Claim Missing Document
Check
Articles

Gambaran Resiliensi Guru Anak Berkebutuhan Khusus Dewi Munadiah Hasrullah; Haerani Nur
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i2.13475

Abstract

Penelitian ini bertujuanmenggambarkan resiliensi guru anak berkebutuhankhusus (ABK) dalam konteks pendidikan inklusifdengan meninjau berbagai hasil penelitian nasionaldan internasional. Kajian menggunakan pendekatanSystematic Literature Review (SLR) untukmengidentifikasi dan mensintesis faktor-faktor yang memengaruhi ketahanan guru, strategi penguatanresiliensi, serta implikasinya terhadap kesejahteraandan efektivitas pembelajaran inklusif. Penelusuranliteratur dilakukan melalui basis data ScienceDirect, ERIC, ProQuest, Taylor & Francis Online, dan Google Scholar dengan rentang publikasi 2010–2025. Hasil kajian terhadap 20 artikel menunjukkan bahwaresiliensi guru ABK merupakan kemampuanmultidimensional yang mencakup aspek psikologis, sosial, spiritual, dan kelembagaan. Faktor internal seperti efikasi diri, regulasi emosi, dan makna profesimembantu guru menghadapi tekanan kerja, sedangkanfaktor eksternal seperti dukungan sosial, kepemimpinansekolah, dan kebijakan pendidikan inklusif memperkuatdaya tahannya. Selain itu, spiritualitas, refleksi diri, dan program Social Emotional Learning (SEL) terbuktiefektif dalam meningkatkan kesejahteraan emosionaldan profesional guru. Resiliensi guru bukanlah sifatbawaan, tetapi proses dinamis yang dapatdikembangkan melalui pelatihan, dukungankelembagaan, dan lingkungan kerja yang suportif. Implikasi kajian ini menekankan pentingnya kebijakanpendidikan yang berpihak pada kesejahteraan guru dan penguatan jejaring sosial profesional.
Hidden Struggles in Higher Education: A Systematic Review of Adjustment Experiences of Minority Alimuddin, Najiba; Alwi, M. Ahkam; Nur, Haerani
Paedagogie Vol 21 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/paedagogie.v21i1.16318

Abstract

Student adjustment in higher education is a key determinant of academic success, psychological well-being, and study persistence. In the Indonesian context, minority students including those from different cultural, ethnic, religious backgrounds, students with disabilities, and other marginalized groups often face more complex adjustment challenges. This study aims to systematically review the literature on adjustment challenges, coping strategies, and supporting factors influencing minority students’ adaptation in higher education. This study employed a Systematic Literature Review (SLR) approach by analyzing national and international peer reviewed journal articles published between 2015 and 2025. Data were collected through Google Scholar, Scispace, and reputable journal platforms and analyzed using qualitative content analysis. The findings reveal that minority students commonly experience academic pressure, acculturative stress, emotional difficulties, and social exclusion. Effective coping strategies such as emotion-focused coping, problem-focused coping, and social support seeking play an important role in overcoming these challenges. Furthermore, perceived social support, psychological capital, and inclusive institutional environments consistently support successful adjustment. These findings highlight the importance of inclusive policies and comprehensive support systems within Indonesian higher education to promote equitable student success and well being.
Eksplorasi Kecemasan Ibu Terhadap Masa Depan Remaja dengan Sindrom Down S, Salsabila Qur'ana Putri; Nur, Haerani
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.15137

