Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.88
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Ekonomi Modernisasi ARABIYAT Agrokreatif Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat GANEC SWARA Jurnal Mandala Pharmacon Indonesia Jurnal Aplikasi Akuntansi Jurnal Ilmiah Tata Sejuta STIA Mataram Jurnal Gema Ngabdi Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan alfazuna: Jurnal Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Indonesian Journal of Islamic Business and Economics (IJIBE) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Journal of Aquaculture and Enviroment International Journal of Community Service LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Jurnal Pengabdian Teknologi Tepat Guna Tanwir Arabiyyah: Arabic as Foreign Language Journal Jurnal Penelitian Sekolah Tinggi Transportasi Darat East Asian Journal of Multidisciplinary Research (EAJMR) Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis (JIMBI) Education and Counseling Journal Literasi Nusantara TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Balance : Jurnal Akuntansi dan Manajemen Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) Proceeding Applied Business and Engineering Conference The Es Economics and Entrepreneurship Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Darussalam : Pemikiran Hukum Tata Negara dan Perbandingan Mazhab COREAI: Jurnal Kecerdasan Buatan, Komputasi dan Teknologi Informasi Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Jurnal Bisnis dan Manajemen West Science Jurnal Media Ilmu Socius: Social Sciences Research Journal Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics Jurnal Multidisiplin Indonesia Lingkar Ekonomika: Jurnal Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan The International Journal of Medical Science and Health Research Gotong Royong Jurnal Keperawatan Profesional International Journal of Economics, Business and Innovation Research Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Journal of Economic and Economic Education Berbakti
Bambang Bambang
Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Terbuka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 73 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pengaruh Prinsip Ekonomi Syariah, Kepercayaan Masyarakat, dan Inovasi Produk Keuangan Syariah terhadap Pertumbuhan Ekonomi Mikro di Aceh Ilhamiwati, Mega; Rafik, Zainur; Bambang, Bambang
Jurnal Bisnis dan Manajemen West Science Vol 3 No 02 (2024): Jurnal Bisnis dan Manajemen West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jbmws.v3i02.1181

Abstract

Penelitian ini menginvestigasi pengaruh prinsip-prinsip ekonomi Syariah, kepercayaan masyarakat, dan inovasi produk keuangan Syariah terhadap pertumbuhan ekonomi mikro di Aceh, Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dari 120 penduduk dan pelaku usaha di Aceh. Structural Equation Modeling (SEM) dengan analisis Partial Least Squares (PLS) digunakan untuk menganalisis hubungan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara prinsip-prinsip ekonomi Syariah, kepercayaan masyarakat, inovasi produk keuangan Syariah, dan pertumbuhan ekonomi mikro. Secara khusus, kepatuhan terhadap prinsip-prinsip ekonomi Syariah, tingkat kepercayaan publik yang lebih tinggi, dan inovasi yang lebih besar dalam produk keuangan yang sesuai dengan Syariah dikaitkan dengan peningkatan pertumbuhan ekonomi mikro di Aceh. Temuan-temuan ini menggarisbawahi pentingnya pertimbangan etika, kepercayaan, dan inovasi keuangan dalam mendorong pertumbuhan ekonomi di wilayah tersebut. Studi ini berkontribusi pada literatur ekonomi dan keuangan syariah, menawarkan wawasan yang dapat menginformasikan keputusan kebijakan dan intervensi strategis yang bertujuan untuk mendorong pertumbuhan yang berkelanjutan dan inklusif di Aceh dan wilayah mayoritas Muslim lainnya.
Tindak Pidana Kesusilaan Melalui Media Elektronik Dalam Perspektif Krimonologi Bambang Bambang, Bambang
JURNAL DARUSSALAM: Pemikiran Hukum Tata Negara dan Perbandingan Mazhab Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Darussalam: Pemikiran Hukum Tata Negara dan Perbandingan Mazhab
Publisher : STIS Darussalam Bermi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (487.525 KB) | DOI: 10.59259/jd.v1i2.13

