Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.338
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi JITRO (Jurnal Ilmiah dan Teknologi Peternakan Tropis) Jurnal Zarah Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) PENDIPA Journal of Science Education SEIKO : Journal of Management & Business Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Jurnal Manajerial Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Tropical Wetland Journal Edum Journal Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA JOURNAL OF LANGUAGE Jurnal Nukleus Peternakan Bivalen: Chemical Studies Journal Proceeding Biology Education Conference Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi Proceeding International Seminar of Islamic Studies Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Journal Of Human And Education (JAHE) Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Darul Hikmah: Jurnal Penelitian Hadits dan Tafsir Biocaster : Jurnal Kajian Biologi JOURNAL OF WETLANDS ENVIRONMENTAL MANAGEMENT JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Aves : Jurnal Ilmu Peternakan Journal of Character and Elementary Education Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman Georeference: Jurnal Kajian Ilmu dan Pembelajaran Geografi Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Edu Aksara : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Journal of Animal Research in Wetland Ecosystem Desentralisasi: Jurnal Hukum, Kebijakan Publik, Dan Pemerintahan Jurnal Ilmiah BioSmart Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Cahaya Edukasi
Herliani Herliani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 71 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Character and Elementary Education

 1 
Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Siswa dalam Pembelajaran PPKn Kelas IV Aprina, Nazwa; Herliani, Herliani; Darmiyati, Darmiyati; Ridhaningtyas, Latifa Putri
Journal of Character and ELementary Education Vol 4 No 3 (2025): Vol. 4 No. 3 September 2025
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jocee.v4i3.23235

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya studi mengenai kesulitan belajar dalam mata pelajaran PPKn pada siswa sekolah dasar, padahal fenomena ini memiliki dampak terhadap hasil belajar siswa, pengembangan karakter, serta penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar siswa kelas IV dalam mata pelajaran PPKn di SDN SN Antasan Besar 7 Banjarmasin, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhinya. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa, khususnya siswa berinisial KYP, mengalami kesulitan dalam memahami materi, memahami intruksi dan soal-soal, konsentrasi dan perhatian yang rendah, serta rendahnya partisipasi dan interaksi dalam pembelajaran. Kesulitan tersebut disebabkan oleh faktor internal meliputi gangguan konsentrasi, rendahnya kemampuan kognitif, kurangnya literasi dan belajar hanya dalam kelas, kurangnya kepercayaan diri, rendahnya minat dan motivasi belajar, sedangkan faktor eksternal, yaitu metode pembelajaran monoton dan kurangnya dukungan keluarga. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya pengembangan strategi pembelajaran interaktif serta dukungan keluarga untuk meningkatkan hasil belajar dan pembentukan karakter siswa.
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MURID SEKOLAH DASAR Sriyono Putra, Muhammad Aminullah; Herliani, Herliani; Rafianti, Wahdah Refia; Suriansyah, Ahmad; Aprina, Nazwa; Sapna, Sapna
Journal of Character and ELementary Education Vol 5 No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jocee.v5i1.26762

