Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.176
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Tadbir Muwahhid Humanika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan Ulumuddin : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman Jurnal Pendidikan dan Konseling Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam Alim | Journal of Islamic Education Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam Kordinat : Jurnal Komunikasi antar Perguruan Tinggi Agama Islam Al Ashriyyah JMI Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Statement : Jurnal Media Informasi Sosial dan Pendidikan Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Madani Institutte : Jurnal Politik, Hukum, Ekonomi, Pendidikan, sosial dan Budaya Al Irsyad: Jurnal Studi Islam Innovative: Journal Of Social Science Research Mutiara: Multidiciplinary Scientifict Journal Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Global Ilmiah EDUCATIA JURNAL PENDIDIKAN DAN AGAMA ISLAM Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research INTIFA: Journal of Education and Language Journal of Education and Islamic Studies MADANI Abdimas | Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
EE Junaedi Sastradiharja
Universitas PTIQ Jakarta, Indonesia
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 103 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 103 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
OPTIMALISASI MANAJEMEN MA’HAD AL-QUR’AN DALAM PENINGKATAN DAYA SAING INSTITUT PTIQ JAKARTA EE. Junaedi Sastradiharja; Nikmatul Khoiriah
Madani Institute : Jurnal Politik, Hukum, Ekonomi, Pendidikan dan Sosial-Budaya Vol. 11 No. 2 (2022): Madani Institutte | Jurnal Politik, Hukum, Ekonomi, Pendidikan, sosial dan Bud
Publisher : Lembaga Penelitian dan Studi kebijakan MADANI Instutute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian tentang Optimalisasi Manajemen Ma’had Al-qur’an dalam Peningkatan Daya Saing ini dilaksanakan di Institut PTIQ Jakarta. Penelitian lebih difokuskan pada pengoptimalisasian pelaksanaan manajemen ma’had Al-qur’an menggunakan strategi George R. Terry pada Program Sarjana Institut PTIQ Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yaitu suatu penelitian yang bermaksud memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian. Data diperoleh melalui observasi lapangan, wawancara dengan pemangku kepentingan, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah: Pertama, Optimalisasi manajemen Ma’had Al-qur’an di Institut PTIQ Jakarta sudah sesuai dengan konsep teori manajemen George R. Terry, seperti dalam perencanaan yang sudah diterapkan sesuai fungsinya. Namun, ada beberapa bagian yang belum menerapkan fungsi tersebut karena hambatan yang ada. Kedua, Pengorganisasian manajemen Ma’had Al-Qur’an diwujudkan dengan tiga fokus program yaitu pembinaan tahsin dan tahfizh, pembinaan bahasa, dan pembinaan akhlak dan karakter, yang ditunjang oleh instrumen-instrumen yang telah disediakan oleh Ma’had Al-Qur’an dan di dukung oleh LTTQ, LBB, serta pendampingan oleh pengurus selama 24 jam. Ketiga, Pelaksanaan program-program dan kurikulum di Ma’had Al-Qur’an sudah berdasarkan standar operasional pelaksanaan yang sudah dituangkan ke dalam buku panduan dan dikuatkan oleh surat keputusan Rektor. Meskipun sudah terlaksana dengan baik, beberapa program dan kegiatan memiliki hambatan seperti penyediaan sarana dan prasarana yang belum optimal. Keempat, Pengawasan yang dilakukan Ma’had Al-Qur’an dilakukan secara langsung oleh mudabbir, musyrif, serta pimpinan Ma’had Al-Qur’an yang dibantu oleh LTTQ dan LBB dengan menggunakan instrumen-instrumen berupa buku panduan serta penugasan secara langsung.
Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dan Model Supervisi Klinis Terhadap Kreativitas Mengajar Guru EE Junaedi Sastradiharja; Syamsul Bahri Tanrere; Fahriatu Dzulfah
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 03 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i03.3179