Abstract

Tindak pidana Kesusilaan melalui media elektronik pada umumnya sering diartikan merusak tatananan kehidupan masyarakat selain merusak generasi pada khususnya. Suatu tindak pidana dapat terjadi kepada siapa saja dengan cara yang beraneka ragam. termasuk salah satunya dengan cara pemanfaatan kemajuan teknologi yang pesat terjadi sekarang ini. Tidak dapat dipungkiri, aktifnya interaksi sosial pada laman media sosial, membuka kemungkinan terjadinya tindak pidana kesusilaan. Prinsipnya ius societas ubi ius, yang merupakan laman virtual namu diisi oleh berbagai golongan dan lapisan masyarakat, menempatkan sebagai suatu ruang publik yang luar biasa besar dan berpengaruh. Tindak pidana kesesuliaan khususnya yang terjadi pada anak semakin memprihatinkan sedangkan dalam Undang-undang Nomor 44 Tahun 2008 tentang Pornografi dan Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 sebagaimana telah di ubah dengan uu no 35 tahun 2015 tentang Perlindungan Anak dinilai masih kurang memadai dan belum memenuhi kebutuhan hukum serta perkembangan masyarakat.
Enhancing The 6Cs as 21st Century Skills Among Higher Education Students Through An Entrepreneurial Project Learning Khotimah, Sofiatul; Bambang, Bambang; Purwati, Atiek Sri; Aysi, Siti Aenandari Hadatul
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol. 10 No. 4 (2024): December
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v10i4.13117

Abstract

The purpose of this study is to examine the impact of enhancing 21st-century skills, specifically the 6Cs (critical thinking, collaboration, communication, creativity, citizenship, and character), through project-based entrepreneurship learning. The research utilized a quantitative approach by surveying with questionnaires on two different class groups. The sample in this study consists of undergraduate students from the Faculty of Economics and Business at Universitas Jenderal Soedirman, selected through a random sampling technique comprising 104 students. The data were analyzed using SPSS 27 software, including the stages of classical assumption testing and an Independent Sample T-Test. The results indicate that the implementation of project-based entrepreneurship learning has a significant impact on enhancing 6C skills among students. Statistical tests indicate a significant difference between the group participating in entrepreneurship PjBL and the group that did not, with the average 6C skills being higher in the PjBL group. The integration of project-based entrepreneurship learning into the higher education curriculum is recommended to further develop 6C skills among students.
Optimalisasi Pemanfaatan Canva dalam Meningkatkan Keterampilan Digital Siswa Wali Ja'far Shudiq; Desiyatul Husna; Subaidah, Subaidah; Musfiyatin Nabilah; Bambang, Bambang; Holifatul Juhro
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 02 (2024): ISSUE DESEMBER
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mengoptimalkan pemanfaatan Canva sebagai platform desain grafis online untuk meningkatkan keterampilan digital siswa. Melalui pelatihan berbasis proyek, siswa belajar menciptakan berbagai konten visual, seperti poster, infografis, dan presentasi yang relevan untuk kebutuhan akademik dan profesional. Pelatihan ini menggunakan metode interaktif yang melibatkan pengajaran langsung, praktik lapangan, dan evaluasi hasil karya. Berdasarkan hasil evaluasi, siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan desain grafis, kreativitas, dan kepercayaan diri. Diskusi dengan pendidik juga mengungkapkan bahwa pelatihan ini meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran berbasis teknologi. Artikel ini menekankan pentingnya integrasi Canva dalam kurikulum sekolah untuk mendukung pengembangan keterampilan digital secara berkelanjutan.
PROSES PEMBENTUKAN JIWA KEPEMIMPINAN MELALUI PROGRAM "CLASS CAPTAIN" DI KELAS TINGGI SD NEGERI 02 SOKOSARI Atiyah, Atiyah; Restalia, Winda; Khasanah, Nur; Salim, Muhlisin; Bambang, Bambang
MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/manajerial.v5i4.7559

