This Author published in this journals
All Journal International Journal of Electrical and Computer Engineering International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Pendidikan Vokasi Cakrawala Pendidikan Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan ISTORIA INFORMASI Litera Jurnal Ilmiah WUNY Jurnal Kreatif Tadulako Online El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Journal of Education and Learning (EduLearn) Paramita: Historical Studies Journal Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Jurnal Prima Edukasia Jurnal Antropologi: Isu-Isu Sosial budaya AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA Jurnal Sejarah Citra Lekha Jurnal Sejarah dan Budaya Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Sejarah Patanjala : Jurnal Penelitian Sejarah dan Budaya Journal of Education Technology International Journal of Active Learning Diakronika Prosiding Seminar Nasional Teknik Mesin Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia PANYONARA: Journal of English Education Journal of Social Studies (JSS) Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) IJPD (International Journal Of Public Devotion) Jurnal Hukum Kaidah: Media Komunikasi dan Informasi Hukum dan Masyarakat Chronologia JURNAL KEISLAMAN Jurnal Lektur Keagamaan HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Bangun Desa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Solo International Collaboration and Publication of Social Sciences and Humanities Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Fahmina Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Epistemic : Jurnal Ilmiah Pendidikan LOGOS Paramita: Historical Studies Journal
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : ISTORIA

KEDUDUKAN ULAMA, UMAT ISLAM, DAN KEMUNCULAN HALUAN KIRI DALAM REVOLUSI SOSIAL DI KABUPATEN BREBES 1945 Aman Aman
ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 10, No 1 (2014): ISTORIA Edisi Maret 2014, Vol. 14, No.1
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.445 KB) | DOI: 10.21831/istoria.v10i1.3614

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana eksistensi ulama dan umat Islam dalam dalam revolusi sosial di Kabupaten Brebes tahun 1945, kemunculan haluan kiri yang menyertai revolusi sosial tersebut. Metode penelitian berasal dari kata method dalam bahasa inggris yang berarti Metode yang digunakan peneliti dalam penulisan sejarah ini adalah metode penelitian menurut Kuntowijoyo. Adapun tahapan penelitian sejarah menurut Kuntowijoyo mempunyai lima tahap yaitu pemilihan topik, heuristik, verifikasi, interpretasi, dan penulisan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa kedudukan ulama dan umat Islam di Kabupaten Brebes mempunyai posisi yang strategis dan menjadi pengarah yang baik jalannya revolusi. Sedangkan kemunculan kelompok kiri dalam revolusi sosial menjadi penyulut revolusi itu sendiri dan menampilkan pergerakan bahwa seolah-olah kelompok sosial inilah yang memiliki peranan penting dalam melawan penindasan dan perlawanan terhadap status quo. Hal inilah yang selanjutnya memicu permusuhan antara ulama dan kelompok kiri.Kata Kunci: ulama, umat Islam, haluan kiri, revolusi sosial di Brebes.
IMPROVEMENT OF STUDENT'S CRITICAL THINKING ABILITY THROUGH PROBLEM-SOLVING ON THE EVALUATION OF EDUCATION POLICY Aman Aman
ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 15, No 2 (2019): ISTORIA Edisi September 2019, Vol. 15, No.2
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (374.725 KB) | DOI: 10.21831/istoria.v15i2.28007

