Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.669
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHASTRA BAHASA DAN SASTRA KEMBARA Equilibrium: Jurnal Pendidikan Pedagogia: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya International Journal of Pedagogy and Teacher Education Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya Jurnal Pendidikan Edutama Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam MEDIASI Jurnal Kajian dan Terapan Media, Bahasa, Komunikasi Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Prosiding Seminar Nasional Sasindo Jurnal Ilmiah SEMANTIKA Jurnal Komputer, Informasi dan Teknologi Jurnal Ilmiah Buana Bastra: Bahasa, Susastra, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris (JUPENSI) Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) ABDINE Jurnal Pengabdian Masyarakat Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya VOKAL: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran Jurnal Edumatic : Jurnal Pendidikan Matematika AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Literature and Education BAHASTRA Susastra : Jurnal Ilmu Sastra dan Budaya GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Conference Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science International Journal of Educational Technology and Society Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Proceeding International Conference Of Innovation Science, Technology, Education, Children And Health Proceeding International Conference Of Innovation Science, Technology, Education, Children And Health Systematic Literature Review Journal Jurnal Pendidikan Dirgantara Journal of Community Empowerment Proceeding International Conference on Digital Education and Social Science Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
Cahyo Hasanudin
IKIP PGRI Bjonegoro
Religion Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 135 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 135 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
PENDAMPINGAN SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DALAM MENULIS TEKS TANGGAPAN DENGAN BANTUAN METODE SUGESTOPEDIA Cahyo Hasanudin; Ayu Fitrianingsih; Meiga Ratih Tirtanawati; Bintang Puspita Sari; Nabila Ulfaida; Dwi Setiawan; Ali Noeruddin
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 02 (2024): APRIL 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teks tanggapan merupakan jenis tulisan yang mengemukakan opini, pendapat, atau tanggapan pribadi terhadap suatu topik atau teks yang telah dibaca. Kemampuan dalam menulis teks tanggapan penting sekali dimiliki oleh siswa sekolah menengah pertama. Oleh karena itu, tujuan dalam pengabdian ini adalah ingin melakukan pendampingan kepada siswa sekolah menengah pertama dalam menulis teks tanggapan dengan bantuan metode suggestopedia. Metode pelaksanaan pengabdian ini dimulai dari prapengabdian, kegiatan inti, dan pascapengabdian dengan melibatkan seluruh kelas IX siswa SMP MBS Al-Amin Bojonegoro. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa metode suggestopedia di dalam pembelajaran menulis teks tanggapan dapat dimulai dengan langkah 1) ice breaking, 2) tahap konser awal, 3) tahap konser akhir, dan 4) praktik. Simpulan di dalam penelitian ini adalah keempat langkah ini terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif, membangun keyakinan siswa, mengulang materi dengan suasana santai, dan memberikan kesempatan praktik dalam menulis teks tanggapan
PENDAMPINGAN GURU DI DESA SUMBERAGUNG DALAM MENYUSUN BAHAN AJAR BERBASIS MOBILE LEARNING DENGGAN MENGGUNAKAN APLIKASI THUNKABLE Hasanudin, Cahyo; Fitrianingsih, Ayu; Junarti, Junarti; Juwanda, Juwanda; Priyantoko, Priyantoko; Setiawan, Dwi; Fitriyana, Novia
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 1 No. 03 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pendampingan guru di Desa Sumberagung dalam menyusun bahan ajar berbasis mobile learning dengan menggunakan aplikasi Thunkable merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan di lingkungan desaan. Program pendampingan dilakukan secara tatap muka dengan melibatkan delapan pendidik dari setiap instansi pendidikan Desa Sumberagung. Program pendampingan dilaksanakan dalam tiga tahapan, yaitu 1) tahap awal, 2) tahap inti, dan 3) tahap akhir. Pada tahap awal, peserta pendampingan akan diberikan informasi mengenai seberapa penting inovasi bahan ajar dan informasi mengenai aplikasi Thunkable. Pada tahap inti, peserta pendampingan akan diberikan contoh bahan ajar berbasis mobile dan melaksanakan kegiatan praktik. Pada tahap akhir, diperoleh hasil yang memuaskan di mana peserta pendampingan mampu mengoperasikan aplikasi Thunkable dan mampu menguasai cara membuat bahan ajar berbasis mobile melalui aplikasi Thunkable. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan apabila program pendampingan ini mampu meningkatkan kemampuan pendidik dalam mengembangkan bahan ajar yang inovatif serta memiliki respons yang positif terhadap pemanfaatan aplikasi Thunkable dalam membuat bahan ajar berbasis mobile.
Evaluasi Perkuliahan Daring Mata Kuliah Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesisa dengan Model Diskrepansi Arsanti, Meilan; Suwito, Wagiran; Subyantoro, Subyantoro; Hasanudin, Cahyo
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 9 No 2 (2022): July 2022
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v9i2.2553

