p-Index From 2020 - 2025
15.819
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris LITE: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Lingua Jurnal Bahasa dan Sastra Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) SASINDO MALIH PEDDAS DIMENSI PENDIDIKAN TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an JURNAL SINEKTIK E-Structural Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal EDUTECH Undiksha Journal on Education DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Educatio FKIP UNMA Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Indonesian Values and Character Education Journal Jurnal Pendidikan Jurnal CULTURE (Culture, Language, and Literature Review) Jurnal Wawasan Pendidikan Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar Praniti Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesian Journal Of Educational Research and Review Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Kualita Pendidikan Indonesian Journal of Elementary School Kanigara Jurnal Bakti Humaniora Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

Analisis Nilai Karakter dalam Dongeng Pada Buku Siswa Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku Kelas IV Sekolah Dasar Satriyo Agung Budi Harjono; Ikha Listyarini; Mei Asri Untari
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 5, No 3 (2022): September
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v5i3.2316

Abstract

The value of character in learning is a must. This study analyzes the value of characters in students' books. This study uses a qualitative approach, the data analysis technique is qualitative descriptive of a literary work by looking for the character values contained therein. The data in this study were obtained through observation, interviews, documentation, listening and notes. The results of the study showed that the book "Student Book Theme 8 Where I Live in Class IV Elementary School" contained 34 character values with reference to 18 character values of the Ministry of National Education, the character values were religious 2.94%, honest 11.76%, tolerance and discipline did not exist. , hard work 17.64%, creativity appears 8.82%, Independent 2.94%, Democratic 8.82%, Curiosity 2.94%, National Spirit 2.94%, Love the homeland and appreciate achievement none . Friendly/Communicative 8.82%, Peaceful Love 2.94%, No Likes to Read, Environmental Care 5.88%, Social Care 11.76% and Responsibility 11.76%. This book can be used as a medium in character education for elementary school children. Good character so that it can be applied in the values of life.
Pengembangan Media Pembelajaran RUMPI (Rumah Pintar) Berbasis Android Kelas IV Sekolah Dasar Shinta Rohadatul 'Aisy; Meifita Asri Untari; Ikha Listyarini
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 5, No 3 (2022): September
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v5i3.2240

Abstract

This research focuses on developing an innovative and interactive android-based learning media to increase learning motivation and make learning more interest. The purpose of this study is to describe the characteristics of the Android-based RUMPI (Smart House) learning media and to determine the level of validity and practicality of the Android-based RUMPI (Smart House) learning media in the IV grade of elementary school. This type of research used Research and Development (RnD) using the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). This research is conducted in three elementary schools: SDN Bangunharjo, SDN Miroto, and SDN Pandean Lamper 05. The data in this study was obtained by observation through observation, interviews, and questionnaires. The validation results from the two material experts showed an average percentage of 100% and the validation results from the two media experts showed an average percentage of 100%. The results of the practitioner's assessment obtained a percentage of 96%. Student response questionnaires obtained a percentage of 99%. It can be concluded that the learning media developed are included in the categories of "very good" and "very feasible" to be used in the IV grade of elementary school learning.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-MAJALAH MELALUI APLIKASI ANYFLIP DI SEKOLAH DASAR Ikha Listyarini; Arisul Ulumuddin; Moh Aniq Khairul Basyar; Henry Januar Saputra
Wawasan Pendidikan Vol 2, No 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v2i2.12327

