p-Index From 2020 - 2025
15.819
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris LITE: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Lingua Jurnal Bahasa dan Sastra Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) SASINDO MALIH PEDDAS DIMENSI PENDIDIKAN TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an JURNAL SINEKTIK E-Structural Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal EDUTECH Undiksha Journal on Education DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Educatio FKIP UNMA Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Indonesian Values and Character Education Journal Jurnal Pendidikan Jurnal CULTURE (Culture, Language, and Literature Review) Jurnal Wawasan Pendidikan Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar Praniti Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesian Journal Of Educational Research and Review Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Kualita Pendidikan Indonesian Journal of Elementary School Kanigara Jurnal Bakti Humaniora Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

Analisis Pandangan Siswa Kelas VI SD Negeri Purbo 03 terhadap Pembelajaran Daring Via Zoom Meeting Ariyanti Ariyanti; Ervina Eka Subekti; Ikha Listyarini
Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Vol 15, No 1 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/mpp.v15i1.8503

Abstract

Internet-based learning that is carried out online has become very intense by teachers in Indonesia since the covid-19 pandemic, one of which is SD N Purbo 03. SD N Purbo 03 teachers as users of distance learning services have a very significant role in transferring knowledge, facilitate, and assist students in learning. So, before seeing further how the learning process through applications, it is very necessary to know in advance how the students view the current conditions and in particular the use of Zoom Meeting media as a media for distance learning. This study uses a qualitative method by presenting sources as research subjects. The results showed that online learning in class VI SD N Purbo 03 with Zoom Meeting was divided into three stages, namely the learning planning stage, learning implementation and evaluation. Students' views on online learning through Zoom Meetings based on student experiences show that Zoom Meeting gives a pleasant impression of learning because in the implementation of learning Zoom Meeting gives the impression of learning like in a school where students and teachers are connected to each other even though virtually, the successful implementation of Zoom Meeting as a learning medium can not be separated from the involvement of parents in monitoring the online learning process.
ANALISIS PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 KENDALSARI PEMALANG Diky Handika; Wawan Priyanto; Ikha Listyarini
DIMENSI PENDIDIKAN Vol 17, No 2 (2021): Dimensi Pendidikan
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/dm.v17i2.9615

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah terpengaruhnya pembelajaran di SD Negeri 02 Kendalsari Pemalang akibat adanya pandemi virus corona. Pembelajaran yang semula dilakukan dengan murni tatap muka di sekolah, berubah menggunakan metode blended learning atau pembelajaran campuran antara tatap muka dan dipadukan dengan daring. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis penerapan, kelebihan dan kekurangan blended learning di kelas IV SD Negeri 02 Kendalsari Pemalang. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini diperoleh penerapan pembelajaran blended learning dilakukan dengan cara menggunakan aplikasi whatsapp untuk pembelajaran daring, dimana guru mengirimkan foto materi dan soal atau menyuruh peserta didik untuk mempelajari dan mengerjakan soal-soal di buku siswa. Sedangkan untuk pembelajaran luring pembelajaran dilakukan di rumah salah satu peserta didik. Pembelajaran blended learning terdapat kekurangan seperti kurangnya peran orangtua dalam pendampingan belajar peserta didik, materi pembelajaran susah dipahami oleh peserta didik serta keterbatasan perangkat pembelajaran berupa handphone dan kuota internet. Kata Kunci: Analisis, Pembelajaran, Blended Learning
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI APLIKASI ANYFLIP DI SEKOLAH DASAR Ikha Listyarini; Arisul Ulumuddin; Moh Aniq Khairul Basyar; Henry Januar Saputra
Wawasan Pendidikan Vol 2, No 1 (2022): Februari 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v2i1.9787

