p-Index From 2021 - 2026
11.317
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Psikologi Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) ISSN: 2252-9063 Jurnal Sains dan Teknologi Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Penelitian dan Evaluasi pendidikan IJEE (Indonesian Journal of English Education) TARBIYA : Journal Education in Muslim Society EDULITE: Journal of English Education, Literature and Culture Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching) Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika International Journal of Artificial Intelligence Research RABIT: Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JUTIK : Jurnal Teknologi Informasi dan Komputer Bakti Budaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL REKAYASA TEKNOLOGI INFORMASI Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Jurnal Kewirausahaan dan Bisnis Jurnal RESISTOR (Rekayasa Sistem Komputer) International Journal of Community Service Learning WIDYA LAKSANA Journal of Education Technology International Journal of Natural Science and Engineering Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) Jurnal EDUTECH Undiksha Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Journal of English Language Teaching and Linguistics Logic : Jurnal Rancang Bangun dan Teknologi CCIT (Creative Communication and Innovative Technology) Journal Child Education Journal Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan JURNAL ILMU KOMPUTER INDONESIA Jurnal Sistem Komputer & Kecerdasan Buatan Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran JOURNAL OF INFORMATION SYSTEM RESEARCH (JOSH) Jurnal Paedagogy Journal of Computer Networks, Architecture and High Performance Computing INSERT: Information System and Emerging Technology Journal Insyst : Journal of Intelligent System and Computation JUSTIN (Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi) Indonesian Journal Of Educational Research and Review Indonesian Journal of English Teaching International Journal of Community Service (IJCS) Suluh Pendidikan: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan Yavana Bhasha: Journal of English Language Education Journal of Artificial Intelligence and Digital Business TELL - US JOURNAL PPSDP International Journal of Education Jurnal Manajemen Informatika, Sistem Informasi dan Teknologi Komputer (JUMISTIK) JuTISI (Jurnal Teknik Informatika dan Sistem Informasi)
Claim Missing Document
Check
Articles

Evaluation of ATM Location Placement Using the K-Means Clustering in BNI Denpasar Regional Office Suwirya, I Putu; Candiasa, I Made; Dantes, Gede Rasben
Journal of Computer Networks, Architecture and High Performance Computing Vol. 4 No. 2 (2022): Article Research Volume 4 Number 2, July 2022
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/cnahpc.v4i2.1580

Abstract

The existence of an ATM location requires a placement evaluation that aims to support business and provide convenience and comfort to customers when using or transacting. This study aims to evaluate the placement of ATM locations using the K-Means method, and research using data obtained from data mining to obtain decisions that lead to not strategic, strategic, and very strategic ATM locations. This study uses data sourced from the BNI ATM database and performance data in one semester or six months, namely January to June 2021, as many as 121 ATM locations spread across the island of Bali. The application of the K-Means Algorithm in this study uses 6 clustering criteria, namely ATMs Usage, ATMs Fee-Based Income/ FBI, ATMs Service Level Agreement/ SLA, ATMs distance, competitor ATMs, and Business Distance. In addition to presenting calculations using spreadsheets, this research also produces implementations in web-based software. The results of alternative classifications based on K-Means on very strategic centroids of 27 locations or covering 22.31%, strategic several 77 locations or covering 63.64%, and non-strategic 17 locations or covering 14.05%. Although the location of ATMs that are classified as non-strategic criteria is quite small, this can be optimized by several strategic steps that can be taken by stakeholders within the company, such as evaluating the bank's business plan in 2022 and improving the supervision of machines at ATM locations.
Mitigating Learning Losses: Causes, Manifestations, and Strategies for Post-Pandemic Educational Recovery Pratama, Putu Yoga Sathya; Suwastini, Ni Komang Arie; Nitiasih, Putu Kerti; Dantes, Gede Rasben; Mahayanti, Ni Wayan Surya; Jayantini, I Gusti Agung Rwa; Minxia, Zhu
Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Vol 28 No 1 (2025): JUNE
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/lp.2025v28n1i7