Abstract

Abstract: During the Covid-19 pandemic, lectures at the Indonesian Language and Literature Education Study Program (PBSI), Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Sultan Agung Islamic University (Unissula) were held online. Language Error Analysis is one of the courses conducted online. The problems studied include planning, implementing, and evaluating the process and results of online lectures for these courses. The method used in this study is a policy research program evaluation type with a qualitative and descriptive approach with a discrepancy model. Data in the form of scores of all variables were analyzed using the Wilcoxon tiered sign test procedure, with this technique a large difference sign will be obtained indicating that at the online lecture planning stage an average score of 79.9% is obtained with a large difference of 20.1 then there is a gap of 20, 1% with a small category (K). At the stage of implementing online lectures, the average score obtained is 76.4% with a large difference of 23.6, so there is a discrepancy of 23.6% with a small category (K). In the process and results assessment stage, an average score of 80.3% was obtained with a large difference of 19.7, so there was a discrepancy of 19.7% and was classified in the very small category (K). This gap is generally caused by technical factors such as poor internet facilities, limited internet quota, and inadequate online course equipment.  Keywords: online lectures, language error analysis, discrepancy model  Abstrak: Selama pandemi Covid-19 perkuliahan di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Islam Sultan Agung (Unissula) dilaksanakan secara daring. Analisis Kesalahan Berbahasa merupakan salah satu mata kuliah yang dilaksanakan secara daring. Masalah yang diteliti meliputi perencanaa, pelaksanaan, dan penilaian proses dan hasil perkuliahan daring mata kuliah tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kebijakan jenis evaluasi program dengan pendekatan kualitatif dan deskriptif dengan model diskrepansi. Data berupa skor semua variabel dianalisis dengan menggunakan prosedur uji tanda berjenjang wilcoxon, dengan teknik ini akan didapatkan tanda beda besar yang menunjukan bahwa pada tahap perencanaan perkuliahan daring diperoleh rata-rata skor 79,9% dengan besar beda 20,1 maka terjadi kesenjangan sebesar 20,1% dengan kategori kecil (K). Pada tahap pelaksanaan perkuliahan daring rata-rata pemerolehan skor sebesar 76,4% dengan besar beda 23,6 maka terjadi diskrepansi sebesar 23,6% dengan kategori kecil (K). Pada tahap penilaian proses dan hasil diperoleh rata-rata skor sebesar 80,3% dengan besar beda adalah sebesar 19,7 maka terjadi diskrepansi sebesar 19,7% dan tergolong dalam kategori sangat kecil (K). Kesenjangan tersebut secara umum disebabkan karena faktor teknis seperti kurang bagusnya fasilitas internet, terbatasnya kuota internet, dan perangkat perkualiahan daring yang kurang memadai.  Kata kunci: perkuliahan daring, analisis kesalahan berbahasa, model diskrepansi
Meaning Relations in the Novel Harga sebuah percaya by Tere Liye, How to Integrate Semantic Learning in University? Widyaningrum, Heny Kusuma; Hasanudin, Cahyo; Pratiwi, Cerianing Putri; Mobo, Froilan D.
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 11 No 1 (2024): January 2024
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v11i1.4039

Abstract

Meaning relations are semantic connections or connections between words, phrases, or concepts that appear in a text. The aim of this research is to describe the types of meaning relaxation in the novel Harga a Confidence by Tere Liye and to integrate it into semantic learning in higher education. This research uses a descriptive method. The data for this research are quotations from sentences in the novel Harga a Confidence by Tere Liye which contain meaning relationships, documentation and interviews. The research procedure uses six steps. The data analysis technique uses six analysis steps. The conclusions of this research are 1) Tere Liye's novel Harga a Confidence found the types of meaning relations of epizeuksis repetition, synonyms, antonyms, equivalence (equivalence of words), and collocations (comparison of words), and 2) forms of integration in semantic learning in higher education can be carried out through 9 steps, namely (1) Identifying the Concept of Meaning Relations, (2) Preparing Learning Modules, (3) Linking it to Semantic Concepts in General, (4) Introduction to Case Studies, (5) Active Learning, (6) Text Analysis Tasks, (7) Reflective Discussion, (8) Presentation of Results, (9) Evaluation.
Application Design of Magic Words to Learn Reading for the First Grade Students at Elementary School using Kodular Website Isnani, Salsabila Nurhaliza Putri; Rahmawati, Fitri; Hasanudin, Cahyo; Fitrianingsih, Ayu; Rahmawati, Oktha Ika; Chamalah, Evi
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 12 No 1 (2025): January 2025
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v12i1.5018