Abstract

ABSTRAKPenyelenggaraan program magister adalah untuk membekali mahasiswa memiliki berbagai kecakapan baik akademik, spiritual, sosial, maupun keterampilan. Berkaitan dengan kecakapan akademik, maka salah satunya mahasiswa dituntut untuk memiliki kemampuan berpikir kritis, yang pada akhirnya mahasiswa diharapkan memiliki kecakapan dalam menyelesaikan permasalahan disertai dengan kemampuan merumuskan alternative-alternatif solusi permasalahan yang ada di dalam diri dan masyarakatnya. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui bagaimana meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa melalui implementasi metode problem solving pada mata kuliah evaluasi kebijakan pendidikan, 2) bagaimana peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dengan implementasi metode problem solving dalam pembelajaran mata kuliah evaluasi kebijakan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode Classroom Action Research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Penerapan metode perkuliahan problem solving dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dalam proses perkuliahan system informasi manajemen mutu pendidikan. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada setiap siklus. Kata Kunci: berpikir kritis, problem solving, dan evaluasi kebijakan. ABSTRACTThe holding of a master's program is to equip students to have a variety of skills, both academic, spiritual, social, and abilities. Related to academic skills, one of them is students who are required to have critical thinking skills, which in the end, students are expected to have the ability to solve problems accompanied by the ability to formulate alternative solutions to the issues that exist in themselves and their communities. This study aims to: 1) find out how to improve students 'critical thinking skills through the implementation of problem-solving methods in educational policy evaluation courses, 2) how to improve students' critical thinking skills by implementing problem-solving methods in learning education policy evaluation courses. This research uses the Classroom Action Research method, which is carried out through the steps of planning, implementation and observation, and reflection. Data sources are students who take education policy evaluation courses. The results showed that: The application of the problem-solving lecture method can improve students' critical thinking skills in the education quality management information system lecture. Keywords: critical thinking, problem-solving, and policy evaluation.
THE RELATIONSHIP BETWEEN THE UNDERSTANDING OF INDONESIAN NATIONAL HISTORY, HISTORY LEARNING INTEREST, AND HISTORY AWARENESS AND THE NATIONALISM ATTITUDE. Cintatia Salsabila; Aman Aman
ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 14, No 2 (2018): ISTORIA Edisi September 2018, Vol. 14, No.2
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (901.33 KB) | DOI: 10.21831/istoria.v14i2.22253

Abstract

ABSTRACTThis study aimed to find out the relationship between the understanding of Indonesian national history, the history learning interest, the relationship between the history awareness and the nationalism attitude. Tests of analysis assumptions consisted of tests of normality, linearity, and multicollinearity. The hypotheses were tested using Pearson’s product moment correlation and multiple correlation with relative and effective contributions. The results of the study show that: (1) there is a significant positive relationship between the understanding of Indonesian national history and the nationalism attitude, (2) there is a significant positive relationship between the history learning interest and the nationalism attitude, (3) there is a significant positive relationship between the history awareness and the nationalism attitude, (4) there is a significant positive relationship between the understanding of Indonesian national history, history learning interest, and history awareness as an aggregate and the nationalism attitude. Keyword: understanding of Indonesian national history, history learning interest, history awareness, nationalism attitude 
Kesiapan Guru Sejarah SMA Islam 1 Gamping Sleman dalam Implementasi Kurikulum 2013 Aman Aman
ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 11, No 2 (2015): ISTORIA Edisi September 2015, Vol. 11, No.2
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (167.268 KB) | DOI: 10.21831/istoria.v11i2.7557

