Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.186
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS Jurnal Bindo Sastra Al Ishlah Jurnal Pendidikan Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya Diglosia LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Dikdaya Ensiklopedia of Journal SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kansasi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal DinamikA Jurnal Sinestesia Continuous Education : Journal of Science and Research Idea Pengabdian Masyarakat Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Basicedu Jurnal Karya Abdi Masyarakat Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Journal of Innovative and Creativity Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan TRANSFORMATIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Frasa: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra dan Pengajarannya Aksara Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Akhyaruddin, Akhyaruddin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 78 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis QR Code terhadap Kemampuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas VIII SMP Negeri 14 Kota Jambi Rachmahtika, Rachmahtika; Kamarudin, Kamarudin; Budiyono, Herman; Purba, Andiopenta; Akhyaruddin, Akhyaruddin
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 13, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v13i2.555

Abstract

This research aims to determine the effect of QR Code media on the ability to write drama scripts. This research is a quantitative type of research with a Nonequivalent Control Group pretest and posttest design. The population in this study were all students in class VIII of SMP Negeri 14 Jambi City. Sampling in this study used the Purposive Sampling technique, the sample used was 62 students who were divided into two classes, namely 31 students in class VIII C as the control class and 31 students in VIII E as the experimental class. Research data was obtained through interviews, documentation, and test instruments (Pretest and Posttest). The results showed that the average posttest score for the experimental class was 70.8 and the control class was 64.3. The results of the hypothesis test using the t test, show that the output results obtained a sig value. (2-tailed) is 0.018 < 0.05, so Ha is accepted and Ho is rejected, so there is a significant influence of QR Code media on students' ability to write drama scripts.
Nilai Pendidikan Karakter Dalam Cerita Rakyat Jambi dan Relevansinya dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Wahyuningsih, Isti; Akhyaruddin, Akhyaruddin; Setyonegoro, Agus; Dewi, Yusra; Purba, Andiopenta
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 13, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v13i2.544

Abstract

The purpose of this study was to describe the value of character education contained in Jambi folklore and its relevance to learning Indonesian in junior high schools. This research is in the form of qualitative descriptive. The data of this study is the value of character education in twelve Jambi folk tales and the data source is the bilingual Jambi Folklore book with twelve story titles, namely 1) Black Water and Clear Water, 2) Swearing Stone, 3) Buffalo Stone, 4) Likat Lake, 5) Datuk Blood Putih, 6) Datuk Kerungkung Bebulu, 7) Dideng Dang Ayu, 8) Girls with Long Hair, 9) Lubuk Bujang Girls, 10) Smooth People, 11) Rice as Big as a Coconut, 12) Tama Tujeuh. The findings from this study include: there are five aspects of character education proclaimed by the Ministry of Education and Culture, namely religious, nationalist, independent, mutual cooperation and integrity and Jambi folklore is relevant to learning Indonesian in junior high school because it can be used as teaching material. 
The Influence of the Mikir Learning Model & Drill Method on Students' Mathematical Argumentation Ability Akhyaruddin, Akhyaruddin; Mujib, Abdul
Continuous Education: Journal of Science and Research Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/ce.v6i1.2435

Abstract

This study aims to analyze the effect of the MIKiR and Drill learning models on the argumentation skills of students at MTs Hifzil Qur'an Medan. This research used a quantitative approach with a posttest-only design. The population consisted of 216 students categorized into high, medium, and low Mathematical Initial Ability (MIA) groups. Using a non-probability sampling technique, the sample size totaled 110 students, with 34 students in the conventional group, 39 students in the MIKiR group, and 37 students in the Drill group. The data were analyzed using descriptive analysis, following prerequisite testing with a two-way ANOVA test. The results showed that both the MIKiR and Drill learning models had a significant effect in improving the argumentation skills of MTs Hifzil Qur'an Medan students, with the average scores of the MIKiR group (79.10) and the Drill group (79.46) being higher than those of the conventional group (73.38).
Pengembangan Bahan Ajar Sintaksis Bahasa Indonesia Berbasis Saintifik pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Jambi Akhyaruddin, Akhyaruddin; Yusra, Hilman
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 3, No 2 (2021): JULI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v3i2.3150