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah dan model supervisi klinis terhadap kreativitas mengajar guru, baik secara parsial maupun secara simultan. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan alat pengumpul data menggunakan angket. Sementara analisis data menggunakan analisis deskriptif untuk melihat sebaran sampel, dan tingkat perkembangan variabel penelitian, uji prasyarat analisis statistik, dan uji t (parsial) dan uji F (simultan) dalam analisis regresi linear berganda untuk membuktikan hipotesis yang diajukan. Sampel pada penelitian ini adalah guru TKIT, SDIT dan SMPIT Riyadh El Jannah Islamic School Bekasi sebanyak 67 orang guru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifkan kompetensi manajerial kepala sekolah dan model supervisi klinis terhadap kreativitas mengajar guru di Sekolah Riyadh El Jannah Islamic School baik secara sendiri-sendiri maupun secara simultan.
PENGARUH MANAJEMEN AKADEMIK DAN SISTEM LAYANAN ADMINISTRASI TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA STAI AL-HAMIDIYAH KOTA DEPOK JAWA BARAT EE Junaedi Sastradiharja; Khasnah Syaidah; Siti Aisyatunnadiya
Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 03 (2022): Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institut PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36671/andragogi.v4i03.331

Abstract

Penelitian ini bertujuan agar mengetahui dampak manajemen akademik dan sistem pelayanan administrasi terhadap kepuasan mahasiswa, baik secara parsial/sendiri-sendiri maupun beserta-sama. Penelitian ini memakai metode survei angket serta indera pengumpulan data. Analisis data memakai analisis deskriptif untuk mengetahui distribusi sampel dan pengembangan variabel penelitian, buat uji prasyarat analisis statistik, yaitu uji linearitas persamaan regresi menggunakan uji F, uji normalitas distribusi keliru taksiran menggunakan uji Z serta uji homogenitas varian menggunakan uji heteroskedastisitas. Sedangkan uji hipotesis penelitian ke-1 serta dua memakai uji t (parsial) serta buat hipotesis ke-3 menggunakan uji F (simultan) dalam analisis regresi linier berganda. Sampel pada penelitian ini artinya mahasiswa STAI Al Hamidiyah Depok Jawa Barat yg berjumlah 150 orang. hasil penelitian ini memberikan bahwa ada dampak manajemen akademik dan sistem layanan administrasi terhadap kepuasaan mahasiswa STAI Al-Hamidiyah kota Depok Jawa Barat baik secara indvidual-sendiri juga secara simultan.
ARGUMENTASI FAKTA SEJARAH DARI KISAH ‘ULU AL-‘AZMI DALAM AL-QUR’AN EE Junaedi Sastradiharja; Farizal MS; Miftakhussurur Miftakhussurur
Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 03 (2022): Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institut PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36671/andragogi.v4i03.336

Abstract

Kisah Ulu al-‘Azmidi Al-Qur’an merupakan fakta sejarah berdasarkan data arkeologi. 1) Kisah Nabi Nuh merupakan fakta sejarah dengan dua data: Patung Wadd, Suwa’ Yaguts, Ya’uq, dan Nasrserta Bukit Judi. 2) Kisah Nabi Ibrahim merupakan fakta sejarah karena berada di Zaman Babilonia dan Masa Sejarah 3) Kisah Nabi Musa merupakan fakta sejarah karena berada di Dinasti Fir’aun dan Zaman Kerajaan Mesir Baru. 4) Kisah Nabi Isa merupakan fakta sejarah dengan dua data: Betlehem dan Bukit Golgota. 5) Salah satu situs arkeologi peninggalan kisah Nabi Muhammad adalah: Gua Hira. Kisah Ulu al-‘Azmi dapat dibuktikan dengan menggunakan data arkeologi dan sejarah kebudayaan suatu kaum. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode tafsir ‘ilmî dan metode historis-kritis-kontekstual. Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif.
PENGARUH GURU BIMBINGAN KONSELING DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL WALI KELAS TERHADAP PERENCANAAN KARIES SISWA (STUDI KUANTITATIF PADA SMA NEGERI 3 DEPOK JAWA BARAT) EE Junaedi Sastradiharja; Otong Surasman; Ahmad Fauzan
Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 03 (2022): Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institut PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36671/andragogi.v4i03.333

