p-Index From 2021 - 2026
17.033
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris LITE: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Lingua Jurnal Bahasa dan Sastra Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) SASINDO MALIH PEDDAS DIMENSI PENDIDIKAN TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an JURNAL SINEKTIK E-Structural Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal EDUTECH Undiksha Journal on Education DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Cendekiawan Jurnal Educatio FKIP UNMA Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Indonesian Values and Character Education Journal Jurnal Pendidikan ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Jurnal CULTURE (Culture, Language, and Literature Review) Jurnal Wawasan Pendidikan Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Education Research Praniti Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesian Journal Of Educational Research and Review Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Kualita Pendidikan Indonesian Journal of Elementary School Kanigara Buletin Antropologi Indonesia Jurnal Bakti Humaniora Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI
Claim Missing Document
Check
Articles

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-MAJALAH MELALUI APLIKASI ANYFLIP DI SEKOLAH DASAR Ikha Listyarini; Arisul Ulumuddin; Moh Aniq Khairul Basyar; Henry Januar Saputra
Wawasan Pendidikan Vol 2, No 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v2i2.12327

Abstract

Saat ini sistem pendidikan tengah beradaptasi karena adanya pandemi covid-19. Pembelajaran daring merupakan sistem pembelajaran yang dilakukan tanpa adanya tatap muka antara guru dan peserta didik, maka pembelajaran di lakukan secara daring dengan E-learning. Media pembelajaran yang berupa media cetak secara berkala mulai beralih ke media digital. Pembelajaran melalui digital  merupakan salah satu alternatif dalam dunia Pendidikan untuk dapat pembelajaran tetap berjalan di masa pandemi covid 19. Salah satunya melalui pengembangan media pembelajaran e-majalah melalui aplikasi anyflip di sekolah dasar. Tujuan penelitian adalah menghasilkan produk e-majalah melalui aplikasi anyflip dengan tahapan metode penelitian melalui metode pengembangan ADDIE (analysis, Design, Development, implementation, evaluation). tkt penelitian adalah tingkat 4 merupakan prototipe pengembangan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan di era digital.
ANALISIS NILAI KARAKTER DALAM FILM DI TIMUR MATAHARI KARYA ARI SIHASALE UNTUK SISWA SD Tanda Dewi Purnasari; Riris Setyo Sundari; Ikha Listyarini
DIMENSI PENDIDIKAN Vol 18, No 3 (2022): Dimensi Pendidikan
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/dm.v18i3.13514

Abstract

Penurunan yang signifikan mengenai karakter dalam diri sendiri maupun dalam masyarakat. Hal itu dikarenakan banyaknya budaya barat yang masuk di Indonesia tanpa adanya penyaringan ditambah cepatnya sebuah informasi yang bisa didapat siswa melalui internet dalam genggaman tangan (gawai). Berdasarkan hal tersebut solusi yang dapat diterapkan yaitu penggunaan media film yang dijadikan sebagai bahan pembelajaran untuk meningkatkan motivasi generasi muda atau bahkan meningkatkan semangat kepada guru agar dapat mengajarkan betapa pentingnya nilai karakter untuk ditanamkan kepada anak-anak sejak kecil sesuai dengan kurikulum merrdeka dari pemerintah yang menerapkan profil pelajar pancasila dengan 6 dimensi yaitu beriman bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, kemajemukan global, gotong royong, kemandirian, nalar kritis, dan kreatif yang dapat diturunkan menjadi 18 karakter yang wajib ditanamkan dalam diri siswa. Film yang dipilih harus perlu dikaji lebih mendalam dan sesuai dengan karakter yang ingin ditanamkan. Salah satu film yang dapat dijadikan referensi adalah Film “Di Timur Matahari” Karya Ari Sihasale.
Analisis Dampak Bullying Terhadap Kepercayaan Diri Anak: Studi Kasus Di SD Negeri Karangtowo Demak Martina Febianti; Ikha Listyarini; Filia Prima Artharina
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7007