Abstract

Although many studies have investigated learning loss in the context of online education during the pandemic, few have explored it across diverse educational settings, including hybrid-flexible and offline learning. This research aims to identify and analyze learning loss that occurred during and after the pandemic in Indonesia. Employing a case study approach, it examines the full spectrum of educational experiences during the pandemic era. The study was conducted at a leading school in Denpasar, Bali, involving 192 students and 10 teachers. Data were collected through surveys, observations, and interviews, and analyzed using inductive methods with an emphasis on qualitative insights. Findings indicate that learning loss occurred across all modes of instruction – online, hybrid-flexible, and offline. Importantly, the frequent transitions between these learning modes, rather than the pandemic itself, emerged as the primary driver of learning loss. This study offers a comprehensive perspective on learning loss, outlining its manifestations, underlying causes, and potential mitigation strategies. The findings underscore the urgent need for stable, effective educational policies and targeted interventions to address emerging learning gaps. Given the study's focus on a single high-performing school, further comparative research involving both high-performing and regular schools is recommended to develop a broader and more inclusive understanding. Abstrak: Meskipun banyak penelitian telah menyelidiki penurunan kemampuan belajar (learning loss) dalam konteks pendidikan daring selama pandemi, hanya sedikit penelitian yang meneliti penurunan kemampuan belajar dalam berbagai lingkungan pendidikan, termasuk pembelajaran hibrida-fleksibel dan luring. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis penurunan kemampuan belajar yang terjadi selama dan setelah pandemi di Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan studi kasus, penelitian ini meneliti seluruh aspek pendidikan di era pandemi. Penelitian ini dilakukan di sekolah unggulan di Denpasar, Bali, dengan mengumpulkan data dari 192 siswa dan 10 guru melalui survei, observasi, dan wawancara. Data dianalisis menggunakan metode induktif dengan fokus pada wawasan kualitatif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penurunan kemampuan belajar terjadi di berbagai fase pembelajaran—daring, hibrida-fleksibel, dan luring. Studi ini mengungkap bahwa penyebab utama penurunan kemampuan belajar bukanlah karena pandemi, melainkan karena seringnya peralihan antara metode pembelajaran. Penelitian ini memberikan pandangan komprehensif mengenai penurunan kemampuan belajar, termasuk bentuk, penyebab, dan upaya mitigasi yang memungkinkan. Temuan ini menekankan perlunya strategi pendidikan yang stabil dan efektif serta intervensi yang terarah untuk mengatasi kesenjangan pembelajaran. Karena penelitian ini terbatas pada satu sekolah unggulan, disarankan agar penelitian lebih lanjut dilakukan dengan membandingkan penurunan kemampuan belajar di sekolah unggulan dan sekolah reguler untuk memperoleh pemahaman yang lebih luas.
INTEGRASI KECERDASAN BUATAN DALAM PENDIDIKAN MATEMATIKA: TINJAUAN SISTEMATIS TENTANG IMPLEMENTASI KECERDASAN BUTAAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Adi Yasa, I Made; Ketut Agustini; Gede Rasben Dantes; I Gde Wawan Sudhata
Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Vol 23 No 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Publisher : IKIP SARASWATI TABANAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.839