Abstract

Kodular is a web-based platform that provides a variety of features for creating Android applications. Its function is very similar to MIT App Inventor, with the main purpose of making Android application development easier. The purpose of this research is to develop an online learning application that can be accessed through Android-based smartphone. This application is designed using the Kodular platform and developed through the SDLC method of the Waterfall model, which includes the stages of need, design, implementation, verification, and maintenance. The results of the discussion of this research are the components that make up the screen display of the magic words application: learning to read which includes: 1) start page display, 2) introduction menu page display, 3) main menu page display, 4) introduction menu display, 5) quiz menu display, 6) menu display about the application. The conclusion of this research is that there are 5 stages in making the magic words application: learning to read using a codular website
Improving Skill in Writing Inspirational Story Text in Quantum Learning using Comics Haris, M. Alfan; Hasanudin, Cahyo; Sutrimah, Sutrimah; Fitrianingsih, Ayu
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 12 No 2 (2025): July 2025
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study was conducted because difficulties to write inspirational story text were found by students in Ninth grade of SMP SMP Plus Maulana Malik Ibrahim. It was caused by less of understanding related to the structure of inspirational story text. This study aimed to explore the improvement of students’ skill in writing inspirational story text in quantum learning using comics. This study was classroom action researchwhich was conducted in two cycles. Each cycle had four stages, namely planning, acting, observing, and reflecting. Results of study showed that in pre-treatment, students’ average scores were 53 with classical completion rate of 14,28%. In cycle I, students’ average scores were improved to be 72 with classical completion rate of 66,6%. Moreover, in cycle II, it was improved to be 84 with classical completion rate of 90,4%. It could be concluded that students’ skill in writing inspirational story textwas improved after being taught using comics as media in quantum learning.
Pemanfaatan Aplikasi Webtoon untuk Meningkatkan Minat Baca bagi Peserta Didik Suhada, Dadang; Fauziyyah, Sabrina Ghina; Kurnia, Maya Dewi; Hasanudin, Cahyo
Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran Vol. 1 No. 2 (2022): November 2022
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jr.v1i2.2870

Abstract

abstrak— Aplikasi Webtoon adalah komik berbasis web, webtoon dapat diartikan sebagai media penyampaian humor modern, serta kumpulan gambar bercerita yang dipublikasikan secara online. Tujuan dari penelitian ini adalah dapat menarik minat baca peserta didik dalam mengembangkan kemampuan ataupun kreativitasnya menggunakan aplikasi webtoon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan metode tidak langsung ini yang artinya studi literatur sebagai penelitian yang dilakukan dengan cara menelaah berbagai kajian kepustakaan yang diperlukan dalam penelitian. Pada penelitian ini line webtoon adalah salah satu aplikasi untuk meningkatkan minat baca bagi peserta didik diera digital untuk menambah wawasan.Kata kunci— Peserta Didik, Minat Baca, Aplikasi Webtoon   Abstract— Webtoon application is a web-based comic, webtoon can be used as a medium of modern humor, as well as a collection of images that are linked online. The purpose of this research is to attract students' interest in developing their abilities or creativity using webtoon applications. The method used in this research is the indirect method, which means the study of literature as research carried out by examining various literature studies needed in research. In this study, the line webtoon is an application to increase reading interest for students in the digital era to add insight.Keywords— Students, Reading Interest, Webtoon Applications
Urgensi Menyimak Sosial di Kalangan Karang Taruna di Daerah Pedesaan Tara, Firman; Sari, Bintang Puspita; Agustina, Reva Amelia; Maharani, Tyas Ayu; Hasanudin, Cahyo
Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jr.v2i2.3810

