Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.93

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Electrical and Computer Engineering International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Internasional Manajemen Pendidikan Cakrawala Pendidikan Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN Jurnal Manajemen Pendidikan Dinamika Pendidikan Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Jurnal Prima Edukasia Journal of Nonformal Education Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Journal of Social Studies (JSS) Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru IJPD (International Journal Of Public Devotion) International Journal of Robotics and Control Systems Journal of Integrated Elementary Education Journal of Social Science Journal of Innovation and Research in Primary Education Studies in English Language and Education Multidisciplinary Indonesian Center Journal Jurnal Pendidikan Progresif

Lantip Diat Prasojo

Universitas Negeri Yogyakarta

Author-ID : 253872

Religion Aerospace Engineering Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

KEEFEKTIFAN HUMAN CAPITAL INVESTMENT DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN BAGI TENAGA KEPENDIDIKAN DI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Fitri Nur Mahmudah; Lantip Diat Prasojo
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 4, No 1 (2016): April
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis 1) payback period (PP), 2) benefit/cost ratio, 3) return on investment (ROI), 4) net present value (NPV), dan 5) internal rate of return (IRR) dalam perspektif pendidikan bagi tenaga kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian ini adalah Evaluasi dengan model Discrepancy. Instrumen pengumpul data berupa angket yang ditujukan kepada tenaga kependidikan di UNY dengan skala Guttman. Validitas instrumen meliputi validitas logis dan validitas empiris yang dihitung dengan Pearson product moment. Reliabilitasnya dihitung dengan teknik Kuder Richardson (KR20). Teknik analisis data dengan menggunakan deskriptif dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) payback period investasi dalam bentuk pendidikan bagi tenaga kependidikan yang melakukan peningkatan kualifikasi pendidikan tidak melebihi batas waktu yang ditentukan, sehingga invetasi dalam bentuk pendidikan efektif (feasible); 2) benefit/cost ratio investasi dalam pendidikan memberikan manfaat positif bagi tenaga kependidikan; 3) return on investment dalam perspektif pendidikan bagi tenaga kependidikan memiliki nilai positif sehingga investasi dapat dipertimbangkan; 4) net present value yang diperoleh bernilai positif sehingga investasi dalam perspektif pendidikan bagi tenaga kependidikan di Unviersitas Negeri Yogyakarta dapat dikatakan feasible.

Developing model of vocational skill learning management to prepare mild mentally retarded children in entering the world of work Rejo Kirono; Sunardi Sunardi; Suparno Suparno; Lantip Diat Prasojo
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2018): September
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

This study aims: (1) to map the practice of skill learning management in several special schools recently; (2) to gain information of things needed in developing the skill learning model (3) to create vocational skill learning management model to prepare mild mentally retarded children in entering the world of work; (4) and to find out information of the model effectiveness. The design of this research and development broadly comprises three phases: (1) the preliminary study covering the literature study, the arena study,(2) questionnaire distribution and need analysis through the FGD with 30 headmasters, 102 teachers and 33 parents from 33 special schools in Yogyakarta as the research subject; (3) the model development including the formulation of the model, validation of the model draft by 14 practitioners (headmaster and teacher) and 10 experts, and the revision of the model; and (4) the limited testing by 6 practitioners, the small group testing by 12 practitioners, the extended testing by 33 practitioners, and final model revision. Data analysis uses descriptive statistical analysis techniques and descriptive qualitative analysis. The results show that: 1) the practice of vocational skill learning management in special schools recently outlining following evidences (a) the skill material is not appropriate to the needs of DUDI (World of Business and Industry), (b) study group classification is based on the class grade, (c) thematic learning approach is in line with the skill themes, (d) the use of drilling methods, (e) learning evaluation is oriented on the result, (f) has not organized field practice (PKL) and job training yet, (g) schools have not established cooperation with parents and DUDI yet, and (h) the headmasters have not fully implemented the management function. 2) the needs of model development are (a) vocational skill material selection based on the need of DUDI; (b) study group classification based on the types of skill; (c) thematic learning approach based on the skill themes; (d) the use of drilling methods; (e) learning evaluation on the process and result; (f) organizing field practice and job training; (g) establishing cooperation with parents and DUDI; (h) the charismatic headmasters who have a lot of ideas are able to implement the function of management in vocational skill learning. 3) The resulting model are (a) vocational skill material selection based on the need of DUDI; (b) study group classification based on the types of skill; (c) thematic learning approach based on the skill themes; (d) the use of drilling methods; (e) learning evaluation on the process and result; (f) organizing field practice and job training; (g) establishing cooperation with parents and DUDI; (h) the charismatic headmasters who have a lot of ideas are able to implement the function of management in vocational skill learning. 4) The result of model content testing in very good category and the result of model applicability testing in very good category.

