Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.195
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS Al Ishlah Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar DIKBASTRA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra International Journal of Language Teaching and Education Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation Journal of Education Technology VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal Sains Sosio Humaniora Jurnal Ilmiah Dikdaya Ensiklopedia of Journal SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia EDUTEC : Journal of Education And Technology Lateralisasi Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Didaktika: Jurnal Kependidikan Empiricism Journal Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Abdimas Langkanae Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu JPOL: Journal of Pedagogy and Online Learning Finger : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan Indonesian Journal of Islamic Educational Review Jurnal Pendidikan Progresif Frasa: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra dan Pengajarannya Educational Leadership and Management Journal Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan dan Hukum Islam Ranah: Jurnal Kajian Bahasa
Hary Soedarto Harjono
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 87 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 87 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Investigating the Academic Challenges of International Students: A Case Study at One Higher Education in Jambi Abrar, Mukhlash; Wachyunni, Sri; Harjono, Hary Soedarto
International Journal of Language Teaching and Education Vol. 8 No. 1 (2024): International Journal of Language Teaching and Education
Publisher : Universitas Jambi, Magister Program of English Education Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ijolte.v8i1.43272

Abstract

The purpose of this study is to identify academic challenges experienced by 10 international students studying at one higher education in Jambi. To collect the data, focus group discussion was employed guided by a moderator from research team. The participants of this study were 10 first-year international students. Going through thematic analysis, researchers identified six academic challenges faced by international students, including lecturers’ inability to teach in English, limited support from local friends, lack of staff’s proficiency in English, limited material, punctuality in academic, and lack of English proficiency. Considering the encountered challenges, suggestions for university are provided in the paper.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA BERBASIS KEARIFAN LOKAL MELAYU JAMBI HASTUTI, SRI; Soedarto Harjono, Hary; Priyanto, Priyanto
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 6 No. 2 (2025): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/frasaunimuda.v6i2.2069

Abstract

Abstrak: Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan e-book sebagai bahan terbuka BIPA berbasis budaya Jambi serta menguji kelayakan dan kebertermannya. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE yang dimodifikasi oleh Branch (2009) yang terdiri atas beberapa tahapan yaitu analisa (analisis), desain (desain), pengembangan (pengembangan), implementasi (implementasi), dan evaluasi (evaluasi). Namun penelitian ini hanya menerapkan tiga tahap awal, yaitu analisis, desain, dan pengembangan. Subjek penelitian meliputi dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang berperan sebagai validator ahli materi dan ahli media, serta enam mahasiswa internasional di Universitas Jambi dengan kemampuan Bahasa Indonesia level 3. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan analisis dokumen pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan masuk dalam kate-gori sangat valid, dengan persentase kelayakan 91,43% dari validasi media dan 92,2% dari validasi materi. Setelah perbaikan minor, bahan ajar diuji cobakan kepada enam mahasiswa internasional dan memperoleh tingkat keefektifan sebesar 94,1%, yang termasuk kategori sangat efektif. Hasil uji coba menunjukkan bahwa bahan ajar ini dapat mendukung pembelajaran BIPA dengan pendekatan budaya lokal secara efektif, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa internasional.
DEVELOPMENT OF A WEB-BASED CYBER COUNSELING MODEL FOR GUIDANCE AND COUNSELING SERVICES AT SMA NEGERI 1 BAYUNG LENCIR HANAPI, KHOIRUL; Hary Soedarto Harjono
Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Vol. 5 No. 4 (2025): February 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/ijed.v5i4.4500

Abstract

This study aims to develop a web-based cyber counseling model for guidance and counseling services at SMA Negeri 1 Bayung Lencir. This research is a development study or Research and Development (R&D) using the Borg and Gall development model. The subjects of this research are 11th-grade students of SMA Negeri 1 Bayung Lencir for the 2024/2025 academic year. The research results indicate that 44% of the students expressed a need to utilize e-counseling media, preferring a website as the service medium. Based on the research results, the product feasibility test by material experts showed a score of 88%, categorized as highly feasible, and by media experts, a score of 98.6%, also categorized as highly feasible. Furthermore, the product feasibility test based on student responses showed a score of 94.4%, categorized as highly feasible, and the guidance counselor responses showed a score of 90%, categorized as highly feasible.
Pemanfaatan Multimodalitas Linguistik-Visual dalam Mendukung Pemahaman Siswa terhadap Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia: Kajian Teoretis Zarra, Merlin; Rizki Niko Wahyuni; Hary Soedarto Harjono; Suryani, Irma
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 4 (2025): Penulis dari 3 negara (Indonesia, Jerman dan Turki)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i4.7022