Abstract

Bahan ajar sintaksis yang dapat membangun kreativitas dan yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa harus segera diwujudkan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar Sintaksis Bahasa Indonesia berbasis saintifik pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pengembangan atau Riset & Development (R&D) dengan prosedur ADDIE. Data primer penelitian pengembangan ini adalah bahan ajar sintaksis Bahasa Indonesia berbasis pendekatan saintifik dan data kebutuhan mahasiswa sebagai pengguna produk bahan ajar yang diperlukan. Data sekunder penelitian yakni dampak pengembangan bahan ajar tersebut terhadap suasana belajar mahasiswa. Sumber data penelitian yakni mahasiswa semester lima tahun akademik 2018/2019 dari Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Jambi. Metode pengumpulan data utama adalah studi pustaka, kuisioner, dan wawancara terbuka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa sebagai pengguna bahan ajar menunjukkan antusiasme karena bahan ajar yang ada sudah sesuai dengan yang mereka harapkan, baik cakupan isi, kesederhanaan bahasa, sistematika pembahasan, kejelasan langkah-langkah pembelajaran, kejelasan perintah tagihan tugas maupun tata grafis teks.
Bentuk dan Penggunaan Homonim dalam Bahasa Kerinci Akhyaruddin, Akhyaruddin; Yusra, Hilman; Saputra, Ade Bayu; Pratama, Deri Rachmad; Permana, Putia R
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 6, No 2 (2024): JULI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v6i2.4182

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan homonim dalam bahasa Kerinci yang mencakup: bentuk, makna, dan penggunaannya. Jenis penelitian ini ialah kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah tuturan yang berupa kata-kata berbentuk homonim dalam bahasa Kerinci. Kata-kata tersebut berupa percakapan lisan antarmasyarakat Kerinci. Sumber data dalam penelitian ini adalah masyarakat penutur asli bahasa Kerinci, Provinsi Jambi. Pendekatan yang digunakan dalam menganalisi data yaitu pendekatan semantik, yang menggunakan analisis makna atau arti. Hasil penelitian menyatakan bahwa dalam bahasa Kerinci ada dua jenis homonim yaitu homonim yang homograf dan homonim yang homofon dan homograf.  Homonim yang homograf berjumlah 12 kata, yang mempunyai dua makna sebanyak 10 kata, dan yang mempunyai tiga makna sebanyak 2 kata. Homonim yang homofon dan homograf berjumlah 13 kata, yang mempunyai dua makna sebanyak 8 kata, yang memiliki tiga makna sebanyak 4 kata, dan yang mempunyai empat makna sebanyak 1 kata. Dalam bahasa Kerinci, tidak terdapat homonim yang homofon. Dari hasil penelitian ini, diharapkan pendengar (sebagai lawan bicara) atau yang bukan penutur asli bahasa Kerinci di Hamparan Rawang supaya dapat memahami dan menggunakan bahasa Kerinci dengan baik dan benar sehingga tidak terjadi kesalahan dalam memaknai kata. 
Socialization of EYD V as an Effort to Improve the Quality of Official Letters in Tanjung Jabung Timur : Sosialisasi EYD Edisi V sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Surat Dinas di Kabupaten Tanjung Jabung Timur Rasdawita, Rasdawita; Hilman Yusra; Akhyaruddin, Akhyaruddin; Harahap, Eddy Pahar; Rustam, Rustam
Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.mattawang4325

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan dalam penerapan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) Edisi V pada penulisan surat dinas di SMP se-Kabupaten Tanjung Jabung Timur. Permasalahan yang ditemukan di lapangan menunjukkan bahwa sebagian besar tenaga kependidikan masih menggunakan aturan ejaan lama dan belum memahami secara utuh kaidah terbaru, seperti penulisan kata serapan, penggunaan huruf kapital, serta tanda baca. Metode pelaksanaan kegiatan berupa pre-test, sosialisasi, simulasi kasus nyata, pendampingan, dan post test. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman terhadap surat dinas melalui kaidah EYD Edisi V. Hal ini terlihat peningkatan signifikan dari hasil pre test dengan hasil post test dalam pemahaman penulisan surat dinas. Peningkatan ini membuktikan bahwa tenaga kependidikan mulai memahami dan mampu menerapkan EYD Edisi V dengan lebih baik. Dengan demikian, program pengabdian ini memberikan kontribusi nyata terhadap penguatan kompetensi kebahasaan tenaga kependidikan sekaligus peningkatan kualitas administrasi pendidikan.
Pelanggaran Kesantunan Berbahasa pada Acara Rakyat Bersuara: Orang Besar di Balik Gaduh Ijazah Jokowi: Violation of Language Politeness at the People's Voice Event: The Big Man Behind the Jokowi Diploma Uproar Wahyuni, Suci Sri; Purba, Andiopenta; Pratama, Deri Rachmad; Akhyaruddin, Akhyaruddin
Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 9 No. 4 (2025): TRANSFORMATIKA: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/transformatika.v9i4.3264