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi yang belum optimal di sekolah dasar, padahal media tersebut memiliki potensi besar dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar murid. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media pembelajaran berbasis teknologi dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar murid sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur (library research) dengan menelaah berbagai buku serta jurnal ilmiah nasional dan internasional yang terbit dalam kurun waktu lima hingga sepuluh tahun terakhir. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik dokumentasi dengan menggunakan kata kunci yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan analisis isi (content analysis) untuk mengidentifikasi pola, hubungan, dan temuan utama dari berbagai sumber. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi, seperti video pembelajaran interaktif, platform pembelajaran daring, dan aplikasi kuis berbasis permainan, berpengaruh positif terhadap peningkatan motivasi belajar murid. Peningkatan motivasi tersebut tercermin dari keterlibatan, perhatian, dan antusiasme murid yang lebih tinggi selama proses pembelajaran. Selain itu, media pembelajaran berbasis teknologi juga berkontribusi terhadap peningkatan prestasi belajar melalui kemudahan pemahaman materi yang disajikan secara visual dan interaktif. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi secara terintegrasi lebih efektif dibandingkan penggunaan media secara terpisah. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya optimalisasi pemanfaatan media berbasis teknologi oleh guru, didukung oleh ketersediaan sarana serta peningkatan kompetensi digital pendidik di sekolah dasar. This study is motivated by the suboptimal utilization of technology-based learning media in elementary schools, despite their potential to enhance students’ motivation and learning achievement. The study aims to analyze the effectiveness of technology-based learning media in improving motivation and academic achievement of elementary school students. This research employed a literature study (library research) design by reviewing books and national and international scientific journals published within the last five to ten years. Data were collected through documentation techniques using relevant keywords related to technology-based learning media, learning motivation, and learning achievement of elementary school students. The collected data were analyzed using content analysis to identify patterns, relationships, and key findings from previous studies. The results indicate that technology-based learning media, such as interactive learning videos, online learning platforms, and game-based quiz applications, have a positive impact on increasing students’ learning motivation. Increased motivation is reflected in students’ higher engagement, attention, and enthusiasm during the learning process. Furthermore, technology-based media also contribute to improving students’ learning achievement by facilitating better understanding of learning materials through visual and interactive presentations. The study concludes that the integrated use of various technology-based learning media is more effective than the use of a single medium. The findings imply that teachers need to optimize the integration of technology-based media in learning activities, supported by adequate facilities and improved digital competencies, to create meaningful and motivating learning experiences for elementary school students.
Co-Authors Abrani Sulaiman Adlika, Nur Meily Adzilla, Rosita Aulia Afzal, Rizkiya Agnes Hernitiana Ahmad Suriansyah Akhmad Akhmad Amri Amri Andang Suhendi andriani, Selvi Anisa Novita Annisa Annisa Apprilia, Aja Labitha Apriliani, Fadiah Nur Aprina, Nazwa Asmawati Asmawati Aswin Hidaya Tarihoran Aulia, Muhammad Dhiyaul Azizah, Ayu Nikmatul Clarissa, Novia Danang Biyatmoko, Danang Darmiyati Dikson Dikson Dikson, Dikson Dwiyanti, Nova Elfina Efnia, Lofi Eka Nurmala Sari Elsje Theodora Maasawet Enos Tangke Arung, Enos Tangke erdiyansyah, Aldy F Eriva Riesquita Evie Palenewen Fadli, Jerian Febriani, Fauzan Azimah Fitriani, Dessy Fortuna, Sonia Elizabeth Habibah Habibah Hadi Wibowo Halima, Halima Hariyani Hariyani, Hariyani Hariyantini, Hariyantini Harpis, Muhammad Hartini, Tanti Helen Salwa Hesti Riana, Hesti Hidayat, Adinda Apriliyani Hidayat, Ananda Mellyani Hidayat, M. Ilmi Hidayat, Muhammad Ilmi Huda, Nindya Ainun Humaira Isna Kartika Imanullah, Azhar Syafiq Indri Septiana Indri Septiana, Indri Septiana Irwan Natalianto Jailani Jailani Jhon Wilson Karimah, Aulia Kurniawati, Zenia Lufti Laode Rijai Laode Rijai Latifa Putri Ridhaningtyas Lilianti lilianti Lilis Lilis Lilis Lilis Lilis, Lilis Limbong, Effendi Lumowa, Sonja Tinneke Lumowa, Sonja Verra Tinneke M Ilmi Hidayat M. Luthfi Ramdani M. Rizal Ramadhan M.M. Rambitan, Vandalita Magdalena, Vandalita Maria Mahdaniah, Nony Irma Makkadafi, Suparno Putera Makrina Tindangen Mardian, Yessi Maulida Mariani Mariani Marida, Rifa Masitah - Masitah Masitah Masruroh Masruroh Masruroh MASRUROH Maulida, Nadia Maya Sari Melo, Angelina Triandini Payung Datu Miranda, Miranda Mudzalifah, Rizky Muhammad Rido Muhammad Riyadhi Muhammad Riyadhi, Muhammad Riyadhi MUHAMMAD RIZAL Nasution, Ruqoyyah Nissa, Fachrun Novia Clarissa Novita, Riska Nufida, Siti Nur Amalia Nuraini Asriati Nursyam Andi Syarifuddin Nuryani Nuryani Pahrurroji, Pahrurroji Parung, Yasthin Priscilla, Yuddy Giovanna Rafianti, Wahdah Refia Rahmadinoor, Rahmadinoor Ramadhani, Khairunnisa Salsabila Ramadhani, Salsabila Royani Putri Rambitan, Vandalita M. M. Rambitan, Vandalita M.M. Rambitan, Vandalita Magdalena Maria Rambitan, Vandalita Maria Mahdalena Rambitan, Vandalita MM Rambitan, Vandalita MM. Ramdani, M. Luthfi Ratna, Cut Risandi, Risandi Riyadhi, Muhammad Muhammad Riyadhi Rusdi, Muhammad Alhimni Safitri, Melda Samosir, Gaby Helena Tesalonika Sapna, Sapna Sari, Eadvin Rosrinda Awang Sari, Octaviani Serena, Nelda Anasthasia Simanjuntak, Retno Nela Siregar, Rima Nur Azizah Siti Hardiyanti Sri Purwati, Sri Sriyono Putra, Muhammad Aminullah Sugeng Santoso Sukaesih, Firma Sukemi Sukemi Swandana, Hariska Syahdan, Roshif Tabril, Muhibbul Turista, Dora Dayu Rahma Usman Usman Vandalita M. Rambitan Vandalita Maria Magdalena Rambitan Vandaya, Aryo Veni Kristin Widyaningrum, Nurhidayah Eka Wilson, Jhon Wirananda, Henny Andriyani Wistiasari, Devina Yuliana, Erna Zenia Lutfi Kurniawati Zenia Lutfi Kurniawati, Zenia Lutfi