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa untuk memahami materi pembelajaran Bahasa Indonesia jika hanya mengandalkan komunikasi verbal saja, padahal untuk memaknai wacana atau kalimat tidak hanya dibutuhkan elemen linguistik, tetapi juga diperlukan metode komunikasi non-verbal seperti elemen visual yaitu gambar, diagram, dan tata letak. Elemen-elemen ini bisa diperoleh melalui multimodalitas. Maka dari itu, penelitian ini dibuat untuk mengkaji secara kualitatif terkait pemanfaatan multimodalitas linguistik-visual dalam mendukung pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran Bahasa Indonesia. Adapun metode yang digunakan adalah kepustakaan dengan mengandalkan beragam sumber pustaka. Melalui riset ilmiah dari berbagai buku, hasil penelitian yang relevan, dan beragam artikel jurnal disimpulkan bahwa multimodalitas linguistik-visual dapat membantu siswa dalam memahami materi pembelajaran Bahasa Indonesia. Dengan linguistik, siswa dapat memahami materi secara mendalam melalui struktur teks dan kosakata yang mewakili pesan. Dengan elemen visual, siswa dapat memahami materi melalui bantuan dari gambar, diagram, dan tata letak. Kedua elemen ini dapat saling bekerja sama untuk menyampaikan pesan. Oleh karena itu, diharapkan hasil penelitian ini dapat berimplikasi pada pengajaran Bahasa Indonesia terkhususnya pada pertimbangan guru untuk memanfaatkan multimodalitas linguistik-visual dalam pembelajaran.
Pengembangan Media Digital Storytelling dalam Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa SMA Andreanty, Vivi Andreanty; Hary Soedarto Harjono; Priyanto, Priyanto
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i3.4016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat, fokus, serta motivasi siswa dalam pembelajaran cerpen di SMA. Penelitian ini juga bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan literasi digital siswa dengan menjadikan Digital Storytelling sebagai proyek siswa. Siswa memiliki minat yang rendah terhadap materi menulis cerpen sehingga siswa cenderung kurang aktif dalam pembelajaran, hal ini menjadi permasalahan dalam mencapai tujuan pembelajaran menulis cerpen. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE namun karena adanya keterbatasan waktu dan sumber daya maka hanya menerapkan tiga tahapan saja yakni Analyze, Design, dan Development. Penelitian ini melibatkan validator ahli media dan ahli materi untuk menilai validitas media sebeloum diuji coba pada siswa dalam dua tahap yakni kelompok kecil dan kelompok besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat siswa meningkat saat media Digital Storytelling digunakan dalam pembelajaran cerpen. Serta dengan adanya proyek Digital Storytelling meningkatkan keaktifan dan kreativitas siswa dalam menulis cerpen dan meningkatkan literasi digital siswa terkait pengoperasian aplikasi yang digunakan dalam proses pengerjaan proyek.
Representasi Masalah Sosial dalam Teks Drama Wanita yang Diselamatkan Karya Arthur S. Nalan Agus Musliandi; Hary Soedarto Harjono
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4349

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis tek drama “Wanita yang Diselamtkan” karya Arthur S. Nalan dari sudut pandang kritis guna mengidentifikasi nilai-nilai sosial yang dihadirkan dan menjelaskan bagaimana lakon tersebut menggambarkan persoalan pelanggaran norma sosial. Isu pelanggaran terhadap standar dan cita-cita masyarakat dikaji dalam penelitian ini melalui lensa sosiologi. Karena kesesuaiannya dengan tujuan penelitian, maka dipilihlah penelitian kualitatif. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa karya dramatis Wanita yang Diselamtkan membahas isu-isu yang berkaitan dengan pelanggaran norma sosial, termasuk minuman keras dan prostitusi. Standar kesopanan, kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan moralitas semuanya dilanggar oleh masalah ini. Perjuangan para pahlawan wanita dalam teks teater melawan mabuk-mabukan dan prostitusi mengajarkan kita perlunya mengajari anak-anak kita nilai-nilai sosial yang penting seperti kejujuran, kepatuhan, tanggung jawab, gotong royong, cinta, dan kasih sayang.
Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa SMP dengan Pemanfaatan Media Visual Oggi Satrio; Hary Soedarto Harjono; Lusia Oktri Wini
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i1.5311