Abstract

Dari persamaan regresiŶ = 43,615 + 0,550 X1 dapat dibaca bahwa setiap peningkatan satu unit skor peran guru Bimbingan Konseling akan memberikan pengaruh terhadap peningkatan skor perencanaan karier siswa sebesar 44,615. Kedua, terdapat pengaruh positif dan signifikan pada komunikasi interpersonal wali kelas terhadap perencanaan karier siswa sebesar 32,4% dengan nilai thitung 2,432 lebih besar dari nilai ttabel1,988 dan nilai signifikansi 0,017 dari probabilitas 0,05/5%. Dari persamaan regresi Ŷ = 54,969 + 0,480 X2 dapat dibaca bahwa setiap peningkatan satu unit skor komunikasi interpersonal wali kelas, akan memberikan pengaruh terhadap peningkatan skor perencanaan karier siswa sebesar 55,449. Ketiga, terdapat pengaruh guru Bimbingan Konseling dan komunikasi interpersonal wali kelas secara simultan terhadap perencanaan karier siswa sebesar 38,4% dengan nilai Fhitung 27,092 lebih besar dari nilai Ftabel3,960 dan nilai signifikansi 0,000 probability 0,05. Dari persamaan regresi Ŷ = 41,172+ 0,340 X1 + 0,255 X2 dapat dibaca bahwa setiap peningkatan skor peran guru Bimbingan Konseling dan komunikasi interpersonal wali kelas secarabersama-samaatau simultan, akan memberikan pengaruh terhadap perencanaan karier siswa sebesar 41,767.
PARADIGMA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN JARAK JAUH MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL QUR’AN CALL DI DAARUL QUR’AN TANGERANG BANTEN EE Junaedi Sastradiharja; Otong Surasman; Agung Fauzi
Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 03 (2022): Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institut PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36671/andragogi.v4i03.338

Abstract

Penelitian ini bertujuan agar mengetahui Paradigma Pembelajaran Al-Qur’an Jarak Jauh Melalui Penggunaan Media Audio Visual Qur’an Call di Daarul Qur’an Tangerang Banten. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif studi kasus dan alat pengumpulan data menggunakan wawancara, obsevasi dan studi dokumen. Analisis data menggunakan reduksi, penyajian data dan verifikasi. Sampel atau yang disebut dengan informan dalam penelitian ini adalah guru sebagai informan utama sebanyak lima orang dan siswa sebagai informan pendukung sebanyak 10 orang di Daarul Qur’an.
MANAJEMEN MUTU PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATAKAN HASIL BELAJAR SISWA DI MTS ANWARUL FALAH CIKARANG UTARA, KABUPATEN BEKASI Afaf Ali Abdullah; Farizal MS; EE Junaedi Sastradiharja
Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam Vol 5, No 02 (2022): Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam
Publisher : STIT AL-AMIN KREO TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36670/alamin.v5i02.172