Abstract

This study aims to describe the forms of language politeness violations found in the Rakyat Bersuara program entitled "The Big Man Behind the Noise of Jokowi's Diploma." This study uses a pragmatic approach with a descriptive qualitative research type. The data for this study are speeches containing violations of language politeness. The data source for this study is the Rakyat Bersuara program, July 30, 2025 edition, entitled "The Big Man Behind the Noise of Jokowi's Diploma" on the INEWS YouTube channel. The data collection technique in this study uses the listening and note-taking method. Data validity is checked using the theory and method triangulation technique. This study uses Leech's (1993) politeness theory as the basis for analysis. The data analysis technique in this study uses the Miles and Huberman interactive model which includes three stages: data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study showed that there were violations of politeness in six maxims, namely 2 violations of the maxim of wisdom, 1 violation of the maxim of generosity, 5 violations of the maxim of praise, 1 violation of the maxim of humility, 1 violation of the maxim of agreement, and 2 violations of the maxim of sympathy. Violations of politeness in language were used to defend arguments, to attack interlocutors who disagreed, and also to enhance one's positive image and to maximize losses to interlocutors.
KAJIAN KEKOHESIFAN DAN KEKOHERENSIAN TAJUK RENCANA PADA MEDIA DARING TRIBUN JAMBI Mila Martina; Akhyaruddin Akhyaruddin; Priyanto Priyanto
Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 2 (2024): SEPTEMBER
Publisher : Universitas Batanghari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/aksara.v8i2.875

Abstract

This study aims to describe the forms of cohesion and coherence in editorials in the June to August 2023 edition of Tribun Jambi online media. The type of research used is descriptive qualitative with a content analysis approach. Data in the form of cohesion and coherence forms and data sources for editorials in the June to August 2023 edition of Tribunjambi.com. Data collection techniques using document techniques, and listening which are then classified in the form of codes and data tables. The data validity test is source triangulation by using various relevant sources to check and compare. Data analysis techniques include: 1) data identification, 2) data classification, 3) data analysis, 4) data presentation, and 5) conclusion drawing. The results showed that the editorial plans in the online media Tribun Jambi used grammatical cohesion, lexical cohesion, and coherence with the amount of data found, namely 388 data. In the aspect of grammatical cohesion, 175 references, 2 substitutions, and 64 conjunctions were found. Furthermore, in lexical cohesion, 4 synonyms, 2 antonyms, 5 hyponyms, 71 repetitions, 7 collocations, and 3 equivalences were found. While the forms of coherence are 16 cause-effect relationships, 4 means-result relationships, 24 means-purpose relationships, 3 paraphrastic relationships, 7 identification relationships, and 1 generic-specific relationship.
Analisis Tindak Tutur Direktif antara Guru dan Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Muaro Jambi Handayani Eka Widiyarti; Akhyaruddin Akhyaruddin; Andiopenta Purba
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i1.3053

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis tindak tutur direktif guru dan siswa dalam pembelajaran dan mendeskripsikan makna tuturan dari pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas VII SMP Negeri 1 Muaro Jambi. Pendekatan Penelitian ini adalah Deskriptif Kualitatif, Subjek ini Guru dan Siswa Kelas VII di SMP Negeri 1 Muaro Jambi, Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, data yang dikumpulkan melalui teknik simak, rekam dan catat. Hasil penelitian ini menunjukkan beberapa jenis-jenis tindak tutur direktif yang muncul pada pertuturan guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar kelas VII di SMP Negeri 1 Muaro Jambi, yaitu tindak tutur direktif permintaan, tindak tutur direktif perintah, tindak tutur direktif pertanyaan, tindak tutur direktif larangan, tindak tutur direktif nasihat, dan tindak tutur direktif pemberian izin.
Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Cerita Rakyat Jambi Dwibahasa Karya Ricky Aptifive Manik Devi Crisnawati Simamora; Akhyaruddin Akhyaruddin; Ade Bayu Saputra
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i4.2569