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh banyaknya perilaku negatif anak bangsa ini yang terjadi pada instansi pendidikan dasar, dimana seharusnya sebuah instansi pendidikan dasar memberikan pelayanan, pengarahan, dan contoh baik untuk pembiasaan siswa melalui nilai-nilai karakter di lingkungan sekolah. Jenis penelitian ini adalah Deskriptif Kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini di peroleh dengan mengamati dan melakukan wawancara kepada kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Data dalam penelitian ini ialah indikator nilai karakter, menggunakan metode pengumpulan data berupa wawancara, dokumentasi, angket, dan observasi. Data dianalisis dengan mendeskripsikan dan menelaah seluruh nilai karakter siswa yang penulis peroleh melalui data wawancara, angket, dan dokumentasi. Selanjutnya menyimpulkan hasil Analisis Dampak Bullying Terhadap Kepercayaan Diri Anak.Berdasarkan hasil data yang diperoleh dari Analisis Dampak Bullying Terhadap Kepercayaan Diri Anak : Studi Kasus Di SD Negeri Karangtowo Demak yaitu melalui : (1) Bullying verbal meliputi menghina, memanggil kekurangan fisik, memanggil dengan sebutan orang tua. (2) Bullying non verbal meliputi menendang, memukul, menarik kerudung, berkelahi. (3) Bullying relasional meliputi pengucilan dan pengabaian. Saran yang dapat peneliti sampaikan yaitu: (1) Bagi orang tua diharapkan memperhatikan pergaulan anak. (2) Bagi sekolah yaitu membentuk Pusat Konseling Anak. (3) Bagi siswa lebih menghormati yang tua dan menyayangi yang muda.
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Kelas IV SDN Pandeanlamper 03 Kota Semarang Lutnatul Jannah; Ikha Listyarini; Aryo Andri Nugroho; Susilo Adi Saputro
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i4.2198

Abstract

The independent curriculum's problem-based learning model promotes the development of a skill called critical thinking, which is necessary for learning in the twenty-first century. This study uses a model of problem-based learning to describe the critical thinking abilities of fourth grade students. Descriptive qualitative research is the method employed. 28 fourth-grade students at SDN Pandeanlamper 03 in Semarang City served as the study's participants. Data for the study were gathered from documentation, class teacher interviews, and observations. Data reduction, data presentation, and conclusion-drawing techniques are used when analyzing research data. Observations of critical thinking abilities in class IV students who have adopted the independent learning curriculum. Students engage in discussions and problem-solve while presenting issues connected to the material being taught in order to improve their critical thinking abilities.
Penggunaan Media Pembelajaran Konkret Dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Peserta Didik SDN Kalicari 01 Semarang Yanuardhana Argaruri; Joko Sulianto; Ikha Listyarini; Dewi Natalia Kristanti Santi Puspita Rini
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.305

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran konkret untuk meningkatkan minat belajar Matematika peserta didik. Pendekatan penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas VIA SDN Kalicari 01 Semarang Tahun Ajaran 2022/ 2023. Jumlah peserta didik sebanyak 35 yang terdiri dari 15 peserta didik laki-laki dan 20 peserta didik perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Adapun aspek minat belajar Matematika yang diobservasi, antara lain: (1) Adanya rasa suka atau senang dalam belajar; (2) adanya ketertarikan peserta didik dalam belajar; (3) adanya pemusatan perhatian peserta didik dalam belajar; (4) adanya keterlibatan dan keaktifan peserta didik dalam belajar; (5) Tekun dan disiplin dalam belajar; (6) Rajin mengerjakan tugas; (7) adanya keingintahuan terhadap pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran konkret dapat membuat kegiatan belajar mengajar menjadi lebih efektif dan efesien serta dapat menjalin hubungan baik antara guru dengan peserta didik. Selain itu, media pembelajaran konkret dapat berperan untuk mengatasi kebosanan dan dapat menumbuhkan minat belajar peserta didik dalam belajar di kelas. Hasil observasi dan wawancara yang dilakukan peneliti dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran konkret dapat meningkatkan minat belajar Matematika siswa kelas VI SDN Kalicari 01 Semarang.
Hubungan Kemandirian Belajar dengan Hasil Belajar Kelas IV A SDN Sendangmulyo 02 Faradila Indah Megawati; Ikha Listyarini; Husni Wakhyudin; Suherni Suherni
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3533

Abstract

The research aims to examine and to describe independent learning by using learning outcomes of 4th grade in SDN Sendangmulyo 02, Tembalang District, Semarang City. The researcher used a quantitative correlation research to analyze the data. The data were taken from 28 students of 4th grade in SDN Sendangmulyo 02. Sampling technique that the researcher used is a saturation sampling technique. The researcher collected the data through sampling i.e questionnaire and documentation as a main source. The data were analyzed using descriptive statistical analysis, simple correlation analysis, significant test, and coefficient of determination. Based on the results, it can be stated as follow there is a positive and significance relationship between independent learning and learning outcomes and it categorized as a strong relationship.
Pengembangan Kartu Detik (Domino Matematika) Materi Penjumlahan Di Sekolah Dasar An Nisa Az Zahra Anindya Putri; Ikha Listyarini; Suyitno Suyitno
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.2071