Abstract

This qualitative research aims to investigate the process of leadership development in students through the “Class Captain” program in upper grades (IV, V, and VI) of SD Negeri 02 Sokosari. This research uses a case study approach to explore the experiences and understanding of participants in depth. Data were collected through participant observation in the classroom, in-depth interviews with six students who had served as Class Captains, two homeroom teachers, and four other students, and supported by study documentation. The research findings reveal that the process of leadership development occurs through three interrelated stages: (1) the Recruitment Stage, which emphasizes the values ??of democracy and sportsmanship through the process of acceptance and voting; (2) the Coaching Stage, where teachers provide guidance and space for students to carry out daily leadership tasks, such as leading prayers and coordinating friends; and (3) the Evaluation Stage, which includes reflection and feedback to build accountability. Through this experiential process, key leadership aspects that develop in students include an increased sense of responsibility, self-confidence, communication skills, initiative, and empathy. The main supporting factors are teacher commitment and active student participation, while the main obstacles are shyness and minor social conflict dynamics. This study concludes that the Class Captain program serves as an effective leadership laboratory, providing crucial hands-on experience in instilling the foundations of leadership character in elementary school students. ABSTRAKPenelitian kualitatif ini bertujuan untuk menginvestigasi proses pembentukan jiwa kepemimpinan siswa melalui program “Class Captain” di kelas tinggi (IV, V, dan VI) SD Negeri 02 Sokosari. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus untuk menggali pengalaman dan pemahaman para partisipan secara mendalam. Data dikumpulkan melalui observasi partisipan di dalam kelas, wawancara mendalam dengan enam siswa yang pernah menjabat sebagai Class Captain, dua guru wali kelas, serta empat siswa lainnya, dan didukung oleh studi dokumentasi. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa proses pembentukan jiwa kepemimpinan berlangsung melalui tiga tahap yang saling terkait: (1) Tahap Rekrutmen, yang menekankan nilai demokrasi dan sportivitas melalui proses nominasi dan pemungutan suara; (2) Tahap Pembinaan, dimana guru memberikan pendampingan dan ruang bagi siswa untuk melaksanakan tugas-tugas kepemimpinan sehari-hari, seperti memimpin doa dan mengkoordinir teman; dan (3) Tahap Evaluasi, yang melibatkan refleksi dan umpan balik untuk membangun akuntabilitas. Melalui proses eksperiensial ini, aspek-aspek kepemimpinan utama yang berkembang pada siswa mencakup peningkatan rasa tanggung jawab, kepercayaan diri, kemampuan komunikasi, inisiatif, dan empati. Faktor pendukung utamanya adalah komitmen guru dan partisipasi aktif siswa, sementara kendala utama adalah rasa malu dan dinamika konflik sosial minor. Penelitian ini menyimpulkan bahwa program Class Captain berfungsi sebagai sebuah laboratorium kepemimpinan yang efektif, memberikan pengalaman langsung yang kritis dalam menanamkan fondasi karakter kepemimpinan pada siswa sekolah dasar.
INOVASI MANAJEMEN KEUANGAN MELALUI KEGIATAN KEWIRAUSAHAAN (EDUPRENEURSHIP) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN DI MI Suhermi, Lulut; Salim, Muhlisin; Bambang, Bambang
MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/manajerial.v5i4.7560

