Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.308
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Auladuna AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Suska Journal of Mathematics Education EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Al Ishlah Jurnal Pendidikan MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Jurnal Analisa Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al asma : Journal of Islamic Education Alauddin Journal of Mathematics Education (AJME) Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat KHIDMAH: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Proceeding of International Conference on Multidisciplinary Research Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan UPEJ : Unnes Physics Education Journal Differential: Journal on Mathematics Education Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI
Suharti, Suharti
English Education Department, Faculty Of Teacher Training And Education, Universitas Muhammadiyah Makassar Jl. Sultan Alauddin, Makassar City, Rappocini90221, Indonesia.
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pendampingan Belajar dengan LKPD Berbasis Etnomatematika Kue Tradisional Bugis-Makassar untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Selvi Gladys Ismail; Nadia Pega; Suharti Suharti; Nur Yuliany; Andi Dian Angriani
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v7i3.16810

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan untuk mengatasi keterbatasan pemahaman peserta didik mengenai bangun ruang sisi lengkung yang sebelumnya diajarkan tanpa keterkaitan yang bermakna dengan konteks budaya lokal. Tujuan kegiatan ini adalah membantu peserta didik memahami kembali konsep tabung dan kerucut sekaligus mengembangkan kemampuan berpikir kritis melalui pendampingan belajar menggunakan LKPD berbasis etnomatematika. Kegiatan dilaksanakan pada 18 peserta didik kelas IX MTs Pondok Pesantren An-Nahdlah Makassar melalui tiga tahap, yaitu persiapan dengan menyusun LKPD, pendampingan dengan membentuk kelompok kecil untuk mengerjakan LKPD, serta evaluasi yang dilakukan melalui penilaian LKPD, tes hasil belajar pada level kognitif C4–C5, dan angket respon peserta didik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penilaian LKPD menempatkan 75% kelompok pada kategori tinggi, 12,5% pada kategori sedang, dan 12,5% pada kategori rendah. Capaian indikator berpikir kritis mencakup interpretasi 68,74% (sedang), analisis 87,5% (tinggi), evaluasi 81,25% (tinggi), dan inferensi 68,74% (sedang). Selanjutnya, hasil tes belajar peserta didik menunjukkan 77,78% (tinggi) dan 22,22% (sedang). Angket respon peserta didik memperoleh rata-rata 86% (sangat positif). Kegiatan ini menyimpulkan bahwa LKPD berbasis etnomatematika kue tradisional efektif meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap konsep bangun ruang sisi lengkung, yaitu tabung dan kerucut, sekaligus mengembangkan kemampuan berpikir kritis melalui pembelajaran yang kontekstual dan berbasis budaya lokal.
Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Mobile Learning Menggunakan Smart Apps Creator : Pengaruh Terhadap Motivasi dan Keaktifan Belajar Siswa Alya Dara Pratiwi; Saqinah Nur Rahmi; Nabila Rahmawati; Suharti Suharti; Ahmad Farham Majid
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 3 (2026): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i3.5086

Abstract

Pembelajaran matematika memerlukan media yang mampu menciptakan proses belajar yang aktif, menarik, dan berpusat pada peserta didik. Namun, pembelajaran di sekolah masih didominasi metode konvensional sehingga peserta didik cenderung pasif, kurang termotivasi, dan kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya pengembangan media pembelajaran interaktif yang dapat mendukung proses belajar matematika secara lebih efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika interaktif berbasis mobile learning menggunakan Smart Apps Creator pada materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) serta mengetahui pengaruh penggunaannya terhadap motivasi dan keaktifan belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 29 peserta didik kelas XI KM 7 di SMAN 10 Gowa. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, angket respon guru dan peserta didik, serta tes pre-test dan post-test. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memperoleh nilai validasi sebesar 91,07% dengan kategori sangat valid. Respon peserta didik terhadap media mencapai 73,56% dengan kategori positif, sedangkan respon guru memperoleh persentase sebesar 95% dengan kategori sangat positif. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Meskipun demikian, hasil implementasi menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Smart Apps Creator mampu menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, menarik, serta mendukung peningkatan motivasi dan keaktifan belajar peserta didik. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran matematika berbasis Smart Apps Creator dinyatakan layak digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran pada materi SPLTV untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif dan meningkatkan motivasi serta keaktifan belajar peserta didik.
Pengaruh Kemampuan Mengelola Diri (Self Management) dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 14 Gowa Ananda Nasywa Amrin; Suharti; Nur Yuliany
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Vol. 10 No. 1 (2026): JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA AL QALASADI
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/qalasadi.v10i1.14558