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kecemasan ibu terhadap masa depan remaja dengan sindrom down, melalui pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Partisipan dalam penelitian ini terdiri dari ibu yang memiliki remaja dengan sindrom down sebagai subjek utama, dan turut melibatkan beberapa significant others yang memberikan informasi pendukung. Data diperoleh melalui wawancara mendalam serta dokumen terkait, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecemasan ibu terhadap masa depan remaja dengan sindrom down bersumber dari berbagai aspek, meliputi pendidikan, kemandirian dan sosialisasi, perkembangan pubertas, serta kondisi kesehatan remaja di masa depan. Kecemasan tersebut dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, seperti vonis dokter, stigma dan perlakuan negatif dari lingkungan, kekhawatiran terhadap keberlanjutan peran pengasuhan, serta pengalaman keluarga lain dengan kondisi serupa. Kecemasan yang dialami berdampak pada aspek psikologis, fisik, keluarga, dan interaksi sosial ibu. Untuk mengelola kecemasan tersebut, ibu menggunakan strategi problem-focused coping dan emotion-focused coping secara dinamis sesuai dengan kondisi dan tuntutan pengasuhan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi pihak terkait seperti orang tua, tenaga pendidik, serta lembaga penyedia layanan disabilitas dalam mengembangkan bentuk intervensi dan dukungan yang lebih responsif terhadap kebutuhan keluarga yang memiliki remaja dengan sindrom down.
Co-Authors Abd. Rahim Hatala Abiyyu Arib Mahyiyuddin Afifah, Mawaddah Nur Ahmad Yasser Mansyur Alimuddin, Najiba Alwi, M Ahkam Alwi, Muhammmad Ahkam Ananda Ade Salsabila Andi Farrasakti Mirdin Andi Nadia Qarirah Rafifah Alisyahbana Andi Nur Isnayanti Andi Sri Wahyuni Anggraeni, Poppy Dian Annisa, Siti Wardah Ansar, Wilda Anwar, Elshafa Salsabil Anwar, Nabila Putri AR, Hasniar Arifin, Auliyah Ariany Arini, Nurul Yustika Asniar Khumas Astika Putri Kamal Astuti, Andi Esti Emalia Aswar, Nurhaliza Ainun Audy Adelia Putri Agusalim Azizah, Nur Fuanni Daud, Muh. Dewi Munadiah Hasrullah Eka Damayanti Erfianah, Irfa Faradhilla Shabriyah, Fadhiyah Faradillah Fina Nadzifah Rahman Gusma, Novaria Hadisaputra, Hadisaputra Halim, Nurul Khafifah Haspi, Nurlaila Hendra Suwardi Ihram, Nurul Al Ilham La Jamri, Irdianti Jafar, Eka Sufartianinsih Jaya, Muh. Ilham Karnedy, Astari Khafifah Indah Ramadhani Kurniati Zainuddin Kurniati Zainuddin, Kurniati Lindah, Nur Eva Luthfi, Aqidatul Izzah M. Ahkam Alwi Mahmud, Aulia Mastanning, Mastanning Mayangsari, Putri Muhammad Daud Murdiana, Sitti Nabila, Nur Indah Nadia Khulaida Rezky Najiba, Najiba Nasywa Nur Fitrah Nisza, Nur Maghfira Novita Maulidya Jalal Nur Ainul Nur Akmal Nur Shofiyah Jafni Nur, Yusril Abdan Nurfitriany Fakhri Nurmila Sari Nurul Azmi Widya Rahayu Nurussakinah Daulay Daulay Pasenrigading, Andi Riola Pawiloi, Andi Baeduri Poppy Dian Anggraeni Rahmah, Tri Rahmawati Ramadhani, Anita Rohmah Rifani RUSTAN EFENDY, RUSTAN S, Salsabila Qur'ana Putri Sari, Nur Nilam Saryuti, Saryuti Saudi, Rizky Rahmawati Sayidah Aulia Ul Haque Sir, Ahmad Amirul Sirajuddin, Witasari Solihin, St Aisyah Humairah Solihin, St. Aisyah Humairah St. Aisyah Humairah Solihin Syamsul Bachri Thalib, Syamsul Bachri Syamzan Syukur Tenribali, Dewani Thohirah, Mursyidah Dianti Tri sulastri, Tri Trijanutami, Andi Anggita WIDYASTUTI Widyastuti Widyastuti Wijaya, Citra Adelia Wiwin Hendriani Yani, Wilda Dewi