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media pembelajaran yang inovatif dengan tujuan untuk mengembangkan media pembelajaran kartu DETIK (Domino Matematika). Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitaif untuk mengolah data yang didapatkan dari sembilan belas peserta didik kelas I SD N Pandeanlamper 03 Semarang. Data tersebut berbentuk angket, hasil wawancara dan observasi. Hasil dari penelitian menunjukkan media kartu DETIK (Domino Matematika) materi penjumlahan dengan kriteria sangat layak yang ditunjukkan dari: 1) Skor validasi ahli media sebesar 83 dengan persentase 97%; 2) Skor validasi ahli materi sebesar 36% dengan persentase 90%; 3) Skor validasi ahli pembelajaran sebesar 75 dengan persentase 75%: 4) Respon peserta didik menghasilkan skor 10 dengan persentase 100 %. Kesimpulannya, media kartu DETIK (Domino Matematika) merupakan media pembelajaran yang layak digunakan dalam pembelajaran matematika materi penjumlahan.
Analisis Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan di Kelas III SDN Karanganyar Gunung 02 Semarang Ikha Listyarini; Noor Miyono
JURNAL PENDIDIKAN Vol 32, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v32i2.4149

Abstract

Fokus penelitian ini untuk mendiskripsikan pendidikan karakter melalui pembiasaan di sekolah dasar. Untuk mencapai tujuan dari penelitian di atas, menggunakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Penelitian dilakukan di SDN Karanganyar Gunung 02 Semarang, dengan subyek penelitian adalah 25 siswa kelas III. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi atau pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Analisisi data dilakukan dengan memberikan penjelasan terhadap data yang telah dikumpulkan. Berdasarkan hasil analisis diperoleh di SDN Karanganyar Gunung 02 Semarang menunjukkan bahwa adanya pembentukan karakter melalui pembiasaan yang sudah diterapkan dan dijalankan di SDN Karanganyar Gunung 02 Semarang diantaranya: (1) Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran; (2) melaksanakan upacara bendera di hari Senin; (3) melaksanakan program literasi sekolah di hari Selasa; (4) melaksanakan kegiatan asmaul husna di hari Rabu; (5) melaksanakan apel pagi di hari Kamis; (6) melaksanakan senam pagi di hari Jumat dan jalan sehat di akhir bulan hari Jumat. Dengan adanya kegiatan pembiasaan yang sudah dijalankan tersebut merupakan implementasi dari cara-cara yang digunakan untuk membentuk karakter siswa di kelas III SDN Karanganyar Gunung 02 Semarang. Kata-kata Kunci : pendidikan, karakter, siswa kelas III
PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENGHADAPI ERA GLOBALISASI DI SD NEGERI MUKTIHARJO KIDUL 03 SEMARANG Urfi Mutiarohmah Hanggraeni Putri; Ikha Listyarini; Suyoto
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1226

Abstract

This research was conducted to determine the importance of character education in facing the era of globalization at SD Negeri Muktiharjo Kidul 03 . By looking at the rapid development of the times, many children lack good social and moral behavior in society. Character education is currently needed to form the next generation of a nation that is qualified, has a Pancasila spirit, and is responsible for facing the era of globalization. The character education of students in elementary schools is the beginning of instilling the character of students, in elementary schools students are in the developmental stage, curiosity and wanting to try or follow it is very high. So because of that the teacher's role is very necessary in the formation of the character of students who are carried out through the process of teaching and learning activities in the classroom. With learning in class, teachers can form good character education directly to their students while at school. In an effort to face the era of globalization that is developing so rapidly, character education is needed to become a self-foundation of the planned and measurable impacts of the globalization era from the government through education. Compared to neighboring countries, education in Indonesia is far behind, because education in Indonesia prioritizes mastery of scientific aspects, intelligence, and pays little attention to aspects of character education. The conclusions obtained by students will know the good and bad of the era of globalization and hope that generations of children of the nation who have a Pancasila spirit will be able to advance the Indonesian nation by implementing character education from an early age.
Penerapan Metode Permainan Ular Tangga dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Kubus Siswa Kelas V SDN Ngemplak Simongan 01 Semarang Cicilia Yantini; Mei Fita Asri Untari; Ikha Listyarini
Jurnal Kualita Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Kualita Pendidikan
Publisher : Perkumpulan Kualitama Edukatika Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (116.212 KB)