Abstract

Kemajuan pesat dalam Kecerdasan Buatan (AI) telah membawa paradigma baru yang berpotensi mentransformasi pendidikan matematika. Penelitian ini bertujuan untuk secara sistematis mengkaji dampak integrasi AI dalam pembelajaran matematika. Dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini melaksanakan tinjauan literatur sistematis yang didasarkan pada kerangka kerja PICOS dan protokol PRISMA. Proses seleksi ketat terhadap artikel di aplikasi Mendeley menghasilkan 19 jurnal relevan untuk dianalisis secara mendalam. Hasil utama menunjukkan bahwa penerapan AI dalam berbagai bentuk, seperti Intelligent Tutoring Systems (ITS), chatbot, robotika edukasional, dan Large Language Models (LLM), secara signifikan meningkatkan personalisasi pembelajaran, keterlibatan siswa, dan kinerja akademik melalui pemahaman konseptual serta aplikasi praktis. Kesimpulannya, AI memiliki potensi besar sebagai alat pendukung yang kuat bagi pendidik, bukan sebagai pengganti. Untuk memaksimalkan manfaatnya, diperlukan pendekatan yang bijaksana dan berfokus pada siswa, didukung oleh pengembangan profesional guru yang menyeluruh, desain AI yang etis, serta penelitian berkelanjutan untuk memastikan integrasi yang efektif dan adil dalam pendidikan matematika.
Integrasi Computational Thinking dalam Pendidikan Matematika: Tinjauan Literatur Sistematis Rosadi, Dedy; Agustini, Ketut; Dantes, Gede Rasben; Sudatha, I Gde Wawan
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2025): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v7i2.15591

Abstract

Pemikiran Komputasional (Computational Thinking) telah diakui sebagai keterampilan kritis di era digital, relevan untuk berbagai disiplin ilmu dan penting untuk memecahkan masalah kompleks. Studi ini melakukan Tinjauan Literatur Sistematis (SLR) untuk menganalisis penelitian yang ada mengenai integrasi Computational Thinking dalam pendidikan. Metode SLR digunakan untuk mengidentifikasi, mengevaluasi, dan menyintesis temuan dari berbagai studi yang dipublikasikan antara tahun 2021 hingga 2024. Artikel ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang penerapan Computational Thinking dalam pendidikan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah tinjauan sistematis (Systematic Literatur Review) dengan fase: 1) Fase Identifikasi; 2) Fase Penyaringan; 3) Fase Kelayakan; dan 4) Fase Inklusi. Sumber data yang dianalisis berasal dari jurnal internasional yang terindexs schopus terbitan 4 tahun terakhir yakni dari tahun 2021 hingga 2024. Analisis data dilakukan dengan melakukan penelaahan dari sisi konten artikel yang telah memenuhi kriteria penilaian kelayakan artikel dan difokuskan pada pertanyaan penelitian. Hasil dari penelitian ini menjawab integrasi Computational Thinking dalam pembelajaran, sisi lainnya juga akan ditelaah menghubungkan Computational Thinking ke Sistem informasi dengan mengintegrasikan Sistem Thinking ke dalam penelitian Computational Thinking.
DATA MINING REKOMENDASI CALON MAHASISWA BERPRESTASI DI STMIK DENPASAR MENGGUNAKAN METODE TECHNIQUE FOR OTHERS REFERENCE BY SIMILARITY TO IDEAL SOLUTION Juni Arta, I Kadek; Indrawan, Gede; Dantes, Gede Rasben
JST (Jurnal Sains dan Teknologi) Vol. 5 No. 2 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1063.233 KB) | DOI: 10.23887/jstundiksha.v5i2.8549