Abstract

Pembelajaran di era pandemic covid 19 menuntut proses pembelajaran melalui online atau tidak bertatap muka, maka pembelajaran di lakukan secara daring dengan E-learning atau electronic learning yang merupakan konsep pembelajaran yang dilakukan melalui jaringan media elektronik, penelitian ini bertujuan untuk memberikan solusi pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan tentunya bermanfaat bagi peserta didik selama pembelajaran daring atau online melalui aplikasi anyflip melalui metode pengembangan ADDIE. Luaran produk adalah bentuk prototipe anyflip berupa ebook, tkt penelitian adalah tingkat 4 merupakan prototipe pengembangan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan di era digital.
ANALISIS NILAI-NILAI KARAKTER DALAM FILM JEMBATAN PENSIL KARYA HASTO BROTO Indriya Mella Agustina; Ikha Listyarini; Sunan Baedowi
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 2, No 2 (2021): Juni 2021
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/dwijaloka.v2i2.1171

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis nilai karakter dalam Film Jembatan Pensil Karya Hasto Broto. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan Film Jembatan Pensil yang mengandung banyak nilai karakter. Sampel diambil menggunakan purposive sampling yaitu durasi film 1 jam 33 menit 51 detik. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini melalui menyimak dan catat dalam menyimpulkan data. Penguji keabsahan data dipilih dari Guru SD Negeri Sidomulyo 02 Pati dan Dosen Universitas PGRI Semarang. Data dalam penelitian ini diperoleh dari wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis dan penelitian melalui pendeskripsian, sehingga ditemukan nilai karakter pada Film Jembatan Pensil Karya Hasto Broto. Nilai karakter ditunjukkan melalui kutipan dialog dalam setiap scene film. Dari keseluruhan scene film yang digunakan untuk sempel, muncul nilai karakter dengan presentase yaitu religius 10%, jujur 5,71%, disiplin 4,28%, toleransi 7,14%, kerja keras 4,28%, kreatif 8,57%, mandiri 2,85%, demokratis 4,28%, rasa ingin tahu 8,57%, semangat kebangsaan 4,28%, cinta tanah air 0%, menghargai prestasi 4,28%, bersahabat/komunikatif 8,57%, cinta damai 2,85%, gemar membaca 1,42%, peduli lingkungan 4,28%, peduli social 14,28%, tanggung jawab 4,28%. Saran dari peneliti yang dapat disampaikan untuk penonton agar lebih selektif dalam memilih tontonan film yang dapat mendidik anak-anak dan mengandung nilai karakter yang baik yang dapat dijadikan pembelajaran untuk meningkatkan nilai karakter anak.Kata Kunci: Nilai, Karakter, Film, Jembatan Pensil 
Analisis Nilai Karakter dalam Lagu Anak Karya A.T. Mahmud Mahmudi Mahmudi; Ikha Listyarini; Mei Fita Asri Untari
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.37 KB) | DOI: 10.35473/dwijaloka.v1i2.589

Abstract

Seiring dengan perkembangan dunia yang begitu cepat, Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah memberikan perubahan signifikan terhadap seluruh aspek kehidupan manusia, di antaranya pada bidang pendidikan. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi terutama pada bidang pendidikan telah melupakan pendidikan karakter. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya kasus kriminal, asisula dan kekerasan yang dilakukan di dalam dunia pendidikan. Salah satu pembentukan karakter pada anak akan dapat terakomodasi melalui pendidikan musik. A. T. Mahmud merupakan salah satu dari sekian pencipta lagu anak – anak pada saat itu.. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis nilai karakter dalam lagu anak karya A. T. Mahmud. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumtasi. nilai karakter yang terdapat dalam lagu anak karya A.T Mahmud diantaranya: nilai religius, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, kerja keras, jujur, disiplin, komunikatif, kreatif. Nilai karakter yang paling banyak yaitu menghargai prestasi terdapat dalam 3 lagu.Kata Kunci: karakter, lagu anak, A.T. Mahmud
PENGARUH JARAK TEMPAT TINGGAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR RIYAN PRASETYO; IKHA LISTYARINI
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 2, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/dwijaloka.v2i4.1514