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 2 Muko-Muko Bathin VII dengan menggunakan media visual interaktif. Untuk mengatasi keterbatasan kreativitas dan minat siswa, peneliti menerapkan media visual berbasis slide PowerPoint yang dirancang dengan menggunakan aplikasi Canva, diproyeksikan melalui infocus untuk menciptakan pembelajaran yang lebih dinamis dan menarik. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media visual interaktif efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur siswa. Pada siklus pertama, persentase siswa yang mencapai kriteria ketercapaian tujuan pelajaran (KKTP) adalah 46,67%, sementara pada siklus kedua meningkat menjadi 100%. Rata-rata nilai siswa juga mengalami peningkatan signifikan dari 57,21 pada pratindakan menjadi 80,92 pada siklus II. Penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan media visual yang menarik dapat meningkatkan pemahaman siswa dan mendorong partisipasi aktif dalam proses pembelajaran.
Pengembangan Digital Storytelling pada Pembelajaran Cerpen Peserta Didik Fase D SMA di Muaro Jambi Maymunah, Ummi; Harjono, Hary Soedarto; Yusra D
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i2.5548

Abstract

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan digital storytelling yang diterapkan pada peserta didik kelas XI dalam pembelajaran cerpen. Deskripsi tersebut mencakup validasi, kepraktisan, serta keberhasilan penggunaan digital storytelling dalam pembelajaran. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan pemahaman peserta didik pada materi cerpen lewat digital storytelling. Penelitian ini merupakan jenis R&D (Research and Development) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation and Evaluation), yang telah dimodifikasi oleh Robert Maribe Branch (2009). Produk yang dihasilkan adalah video digital storytelling dan modul ajar pendukung yang telah divalidasi oleh ahli. Hasil validasi ahli materi sebesar 96%, validasi ahli media 81,6% dan validasi ahli kurikulum 95% dengan tingkat validitasnya yaitu sangat valid. Hasil kepraktisan oleh ahli praktisi sebesar 80% dengan tingkat validitas yaitu valid dan tingkat kepraktisan dari peserta didik sebesar 92% yang artinya sangat valid. Digital storytelling dinyatakan berhasil dikembangkan dengan baik setelah evaluasi submasif terlaksana. Hasil evaluasi submasif tersebut berupa penugasan peserta didik. Hasil perolehan nilai akhir penugasan peserta didik tersebut memuaskan dengan nilai A dan B.
PROBLEMATIKA DAN SOLUSI ALTERNATIF PEMBELAJARAN DARING UNTUK MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 13/IV KOTA JAMBI: Problematika and Alternative Solutions for Online Learning Of Mathematics Subjects in Grade V At SDN 13/IV Jambi City Pebriansari, Vina; Soedarto Harjono, Hary; Ali, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v6i1.13679