Abstract

Perkembangan teknologi yang semakin pesat dan tidak bisa dipungkiri bahwa teknologi sebagai kebutuhan sekunder bagi para penggunanya. Sejauh ini teknologi juga telah diterapkan pada beberapa bidang, salah satu contohnya kehadiran teknologi di sektor pendidikan yang memudahkan para penggunanya untuk melakukan proses penilaian prestasi. Sistem penilaian dan pencatatan yang dilakukan STMIK Denpasar masih konvensional sehingga mempersulit para dosen dan ketua yayasan untuk melakukan analisis lebih lanjut mengenai keadaan calon mahasiswanya. Selain dari itu, penilaian yang dilakukan pun lebih berfokus ke dalam bidang akademis (penguasaan konsep). Permasalahan yang dihadapi oleh pihak manajerial STMIK Denpasar adalah bagaimana memanfaatkan teknologi data mining untuk menentukan prestasi calon mahasiswa baru. Dengan sistem rekomendasi perangkat lunak menyediakan saran untuk items yang bisa digunakan oleh user. TOPSIS adalah salah satu metode pengambilan keputusan multikriteria. Metode ini banyak digunakan untuk menyelesaikan pengambilan keputusan secara praktis. Aplikasi telah berhasil memilih mahasiswa berprestasi dengan menggunakan TOPSIS dengan rata-rata access time 0.27268 detik dengan bobot 6 data sampel uji. Implementasi metode TOPSIS pada studi kasus mahasiswa berprestasi dengan menyaring bobot standar minimal hasil TOPSIS untuk diambil 2 nilai rangking terbaik pada ambang batas di atas 0.5. Kinerja TOPSIS dibandingkan dengan metode K-Means Clustering dari aspek access time TOPSIS lebih cepat yaitu 0.27268 detik sedangkan K-Means Clustering 0.3818 detik. Kinerja TOPSIS dibandingkan dengan metode K-Means Clustering dari aspek hasil TOPSIS menghasilkan rekomendasi yang sama dengan K-Means Clustering. Dalam penelitian ini metode TOPSIS baru bisa menghasil kan 2 rekomendasi sehingga pada penelitian selanjutnya metode ini bisa dibandingkan dengan metode lain. Kata kunci: TOPSIS, Rekomendasi, Prestasi, Datamining
AUDIT SISTEM INFORMASI UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA DENGAN FRAMEWORK COBIT 5 Pratama, Putu Aditya; Dantes, Gede Rasben; Indrawan, Gede
JST (Jurnal Sains dan Teknologi) Vol. 9 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (398.345 KB) | DOI: 10.23887/jstundiksha.v9i2.25948

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengukuran atau penilaian kinerja dan harapan perusahaan atau instansi terutama Universitas Pendidikan Ganesha dalam pelayanan terhadap sistem informasi yang ada. Pengukuran terhadap kinerja atau operasional dilakukan dengan cara audit menggunakan kerangka kerja COBIT 5 dengan menggunakan domain Deliver Service and Support (DSS) dan Monitor Evaluate and Assess (MEA). Dari kedua domain yang digunakan akan dilakukan pengambilan data dengan cara observasi, wawancara, dan pemberian kuesioner terhadap beberapa responden yang melakukan atau melaksanakan prosedur operasional terhadap sistem informasi baik dari perawatan, backup data, maupun maintenance. Hasil data dari kuesioner yang diberikan diolah dengan metode perhitungan skala likert untuk dihitung level harapan pencapaian atau tingkat kapabilitas yang dicapai Universitas Pendidikan Ganesha. Dari hasil perhitungan data yang ada, didapatkan nilai kapabilitas 2,7 dengan nilai gap sebesar 1,3 yaitu pada level 3 Established Process, level yang diharapkan atau ditargetkan yaitu level 4. Untuk mencapai level 4 dengan nilai gap sebesar 1,3 maka dibuatkan beberapa rekomendasi antara lain pada pelayanan dan perawatan sistem, mengelola fasilitas sesuai dengan hasil atau data yang didapatkan, dan sesuai dengan yang diharapkan Universitas Pendidikan Ganesha, terutama pada pelaksanaan atau operasional sistem informasi.
Gamelan Data Repository: The Implementation of Information and Communication Technology Preserving the Balinese Traditional Musical Orchestra Gede Rasben Dantes
JST (Jurnal Sains dan Teknologi) Vol. 11 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (447.192 KB) | DOI: 10.23887/jstundiksha.v11i2.53176