Abstract

This study aims to describe the implementation of learning quality management in improving the quality of student learning outcomes, and to find out how the role of teachers in improving the quality of student learning outcomes at MTS Anwarul Falah and how student learning outcomes at Mts. Anwarul Falah, Bekasi Regency. This study uses a qualitative approach with the method used in this study is descriptive research. Collecting data using interviews, study documentation and observation. The main informants in this study were the Head of Madrasah and other informants were teachers and students as well as students' guardians. The results of the research are that the Anwarul Falah Madrasah has carried out the stages of learning quality management that has been carried out by the teacher, but the Anwarul Falah Madrasah does not have quality tools or quality guidelines so that the implementation of quality improvement management has not followed the principles of quality management. Even teachers in teaching are still not varied and rely on existing facilities in schools. The student learning outcomes at Anwarul Falah are sufficient to meet the minimum completeness criteria (KKM).
Komunikasi Intersubjektif untuk Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di SMP Islam Plus Az-Zahra Kota Depok E.E Junaedi Sastradiharja; Muhammad Adlan Nawawi; Lia Muhsinah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (135.852 KB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji komunikasi intersujektif untuk peningkatan kemampuan berfikir kritis siswa. Temuan hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Komunikasi diperlukan dalam kehidupan sehari-hari, terutama komunikasi yang terjalin dalam proses pembelajaran, yaitu terjadinya dialog antara komunikator dalam hal ini adalah guru, dengan komunikan yaitu siswa sehingga message atau pesan yang disampaikan yaitu berupa materi, kurikulum pembelajaran tidak mengalami noise atau hambatan. Kegiatan diskusi, tanya jawab maupun berbagi pengalaman mampu memantik pola berpikir siswa menjadi lebih kritis, tanggap dan mampu menemukan solusi sehingga komunikator mampu memengaruhi komunikan dalam perubahan sikap, pendapat, perilaku maupun perubahan sosial. 2) Berdasarkan hasil evaluasi terhadap proses pembelajaran serta komunikasi yang terjadi sehari-hari di lingkungan sekolah, baik antara guru dengan guru, guru dengan siswa, siswa dengan siswa dengan menerapkan komunikasi ketersalingan atau intersubjektif yang ternyata dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa terutama dalam pembelajaran di SMP Islam Plus Az-Zahra Kota Depok. Siswa mampu menemukan solusi dari permasalahan yang dihadapi, mampu berdiskusi tanpa saling menjatuhkan ataupun mencari kesalahan serta kekurangan individu lain. 3) Menerapkan pola komunikasi saling keterbukaan tanpa merasa bahwa guru selalu benar dan paling benar, menempatkan komunikan dan komunikator sebagai subjek, memberikan soal-soal High Order Thinking Skills (Hots) serta penerapan budaya literasi untuk memantik kritisisme siswa melalui bacaan yang mereka dapatkan sebagai upaya menghasilkan outcome yang mampu berpikir kritis, komunikasi menjadi terbuka dan berimbang, terasahnya daya kuriositas, serta terpangkasnya jarak sosial.
Model Pembelajaran Sains Berbasis Al-Qur’an Pendekatan Project Base Learning (Studi Kasus Di SDS Al-Hikmah Mampang Jakarta Selatan) EE. Junaedi Sastradiharj; Dahliah Dahliah
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i4.2477

Abstract

At the elementary school level, science learning outcomes contain the competencies and essential content which so far have focused more on aspects of cognitive competence. The competence of understanding and practicing religion is often forgotten. In fact, the goal of national education is to develop the potential of students to become human beings of faith and piety to God Almighty, have noble character, are healthy, knowledgeable, capable, creative, independent, and become citizens of a democratic and responsible state. To make human beings who believe and fear God Almighty, and have noble character, it is necessary to apply the Al-Qur'an based science learning model with the Project Base Learning approach, so that students can understand that all knowledge including science originates from Allah which is contained in the Al-Qur'an. The purpose of this study was to describe the steps for implementing the Qur'an based science learning model with the Project Base Learning approach at Al-Hikmah Mampang private elementary school, South Jakarta. The research method used a survey method with data collection techniques through interviews, observation of teachers and students of grades V as well as documentation studies. The results showed that the steps for implementing the Al-Quran-based science learning model with the Project Base Learning approach at Al-Hikmah Mampang Private Elementary School, South Jakarta started from the Learning Implementation Plan, namely the materials to be taught were given the spirituality of the contents of the Al-Quran, then explained in detail through Project Base Learning as well as deepening through learning evaluation.
Nilai Pendidikan Moderasi Beragama Materi Khutbah Jum’at Perspektif Peserta Lomba Khutbah MTQ Korpri V Tingkat Nasional di Kendari Akhmad Shunhaji; Ahmad Zain Sarnoto; EE Junaedi Sastramiharja
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i4.2536