Abstract

Indonesian student mathematics achievement in International not good. One reason is the learning of mathematics at the elementary level. Many teachers teach mathematics in a conventional manner. The learning method is not in accordance with the psychological and cognitive students. Learning mathematics less provide excitement and creativity. The aims of this research are to find out the effect of using snake and ladder game to increase mathematics learning outcomes in cubical lesson of the fifth grade students of Ngemplak Simongan 01 elementary school Semarang. Learning by educational games is learning with real act so making abstracts concept of mathematics subject are given more contextual and can settle to the student’s memory. This game be expected can improve student’s motivation to learn mathematics subject with operations of integers and help students to learn independently. The research method used in this study is qualitative approach to answer the formulation of the problems. The population and  samples of this study were 12 students of fifth-grade in Ngemplak Simongan 01 elementary school. There were test and non test instruments used in this study. The test instruments consisted of validated and reliability 25 questions. Non test instuments consisted of  observations and interviews. The test results showed that the overall of educational game snakes and ladders on the mathematics subject grade V of elementary school is proper or good to use. The result showed that there were significant effects between the used of snake and ladder games to mathematic learning outcomes in the cubical lesson. The snake and ladder games were modification games which had purpose helping students to solve the difficulties  in memorize mathematic cubical formulas. Teachers could use the snake and ladder educative games to teach cubical lesson so that students could  make it easier to study mathematic.
Co-Authors A.Y. Soegeng Ysh Abdullayevich, Rakhimov Kholmurot Achmad Taufan Wahyuningdikdo Adelia, Astari Putri ADI SEPTIANTO Afiyahni, Faizah Dwi Agus Junaidi Agustini, Ferina Ahmad Nashir Tsalatsa, Ahmad Aida, Irma Anggraeni Ainissa'adah, Siti Nur Aji Kartiko Al Gafur, Muhammad Zainal Abidin Alfiani, Nurul Alfiyah, Siti Ali Shodiqin Alifa, Jihan Amalia, Nurulita Anisa Amira Henny Mahmudah An Nisa Az Zahra Anindya Putri Anggita Yuli Puryati Aniq KHB, Moh Anisatur Rohmah Anisatur Rohmah, Anisatur Annisa, Febriana Nur Ardhiansyah, Faizal Arfandi, Naufal Arfilia Wijayanti Ari Widyaningrum, Ari Aries Tika Damayani, Aries Tika Arifah, Nur Miftachul Arifah, Nurul Alfiani Arifin, Afif Zaenal Arisul Ulumuddin Ariyani, Candra Ariyanti Ariyanti Ary Susatyo Nugroho Aryo Andri Nugroho Asep Ardiyanto Asri Untari, Mei Asropah Asropah Aulia, Nafira Zahwa Basyar, Mohammad Aniq Khairul Basyar, Muhammad Aniq Khairul Choirul Huda Choirul Huda Cicilia Yantini Darsino, Darsino Dentatama, Kuncoro Dewi Arum Sekar Wijayaningrum Dewi Natalia Kristanti Santi Puspita Rini Dewi Suciati Diana Endah Handayani Diky Handika Duwi Nuvitalia Dwi Anggraini, Ringga Dwi Anggraini, Ringga Dyah Citra Kurniawati Eka Puji Lestari Eka Sari Setianingsih Elok Faiqoh Endah Rita Sulistya Dewi Ervina Eka Subekti Estiyani, Estiyani Fajar Cahyadi Fajar Hammid Fajriana, Rizal Wahyu Faradila Indah Megawati Farida Nursyahadiyah Farihah, Nur Husniatul