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kesiapan guru sejarah SMA Islam I Gamping Sleman dalam implementasi kurikulum 2013, dan (2) mengetahui upaya-upaya apa yang telah dilakukan guru dan sekolah dalam mempersiapkan implementasi kurikulum 2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, data yang digunakan adalah data hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi; validitas menggunakan triangulasi dan informant review; dan model analisis yang digunakan adalah model interaktif. guru sejarah di SMA Islam I Gamping Sleman yang berjumlah 2 orang pada dasarnya sudah siap untuk menerapkan kurikulum 2013 pada tahun 2014 ini. Hal ini ditunjukkan dengan kemampuannya untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berdasarkan perangkat pembelajaran, media pembelajaran,  dan lembar penilaian yang sudah sesuai dengan tuntutan kurikulum 2013. Upaya-upaya yang dilakukan oleh guru dan sekolah adalah: mengikuti pelatihan kurikulum 2013 yang diselenggarakan oleh pemerintah, mengikutkan guru-guru untuk workshop kurikulum 2013 yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi dan LSM, serta mengikuti seminar-seminar kurikulum 2013 di sekolah-sekolah maupun dinas pendidikan. Kata Kunci: kesiapan, implementasi, kurikulum 2013
Co-Authors Adharianti, Nia Adi Suryanto Adrianto Ahmad Ahmed, Touheed Ajat Sudrajat Akbar, Muh Al-Husna, Khofifah Indah Albertus Agung Vidi Susanto Ali Karim Amir Awaluddin Amirul Syafiq Amrih Setyo Raharjo Anggita, Anggita Apriliana Rusly Haniah Apriyanthy.LK, Elsa Carlina Ari Yuda Kusuma Arif Hamidi L Arif Rohman Asyhar Basyari Asyif Awaludin Romadhoni Asyif Awaludin Romadhoni Aulia, Suci Nurul Awanis Akalili Ayami, Zaenita Sayidatil Azis Faturahman Balraj Singh Chhillar, Rajender Singh Cintatia Salsabila Damaringtyas, Christophorus Putro Dedi Junaedi, Dedi Dermawan, Aris Desi Heltina Desi Susanti Dewantara, Billy Julian Dimas Aldi Pangestu Dona Syah Azizah Drastinawati Drastinawati, Drastinawati Dyah Kumalasari Dzaky Akhsan Hummada Ebtana Sella Mayang Fitri Elis Suryani Endi, Yohanes Estika Efa Prasiska Fadli Fadli Fadli Fadli Fadli, Muhammad Rijal Fahri, Ardian Fahruddin Fahruddin Fauzan, Ananda Febbrizal Febbrizal Fikri, Asyrul Firdaus, Fery Muhamad Hafizatul Anisa Handayani, Winarni Henny Rosa Putri Indri Kurniawati Irvan Tasnur Isjoni Isjoni Jana, Padrul Khoiriyah, Febriana Kian Amboro Kristoforus Bagas Romualdi Kunal Mehta Kuswono Kuswono La Ode Dinda Lantip Diat Prasojo Lapele, Fitria Leli Yulifar Lestari, Elisa Jayanti Lia Yuliana Luluk Elyana Miftahuddin Mifatahuddin Miftahuddin Miftahuddin Miftahul Arozaq, Miftahul Moch. Sholeh, Moch. Mohammad Rikaz Prabowo Monita Olivia Muhammad Ertam Hidayat Muhammad Nazar Mustofa, Andhi Muhammad nazara, Ranita Ngadirin Setiawan Ningsih, Tri Zahra Nur Hidayanto Pancoro Setyo Putro Nurtanio Agus Purwanto Nurul Huda Ofianto, Ofianto Oktaviana, Jihan Prabowo, Mohammad Rikaz Rabaah binti Abdullah Raden Roro Anisa Khaura Rahmat Fadhli Ramadan, Pariz Ramadan, Syahri Ranita Nazara Risky Setiawan Romadhoni, Asyif Awaludin Saefur Rochmat Saliman Saliman Samsul Hadi Saputra, Nanda Setiawan, Johan Shasliani Syamsul Shaza Fajhira Siregar, Mulatua Solly Aryza Suarman Subroto Subroto Sulis Setiani Kusuma Dewi Sulu, Andrian Hafid Sumarno . Sunarhadi, M. Amin Supardi Supardi Supardi Supardi SURYA AYMANDA NABABAN Ulfah Nury Batubara Ulil Azmi Banani Usman Usman Waridah Waridah Widia Murni Wijaya Widya Noviana Noor Yohanikah, Naila Undri Yosie Eva Purbaningrum Yulianti, Nuri Yuliantri, Rhoma Dwi Aria Yunidar Yunita, Beta Ria Yuyu Yohana Risagarniwa Zul Asri