Abstract

Penelitian ini membahas tentang problematika dan solusi alternatif pembelajaran daring mata pelajaran Matematika. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran daring  pada masa pandemi Covid-19 dan mendeskripsikan problematika guru dalam pembelajaran matematika secara daring pada masa pandemic Covid-19 serta mendeskripsikan solusi pemecahan problematika pembelajaran matematika daring pada masa pandemic Covid-19. Penelitian ini menggunakan penelitian mix method. Data penelitian ini diperoleh dari hasil angket, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan uji validitas dan reliabilitas serta menggunakan triangulasi sumber dan metode. Teknik analisis data menggunakan skala Likert dan model interaktif terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Teknik sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika secara daring di kelas V pada masa pandemi Covid-19 berlangsung dengan baik namun kurang maksimal. Hal tersebut disebabkan oleh temuan problematika pembelajaran dari segi sarana prasarana, kemampuan guru dalam menggunakan teknologi daring dan kesiapan siswa. Selanjutnya, upaya yang ditempuh oleh guru dalam mengatasi problematika pembelajaran daring ini yaitu, guru maksimal dalam memberikan pelayanan pendidikan, namun ada beberapa problematika yang tidak bisa dihadapi sendiri, membutuhkan upaya bersama dalam menanganinya.  Kata kunci  : Problematika daring, matematika, pandemi Covid-19
Development and Implementation of Learning Videos in Health, Sport, and Physical Education to Improve Learning Interest and Perseverance Character of High School Students Nugraha, Ugi; Ilham, Ilham; Harjono, Hary Soedarto; Setiawan, Aji
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 12, No 3 (2022): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Development and Implementation of Learning Videos in Health, Sport, Physical Education to Improve Learning Interest and Perseverance Character of High School Students.Objectives:The purpose of this study was to determine the effect of student responses on learning videos of  health, sport, and physical education on interest in learning and character of perseverance.Methods: This type of research is development research, with the ADDIE model.The sampling technique used is random sampling. The data analysis technique is in the form of quantitative data analysis with associative and comparative types. Findings: the results of the regression test obtained a significance value of less than 0.05 Conclusion: The research can be concluded that there is an effect of student responses on learning videos of  health, sport, and physical education on interest in learning and character of perseverance. Keywords: learning videos, interest in learning, perseverance character, regression.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v12.i3.202208
Co-Authors Abdul Hamid Ade Bayu Saputra Ade Kusmana Adit Trinaldi Afriani, Mefliza Afriani Agus Musliandi Agus Musliandi Agus Setyonegoro Agustiyara, Agustiyara Aicha Lagrima wijaya Ajeng Widya Mayasari Aji Setiawan Aji Setiawan Aji Setiawan Akhmad Habibi Akhyaruddin, Akhyaruddin Aliska Wulandari Andiopenta Purba Andiopenta Purba Andreanty, Vivi Andreanty Anto, Yulianto Apriliani, Dini Arsan Arsan Bakar, Bakar Bambang Hariyadi Budi Teguh Harianto Bunga Ayu Wulandari Dara Ayu Puspita Dianti, Dea Efria, Liora Eko Kuntarto Endah Pratiwi Endang Puji Rahayu Familiyana, Lisna Fara Dhiba Febrizka Alya Rahma Hadiyanto Hadiyanto Hanapi, Khoirul Haryanto Haryanto Hendra, Robi Herman Budiyono Herman Budiyono Hilman Yusra HUSNUL KHOTIMAH ILHAM Ilham Ilham Ilham Indriani, Ririn Irma Suryani Irma Suryani Istifada Istifada Jaliusril - - Janiasari Jonerwan Jonerwan Junita Fitriani Lagrima wijaya, Aicha Linda Pangesty Liza Septa Wilyanti Lusia Oktri Wini Lusia Oktri Wini M Apri Yoza Aditya Surya M. Yogi Riyantama Isjoni Mailani, Novi Maizar Karim Mar Atun Saadah Marlianda, Rendi Maymunah, Ummi Mefliza Afriani Afriani MUHAMMAD ALI Muhammad Ridzik Varedho Mujiyono Wiryotinoyo Mukhlash Abrar Nazurty Nazurty Ningsih, Arum Gati Nurfadilah Nurfadilah Nurul Hakiki Oggi Satrio Oggi Satrio Oktri Wini, Lusia PALMIZAL A Pebriansari, Vina Pranowo Yugo Priyanto Priyanto Priyanto Putri Dwi Astuti R. Imam Suwardi Wibobo Rahma, Febrizka Alya Rahmawati Rayandra Asyhar Renilda Pratiwi Yolandini Renny Kuntari Riky Nelvia Destriani Ririn Ezalika Riyanto Rizki Niko Wahyuni Rustam Rustam Rustam Rustam Rustam Rustam Rustam Samaeng, Rusnanee Sampoerno, Mohd. Norma Saputra, Ade Bayu Sebi Aprial, Pernando Sheren Apregina Damanik Siti Enik Mukhaiyaroh Bambang Siti Enik Mukhoiyaroh Bambang Siti Hadijah Sitti - Aminah Sofyan Sofyan Sophia Rahmawati Sri - Wachyunni Sri Hastuti Sri Wachyunni Sri Wachyunni Sukendro Sulistiyo, Urip Sulistyo, Urip Syamsurizal - - Trinaldi, Adit Ugi Nugraha Urip Sulistyo Vivi Andreanty Andreanty Wachyunni, Sri Waedoyee, Asmee Wahyuni, Jelindra Wita Oktavia Wulandari, Ayu Silvy Yogi Ardiansyah Yuliatiningsih, Titik Yundi Fitrah Yusra D Yusra D Zalfa Shallya Faudry Zarlaini Zarlaini Zarra, Merlin Zulpa Raudhotul Jannah Zurweni Zurweni