Abstract

abstrak— Menyimak sosial dapat diartikan sebagai bentuk kegiatan mendengarkan dan memahami terhadap lingkungan sosial atau masyarakat. Tujuan dari penelitian yakni ingin memahami dan mengetahui urgensi dari menyimak sosial dalam lingkup karang taruna terutama  di daerah pedesaan. Metode yang digunakan pada penelitian ini berupa metode kepustakaan,  jenis data dalam penelitian ini berupa data sekunder, teknik yang terdapat pada penelitian berupa menyimak, melibatkan, dan mencatat, sementara  teknik  untuk memvalidasi yang ada pada penelitian ini berupa teknik pengujian kreadibilitas (triangulasi). Hasil penelitian ini adalah menyimak sosial di kalangan karang taruna di daerah pedesaan memiliki peran penting seperti: 1) Memperlancar serta meringankan kegiatan yang ada dalam organisasi karang taruna di daerah pedesaan 2) Meningkatkan sikap empati atau kepedulian terhadap sesama dalam organisasi karang taruna di pedesaan 3) Menciptakan pedesaan yang rukun  dan harmonis 4) Memajukan pedesaan 5) Menciptakan jiwa pemuda yang produktif dalam organisasi karang taruna. Simpulan dalam penelitian ini adalah terdapat 5 urgensi menyimak sosial di kalangan karang taruna di daerah pedesaan.Kata kunci— Karang Taruna, Menyimak, Pedesaan, Sosial Abstract— Social listening can be interpreted as a form of listening and understanding activities towards the social environment or society. The purpose of the research is to understand and know the urgency of social listening within the scope of youth organizations, especially in rural areas. The method used in this research is the library method, the type of data in this study is secondary data, the techniques contained in the research are listening, involving, and recording, while the technique to validate the existing research is in the form of reliability testing techniques (triangulation). The results of this study are social listening among youth organizations in rural areas has an important role such as: 1) Facilitate and alleviate activities in youth organizations in rural areas 2) Increase the attitude of empathy or concern for others in youth organizations in rural areas 3) Creating a harmonious and harmonious countryside 4) Advancing the countryside 5) Creating a productive youth spirit in youth organizations. The conclusion in this study is that there are 5 urgencies of social listening among youth organizations in rural areas.Keywords— Youth Organization, Listening, Rural, Social
Urgensi Menyimak Ekstensif di Kalangan Mahasiswa Pecinta Podcast Masni, Harbeng; Yuliana, Elsa; Cahyani, Felisia Enggita; Romadhoni, Muchamad Baharudin; Hasanudin, Cahyo
Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jr.v2i2.3812

Abstract

Abstrak—Menyimak ekstensif dapat diartikan sebagai suatu kegiatan mendengarkan hal umum, serta terbuka terkait dengan apa yang dibicarakan. Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui urgensi menyimak ekstensif pada kalangan mahasiswa terutama bagi pecinta podcast. Penelitian ini menggunakan metode library research, data yang digunakan dalam penelitian ini ialah data sekunder, teknik yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik simak, catat, libat, dan jenis teknik validasi artikel ini dilakukan dengan menggunakan Teknik triangulasi. Hasil penelitian ini adalah menyimak ekstensif di kalangan mahasiswa pecinta podcast memiliki peran penting seperti: 1) Dapat menambah wawasan melalui menyimak podcast 2) Dapat mengembangkan kemampuan mendengar 3) Dapat memperluas jaringan dan informasi 4) Dapat meningkatkan kemampuan berbahasa. Simpulan dalam penelitian ini adalah terdapat 4 urgensi menyimak ekstensif di kalangan mahasiswa pecinta podcast.Kata kunci- Mahasiswa, Menyimak Ekstensif, Podcast  Abstract—Extensive listening can be defined as an activity of listening to general, open things related to what is being discussed. The purpose of this study is to find out the urgency of extensive listening among students, especially for podcast lovers. This research uses library research method, the data used in this research is secondary data, the techniques used in this research are listening, note taking, involvement, and the type of validation technique of this article is done by using triangulation technique. The results of this study are extensive listening among students who love podcasts has an important role such as: 1) Can add insight through listening to podcasts 2) Can develop listening skills 3) Can expand networks and information 4) Can improve language skills. The conclusion in this study is that there are 4 urgencies of extensive listening among students who love podcasts.Keywords- Students, Extensive Listening, Podcasts
Dampak Menyimak Estetik bagi Penonton dalam Pertunjukan Pentas Seni Suhada, Dadang; Saskia, Devina Dwi; Hendinata, Dimas Rizqia; Yulistya, Yulistya; Hasanudin, Cahyo
Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jr.v2i2.3813