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi lingkungan masyarakat dapat menimbulkan kesukaran belajar anak, terutama anak-anak yang sebayanya. Apabila anak-anak yang sebaya merupakan anak-anak yang rajin belajar, maka anak akan terangsang untuk mengikuti jejak mereka. Tujuan dari diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dari jarak tempat tinggal  terhadap hasil belajar matematika siswa kelas kelas tinggi SDN 1 Gedebeg  Tahun Pelajaran 2019/2020. Mengetahui pengaruh pengaruh jarak tempat tinggal terhadap hasil belajar matematika siswa kelas kelas tinggi SDN 1 Gedebeg  Tahun Pelajaran 2019/2020. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan sebagai berikut: Terdapat perbedaan yang signifikan antara tempat tinggal yang dekat sedang dan jauh terhadap hasil belajar matematika siswa SDN 1 Gedebeg tahun pelajaran 2019/2020. Terdapat pengaruh perbedaan yang signifikan antara tempat tinggal yang dekat sedang dan jauh terhadap hasil belajar matematika siswa SDN 1 Gedebeg tahun pelajaran 2019/2020. Berdasarkan temuan penelitian tentang adanya perbedaan yang signifikan antara jarak tempat tinggal terhadap hasil belaja, maka disarankan kepada siswa SDN 1 Gedebeg perlu mempertimbangkan bahwa alternatif jarak tempat tinggal dekat perlu di upayakan, untuk meningkatkan hasil belajar. Hasil analisis menunjukkan bahwa perhitungan korelasi product moment (rxy) antara jarak tempat tinggal (X) dengan hasil belajar (Y) diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,205. Harga koefisien rtabel dengan taraf signifikansi 5% dan N= 20 sebesar 0,444. Hasil ini menunjukkan bahwa rhitung lebih besar daripada rtabel sehingga Ho diterima, ini berarti  ada hubungan yang signifikan antara jarak tempat tinggal terhadap hasil belajar matematika siswa SDN 1 Gedebeg pada tahun pelajaran 2019/ 2020.Kata Kunci: Jarak Tempat Tinggal, Hasil Belajar, Matematika
Penerapan Media Video Kebencanaan dengan Model Teams Games Tournament (TGT) pada Peserta Didik Sekolah Dasar Ratriadi Ari Nurseta; Mei Fita Asri Untari; Ikha Listyarini
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 1, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/dwijaloka.v1i3.700

Abstract

Sektor pendidikan merupakan salah satu strategi yang efektif untuk mengurangi risiko terjadinya bencana alam dengan cara menyisipkan materi kebencanaan dalam materi pelajaran, terutama di daerah yang sering terdampak terjadinya bencana alam. Berdasarkian hasil wawancara dan observasi, penggunaan media pembelajaran tentang mitigasi bencana di SDN Mranggen 1 Kabupaten Magelang masih belum memadai yang menjadikan informasi tentang materi kebencanaan belum dapat disampaikan dengan baik.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dapat diterapkan atau tidak media video kebencanaan dengan model Teams Games Tournament (TGT)  pada peserta didik kelas V SDN Mranggen 1 Kabupaten Magelang.Penelitian ini menggunakan desain One Group Pretest Posttest Desain. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN Mranggen 1 Kabupaten Magelang yang berjumlah 26 peserta didik. Analisis data yang dilakukan  menggunakan uji t-test. Berdasarkan hasil uji t-test didapat nilai thitung sebesar 7,518893181, sedangkan nilai ttabel dengan taraf signifikan 5% dan db 25 didapatkan nilai ttabel sebesar 2,506. Dapat diketahui bahwathitung > ttabel (7,518893181>2,506) sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Hal ini dapat dibuktikan dengan rata-rata setelah dilakukan posttest sebesar 71 dan ketuntasan belajar kalsikal sebasar 77%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video kebencanaan dengan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dapat diterapkan pada tema 5 kelas V SDN Mranggen 1 Kabupaten Magelang.Kata Kunci : Penerapan, Video Kebencanaan, Teams Games Tournament
ANALISIS NILAI-NILAI KARAKTER DALAM FILM KELUARGA CEMARA KARYA ARSWENDO ATMOWILOTO ADI SEPTIANTO; IKHA LISTYARINI
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 2, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/dwijaloka.v2i4.1512