Abstract

As the knowledge to build Balinese orchestra are passed down from generation to another within the clan, the orchestras across makers and across areas in Bali show subtle but distinctive differences in their tones, which may be altered when the knowledge is passed down manually. Research aimed at digitalizing these distinct differences in the creations of the Balinese Orchestra across craftsmen clans in Bali is conducted as an effort for preserving the unique differences produced by the respective clans through the development of a system prototype and database for storing the tones in the orchestra sets. The steps design to attain these purposes comprised of (1) analyzing the needs of preserving the Balinese Orchestra and mapping the problems faced by traditional craftsmen in maintaining standard tones; (2) designing a system to record the standard tones among craftsmen in Bali, i.e. sampling two most two groups of craftsmen from two regencies recognized as having the most distinctive tones in Bali, namely South of Bali and North of Bali; (3) developing the prototype; and (4) developing the database of Balinese Orchestra. When the database is ready, it will provide a reference for craftsmen to standardize their sets according to the intended tradition while opening a wide possibility of uses ranging from evaluation to the creation of collaborative musical compositions across media, while at the same time preserving the standardized tone in digitalized storage.
Increasing Farmers’ Productivity in Critical Land in Lokapaksa Village in Bali Through The Application of Water Harvesting Technology and Hydrams Towards a Green Economy Rahmawati, Putu Indah; Dantes, Gede Rasben; Putra, I Gusti Agung Ngurah Surya
International Journal of Community Service (IJCS) Vol. 4 No. 2 (2025): July-December
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijcs.v4i2.1313

Abstract

Buleleng Regency, in Bali, is one of the areas with the longest drought in 2023. The use of water for tourism also has an impact on farmers, some water sources have dried up. Critical and barren land, in addition to being difficult to cultivate into agricultural land and plantations, is also prone to fire hazards and is a factor causing poverty. The purpose of this research is to increase the productivity of farmers on critical land by using simple technology of water harvesting and hydraulic pumps towards a Green Economy. The implementation of service was carried out in Lokapaksa by involving the participation of the village community. This service program that has been implemented is in the form of the application of simple technology for water harvesting and empowerment of village communities through the installation of hydram pumps and the planting of moringa and duren trees. The output produced from this community service project is a KEREN agro-edutourism pilot garden as an effort to realize an example of sustainable tourism and green economy.
Kelayakan Pengembangan Bahan Ajar Digital Berkearifan Lokal Sebagai Bahan Literasi Bahasa Berbasis Kelas serta Pengaruhnya terhadap Karakter Sosial dan Keterampilan Berbahasa Siswa Sekolah Dasar Musaddat, Syaiful; Suarni, Ni Ketut; Dantes, Nyoman; Putrayasa, Ida Bagus; Dantes, Gede Rasben
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i3.2123

Abstract

ABSTRAKTulisan ini membahas kelayakan pengembangan bahan ajar digital berkearifan lokal sebagai bahan literasi berbasis kelas serta pengaruhnya terhadap karakter sosial dan keterampilan berbahasa siswa Sekolah Dasar. Kelayakan ini akan ditinjau dari dua hal, yaitu (1) hal-hal yang mendasari perlunya dilakukan penelitian; dan (2) hasil kajian teori yang mendukung penelitian. Di samping itu, juga disajikan alternatif rancangan penelitian dimaksud. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan atau studi literatur, yakni menggunakan metode metaanalisis. Data dikumpulkan melalui penelusuran jurnal elektronik melalui Google Scholar dengan kata kunci “bahan ajar digital”, “kearifan lokal”, dan “literasi bahasa”. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan disajikan dengan metode nonformal. Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kajian berupa penelitain dan pengembangan bahan ajar digital berbasis kearifan lokal serta pengaruhnya terhadap karakter sosial dan keterampilan berbahasa produktif siswa kelas V SD perlu dilakukan karena dua pertimbangan utama. Kedua pertimbangan dimaksud adalah (1) terdapat sejumlah fakta yang mendasari bahwa kajian ini layak dijadikan sebagai masalah penelitian, antara lain: (a) keharusan peserta didik untuk memeiliki kompetensi global berupa empati dan kemampuan berkomunikasi; (b) sistem pendidikan Indonesia masih belum berhasil melahirkan generasi berkarakter, cerdas, dan terampil; (c) keharusan untuk menggunakan teknologi dalam pendidikan; (d) belum efektifnya program literasi berbasis kelas di SD; dan (e) banyaknya hasil penelitian pengembangan berbasis teknologi yang telah berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran; dan (2) terdapat sejumlah hasil kajian teori yang juga memperkuat jika penelitian ini dilaksanakan, yakni teori tentang: (a) bahan ajar digital; (b) kearifan lokal; (c) literasi bahasa berbasis kelas; (d) karakter sosial; dan (e) keterampilan berbahasa. Di samping itu, juga diusulkan model penelitian dan pengembangan yang dapat digunakan, yaitu model R&D versi Borg dan Gall, yang terdiri atas 10 langkah pengembangan.
Self-Regulated Learning in Distance Education to Foster Twenty-First-Century Skills Mahayanti, Ni Wayan Surya; Suwastini, Ni Komang Arie; Dantes, Gede Rasben; Suryandani, Putu Dinia; Minxia, Zhu
TARBIYA: Journal of Education in Muslim Society TARBIYA: JOURNAL OF EDUCATION IN MUSLIM SOCIETY | VOL. 10 NO. 2 2023
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/tjems.v10i2.37797