EVALUASI IMPLEMENTASI TQM PADA SDN KARANGREJEK II DAN SD MUHAMMADIYAH AL MUJAHIDIN WONOSARI GUNUNGKIDUL Eko Pramono; Lantip Diat Prasojo
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 3, No 1 (2015): April
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan mengetahui: (1) seberapa besar tingkat implementasi TQM, (2) perbandingan implementasi, (3) aspek-aspek yang perlu mendapatkan perbaikan untuk ditingkatkan. Penelitian evaluasi dengan model descrepancy. Instrumen pengumpul data berupa angket jawaban skala 2 terdiri atas 69 butir. Teknik analisis data menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) implementasi TQM di SD Negeri Karangrejek II rata-rata sebesar 87,73%, aspek-aspek yang mendekati standar: mutu pembelajaran, organisasi terbalik, perubahan kultur, kolega sebagai pelanggan, profesionalisme, dan pemasaran internal. Implementasi TQM di SD Muhammadiyah Al Mujahidin rata-rata sebesar 94,42%. Aspek-aspek yang mendekati standar: organisasi terbalik, mutu pembelajaran, perubahan kultur, profesionalisme, kaizen dan menjaga hubungan dengan pelanggan. (2) Perbandingan implementasi TQM sebagai berikut: aspek mutu pembelajaran, organisasi terbalik dan perubahan kultur merupakan aspek dengan rata-rata tertinggi di SD Karangrejek II, sedangkan di SD Muhammadiyah Al Mujahidin: aspek organisasi terbalik, mutu pembelajaran, dan perubahan kultur. (3) Aspek yang perlu mendapatkan perbaikan di kedua sekolah adalah perbaikan terus-menerus.

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, MOTIVASI KERJA GURU DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA DI KABUPATEN BANTUL Ratna Endah Pamuji; Lantip Diat Prasojo
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 1, No 1 (2013)
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan mengungkapkan besarnya sumbangan variabel kepemimpinan transformasional kepala sekolah, motivasi kerja guru, dan budaya sekolah secara sendiri-sendiri dan bersama-sama terhadap kedisiplinan siswa SMAN di Kabupaten Bantul. Penelitian ini adalah penelitian ex post facto. Subjek penelitian adalah 372 guru SMAN di Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta dan sampelnya sebanyak 193 orang yang ditentukan dengan teknik proporsional cluster random sampling. Instrumen pengumpul data berupa angket. Analisis data menggunakan teknik regresi linier ganda untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkanterdapat sumbangan yang positif dan signifikan dari: (1) kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kedisiplinan siswa sebesar 39,8%; (2) motivasi kerja guru terhadap kedisiplinan siswa sebesar 20,7%; (3) budaya sekolah terhadap kedisiplinan siswa sebesar 38%; (4) kepemimpinan transformasional kepala sekolah, motivasi kerja guru, dan budaya sekolah secara bersama terhadap kedisiplinan siswa sebesar 52.6%. Hal ini berarti jika kepemimpinan transformasional kepala sekolah, motivasi kerja guru, dan budaya sekolah ditingkatkan kua-litasnya, maka akan berkontribusi positif terhadap kedisiplinan siswa SMAN di Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta.Kata kunci: kepemimpinan transformasional, motivasi kerja, budaya sekolah, kedisiplinan siswa

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, MOTIVASI KERJA GURU, DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR Anik Hendrawati; Lantip Diat Prasojo
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 3, No 2 (2015): September
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan mengungkap: (1) pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah (KS) dengan prestasi belajar siswa; (2) pengaruh budaya sekolah dengan prestasi belajar siswa; (3) pengaruh motivasi kerja guru dengan prestasi belajar siswa. Merupakan penelitian survey dengan populasi 512 sekolah dasar dengan sampel 95 sekolah. Analisis data menggunakan teknik analisis jalur. Hasil penelitian: (1) terdapat pengaruh langsung kepemimpinan transformasional KS dengan prestasi belajar siswa; (2) terdapat pengaruh tidak langsung antara kepemimpinan transformasional KS dengan prestasi belajar siswa melalui motivasi kerja guru; (3) terdapat pengaruh langsung antara budaya sekolah dengan prestasi belajar siswa; (4) terdapat pengaruh tidak langsung antara budaya sekolah dengan prestasi belajar siswa melalui motivasi kerja guru; (5) terdapat pengaruh langsung antara motivasi kerja guru dengan prestasi belajar siswa. Secara keseluruhan sumbangan kepemimpinan transformasional KS, budaya sekolah, motivasi kerja guru terhadap prestasi belajar siswa sebesar 18,91%.