Abstract

This study examines the value of religious moderation education on Friday sermon material from the perspective of participants in the national level MTQ Korpri V sermon competition in Kendari. Moderation exists in religious teachings, because all aspects of life are regulated in religion, including human attitudes and behavior which are part of morality. In addition to existing in religious teachings, moderation in general also exists outside of religious attitudes, such as in political, economic, social attitudes. culture and so on. Because moderation as an attitude and perspective does not exist in anything unless it will make something beautiful, flexible, and easy to accept, because it is more in line with human nature. The findings of this study are; 1. Materials on Religious Moderation in Friday Khutbah Takwa Testament, 2. Moderation Education Materials in Religious Moderation Materials in Friday Khutbahs. This study uses a qualitative narrative approach
Co-Authors Aas Siti Sholichah ABD Aziz, ABD Abdul Aziz, Kholid Abdul Hadi Abdul Hafidz Sholeh Afaf Ali Abdullah Agung Fauzi Agus Agus Ahmad Fauzan Ahmad Mubasir Ahmad Mustaqim Ahmad Nawawi Ahmad Zain Sarnoto Akhmad Shunhaji Akhmad Shunhaji Al Firdaus Al Ghiffari, Rayhan Abizar Al Wahid, M. Azhar Alfian Zulfikar Alhajj, Irfan Qowwiyul Aziz Apandi , Rahman Arif Rohman Arsyad , Najwah Bahagia Bahagia Bahagia Bahagia Bahri Tanrere, Syamsul Bani, Moh. Yusuf Chilmiyah , Lu’lu’atil Dahliah Dahliah Daningsih Kurniasari Davi Kurniawan Dendi Dendi Dina Andriani Dlaifurrahman, Muhammad Dzulfah, Fahriatu Endang Sutisna Endang Sutisna Fahriatu Dzulfah Farhana Sidqie, Firdaus Farichatut Thoyyibah Farizal Farizal Farizal Farizal Farizal MS Farizal MS Farizal MS Fathia Habibah Fazlin , Hani Febriani, Fina Feni Suratiningsih Feni Suratiningsih Fina Febriani Firdaus Farhana Sidqie Firman Firman Fitriyah, Zakiyatul Gani, Ibnu Ruslan Abdul Gentiga Muhammad Zairin Haeronih, Haeronih Hamdan Hamdan Herlangga, Bagus Prasetyo Heru Hilda Amelia Ibnu Ruslan Abdul Gani Ibnu Syafi’i Ika Ika Ilma Sanila Irtifa’an Khoiri Irwansyah Irwansyah Ismail, Azmi Jannah , Zuhrupatul Jihad Achmad Gojali Junaidi Junaidi Junaidin Junaidin juwariah, siti Kerwanto Khasnah Saidah Khasnah Syaidah Khasnah Syaidah Khoirul Imam, Muhammad Kholilurrohman Kholilurrohman Kidam Krisna Rendi Awalludin Kurniasih, Maulana Dwi Lia Muhsinah M Nashakhudin M. Azhar Al Wahid Mahmudi Abdillah Maran Sutarya Maudin, Slamet Miftakhussurur Miftakhussurur Mohamad Hasyim Ms, Farizal Mufarrohah, Fatihatul Mufasir Alam Muhamad Nasrun Saragih Muhammad Adlan Nawawi Muhammad Dede Hermawan Muhammad Dhiya Habibi Muhammad Mudzakkir Muhammad Mudzakkir Mukmin, Nurul Nawawi, M. Adlan Nazhifah , Lazimatun Neneng Huliyah Nikmatul Khoiriah Nur Arfiyah Febriani Nur Hasanah Nur Isyanto Nur Lazuardini Makmur Nurikasari, Neneng Nurul Fajri Arifi Nurul Huda Nyai Fatimah Otong Surasman Otong Surasman Otong Surasman, Otong Pangestu Aji Swasono Parhan Rahmad Nursalim Riezqulloh, Anas Riftyshafitri Riftyshafitri Rimun Wibowo Rimun Wibowo, Rimun Rojak Rojak Rojak Rudiyanto Saifuddin Zuhri Saifuddin Zuhri Saifuddin Zuhri Saifuddin Zuhri Saragih, Muhamad Nasrun Sholeh, Abdul Hafidz Siskandar Siskandar Siswahyudianto Siti Aisyatunnadiya Siti Bariah Slamet Maudin Sri Tuti Rahmawati Surasman , Otong Susanto Susanto Susanto Susanto Susanto Syaidah, Khasnah Syamsul Bahri Tanrere Tamam , Badru Tanrere, Samsul Bahri Tanrere, Syamsul Bahri Tasbih, Agus Toni, Toni Yuliarti Zairin, Gentiga Muhammad Zam'ah Zulkifli Rangkuti Zulkifli Rangkuti