Abstract

Membentuk karakter pada diri anak dilakukan sejak usia dini, karena menanamkan nilai- nilai karakter memerlukan suatu tahapan yang dirancang secara sistematis dan berkelanjutan. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis nilai karakter dalam Film Keluarga Cemara Karya Arswendo Atmowiloto. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan Film Keluarga Cemara yang mengandung nilai karakter. Sampel diambil menggunakan purposive sampling, yaitu dari durasi film 1 jam 50 menit 13 detik, diambil tujuh puluh scene film. Teknik pengumpulan  data yang digunakan dalam penelitian ini melalui menyimak dan catat dalam menyimpulkan data. Penguji keabsahan data dipilih Guru SD Negeri Pandeanlamper 04 Semarang dan Dosen Universitas PGRI Semarang. Data dalam penelitian ini diperoleh dari wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data penelitian melalui pendeskripsian, ditemukan nilai karakter pada film Keluarga Cemara karya Arswendo Atmowiloto. Nilai karakter ditunjukkan melalui kalimat-kalimat dalam tiap scene film. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya nilai karakter yang terdapat dalam film Keluarga Cemara karya Arswendo Atmowiloto. Dari keseluruhan cerita yang digunakan untuk sampel, muncul nilai karakter dengan persentase yaitu religius 1,42%, jujur 11,42%, toleransi 12,85%, disiplin 4,28%, kerja keras 15,71%, kreatif 4,28%, mandiri 4,28%, demokratis 8,57%, rasa ingin tahu 7,14%, semangat kebangsaan 0%, cinta tanah air 0%, menghargai prestasi 2,85%, bersahabat/komunikatif 8,57%, cinta damai 4,28%, gemar membaca 0%, peduli lingkungan 1,42%, peduli sosial 2,85%, tanggung jawab 10,00%.. Saran dari peneliti yang dapat disampaikan untuk para penonton agar lebih selektif dalam memilih tontonan film yang tepat dan baik untuk anak-anak yang dapat meningkatkan nilai karakter anak.Kata Kunci: Analisis, Nilai Karakter, Film Keluarga Cemara
Analisis Media Pembelajaran Audiovisual Terhadap Minat Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN 02 Ngawensari Kecamatan Ringinarum Kabupaten Kendal Khafidz Abdullah; Henry Januar Saputra; Ikha Listyarini
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 2, No 1 (2021): Maret 2021
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/dwijaloka.v2i1.941