Abstract

Saat ini sistem pendidikan tengah beradaptasi karena adanya pandemi covid-19. Pembelajaran daring merupakan sistem pembelajaran yang dilakukan tanpa adanya tatap muka antara guru dan peserta didik, maka pembelajaran di lakukan secara daring dengan E-learning. Media pembelajaran yang berupa media cetak secara berkala mulai beralih ke media digital. Pembelajaran melalui digital  merupakan salah satu alternatif dalam dunia Pendidikan untuk dapat pembelajaran tetap berjalan di masa pandemi covid 19. Salah satunya melalui pengembangan media pembelajaran e-majalah melalui aplikasi anyflip di sekolah dasar. Tujuan penelitian adalah menghasilkan produk e-majalah melalui aplikasi anyflip dengan tahapan metode penelitian melalui metode pengembangan ADDIE (analysis, Design, Development, implementation, evaluation). tkt penelitian adalah tingkat 4 merupakan prototipe pengembangan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan di era digital.
ANALISIS NILAI KARAKTER DALAM FILM DI TIMUR MATAHARI KARYA ARI SIHASALE UNTUK SISWA SD Tanda Dewi Purnasari; Riris Setyo Sundari; Ikha Listyarini
DIMENSI PENDIDIKAN Vol 18, No 3 (2022): Dimensi Pendidikan
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/dm.v18i3.13514

Abstract

Penurunan yang signifikan mengenai karakter dalam diri sendiri maupun dalam masyarakat. Hal itu dikarenakan banyaknya budaya barat yang masuk di Indonesia tanpa adanya penyaringan ditambah cepatnya sebuah informasi yang bisa didapat siswa melalui internet dalam genggaman tangan (gawai). Berdasarkan hal tersebut solusi yang dapat diterapkan yaitu penggunaan media film yang dijadikan sebagai bahan pembelajaran untuk meningkatkan motivasi generasi muda atau bahkan meningkatkan semangat kepada guru agar dapat mengajarkan betapa pentingnya nilai karakter untuk ditanamkan kepada anak-anak sejak kecil sesuai dengan kurikulum merrdeka dari pemerintah yang menerapkan profil pelajar pancasila dengan 6 dimensi yaitu beriman bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, kemajemukan global, gotong royong, kemandirian, nalar kritis, dan kreatif yang dapat diturunkan menjadi 18 karakter yang wajib ditanamkan dalam diri siswa. Film yang dipilih harus perlu dikaji lebih mendalam dan sesuai dengan karakter yang ingin ditanamkan. Salah satu film yang dapat dijadikan referensi adalah Film “Di Timur Matahari” Karya Ari Sihasale.
Analisis Dampak Bullying Terhadap Kepercayaan Diri Anak: Studi Kasus Di SD Negeri Karangtowo Demak Martina Febianti; Ikha Listyarini; Filia Prima Artharina
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7007

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh banyaknya perilaku negatif anak bangsa ini yang terjadi pada instansi pendidikan dasar, dimana seharusnya sebuah instansi pendidikan dasar memberikan pelayanan, pengarahan, dan contoh baik untuk pembiasaan siswa melalui nilai-nilai karakter di lingkungan sekolah. Jenis penelitian ini adalah Deskriptif Kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini di peroleh dengan mengamati dan melakukan wawancara kepada kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Data dalam penelitian ini ialah indikator nilai karakter, menggunakan metode pengumpulan data berupa wawancara, dokumentasi, angket, dan observasi. Data dianalisis dengan mendeskripsikan dan menelaah seluruh nilai karakter siswa yang penulis peroleh melalui data wawancara, angket, dan dokumentasi. Selanjutnya menyimpulkan hasil Analisis Dampak Bullying Terhadap Kepercayaan Diri Anak.Berdasarkan hasil data yang diperoleh dari Analisis Dampak Bullying Terhadap Kepercayaan Diri Anak : Studi Kasus Di SD Negeri Karangtowo Demak yaitu melalui : (1) Bullying verbal meliputi menghina, memanggil kekurangan fisik, memanggil dengan sebutan orang tua. (2) Bullying non verbal meliputi menendang, memukul, menarik kerudung, berkelahi. (3) Bullying relasional meliputi pengucilan dan pengabaian. Saran yang dapat peneliti sampaikan yaitu: (1) Bagi orang tua diharapkan memperhatikan pergaulan anak. (2) Bagi sekolah yaitu membentuk Pusat Konseling Anak. (3) Bagi siswa lebih menghormati yang tua dan menyayangi yang muda.
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Kelas IV SDN Pandeanlamper 03 Kota Semarang Lutnatul Jannah; Ikha Listyarini; Aryo Andri Nugroho; Susilo Adi Saputro
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i4.2198