Abstract

AbstractThis research aimed to fill the existing research gap by examining the relationship between SRL and the 21st Century skills in distance education, highlighting the significance of understanding how these competencies intersect to enhance remote learning outcomes. The research design of this study is a systematic literature review adopting George’s (2008) model. The data were collected through assigning codes, developing themes, comparing and conducting close scrutiny of the codes and themes using 48 articles as secondary data sources. After the data were collected, qualitative analysis was done. The findings of this article have mainly addressed the positive light of twenty-first-century learning. The 21st Century skills fall into three categories: learning, literacy, and life skills. Students’ SRL directly affects their self-efficacy towards distance learning, while other factors, such as readiness and motivation, are also very contributive. The component of self-regulation concerns students ' active learning and taking a reflective role in their cognition, behaviour, emotions, and motivation of academic functioning to fulfill the requirement of twenty-first-century skills. Distance education potentially provides an environment that helps students manage their way of thinking in a way aligned with the 21st Century's needs. Furthermore, within Islamic studies, this research contributes to an emerging discourse on how SRL strategies can be tailored to cultivate critical Islamic perspectives and knowledge acquisition in online educational settings.AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengisi kesenjangan penelitian yang ada dengan menguji hubungan antara SRL dan keterampilan abad ke-21 dalam konteks pendidikan jarak jauh, menyoroti pentingnya memahami bagaimana kompetensi-kompetensi ini berpotongan untuk meningkatkan hasil pembelajaran jarak jauh. Desain penelitian ini adalah tinjauan literatur sistematis yang mengadopsi model George (2008) dan data dikumpulkan melalui pemberian kode, pengembangan tema, perbandingan, dan melakukan pemeriksaan teliti terhadap kode dan tema menggunakan 48 artikel sebagai sumber data sekunder. Setelah data terkumpul, analisis kualitatif dilakukan. Temuan artikel ini sebagian besar mengarah pada pandangan positif tentang pembelajaran abad ke-21. Keterampilan abad ke-21 terbagi menjadi tiga kategori yaitu keterampilan belajar, keterampilan literasi, dan keterampilan kehidupan. SRL mahasiswa secara langsung memengaruhi efikasi diri mereka terhadap pembelajaran jarak jauh, sementara faktor-faktor lain seperti kesiapan dan motivasi mahasiswa juga sangat berkontribusi. Komponen pengaturan diri yang