Abstract

Konteks penelitian yang melatar belakangi penelitian ini adalah pada pembelajaran tematik media sangat penting dalam perangkat pembelajaran guna mendukung tercapainya suatu materi yang diberikan agar siswa bisa berpikir konkrit tidak lagi abstrak ketika guru sedang menerangkan materi atau pelajaran tersebut. pada pembelajaran IPA menggunakan Media Audiovisual siswa menjadi paham dengan bentuk atau istilah kata pada Materi IPA peserta didik tidak lagi abstrak dalam istilah dan bentuk, dalam hal ini peserta didik bisa berpikir langsung mengenai bentuk - bentuk dan istilah dengan di tampilkannya melalui media Audiovisual jenis Video dalam pembelajaran IPA. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana media pembelajaran audiovisual terhadap minat belajar IPA kelas V di SDN 02 Ngawensari Kecamatan Ringinarum Kabupaten Kendal. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriftif. Lokasi penelitian dilaksanakan di SDN 02 Ngawensari Kecamatan Ringinarum Kabupaten Kendal. Sasaran penelitian mengenai pengaruh Media pembelejaran Audiovisual terhadap Minat Belajar IPA. Teknik pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Pengecekan data dengan cara meningkatkan ketekunan, triangulasi, dan perpanjang pengamatan. Sedangkan teknik analisis data melalui tahap reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media pembelajaran audiovisual jenis video dapat mendorong minat belajar siswa, mempermudah konsep yang kompleks menjadi sederhana serta menambah daya serap siswa terhadap materi pembelajaran. Dalam proses pembelajaran siswa lebih fokus, aktif, responsif dan rasa ingin tahu siswa lebih meningkat. Dapat dijelaskan bahwa media audiovisual mampu meningkatkan minat belajar IPA dengan hasil presentase pada angket mencapai 88,23% dengan jumlah peserta didik 15 anak mencapai kriteria sangat baik dan 11,77% atau 2 anak mencapai kriteria baik. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah dalam proses pembelajaran diharapkan guru lebih inovatif menggunakan media pembelajaran. Karena media pembelajaran sendiri sangat efektif terhadap minat belajar siswa menjadikan tertarik mengikuti pembelajaran. Agar tercapainya pembelajaran yang maksimal.Kata kunci: Media Audiovisual, Minat Belajar, Ilmu Pengetahuan Alam.
NILAI KARAKTER TANGGUNG JAWAB DALAM BUKU CERITA ANAK KELUARGA CEMARA KARYA ARSWENDO ATMOWILOTO Muhammad Arief Budiman; Ikha Listyarini
Jurnal CULTURE (Culture, Language, and Literature Review) Vol. 9 No. 1 (2022): Jurnal CULTURE (Culture, Language, and Literature Review)
Publisher : Universitas Aki