Abstract

The independent curriculum's problem-based learning model promotes the development of a skill called critical thinking, which is necessary for learning in the twenty-first century. This study uses a model of problem-based learning to describe the critical thinking abilities of fourth grade students. Descriptive qualitative research is the method employed. 28 fourth-grade students at SDN Pandeanlamper 03 in Semarang City served as the study's participants. Data for the study were gathered from documentation, class teacher interviews, and observations. Data reduction, data presentation, and conclusion-drawing techniques are used when analyzing research data. Observations of critical thinking abilities in class IV students who have adopted the independent learning curriculum. Students engage in discussions and problem-solve while presenting issues connected to the material being taught in order to improve their critical thinking abilities.
Penggunaan Media Pembelajaran Konkret Dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Peserta Didik SDN Kalicari 01 Semarang Yanuardhana Argaruri; Joko Sulianto; Ikha Listyarini; Dewi Natalia Kristanti Santi Puspita Rini
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.305

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran konkret untuk meningkatkan minat belajar Matematika peserta didik. Pendekatan penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas VIA SDN Kalicari 01 Semarang Tahun Ajaran 2022/ 2023. Jumlah peserta didik sebanyak 35 yang terdiri dari 15 peserta didik laki-laki dan 20 peserta didik perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Adapun aspek minat belajar Matematika yang diobservasi, antara lain: (1) Adanya rasa suka atau senang dalam belajar; (2) adanya ketertarikan peserta didik dalam belajar; (3) adanya pemusatan perhatian peserta didik dalam belajar; (4) adanya keterlibatan dan keaktifan peserta didik dalam belajar; (5) Tekun dan disiplin dalam belajar; (6) Rajin mengerjakan tugas; (7) adanya keingintahuan terhadap pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran konkret dapat membuat kegiatan belajar mengajar menjadi lebih efektif dan efesien serta dapat menjalin hubungan baik antara guru dengan peserta didik. Selain itu, media pembelajaran konkret dapat berperan untuk mengatasi kebosanan dan dapat menumbuhkan minat belajar peserta didik dalam belajar di kelas. Hasil observasi dan wawancara yang dilakukan peneliti dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran konkret dapat meningkatkan minat belajar Matematika siswa kelas VI SDN Kalicari 01 Semarang.
Hubungan Kemandirian Belajar dengan Hasil Belajar Kelas IV A SDN Sendangmulyo 02 Faradila Indah Megawati; Ikha Listyarini; Husni Wakhyudin; Suherni Suherni
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3533

Abstract

The research aims to examine and to describe independent learning by using learning outcomes of 4th grade in SDN Sendangmulyo 02, Tembalang District, Semarang City. The researcher used a quantitative correlation research to analyze the data. The data were taken from 28 students of 4th grade in SDN Sendangmulyo 02. Sampling technique that the researcher used is a saturation sampling technique. The researcher collected the data through sampling i.e questionnaire and documentation as a main source. The data were analyzed using descriptive statistical analysis, simple correlation analysis, significant test, and coefficient of determination. Based on the results, it can be stated as follow there is a positive and significance relationship between independent learning and learning outcomes and it categorized as a strong relationship.
Pengembangan Kartu Detik (Domino Matematika) Materi Penjumlahan Di Sekolah Dasar An Nisa Az Zahra Anindya Putri; Ikha Listyarini; Suyitno Suyitno
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.2071