Abstract

Financial limitations are often the main obstacle in improving the quality of learning in Islamic Elementary Schools (MI). Funding from the government and parental contributions (SPP) are often insufficient to finance innovative infrastructure and learning programs. This study aims to analyze how financial management innovation through entrepreneurial activities (edupreneurship) can contribute to improving the quality of learning in MI. This study uses a qualitative approach with a case study method. Data collection techniques were carried out through in-depth interviews, participant observation, and documentation studies at MI Al-Ikhlas as the research locus. Data were analyzed interactively through data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The research findings show that: (1) The implementation of edupreneurship through the "Market Day" program, plant cultivation, and handicraft production has successfully created new sources of income for the madrasah. (2) The resulting funds are managed with an innovative, transparent, and accountable financial management system, including planning, budgeting, implementing, and reporting. (3) The proceeds from this financial management are allocated directly to support improvements in the quality of learning, such as purchasing science teaching aids, procuring literacy-supporting reading materials, and providing training to improve teacher competency. Edupreneurship-based financial management innovation has proven effective not only in increasing the financial independence of madrasas but also significantly impacting the quality of learning input, process, and output. This model can be an alternative solution for other Islamic elementary schools (MIs) to overcome funding constraints while instilling an entrepreneurial spirit in students. ABSTRAKKeterbatasan finansial seringkali menjadi kendala utama dalam peningkatan mutu pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Pendanaan dari pemerintah dan iuran orang tua (SPP) seringkali belum mencukupi untuk membiayai sarana prasarana dan program pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana inovasi manajemen keuangan melalui kegiatan kewirausahaan (edupreneurship) dapat berkontribusi terhadap peningkatan mutu pembelajaran di MI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan studi dokumentasi di MI Al-Ikhlas sebagai lokus penelitian. Data dianalisis secara interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penerapan edupreneurship melalui program "Market Day", budidaya tanaman, dan produksi kerajinan tangan berhasil menciptakan sumber pendapatan baru bagi madrasah. (2) Dana yang dihasilkan dikelola dengan sistem manajemen keuangan yang inovatif, transparan, dan akuntabel, meliputi perencanaan (planning), penganggaran (budgeting), pelaksanaan (implementing), dan pelaporan (reporting). (3) Hasil dari pengelolaan keuangan ini dialokasikan secara langsung untuk mendukung peningkatan mutu pembelajaran, seperti pembelian alat peraga IPA, pengadaan buku bacaan penunjang literasi, dan pelatihan peningkatan kompetensi guru. Inovasi manajemen keuangan berbasis edupreneurship terbukti efektif tidak hanya dalam meningkatkan kemandirian finansial madrasah tetapi juga secara signifikan berdampak pada peningkatan kualitas input, proses, dan output pembelajaran. Model ini dapat menjadi alternatif solusi bagi MI-MI lain untuk mengatasi keterbatasan dana sekaligus menanamkan jiwa kewirausahaan kepada peserta didik.
INTERNALISASI NILAI KEBERKAHAN MELALUI KEGIATAN EDUPRENEURSHIP ISLAMI DI MI SALAFIYAH DADIREJO Atiyah, Atiyah; Salim, Muhlisin; Bambang, Bambang
EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/educational.v5i4.7841