Abstract

Tujuan penelitan ini untuk melihat pengaruh secara parsial dan simultan kemampuan mengelola diri dan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Penelitian menggunakan metode ex post pacto dengan pendekatan kuantitatif, yang dilaksanakan di SMA Negeri 14 Gowa. Dari total 324 peserta didik sebagai populasi, sebanyak 180 peserta didik dipilih sebagai sampel penelitian. Data dikumpulkan melalui angket dokumentasi mencakup aspek kemampuan mengelola diri, lingkungan sekolah, dan hasil belajar matematika peserta didik. Pengolahan data dilakukan dengan dua pendekatan statistil, yakni statistik deskriptid dan statistik inferensial, menggunakan uji regresi linear sederhana maupun berganda. Temuan peneltian mengungkapkan bahwa kemampuan mengelola diri dan lingkungan sekolah kedua memberikan pengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika peserta didik, baik secara parsial maupun simultan. 
Co-Authors A Mifta Ainun A. Sukmadina Adin Fitrah Aditya Reinaldo Aedil Akbar Ahmad Afiif Ahmad Farham Majid Ahyani Mirah Liani Aisyah Irawan Alifiyah Az Zahrah Alim, Bahrul Alya Dara Pratiwi Ananda Nasywa Amrin Andi Afifah Salsabila Andi Fajrin Syarif Andi Halimah Andi Halimah Andi Hasrianti Andi Ika Prasasti Abrar Andi Kusumayanti Andi Nurul Fadilah Andi Sriyanti Andi Ulmi Asnita Angriani, Andi Dian Arpani Ulang Astuti Sri Dewi Ayu Nurvianti Salam Badaruddin Amin Baharuddin Baharuddin Abbas Baharuddin Baharuddin Baharuddin, Baharuddin Dian Magfirah Edy Arianto Eka Ayu Hastira Eka Damayanti Eni Nurzanah Fadhilah Nur Sa’diyyah Fathu Ridha Fatmariani Fatmariani Feripadli Feripadli Fitriani Nur Fitriani Nur Habibah Ulfayana Hairunnisa Hairunnisa Harsuci Ramadhani Helmi Hananah Rasyidin Ika Nurjannah Ilyas Ilyas Lisnasari Andi Mattoliang M Amin Mar Athul Wazithah T. Mardhiah mardhiah diah Mardhiah Hasan Mardhiah Mardhiah Marwa Marwa Mirdayanti Mirdayanti Muh. Sabar Muhammad Rusydi Rasyid Muhammad Shabir U Muhammad Yaumi Muljono Damopolii Munawarah Munirah Munirah Nabila Rahmawati Nadia Pega Nur Fakhriyah Syahid Nur Khalisah Nur Khalisah Latuconsina Nur Khalisah Latuconsina Nur Khalisah Latuconsina Nur Yuliani Nur Yuliany Nurfadillah Nurfadillah Nurmala R Nurpaidah Nurpaidah Nursalam . Nursalam Nursalam Nurul Ainun Fajriah Nurul Azmy Nurul Khusnah Pattahani Nurjanna Rahmasinar Amin Rahmat Hidayat Rahmatia Rahmatia Rara Aprilyanti Rasyid, Mahammad Rusydi Rezkiani Rezkiani Risma Ismail Risnawati Risnawati Rosdiana Ruslimin Saqinah Nur Rahmi Satriana Nurisyah Endarwati Satriawati Selvi Gladys Ismail Septianti, Kirana Siti Nur Annisa Sitti Fatimah Sitti Mania, Sitti Sri Nensi Roslan Sri Rezki Yulianti Sri Rezki Yulianti St Syamsudduha St. Hartina Anwar ST. Khadijah Suarti Suarti Sulasteri, Sri Sulhijrah Mustabil Sulman Sutra Sutra Syahratulnisa Syamsuar Syahrida Zaerani Thamri Tayeb Thamrin Tayeb Ulfiani Rahman Ummi Rofika Hasan Usman Yuliany, Nur Zaenal Zaenal Zainal Basri