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media pembelajaran yang inovatif dengan tujuan untuk mengembangkan media pembelajaran kartu DETIK (Domino Matematika). Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitaif untuk mengolah data yang didapatkan dari sembilan belas peserta didik kelas I SD N Pandeanlamper 03 Semarang. Data tersebut berbentuk angket, hasil wawancara dan observasi. Hasil dari penelitian menunjukkan media kartu DETIK (Domino Matematika) materi penjumlahan dengan kriteria sangat layak yang ditunjukkan dari: 1) Skor validasi ahli media sebesar 83 dengan persentase 97%; 2) Skor validasi ahli materi sebesar 36% dengan persentase 90%; 3) Skor validasi ahli pembelajaran sebesar 75 dengan persentase 75%: 4) Respon peserta didik menghasilkan skor 10 dengan persentase 100 %. Kesimpulannya, media kartu DETIK (Domino Matematika) merupakan media pembelajaran yang layak digunakan dalam pembelajaran matematika materi penjumlahan.
Analisis Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan di Kelas III SDN Karanganyar Gunung 02 Semarang Ikha Listyarini; Noor Miyono
JURNAL PENDIDIKAN Vol 32, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v32i2.4149

Abstract

Fokus penelitian ini untuk mendiskripsikan pendidikan karakter melalui pembiasaan di sekolah dasar. Untuk mencapai tujuan dari penelitian di atas, menggunakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Penelitian dilakukan di SDN Karanganyar Gunung 02 Semarang, dengan subyek penelitian adalah 25 siswa kelas III. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi atau pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Analisisi data dilakukan dengan memberikan penjelasan terhadap data yang telah dikumpulkan. Berdasarkan hasil analisis diperoleh di SDN Karanganyar Gunung 02 Semarang menunjukkan bahwa adanya pembentukan karakter melalui pembiasaan yang sudah diterapkan dan dijalankan di SDN Karanganyar Gunung 02 Semarang diantaranya: (1) Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran; (2) melaksanakan upacara bendera di hari Senin; (3) melaksanakan program literasi sekolah di hari Selasa; (4) melaksanakan kegiatan asmaul husna di hari Rabu; (5) melaksanakan apel pagi di hari Kamis; (6) melaksanakan senam pagi di hari Jumat dan jalan sehat di akhir bulan hari Jumat. Dengan adanya kegiatan pembiasaan yang sudah dijalankan tersebut merupakan implementasi dari cara-cara yang digunakan untuk membentuk karakter siswa di kelas III SDN Karanganyar Gunung 02 Semarang. Kata-kata Kunci : pendidikan, karakter, siswa kelas III
Co-Authors A.Y. Soegeng Ysh Achmad Taufan Wahyuningdikdo ADI SEPTIANTO Afiyahni, Faizah Dwi Agus Junaidi Agustini, Ferina Ahmad Nashir Tsalatsa, Ahmad Aida, Irma Anggraeni Aji Kartiko Al Gafur, Muhammad Zainal Abidin Alfiani, Nurul Ali Shodiqin Amalia, Nurulita Anisa Amira Henny Mahmudah An Nisa Az Zahra Anindya Putri Anggita Yuli Puryati Aniq KHB, Moh Anisatur Rohmah Anisatur Rohmah, Anisatur Ardhiansyah, Faizal Arfandi, Naufal Arfilia Wijayanti Ari Widyaningrum, Ari Aries Tika Damayani, Aries Tika Arifah, Nur Miftachul Arifin, Afif Zaenal Arisul Ulumuddin Ariyani, Candra Ariyanti Ariyanti Ary Susatyo Nugroho Aryo Andri Nugroho Asep Ardiyanto Asropah