Abstract

Latar belakang ini didasarkan karena hingga pada saat ini pendidikan karakter masih terus di perbincangan. Ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter sangat penting untuk menciptakan sikap dan perilaku yang lebih baik bagi generasi berikutnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam cerita rakyat jambi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam cerita rakyat daerah jambi.Metode penelitian ini menggunakan didaktis deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah nilai pendidikan karakter dalam dua belas cerita rakyat jambi dan sumber datanya adalah buku Cerita Rakyat Dwibahasa dengan dua belas judul cerita yaitu 1) Air Hitam dan Air Jernih, 2) Batu Bersumpah, 3) Batu Kerbau, 4) Danau Lingkat, 5) Datuk Darah Putih, 6) Datuk Kerungkung Bebulu, 7) Dideng Dang Ayu, 8) Gadis Berambut Panjang, 9) Lubuk Bujang Gadis, 10) Orang Halus, 11) Padi Sebesar Kelapa, 12) Tama Tujeuh. Hasil penelitian ini adalah ditemukan dua belas nilai pendidikan karakter dalam cerita rakyat ini. Dua belas nilai pendidikan karakter itu adalah (1) religius, (2) jujur, (3) toleransi, (4) kerja keras, (5) kreatif, (6) mandiri, (7) demokrasi, (8) semangat kebangsaan, (9) cinta tanah air, (10) komunikatif, (11) cinta damai, dan(12) tanggung Jawab. Sementara untuk nilai pendidikan karakter displin, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, gemar membaca, peduli lingkungan, dan peduli sosial tidak muncul dalam cerita rakyat tersebut.
Co-Authors Abdul Mujib Ade Bayu Saputra Adinda Larasati Adiopenta Puba Adiyadmo, Dimas Anugrah Ageza Agusti Ageza Agusti Agus Setyonegoro Agus Setyonegoro Agustina, Amelia Akbar, Oky Albertus Sinaga Aminah Ramalia Andiopenta Andiopenta Andiopenta P Andiopenta Purba Andiopenta Purba Andiopenta, Andiopenta Apriadi, Roni Aprilia Rizky Maharani Ardiawan, Deni Ardiyani, Melda Deri Rachmad Pratama, Deri Rachmad Devi Crisnawati Simamora Dudu Mawarida Sembiring Eddy P Harahap Eddy Pahar Harahap Eddy Pahar Harahap Farah Ayuni Farah Ridhyalira Febrianti, Sena Fitria, Aulia Gani Ismail Aqso Gilang Ramadhan Gusbella, Phara Handayani Eka Widiyarti Harap, Eddy Pahar Hary Soedarto Harjono Hedrianti, Kasmi Herman Budiyono Herman Budiyono Hilman Yusra Hutabarat, Cristina Juniarti Imam Suwardi Wibowo Isti Wahyuningsih Kamaruddin Kamaruddin Kamarudin Kamarudin Kamarudin Kamarudin Kamila, Nurina Kapidin, Erika Nurmalia Khalid, Kartini Aboo Talib @ Kiki Oktaviana Larlen Larlen Larlen LARLEN LARLEN Legianingsih, Legianingsih Lini, Saplini Lusia Oktri Wini Maharani, Faiga Aulia Malvin Ardiansyah Arbi Mila Martina Muda, Janitra Sastra Mufidah Umaroh Mujiyono Wiryotinoyo Muntaha, Afif Ningsih, Arum Gati Ningsih, Arum Gati Nisa, Afrillia Nur Hidayat Nuraini Oktavia Nurfadilah Nurfadilah Nurita Hasmalani Oktri Wini, Lusia Oky Akbar P, Andiopenta Panjatan, Vera Sari Penta Purba, Andio Permana, Putia R Priyanto Priyanto Priyanto Purba, Andiopenta Purba Putri Maharani Putri, Pijariani Mutiara R. Imam Suwardi Wibobo Rachmahtika, Rachmahtika Rahmadani, Laila Despi Rahmawati, Rahmawati Ramadanti, Sintia Rasdawita Rusnanee samaeng Rustam Rustam Salsabilla, Junifa Saputra Saputra Saputra, Ade Bayu Sefryna, Eka Setiti, Diyah Simanjuntak, Yerlina Simarmata, Dicky Anthony Yohannes Simarmata, Feronika Siti Enik Mukhoiyaroh Bambang Soedarto, Harry Sophia Rahmawati Wahyu Kurniawan Wahyuni, Suci Sri Wanti Wanti Wibowo, R. Imam Suwardi Wilyanti, Liza Septa Wini, Lusia Oktri Yuliyanti, Eva Yusra D Yusra D Yusra D. Yusra Dewi Zalfa Shallya Faudry Zulfatul Maula Zusandra, Chitra Mislina