus Rachmad Saputra Bagus Rachmad Saputra Bambang Budi Wiyono binti Syariff M. Fuad, Dayang Rafidah Burhanuddin Burhanuddin Dedi Prestiadi Desi Eri Kusumaningrum Djum Djum Noor Benty Doan Rocmad Augusta Dwi Putri Handayani Eddy Rudiyanto Endah Tri Priyatni Endang Purwati RN Endra Ubaidillah Erwin Komara Mindarta Fadhila, Isadatul Fauzan Shobiry, Ahmad Kholish Fijriyani, Puja Friska Fridiana Putri Galuh Ratna Sumenggar Hana, Serli Hanto Nugroho Hapsari Dwi Marta Lita Hikmah, Luluk Zahrotul Ibrahim Bafadal Ika Alifiyah Imam Gunawan, Imam Imam Mujahid Imron Arifin Indah Kasih Vorina Indah Puspitasari Indra Lesmana Irianto, Jusuf Isnaini, Nurul Azizatul Karine Rizkita Kartika Hudayana Khoirunida, Marsa Rafila Latif, M. Baihaqi Rizki Abdul Lisah, Lisah Maisyaroh Marsono Marsono Maulana Amirul Adha Maulana, Wildhan Ichzha Milla Rahayu Mochammad Sa’id Mufti Nawang Prastiko Muhaimin, Muhammad Miko Muhammad Imran Qureshi Muhammad Romady Mushlikh, Baidhowi Mustabsyiroh, Nurul Mustiningsih Nasution, Annio Indah Lestari Ningtyas, Putri Vindhian Nova Syafira Ariyanti Nova Syafira Ariyanti Novitasari, Eka Dian Nurabadi, Ahmad Nurul Indika Wardhani Nurul Mustabsyiroh Nurul Ulfatin Pratiwi, Eka Asri Priska Ardiana Adi Lutvita Purwatiningsih, Rini Putri Wulandari Raden Bambang Sumarsono Rahmi, Talitha Litha Ramadhan, Arya Gumilang ROCHMAWATI Rochmawati, Rochmawati Rody Putra Sartika Santin Permatasari, Nanda Santosa, Amalia Martha Saputra, Bagus Rachmad Selly Anggraita Shoifah Shoifah Silvia Annabila Sinon, Iriwi Louisa S. SITI ROSYIDAH, SITI Sjaifullah, Farid Wadjdi Sobri, Yusuf Sri Wahyuni Subairi, Muhammad Zulhairi Bin Sultoni Sultoni Sultoni Sultoni, Sultoni Sunarni Sunarni Sunarni Suprianto, Matius Eko Teguh Triwiyanto Vivi Nindiantika Wardhani, Nurul Indika Wasila, Nur Fatkhiya Warda waziroh, iro Wildan Zulkarnain, Wildan Wita Wahyu Mardiningrum Wiwik Handayani Yumeng Yunggin Yusuf Sobri, Ahmad