Abstract

This study aims to analyze the process of internalizing the value of blessing through Islamic edupreneurship activities and its impact on the character of students at MI Salafiyah Dadirejo. Methods: This study used a qualitative approach with a case study. Data collection techniques included participant observation, in-depth interviews with the principal, teachers, students, and parents, and documentation studies. Data analysis used the Miles and Huberman interactive model, which includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results indicate that the internalization of the value of blessing in Islamic edupreneurship activities at MI Salafiyah Dadirejo occurs through three main stages: (1) the Value Transformation Stage, where the values ??of honesty (amanah), work ethic (jihad), and social concern (sadaqah) begin in business planning; (2) the Value Transaction Stage, which occurs during a market simulation (Market Day) where students not only engage in buying and selling transactions but also practice greetings, gratitude, and sharing profits; and (3) the Transinternalization Stage, where post-activity reflection and habituation instill the understanding that blessed sustenance is not only about quantity, but also about its usefulness and God's pleasure. As a result, students not only become more independent and self-confident, but also demonstrate a higher level of gratitude, honesty, and caring. This study provides a concrete perspective on how Islamic spiritual values, particularly "blessing," can be systematically internalized through an entrepreneurial approach at the elementary education level, contributing to the development of an independent and meaningful educational ecosystem. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses internalisasi nilai keberkahan melalui kegiatan edupreneurship Islami serta dampaknya terhadap karakter peserta didik di MI Salafiyah Dadirejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam dengan kepala madrasah, guru, peserta didik, dan orang tua, serta studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai keberkahan dalam kegiatan edupreneurship Islami di MI Salafiyah Dadirejo dilakukan melalui tiga tahap utama: (1) Tahap Transformasi Nilai, dimana nilai-nilai kejujuran (amanah), etos kerja (jihad), dan kepedulian sosial (sadaqah) diintegrasikan dalam perencanaan bisnis; (2) Tahap Transaksi Nilai, yang terjadi selama simulasi pasar (Market Day) dimana peserta didik tidak hanya bertransaksi jual-beli tetapi juga praktik salam, syukur, dan berbagi keuntungan; dan (3) Tahap Transinternalisasi, dimana refleksi dan pembiasaan pasca-kegiatan menanamkan pemahaman bahwa rezeki yang berkah bukan hanya tentang jumlah, tetapi tentang kebermanfaatan dan keridhaan Allah. Dampaknya, peserta didik tidak hanya menjadi lebih mandiri dan percaya diri, tetapi juga menunjukkan sikap syukur, jujur, dan kepedulian yang lebih tinggi. Studi ini memberikan perspektif konkret tentang bagaimana nilai-nilai spiritual Islami, khususnya "keberkahan", dapat diinternalisasikan secara sistematis melalui pendekatan kewirausahaan di tingkat pendidikan dasar, yang berkontribusi pada pengembangan ekosistem pendidikan yang mandiri dan bermakna.
PENINGKATAN PENGETAHUAN KREATIFITAS DAN KARAKTERISTIK KEWIRAUSAHAAN Bambang, Bambang; Dwi Novita Sari, Meutia; Syahputra, M. Fadly
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 10 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i10.3751-3759

Abstract

Pelatihan peningkatan kreatifitas dan karaktristik kewiraushaan kepada siswa SMK Negeri 2 Blangkejeren di laksanakan agar siswa mampu menciptakan ide-ide kreatif, mampu berwirausahan serta mempunyai usaha secara mandiri dan mampu bersaaing demi mencapai kesejahteraan ekonomi. Metode yang dipergunakan dalam kegiatan ini adalah metode workshop yaitu Pada sesi pertama materi mengenai karakteristik kewirausahaan, materi memilih peluang usaha Selanjutnya pada sesi ketiga para peserta mempraktikan penggunaan digital marketing peserta yang mengikuti pelatihan kewirausahaan adalah 73% jenis kelamin laki-laki dan 27% perempuan. sebagian besar peserta tidak pernah menggunakan media digital untuk berjualan yaitu sebesar 16%. sebanyak 6% siswa yang pernah mengikuti pelatihan kewirausahan baik secara formal maupun informal. Adapun siswa yang memahami materi yang disampaikan mencapai 94%. penilaian manfaat yang diberikan dalam bentuk pelatihan yaitu 94%. peserta berkeinginan untuk berwirausaha 94% dan 91% peserta sangat antusias dalam mengikutii pelatihan kewirausahaan.
Development of Arabic Assessment for Tarkib and Qira’ah Based on Higher Order Thinking Skill Wahyuni, Ade Sri; Rahmawati, Rahmawati; Dewi, Yelfi; Alrasi, Fitri; Bambang, Bambang; Budiarti, Meliza
Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics Vol. 7 No. 2 (2025)
Publisher : UIN Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/lughawiyah.v7i2.16052