Fatichasari, Rizki Azzahra Fatkhiyah, Auliya Ferina Agustini Fidiya Desta Rafatalita Widiyantoro Filia Prima Artharina Fine Reffiane Firdaus, Anita Fitriana, Nurul Laily Fitriana, Riska Fitriyani, Isna H, Diana Endah Harland Paningga Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra, Henry Januar Heri Saptadi Ismanto Hesti Ayu Lestari Hilwa Layyina Husni Wakhyudin Iin Purnamasari Ikha Listyarini Imam Wahyudi Indriya Mella Agustina Intan Rahmawati Intan Rahmawati Irianto, Bernardus Irma Nur Asiyah Joko Sulianto . . KARIMAH, NURUL Kartikasari, Ana Kartiko, Aji Kartinah Kartinah, Kartinah Khafidz Abdullah Kholifah, Putri Nor Kholisatunnajah, Nabil Khusnul Fajriyah Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Komariyah Komariyah Kristanti, Dewi Natalia Kurnia, Yohanita Heni Kusuma, Intan Ratna Kusumaningtyas, Almas Maydzaki Laela Afrida Langit, Sekar Bowo Latif, Anik Kistin Lestari, Efi Diana Listyaningrum Andayani Listyarini, Moh Aniq Khairul Basyar Lutnatul Jannah Madiyani, Natasya Agustina Mahira, Kunti Mahmudi Mahmudi Mahmudi, Arifudin Maria Fransiska Martin, Yorris Adiguna Martina Febianti Mei Asri Untari Mei Fita Asri Untari Meilana, Putri Milanda Selvia, Fera Shella Moh Aniq Khairul Basyar Moh Aniq Khairul Basyar Monica Ratih Purwaningrum Muarrifah, Innal Mudzanatun Mudzanatun Muhammad Arief Budiman Muhammad Arief Budiman Muhammad, Naufal Lathif Murywantobroto Murywantobroto Murywantobroto Musyafanah, Qoriati Muttaqin, Muh Nabila, Pravita Hasna Nadia Amalia Ngurah Ayu Nyoman Murniati Ningrum, Eri Widya Nisa, Munifatul Noor Miyono Noor Miyono Novi Handayani Noviana Noviana Noviyanti, Dwi Nugroho, Irfan Rizki Nur Hidayah Nur Hidayat Nur Hidayat Nurwulan, Devi Ayuk Opidianto, Myo Oviana, Tami Permadani, Widya Lulus Permatasari, Bella Fitriyani Dyah Pertiwi, Yopy Mayda Intan Prakusya, Demas Aji Pramita Adiningrum Prasetiawati, Catur Prasetya, Singgih Adhi Prasetyo Utomo, Yudha Eko Prisma Winda Aniva Nutqi Priyangga, Brian Puji R, Ita Laila Puryati, Anggita Yuli Puspitaningrum, Julian Indah Putriyanti, Lina Qoriati Mushafanah Rahayu, Adelia Rizki RAHAYU, RENY SEPTY Rahmadita Putri Rusmawandani ratih ratih Ratriadi Ari Nurseta Riris Setyo Sundari Risnwati, Nani RIYAN PRASETYO Rizqi Shofiah, Nurlaili Rochmawati, Dina Rosada, Indy Nila Ryky Mandar Sary Sanki, Herlaksono Aditya Saputra, Bagus Ardi Sari, Dwi Nofita Sari, Ella Nurlita Satriyo Agung Budi Harjono Septya Kurniasari, Metta Setianingtyas, Rustanti Setiari, Febrihana Putri Setiyaningsih, Linda Shella Tasya Hidayatul Adkia Shinta Rohadatul 'Aisy Sigit Widhi Atmoko Siti Patonah Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sugianti, Kristiani Rina Suharni, Titin Suherni Suherni Sukamto Sukamto Sukamto Sulistiyaningsih, Hermien Sunan Baedowi Susilo Adi Saputro Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyoto Syahriar Ardanto Tafrikhatul, Delaga Tanda Dewi Purnasari Teguh Windiarto Tutik Wahyuni Tutik Wahyuni Tutik Wahyuni Uhud, Khosy’atul Umi Makhmudah, Nurul Untari, Mei Asri Urfi Mutiarohmah Hanggraeni Putri Veryliana Purnamasari, Veryliana Wafiroh, Nadia Khalda Wahyudi, Pamungkas Tri Wakhyuni, Tutik Wardana, Muhammad Yusuf Setia Wati, Lolok Eko Wawan Priyanto Wigati, Trinil Wijiatmiko, Anjar Windyati Yanuardhana Argaruri Yarda, Lasaufa Yulianti, Triami Dina Yustina Gunarti Yusuf Setia Wardana, Muhamad Zaenal Fais, Muhammad Zhayoga, Ivan