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53873/culture.v9i1.286

Abstract

This study aims to analyze the value of the character of responsibility in the Cemara Family Children's Storybook by Arswendo Atmowiloto. This type of research is a qualitative research with descriptive method. The data in this study was carried out using the Cemara Family story book which contains character values. The sample was taken using purposive sampling, namely from thirty-nine subtitles, fifteen subtitles were taken from 3 sets of titles as samples. Based on the results of the analysis of research data through descriptions, it was found that the character values ​​in the Cemara Family children's story book by Arswendo Atmowiloto were found. The value of the character is shown through the sentences in each story. Of all the stories analyzed, there are 12 stories that show the value of the character of responsibility.
Co-Authors A.Y. Soegeng Ysh Achmad Taufan Wahyuningdikdo ADI SEPTIANTO Afiyahni, Faizah Dwi Agus Junaidi Agustini, Ferina Ahmad Nashir Tsalatsa, Ahmad Aida, Irma Anggraeni Aji Kartiko Al Gafur, Muhammad Zainal Abidin Alfiani, Nurul Ali Shodiqin Amalia, Nurulita Anisa Amira Henny Mahmudah An Nisa Az Zahra Anindya Putri Anggita Yuli Puryati Aniq KHB, Moh Anisatur Rohmah Anisatur Rohmah, Anisatur Ardhiansyah, Faizal Arfandi, Naufal Arfilia Wijayanti Ari Widyaningrum, Ari Aries Tika Damayani, Aries Tika Arifah, Nur Miftachul Arifin, Afif Zaenal Arisul Ulumuddin Ariyani, Candra Ariyanti Ariyanti Ary Susatyo Nugroho Aryo Andri Nugroho Asep Ardiyanto Asropah Asropah Bagus Ardi Saputra Basyar, Muhammad Aniq Khairul Choirul Huda Choirul Huda Cicilia Yantini Darsino, Darsino Dentatama, Kuncoro Dewi Arum Sekar Wijayaningrum Dewi Natalia Kristanti Santi Puspita Rini Dewi Suciati Diky Handika Duwi Nuvitalia Dwi Anggraini, Ringga Dwi Anggraini, Ringga Dyah Citra Kurniawati Eka Puji Lestari Eka Sari Setianingsih Elok Faiqoh Endah Rita Sulistya Dewi Ervina Eka Subekti Estiyani, Estiyani Fajar Cahyadi Fajar Hammid Faradila Indah Megawati Farida Nursyahadiyah Farihah, Nur Husniatul Fatichasari, Rizki Azzahra Fatkhiyah, Auliya Febriana Nur Annisa Ferina Agustini Filia Prima Artharina Fine Reffiane Firdaus, Anita Fitriana, Nurul Laily H, Diana Endah Harland Paningga Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra, Henry Januar Heri Saptadi Ismanto Hesti Ayu Lestari Hilwa Layyina Husni Wakhyudin Iin Purnamasari Ikha Listyarini Imam Wahyudi Indriya Mella Agustina Indy Nila Rosada Intan Rahmawati Intan Rahmawati Irianto, Bernardus Irma Nur Asiyah Jihan Alifa Joko Sulianto . . KARIMAH, NURUL Kartikasari, Ana Kartiko, Aji Kartinah Kartinah, Kartinah Khafidz Abdullah Kholifah, Putri Nor Khosy’atul Uhud Khusnul Fajriyah Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Komariyah Komariyah Kusuma, Intan Ratna Langit, Sekar Bowo Lestari, Efi Diana Listyaningrum Andayani Lutnatul Jannah Mahira, Kunti Mahmudi Mahmudi Mahmudi, Arifudin Maria Fransiska Martin, Yorris Adiguna Martina Febianti Mei Asri Untari Mei Fita Asri Untari Meilana, Putri Moh Aniq Khairul Basyar Moh Aniq Khairul Basyar Monica Ratih Purwaningrum Mudzanatun Mudzanatun Muhammad Arief Budiman Muhammad Arief Budiman Muhammad, Naufal Lathif Murywantobroto Murywantobroto Musyafanah, Qoriati Muttaqin, Muh Nabila, Pravita Hasna Nadia Amalia Ngurah Ayu Nyoman Murniati Ningrum, Eri Widya Noor Miyono Noor Miyono Noor Miyono Novi Handayani Noviana Noviana Noviyanti, Dwi Nugroho, Irfan Rizki Nur Hidayah Nur Hidayat Nurwulan, Devi Ayuk Opidianto, Myo Oviana, Tami Pamungkas Tri Wahyudi Permadani, Widya Lulus Pertiwi, Yopy Mayda Intan Prakusya, Demas Aji Pramita Adiningrum Prasetiawati, Catur Prasetya, Singgih Adhi Prasetyo Utomo, Yudha Eko Prisma Winda Aniva Nutqi Puryati, Anggita Yuli Puspitaningrum, Julian Indah Putriyanti, Lina Qoriati Mushafanah RAHAYU, RENY SEPTY Rahmadita Putri Rusmawandani Ratriadi Ari Nurseta Riris Setyo Sundari Risnwati, Nani RIYAN PRASETYO Sanki, Herlaksono Aditya Sari, Dwi Nofita Sari, Ella Nurlita Satriyo Agung Budi Harjono Septya Kurniasari, Metta Setianingtyas, Rustanti Shella Tasya Hidayatul Adkia Shinta Rohadatul 'Aisy Sigit Widhi Atmoko Siti Alfiyah Siti Patonah Sri Wahyuni Sugianti, Kristiani Rina Suherni Suherni Sukamto Sukamto Sukamto Sulistiyaningsih, Hermien Sunan Baedowi Susilo Adi Saputro Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyoto Syahriar Ardanto Tafrikhatul, Delaga Tanda Dewi Purnasari Teguh Windiarto Tutik Wahyuni Tutik Wahyuni Tutik Wahyuni Umi Makhmudah, Nurul Untari, Mei Asri Urfi Mutiarohmah Hanggraeni Putri Wardana, Muhammad Yusuf Setia Wawan Priyanto Wijiatmiko, Anjar Windyati Yanuardhana Argaruri Yarda, Lasaufa Yulianti, Triami Dina Yustina Gunarti Yusuf Setia Wardana, Muhamad Zaenal Fais, Muhammad Zhayoga, Ivan