Abstract

In Senior High School, Arabic language assessments mostly focus on memorizing grammar rules (tarkib) and recalling information in reading comprehension (Qira’ah). This assessment does not improve students’ abilities to analyze complex texts, evaluate arguments, or apply grammatical knowledge in new contexts. In Eleventh Grade, the Tasawwuq chapter of the Arabic textbook includes only 21% Higher-Order Thinking Skills questions, while 79% focus on Lower-Order Thinking Skills, such as remembering and understanding. This study aims to develop an Arabic assessment focused on tarkib and qiraah skills. The ADDIE model was used in five steps: analysis, design, development, implementation, and evaluation. This study used a qualitative approach to collect data, including documantation and questionnaires. Data analysis used descriptive statistics. In the analysis stage, LOTS questions were identified more than HOTS questions. For the student needs analysis, a questionnaire was distributed to 60 respondents, resulting in an average score of 4.19. The design stage involved developing an outline and question matrix, creating HOTS-based questions, formulating a scoring system, and establishing a rubric. During the development stage, questions were constructed in accordance with HOTS criteria, incorporating eight specific HOTS indicators. Implementation was conducted at Madrasah Aliyah Negeri 4 Agam in the eleventh grade. Evaluation results demonstrated that the Arabic assessment for Tarkib and Qira’ah, based on Higher Order Thinking Skills, effectively enhanced the critical thinking skills of eleventh-grade students at the state madrasah aliyah, as indicated by a significance value (2-tailed) of less than 0.05.
Elementary School Students' Responses to Open-Ended Learning Materials Integrated with Regional Culture on Fractions, as Seen From the Cognitive Level Hs, Atika Maulidina; Wiryanto, Wiryanto; Mariana, Neni; Huda, M.Misbachul; Ananta, Maulana Paramaditya; Bambang, Bambang
Literasi Nusantara Vol. 6 No. 1 (2026): November 2025- February 2026
Publisher : Yayasan Citra Dharma Cindekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56480/t3ngxb96