Abstract

abstrak— Menyimak estetik dapat diartikan sebagai sebuah pengalaman bagi penonton untuk memahami lebih dalam tentang pertunjukan pentas seni. Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui dampak dari menyimak estetik bagi penonton dalam pertunjukan pentas seni. Penelitian ini menggunakan metode library research atau study pustaka. Perolehan data memerlukan data sekunder yang mengumpulkan data menggunakan teknik simak, libat, catat. Kemudian divalidasi menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian ini adalah efek menyimak estetik bagi penonton dalam pertunjukan pentas seni seperti: 1) Penonton akan mendapatkan pengalaman visual dan emosional yang mendalam, 2) Penonton dapat menikmati keindahan visual, harmoni, dan ekspresi artistik yang mampu membangkitkan perasaan dan pemikiran baru, 3) Estetik mampu memperkaya persepsi suatu penonton terhadap sebuah pentas seni serta memberikan pengalaman artistik yang memuaskan, 4) Mampu menyampaikan isi pertunjukan kepada khalayak tanpa adanya keresahan, 5) Dapat menyimak dengan santai pada pertunjukan pentas seni, 6) Meningkatkan nilai-nilai estetik bagi penonton. Simpulan dalam penelitian ini adalah terdapat enam dampak menyimak estetik bagi penonton dalam pertunjukan pentas seni.Kata kunci— Estetik, Menyimak, Penonton, Pentas seni Abstract— Aesthetic listening can be interpreted as an experience for the audience to understand more about performing arts performances. The purpose of this research is to find out the impact of aesthetic listening for the audience in performing arts performances. This research uses library research method or library study. Data acquisition requires secondary data that collects data using the technique of listening, engaging, recording. Then validated using triangulation techniques. The results of this study are the effects of aesthetic listening for the audience in performing arts performances such as: 1) The audience will get a deep visual and emotional experience, 2) The audience can enjoy visual beauty, harmony, and artistic expression that can evoke new feelings and thoughts, 3) Aesthetics can enrich an audience's perception of an art performance and provide a satisfying artistic experience, 4) Able to convey the content of the performance to the audience without any anxiety, 5) Can listen casually to the performance of art performances, 6) Increase aesthetic values for the audience. The conclusion in this study is that there are six impacts of aesthetic listening for the audience in performing arts performances.Keywords— aesthetic, listening, audience,art performances
Co-Authors Abather Saadoon Abdul Ghoni Asror, Abdul Ghoni Afifah, Ning Imas Ati Zuhrotul Afifah Afifatur Rosyidah Agus Darmuki Agustina, Reva Amelia AHMAD KHOLIQUL AMIN Aida Azizah Aida Azizah, Aida Ali Mujahidin Ali Noeruddin Anita Dewi Utami Areni Yulitawati Supriyono Arianti, Fitria Febri Arrosyid, M. Abdul Khalim Ayu Fitrianigsih Ayu Fitrianingsih Ayu Fitrianingsih Azeta Fatha Zuhria Bagas Romadhoni Sugiarto Bagas Romadhoni Sugiarto Baihaqi, M. Abu Rizal Bella Ika Novillia Widyaning Putri Bintang Puspita Sari Brillianing Pratiwi Cahyani, Felisia Enggita Cerianing Putri Pratiwi Choirunnisa, Indah Devina Dwi Saskia Dewangga Adimas Saputra Dina Fitria Ningrum Dwi Novitasari Dwi Nur Afifah