Asropah Bagus Ardi Saputra Basyar, Muhammad Aniq Khairul Choirul Huda Choirul Huda Cicilia Yantini Darsino, Darsino Dentatama, Kuncoro Dewi Arum Sekar Wijayaningrum Dewi Natalia Kristanti Santi Puspita Rini Dewi Suciati Diky Handika Duwi Nuvitalia Dwi Anggraini, Ringga Dwi Anggraini, Ringga Dyah Citra Kurniawati Eka Puji Lestari Eka Sari Setianingsih Elok Faiqoh Endah Rita Sulistya Dewi Ervina Eka Subekti Estiyani, Estiyani Fajar Cahyadi Fajar Hammid Faradila Indah Megawati Farida Nursyahadiyah Farihah, Nur Husniatul Fatichasari, Rizki Azzahra Fatkhiyah, Auliya Febriana Nur Annisa Ferina Agustini Filia Prima Artharina Fine Reffiane Firdaus, Anita Fitriana, Nurul Laily H, Diana Endah Harland Paningga Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra, Henry Januar Heri Saptadi Ismanto Hesti Ayu Lestari Hilwa Layyina Husni Wakhyudin Iin Purnamasari Ikha Listyarini Imam Wahyudi Indriya Mella Agustina Indy Nila Rosada Intan Rahmawati Intan Rahmawati Irianto, Bernardus Irma Nur Asiyah Jihan Alifa Joko Sulianto . . KARIMAH, NURUL Kartikasari, Ana Kartiko, Aji Kartinah Kartinah, Kartinah Khafidz Abdullah Kholifah, Putri Nor Khosy’atul Uhud Khusnul Fajriyah Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Komariyah Komariyah Kusuma, Intan Ratna Langit, Sekar Bowo Lestari, Efi Diana Listyaningrum Andayani Lutnatul Jannah Mahira, Kunti Mahmudi Mahmudi Mahmudi, Arifudin Maria Fransiska Martin, Yorris Adiguna Martina Febianti Mei Asri Untari Mei Fita Asri Untari Meilana, Putri Moh Aniq Khairul Basyar Moh Aniq Khairul Basyar Monica Ratih Purwaningrum Mudzanatun Mudzanatun Muhammad Arief Budiman Muhammad Arief Budiman Muhammad, Naufal Lathif Murywantobroto Murywantobroto Musyafanah, Qoriati Muttaqin, Muh Nabila, Pravita Hasna Nadia Amalia Ngurah Ayu Nyoman Murniati Ningrum, Eri Widya Noor Miyono Noor Miyono Noor Miyono Novi Handayani Noviana Noviana Noviyanti, Dwi Nugroho, Irfan Rizki Nur Hidayah Nur Hidayat Nurwulan, Devi Ayuk Opidianto, Myo Oviana, Tami Pamungkas Tri Wahyudi Permadani, Widya Lulus Pertiwi, Yopy Mayda Intan Prakusya, Demas Aji Pramita Adiningrum Prasetiawati, Catur Prasetya, Singgih Adhi Prasetyo Utomo, Yudha Eko Prisma Winda Aniva Nutqi Puryati, Anggita Yuli Puspitaningrum, Julian Indah Putriyanti, Lina Qoriati Mushafanah RAHAYU, RENY SEPTY Rahmadita Putri Rusmawandani Ratriadi Ari Nurseta Riris Setyo Sundari Risnwati, Nani RIYAN PRASETYO Sanki, Herlaksono Aditya Sari, Dwi Nofita Sari, Ella Nurlita Satriyo Agung Budi Harjono Septya Kurniasari, Metta Setianingtyas, Rustanti Shella Tasya Hidayatul Adkia Shinta Rohadatul 'Aisy Sigit Widhi Atmoko Siti Alfiyah Siti Patonah Sri Wahyuni Sugianti, Kristiani Rina Suherni Suherni Sukamto Sukamto Sukamto Sulistiyaningsih, Hermien Sunan Baedowi Susilo Adi Saputro Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyoto Syahriar Ardanto Tafrikhatul, Delaga Tanda Dewi Purnasari Teguh Windiarto Tutik Wahyuni Tutik Wahyuni Tutik Wahyuni Umi Makhmudah, Nurul Untari, Mei Asri Urfi Mutiarohmah Hanggraeni Putri Wardana, Muhammad Yusuf Setia Wawan Priyanto Wijiatmiko, Anjar Windyati Yanuardhana Argaruri Yarda, Lasaufa Yulianti, Triami Dina Yustina Gunarti Yusuf Setia Wardana, Muhamad Zaenal Fais, Muhammad Zhayoga, Ivan