Abstract

This study aims to gain in-depth understanding of students' responses to the use of open-ended teaching materials integrated with local wisdom. This study used a descriptive qualitative approach, taking fourth-grade students of SDN Demangan 1 Bangkalan as subjects. Data were collected through student response questionnaires, interviews, observations, and documentation. The collected data were analyzed through data reduction, data presentation, and conclusion drawing stages, with data validity checked through technical triangulation. The results showed that, in general, students gave a very positive response with an average response score of 3.44 to the use of teaching materials. Positive responses were seen in increased student interest in mathematics learning, particularly through the integration of local wisdom content, increased enthusiasm for learning, self-confidence, and student involvement in discussions. Further analysis showed variations in responses based on students' cognitive levels, but all students, whether at high, medium, or low cognitive levels, showed positive attitudes toward the use of teaching materials. Thus, open-ended teaching materials based on local wisdom have the potential to be a relevant alternative to support meaningful mathematics learning in elementary schools.
Co-Authors Abda Abda Abdul Aziz Ahmad Ade Irma Suryani Adhy Putri Rilianti Afdal, Surya ahmad yani Ahmad, Abdul Aisyah Solehati Alfarisy, Farid Alfarisy, M. Farid Almagfira, Anisa Sava Alrasi, Fitri Alrasi, Fitri Ananta, Maulana Paramaditya Animah Animah Aprilian, Imam Yuardi Apriyani, Lita Apriyanto Apriyanto Atiek Sri Purwati Atiyah, Atiyah Aysi, Siti Aenandari Hadatul Azhar, Luthfi Faishal Azuddin Yakob, Noor Badriah, Lilis Siti Bambang , Bambang Baskoro, Sentot E Beny Yusman Brawijaya, Fanny Budiarti, Meliza Burhan Burhan, Burhan BZ, Fazli Syam Chatarina Umbul Wahyuni Chenny Seftarita Desiyatul Husna Dian Nur Rahma Dike, Yosina Diyanti, Balkis Dirma Dwi Novita Sari, Meutia Eddi , Eddi Eko Saputra, Dimas Richo Elin Erlina Sasanti Enggar Pawening, Ratri Erni Indrawati Erwin Erwin Evi Mutia Fadhliyah Malik Fahriza, Chintya Ayudia Faizal Faizal, Faizal Faizun, Muhamad Farid Farid, Farid Fidduha, Arsyadila Sophia FITRIYAH, NUR Fu’ady, Luthfi Hafid, Fathurrahman Hakim, M. Luqman Hakim, Rani Ismil Halimatussakdiah Halimatussakdiah Handayani, Fatimah Citra Hapsari, Nandya Indah Harjanto, Faathir Rahman Helmi, Tengku Ahmad HENRY TRIAS PUGUH JATMIKO Hilendri, Bq. Anggun Holifatul Juhro Honainah, Honainah Hs, Atika Maulidina Huda, M.Misbachul Huswatun Hasanah Ibrahim, Faizal Apik Idris, Dany Luqyana Ilhamiwati, Mega Ilyas Y, Muhammad Imaduddin, Ilmirrizki Iman Waskito Iman, Mujhirul INSANI, CHAIRUL Iskandarsyah Madjid, Iskandarsyah istiqomah istiqomah Jabbar, Asriullah Jasri, Moh Jasri, Moh. Jhon Andra Asmara Joko Santoso Jumaidi, Lalu Takdir Khairi, Ahmad Khuan, Hendri Kifliyanto, M. Lana, Kukuh Wira Satra Lorenza, Vivi Maghfiroh, Alfa Mahyudin Ritonga Makki, Mohammad Ali Marlik Marlina, Milla Marlius, Yoni Mesiono, Mesiono Mochamad Taufik, Mochamad Taufik Mochammad Faid Mubarak Mubarak Muhammad Fuad Zaini Muhammad Hasan Basri Muhammad Rofiqi MUHAMMAD TAUFIK Musfiyatin Nabilah Muzakki Bashori, Muzakki Naldi, Jepri nanda sari, suci Nasrudin Nasution, Afifah Nurul Khoirot Neni Mariana Nizam, Ahmad Nur Aisyiah Umaniyah Nur Asia Umar Nurabiah, Nurabiah Nurhikmah Nurhikmah Nurzahwa, Mirza Alief Oemar, Fahmi Prihatin Lumbanraja Purboyo, Purboyo Pusparini, Herlina Putri, Helmiati Putu Wistika Tresnanda Gandhy Rafik, Zainur Rahma, Yosie Rahmawati, Rahmawati Raihana, Raihana Rakhmat Priyono, Rakhmat Rasak, Adriatman Ratna Mulyany, Ratna Remon, Fhauzan Restalia, Winda Restu Alpiansah RITONGA, SYAIPUDDIN Robith Hudaya Safarudin, Muhamad Sigid Salim, Muhlisin Samosir, Mangaratua Santosa, Zacky Ariviaie Santoso, Aprilia Sarwi - Septiana, Vira seswandi, agus Setiawan Setiawan Setiawati, Rani Setyawan, Reynaldi Teguh Sinaga, Maheruddin Sobhan, Sobhan Sofiatul Khotimah, Sofiatul Sri Endang SRI RAHAYU Sri Wahyuni Subaidah Subaidah Sudarmin Sudarmin SUHANDARI, HELDA Suharni . Suhermi, Lulut Susanti, Elvia Susanty, Sry Syahputra, M. Fadly Syaiful . Syasmita, Ria TIJANIYAH TIJANIYAH, TIJANIYAH Tri Satyawati, Shophia Tunnafisah, Latifa Utari, Zeli Wahyu Ramadhan wahyuni wahyuni Wahyuni, Ade Sri Wali Ja'far Shudiq Wardatul Jannah, Sutra Wasino Wasino Wini - Trilaksani Wiryanto Wiryanto Wulan, Putri Cahya Yelfi Dewi S Yulia, Yana YUSLI MARIADI Zainal Arifin Zulkifli Halid