Dwi Setiawan Dwi Setiawan Ega Wahyu Mahardika Ernia Duwi Saputri Ernia Duwi Saputri Erviana Erviana Evi Chamalah Evi Chamalah Evi Chamalah Fadlillah, M Fathia Rosyida Fatikhaturrohmah, Nurul Fauziyyah, Sabrina Ghina Filynesia, Dayang Ratna Fitri Rahmawati Fitrianingsih, Ayu Fitriyana, Nofia Fitriyana, Novia Froilan D. Mobo Harbeng Masni, Harbeng Haris, M. Alfan Hendinata, Dimas Rizqia Heni Novitasari Heny Kusuma Widyaningrum Hermawan, Dandi Heru Muh Yasin Hidaya, Kamalin Naufi Hidayat, Anwarul Hidayatusholikah, Ning Hima Nur Kasanah Ida Yeni Rahmawati Ida Zulaeha Ida Zulaeha Iib Marzuki Inayatul Muyassaroh Indrawati, Sri Sunarti Isnani, Salsabila Nurhaliza Putri Istiqlal, Ima Jaja Jaja JAJA, JAJA Jayanti, Rani Joko Setiyono Junarti Junarti Juwanda, Juwanda Kevin William Andri Siahaan Khoirul Latifah Kundharu Saddhono Kurnia, Laila Dwi Kurnia, Maya Dewi Lailatunnihayah, Lailatunnihayah Laily Zaitin Nukha Leli Nisfi Setiana Lestari, Puji Ayu Lina Yuliawati Linda Rahma Dhani Saputri Lisa Anggriani Lispridona Diner Luthfir Rohmatun M. Iham Pratama M. Zainudin Maharani, Tyas Ayu Mahfirotul Fitria Mariyanti Mariyanti Masnuatul Hawa Maula, Tri Inayah Maya Dewi Kurnia Maya Dewi Kurnia Maya Liani Siswanto Mei Indra Dewi Meiga Ratih Tirtanawati Meilan Arsanti Meilan Arsanti Meilan Arsanti, Meilan Micco Selamat Agkisda Mobo, Froilan D. Moh. Dika Hermanto Moh. Rofiki Muhamad Frananda Muhamad Sholehhudin Muhamad Sholehhudin Muthowiatin, Aini Nur mutiah, siti Nabila Ulfaida Nabila Ulfaida Nadrah Nadrah Nas Haryati Setyaningsih Natasya Erdina Zilla Neli Aprillia Ayu Puspitasari Ningsih, Eliana Fitriyani Dewi Nofia Fitriyana Novi Mayasari NOVITASARI, DESI Nur Aidatus Syarifah Nur Rohman Nur Rohman Oktarina Puspita Wardani oktha ika rahmawati Oktha Ika Rahmawati Pradika Kuthut Dwi Mahendra Pramesti, Rindu Ajeng Priyantoko Priyantoko Priyantoko Priyantoko Priyantoko, P Priyantoko, Priyantoko Puput Indriani Puput Suriya Puput Suriyah Puspita, Erna Linda Putri Andhini Putri Andhini Ragilia Nurul Fadlilah Rahayu Pristiwati Rahmawati, Zulia Angel Raya Nurlianharkah Rina Tri Wahyuni Riris Nur Hidayah Rizki Ananda Romadhoni, Muchamad Baharudin Rosidah, Siti Roisatun Nada Rosita Ambarwati Rosyida, Fathia Sa'diyah, Aminatus Saadoon, Abather Sabrina Ghina Fauziyyah Santi Pratiwi Tri Utami Saputra, Martinus Seriandika Saputri, Linda Rahma Dhani Sari, Bintang Puspita Sari, Dwi Kumala Saskia, Devina Dwi Silfia Nur Kamila Sindi Apriliyanti Sindi Apriliyanti Siti Ana Nur Alfiaturrohmah Siti Ermawati Subyantoro Sudiyati Sudiyati Sugiarto, Bagas Romadhoni Suhada, Dadang Sumaryanti, Eko Dwi Supriyono, Areni Yulitawati Suratno Suratno Suratno Suratno Suratno Sutrimah - Suttrisno Suwito, Wagiran Suwito, Wagiran Syahrul Udin Syahrul Udin Tara, Firman Tasai, Jittipong Taufiq Hidayat Taufiqur Rohmah, Ima Isnaini Teguh Supriyanto Timurrana Dilematik Tri Ratna Rinayuhani Tryas Mutoharoh Turahmat Turahmat, Turahmat Tutut Septia Wati Ulfa Rosyidah Ulfa Rosyidah, Ulfa Ulfaida, Nabila Umi Nur Kholisah Utomo, Dicky Nuri Prasetyo Wagiran Wanda Ayu Salsabila Wati, Tutut Septia Yayang Kristiana Yayang Widjiana Nanda Pratama Yuliana, Elsa Yuliawati, Lina Yulistya, Yulistya Yustiyawati Yustiyawati Yustiyawati, Yustiyawati Zilla, Natasya Erdina Zulia Angel Rahmawati Zuliyanti, Zuliyanti Zumara, Ana Yudhika Aidatuz