The effectiveness of principalâ€™s competencies implementation at SMAN 3 and Internasional Budi Mulia Dua Yogyakarta Vikate Phannalath; Lantip Diat Prasojo
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 5, No 2 (2017): September
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

This study aimed to evaluate the effectiveness of principalâ€™s competencies implementation at SMA Negeri 3 Yogyakarta and SMA Internasional Budi Mulia Dua Yogyakarta, Indonesia. The research was an evaluation research using the discrepancy model of evaluation. The respondents were vice principals, teachers, as well as administrative officers. The data was collected through the questionnaires, the results of the study showed that the effectiveness of the principalâ€™s competencies implementation at SMA Negeri 3 Yogyakarta is: personality competencies 78.84% effective, managerial competencies 82.69% effective, entrepreneurship competencies 78.84% effective, supervision competencies 84.61% effective, and social competencies 86.53% effective, while in the SMA Internasional Budi Mulia Dua was:Â personality competencies 100% effective, managerial competencies 100% effective, entrepreneurship competencies 100% effective, supervision competencies 96% effective, and social competencies 100% effective. The effectiveness of the principalâ€™s competencies implementation of SMA Internasional Budi Mulia Dua Yogyakarta was better compared to SMA Negeri 3 Yogyakarta.Keywords: the effectiveness of personality competencies, managerial competencies, entrepreneurship competencies, supervision competencies, social competencies

MANAJEMEN PEMBELAJARAN S1 KEPERAWATAN STIKES YOGYAKARTA Teti Indriati Kastuti; Lantip Diat Prasojo
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pembelajaran dilihat dari segi pe-rencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum di S1 Keperawatan STIKES Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah Pembantu Ketua I, III, dosen, kepala bagain akademik, perpustakaan, laboratorium, dan mahasiswa. Data peneli-tian dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Dianalisis secara kualitatif dengan menggunakan teknik analisis interaktif model Miles dan Huberman. Hasil penelitian bahwa perencanaan pembelajaran: 1) rumusan kompetensi pendukung dan lainnya tidak terjabarkan dalam elemen kompetensi; 2) proses pembelajaran memerlukan team teaching. Pelaksanaan pembelajaran: 1) pembinaan motivasi belajar mahasiswa masih ada dosen yang mengajar berdasarkan mood; 2) bahan ajar dimanfaatkan dengan baik untuk mencapai tujuan instruksional pembelajaran; 3) bimbing-an dan konseling pada saat pengisian KRS; 4) masih ada dosen yang mengganti jadwal. Evaluasi pembelajaran: 1) penamaan mata kuliah IKD 1 dan 2, yang menunjukkan prerequisite, kenyataannya tidak berhubungan; 2) evaluasi dosen sebatas pelaksanaan administratif.Kata kunci: manajemen, kurikulum, pembelajaran, keperawatan