berpusat pada mahasiswa untuk melakukan pembelajaran aktif dan mengambil peran reflektif dalam kognisi, perilaku, emosi, dan motivasi fungsional akademik untuk memenuhi persyaratan keterampilan abad ke-21. Pendidikan jarak jauh berpotensi memberikan lingkungan yang membantu mahasiswa untuk mengelola cara berpikir mereka sesuai dengan kebutuhan abad ke-21. Selain itu, dalam bidang studi Islam, penelitian ini berkontribusi pada wacana yang muncul tentang bagaimana strategi SRL dapat disesuaikan untuk membudayakan pandangan Islam kritis dan pemerolehan pengetahuan dalam pengaturan pendidikan online.How to Cite: Mahayanti, N.W. S., Suwastini, N.K.A., Dantes, G.R., Suryandani, P.D., & Minxia, Z. (2023). Self-Regulated Learning in Distance Education to Foster Twenty-First-Century Skills. TARBIYA: Journal of Education in Muslim Society, 10(2), 1-26. doi:10.15408/tjems.v10i2.37797.
Co-Authors ., I KOMANG AGUS KARIASA ., Ni Ketut Erna Muliastrini Adi Yasa, I Made Aditya Pratama Adnyani, Ni Luh Putu Sri Agustini, Ni Wayan Eva Anak Agung Gede Putra Dwi Arthajaya Arthajaya, Anak Agung Gede Putra Dwi Artini, Ni Nyoman Aryani, Luh Nitra Audina, Ira Putri AYU NOVITA TRESIA DIRKS . Ayuningtyas, Luh Putu Swasti Cahyani, Ni Made Wahyu Suganti Candra Dewi, Dewa Ayu Putu Alit Citrawati, Ni Kadek Dedy Rosadi Dessy Seri Wahyuni Dewa Ayu Puteri Handayani Dewa Gede Hendra Divayana, Dewa Gede Hendra Dewangkara, Ida Bagus Indra Dewi Arum Widhiyanti Metra Putri Dewi, Kadek Intan Rustiana Dewi, Suzy Puspita Dhruvayoti Tiirtheshvara Divayana , Dewa Gede Hendra DWI MEGA WIRAWAN . Elly Herliyani Fang Chen Fang, Chen Fridayanti, Ni Putu Eka Gd. Anggan Suhandana Gde. Anggan Suhandana Gede Arna Jude Saskara Gede Indrawan Gede Indrawan Gemara Adhiyasa Parahita Nurgraha Gusti Ayu Putu Achintya Dewi Gusti Ayu Rindi Ratna Dewi Gusti Komang Pradhana GUSTI NGURAH MADE AGUS WIBAWANTARA . Gusti Putu Arya Arimbawa Gusti Putu Rustika Dewi Hakimi, Musawer Henry Dedy Doken I Dewa Ayu Indah Saraswati I Gde Wawan Sudatha I Gde Wawan Sudhata I Gede Ari Kusuma Atmaja I Gede Indra Suwardika I Gede Putu Megayasa I Gusti Agung Made Wirautama I Gusti Agung Sri Rwa Jayantini I Gusti Ayu Agung Dian Susanthi I GUSTI AYU TAMAN SUASTITI . I GUSTI BAGUS PUTRA . I GUSTI MADE ADIARTA . I Gusti Putu Suharta I Kadek Juni Arta I Kadek Suartama I Ketut Partama I Ketut Resika Arthana I Ketut Suja I KOMANG AGUS KARIASA . I Komang Arta Wijaya I Made Agus Oka Gunawan I Made Ardwi Pradnyana I Made Candiasa I Made Drati Nalantha I Made Gede Sunarya I Made Indra Adhi Wikanta I Made Windu Segara Kurniawan I Made Yudana I Nyoman Denawan I Nyoman Sucana I NYOMAN SUCANA . I Putu Agus Eka Pratama I Putu Dipta Priyatna I Putu Eka Indrawan