Pengaruh motivasi kerja guru, disiplin kerja guru, dan kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar siswa Nastiti Amalda; Lantip Diat Prasojo
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 6, No 1 (2018): April
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh faktor motivasi kerja guru, disiplin kerja guru, dan kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar siswa SMA/MA di Kota Mataram. Penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif dengan sasaran guru dan siswa SMA/MA di Kota Mataram. Instrumen pengumpul data berupa angket. Validitas instrumen berupa validitas logis dan validitas empiris yang dihitung dengan Pearson Product Moment. Reliabilitasnya dihitung dengan rumus Alpha Cronbach. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi sederhana dan regresi berganda. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) terdapat pengaruh antara motivasi kerja guru terhadap prestasi belajar siswa SMA/MA di Kota Mataram sejumlah 13,1%; (2) terdapat pengaruh antara disiplin kerja guru terhadap prestasi belajar siswa SMA/MA di Kota Mataram sejumlah 9,9%; (3) terdapat pengaruh antara kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar siswa SMA/MA di Kota Mataram sejumlah 7,8%; (4) motivasi kerja guru, disiplin kerja guru dan kedisiplinan siswa secara bersama-sama mempengaruhi prestasi belajar siswa SMA/MA di Kota Mataram sejumlah 34%.Kata Kunci: prestasi belajar siswa, motivasi kerja guru, disiplin kerja guru, kedisiplinan siswaÂ Â THE INFLUENCE OF TEACHERS' WORK MOTIVATION, TEACHERS' WORK DISCIPLINE AND STUDENTS' DISCIPLINE ON STUDENTS' LEARNING ACHIEVEMENTAbstractThis research aimed to reveal the effect of teachers' work motivation factor, teachers' work discipline, and students' discipline on students' learning achievement in senior high schools in Mataram. This research was correlational research with quantitative approach by targeting teachers' and students' of senior high schools in Mataram. The instrument to collect data was in the form of questionnaire. The validity of the instrument was in the form of logical validity and the empirical validity calculated by the Pearson Product Moment. Reliability was calculated by the Alpha Cronbach formula. The data analysis technique used was simple regression and multiple Â regression. The results of this study indicate that: (1) teachers' work motivation influences students' learning achievement in senior high schools in Mataram by 13.1%; (2) teachers' work discipline influences students' achievement in senior high schools in Mataram by 9.9%; (3) students' discipline influences students' achievement in senior high schools in Mataram by 7.8%; (4) the teachers' work motivation, teachers' work discipline the and students' discipline together affect students' learning achievement in senior high schools in Mataram by 34%.Keywords: students' learning achievement, teachers' work motivation, teachers' work discipline, students' discipline

MODEL PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BERBASIS WEB DI SMAN 1 BAMBANGLIPURO KABUPATEN BANTUL DIY Lantip Diat Prasojo; Udik Budi Wibowo
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan pada studi awal peneliti yang menemukan permasalahan yang terkait dengan minimnya model pengelolaan pembelajaran berbasis web pada SMAN 1 Bambanglipuro Kabupaten Bantul DIY. Untuk memecahkan permasalahan tersebut, maka peneliti bermaksud mengadakan penelitian untuk meningkatkan kualitas pengelolaan pembelajaran berbasis web pada SMAN 1 Bambanglipuro Kabupaten Bantul DIY. Tujuan penelitian ini adalah memformulasikan model pembelajaran berbasis web dan multimedia dalam proses pembelajaran pada SMAN 1 Bambanglipuro Kabupaten Bantul DIY. Penelitian ini ingin mengembangkan model pengelolaan pembelajaran berbasis web di SMAN 1 Bambanglipuro Kabupaten Bantul DIY sebagai usaha untuk meningkatkan mutu pembelajaran yang efektif dan efisien. Adapun metode penelitian ini adalah research and development (R D). Hasil penelitian ini adalah 1) Adanya dukungan kebijakan dari Kepala SMAN 1 Bambanglipuro Kabupaten Bantul dalam mewujudkan perbelajaran berbasis web. 2) Model pengelolaan pembelajaran berbasis di SMAN 1 Bambanglipuro Kabupaten Bantul yang berupa Software E-learning.Kata kunci: Pengelolaan, Pembelajaran, web

PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DIGITAL DI UPT PERPUSTAKAAN UNY Lantip Diat Prasojo
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 4, No 2 (2016): September
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan pada ketertarikan peneliti terkait dengan pengelolaan di UPT perpustakaan UNY, yaitu belum adanya penelitian pengelolaan perpustakaan digital yang dijalankan di UPT perpustakaan UNY. UPT perpustakaan UNY sudah ada layanan perpustakaan digital. Untuk mengetahui pengelolaan perpustakaan digital, maka peneliti bermaksud mengadakan penelitian untuk dapat mengetahui implemantasi perpustakaan digital yang dijalankan di UPT perpustakaan UNY. Tujuan penelitian ini untuk: (1) Mengetahui kesiapan hardware dalam mendukung perpustakaan digital di UPT Perpustakaan UNY; (2) mengetahui kesiapan software dalam mendukung perpustakaan digital di UPT Perpustakaan UNY; (3) mengetahui kesiapan SDM (Pustakawan, Teknisi, dan lain-lain) pendukung perpustakaan digital di UPT Perpustakaan UNY; dan (4) mengetahui proses pengolahan data yang diperlukan dan dimana data tersebut diperoleh guna perpustakaan digital di UPT Perpustakaan UNY. Hasil penelitian ini adalah hardware untuk mendukung operasional perpustakaan digital terdiri dari berbagai macam komputer dengan terpasang pada jaringan WAN dan LAN. Software dalam mendukung perpustakaan digital di UPT Perpustakaan UNY didukung oleh perangkat lunak komputer dengan versi yang baru sehingga dapat mendukung pelaksanaan perpustakan on-line. Brainware (Pustakawan, Teknisi, dan lain-lain) pendukung perpustakaan digital sudah memiliki keterampilan dalam menjalankan aplikasi yang digunakan dalam pelaksanaan perpustakaan digital karena sudah mendapatkan pelatihan. Kata kunci:pengelolaan perpustakaan digital DIGITAL LIBRARY MANAGEMENT IN UPT LIBRARY YOGYAKARTA STATE UNIVERSITY Abstract This study was conducted based on the interest of researcher with the management of UPT library Yogyakarta State University, namely the lack of research management of digital libraries that carried out UPT library YSU. UPT library YSU existing digital library services. To find out the digital library management, the researcher intend to conduct research to ascertain Implemantation digital libraries that carried out UPT library YSU. The purpose of this study to: (1) Determine hardware readiness to support digital libraries in the Library Unit YSU; (2) Determine the readiness of software to support digital libraries in the Library Unit YSU; (3) Determine the readiness of human resources (librarians, technicians, etc.) digital library advocates in YSU Library Unit; and (4) Determine the data processing is required and where the data is obtained for digital libraries in the Library Unit YSU. The result of this research is the hardware to support the operation of the digital library consists of a variety of computer is on a network with WAN and LAN. Software in supporting digital libraries in the Library Unit YSU supported by computer software with the new version so that it can support the implementation of on-line library.Brainware (librarians, technicians, etc.) digital library advocates already have skills in running applications that are used in the implementation of digital libraries because they get training. Keywords:management of digital library

Co-Authors Abdullah Taman Ahmad Tahalli Ahsanu Amala, Lalu Muhammad Ajat Sudrajat Akalili, Awanis Akhmad Habibi, Akhmad Aman Aman Aman Aman Amirul Mukminin Amrih Setyo Raharjo Anik Hendrawati Apino, Ezi Arif Jamali Arif Rohman Arlinwibowo, Janu Arum Dwi Hastutiningsih Bagus Kisworo, Bagus Batubara, Angella Ananta Berlian, Miftah Okta Datu, Agusthina Depany, Putri Dea Didik Wardaya Dwikawati, Dewi Kusuma Eko Pramono Elfrida Ratnawati Elly Arliani Firdaus, Fery Muhamad Firmansyah Firmansyah Fitri Nur Mahmudah Fu’adi, Athok Giri Prasetyo Hari Yuliarto Heri Retnawati Himmawati Puji Lestari Ibrahim, Zulfa Safina Idzni, Zhafarina Maharani Jailani Jailani Kana Hidayati Kande, Fredrik Abia Kardanova, Elena Kassymova, Gulzhaina Kuralbayevna Khoirunnisa, Asma Kunal Mehta Kusuma, Aditya Andre Lia Dwi Ayu Pagarwati Lia Yuliana Lia Yuliana Lia Yuliana M. Rafi Mailani, Norpa Maladewi, Nur Maryadi Maryadi Mathilda Susanti Miftahuddin - Miftahuddin Miftahul Jannah Mohammad Adam Jerusalem Mohd Faiz Mohd Yaakob Muhammad Abduh Tuasikal Muhyadi Muhyadi Nastiti Amalda Nurtanio Agus Nurtanio Agus Purwanto Nusantara, Bayuk Rahmat Fadhli Ratna Endah Pamuji Rejo Kirono Risky Setiawan Rosyada, Munaya Nikma Sakti, Muhammad Lintang Damar Samsul Hadi Satiranandi Wibowo, Firdaus Amruzain Satriani, Rafika Dewi Septinda Rima Dewanti Solly Aryza Sotlikova, Rimajon Sudibya, Jarmanta Sugito Sugito Sugiyono Sugiyono Sujarwo Sujarwo Sumaryanto Sumaryanto, Sumaryanto Sunardi Sunardi Sunardianta, Raden Teti Indriati Kastuti Titin Mulyaningsih Tri Joko Raharjo Triyanto, Jefri Rieski Tuanaya, Rugaya Udik Budi Wibowo Vikate Phannalath Waren, Agnes Silvia Widia Murni Wijaya Wiwik Wijayanti Yuliani, Dona Zulkarnain

Title

Found 63 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 63 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 63 Documents
Search