I Putu Eka Sutariawan I PUTU EKA SUTARIAWAN . I Putu Suwirya I WAYAN CAWI . I WAYAN GEDE SABDANA, S.KOM . I Wayan Mahendra Widiatama I Wayan Santyasa I Wayan Sumarno I Wayan Wahyu Ivan Mahendra Jaya I Wayan Widi Karsana Ida Ayu Agung Yogi Pradnyani Ida Ayu Iswari Pidada IDA AYU KARTIKA SURYA DEWI . Ida Bagus Ari Brata Paramartha IDA BAGUS ARI BRATA PARAMARTHA . Ida Bagus Nyoman Wijana Manuaba Ida Bagus Putrayasa IDA BAGUS SURYANA . Indriyani, Ni Luh Putu Ratih Indriyani, Ni Luh Putu Ratih Ira Putri Audina Irhan Hisyam Dwi Nugroho Jayantini, I Gusti Agung Rwa Juni Arta, I Kadek Kadek Eva Krishna Adnyani Kadek Puspa Ariantini Kadek Rihendra Dantes Kadek Yota Ernanda Aryanto Kadek Yunita Dewi Ketut Agustini KETUT DEDI JUNIADI ., KETUT DEDI JUNIADI KETUT SATRIA . Komang Setemen Kultsum, Ummi Kurniawan, I Made Windu Segara Luh Joni Erawati Dewi LUH MADE SURIWATI ., LUH MADE SURIWATI Luh Nitra Aryani Lutfi Firmana M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Made Aristia Prayudi Made Dandy Nugraha Gunarsa Made Suci Ariantini Minglan Hou Minxia, Zhu Muhammad Fajri Karbila Murni, Ni Nyoman Musaddat, Syaiful Natajaya . Ni Ketut Suarni Ni Ketut Suarni Ni Komang Arie Suwastini Ni Komang Ratna Purwanti NI LUH GEDE ASTRI PURNAMI . Ni Made Ary Widiastini Ni Made Orchid Tata Wedani NI MADE SHANDYASTINI . NI NYM DHESY ARIYATI . Ni Nyoman Parwati Ni Putu Eka Fridayanti Ni Putu Era Marsakawati NI WAYAN KRISTIANTI . Ni Wayan Marti Ni Wayan Nilam Puspawati NI WAYAN SARMI ., NI WAYAN SARMI NI WAYAN SRI ARINI . Ni Wayan Suardiati Putri Ni Wayan Surya Mahayanti Ni Wayan Wardani Nice Maylani Asril Nikova, Kartika Nyoman Dantes Pascalian Hadi Pradana Pradhana, Gusti Komang Pratama, Putu Aditya Pratama, Putu Yoga Sathya Prof. Dr. A. A. I. Ngurah Marhaeni,MA . PROF. DR. A.A.ISTRI NGR.MARHAENI,M.A. . Putra I Gusti Lanang Agung Raditya Putra, I Gusti Agung Ngurah Surya Putra, I Made Endra Wiartika Putra, I Made Endra Wiartika Putu Gede Surya Cipta Nugraha Putu Indah Rahmawati Putu Kerti Nitiasih Putu Nanik Sasmita Dewi PUTU NANIK SASMITA DEWI . Putu Suarcaya Rahmayanti, Putu Ratna Mei Vidya Regina tatang Rinawati, Ni Kadek Ayu Rinawati, Ni Komang Ayu RUSMAYANI . Rusnalasari, Zulidyana Dwi Sri Rwa Jayantini, I Gusti Agung Suciati, Ni Nyoman Ayu Sudestra, I Made Ardi Sudhata, I Gde Wawan Suprihatin, Christina Turut Suryandani, Putu Dinia Suwirya, I Putu Suzy Puspita Dewi Tirza, Juliana Triastuti, Mely Ummi Kultsum Uska, Muhammad Zamroni Utami, Luh Putu Restu Adi Wahyuni, Luh Putu Ari Sri Wardani, Ni Wayan Wijaya Laksana, Gusti Bagus Wijaya, I Komang Arta Wirabrata, Dewa Gede Firstia Yani Yani Yulia Mariasmi Kiuk Yuliawati, Eva Yuvensius Hugolinus Haman Zulidyana Dwi Rusnalasari