Claim Missing Document
Check
Articles

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS INKUIRI TERBIMBING DISERTAI MULTIMEDIA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP DI SMPN 1 KENDAL KABUPATEN NGAWI Sugiyanto, Sugiyanto; Sunarno, Widha; PRAYITNO, BASKORO ADI
Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 6, No 1 (2013): Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Department of Biology Education Faculty of Teacher Training and Education Sebelas Maret Un

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/bioedukasi-uns.v6i1.3910

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: mengembangkan modul berbasis inkuiri terbimbing pada materi keanekaragaman makhluk hidup untuk memecahkan masalah belajar siswa dalam pembelajaran; menguji kelayakan produk modul pembelajaran yang dikembangkan; dan menguji efektivitas produk modul untuk mata pelajaran IPA siswa SMPN 1 Kendal Kabupaten Ngawi. Rancangan penelitian yang digunakan mengacu pada modifikasi model pengembangan Borg and Gall (1989), yang meliputi 5 tahap yaitu, tahap studi pendahuluan, tahap desain produk (perencanaan dan pengembangan draf produk), tahap validasi dan revisi, tahap uji coba dan revisi produk, dan produk akhir. Uji coba dilaksanakan dalam 4 tahap, yaitu tahap pertama review dengan ahli isi/materi serta ahli media pembelajaran, tahap kedua uji coba praktisi, tahap ketiga uji coba produk kelompok kecil terhadap 10 siswa, tahap terakhir uji coba lapangan dalam setting eksperimen terhadap 49 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: perolehan rata-rata penilaian hampir semua tahapan, yaitu pada uji coba ahli adalah 3,6 dalam skala empat, nilai tersebut termasuk kategori “sangat baik”. Pada uji coba oleh praktisi total rata-rata keseluruhan adalah 3,8 dalam skala empat (“sangat baik”). Pada uji coba skala kecil total rata-rata keseluruhan adalah kategori 3,7 dalam skala empat (“sangat baik”). Pada uji coba lapangan total rata-rata keseluruhan adalah 3,7 dalam tabel skala empat (“sangat baik”); efektivitas produk dilihat melalui skor rata-rata post test kelompok yang diberi perlakuan adalah 84,96 dan skor rata-rata post test kelompok yang menggunakan modul tanpa multimedia adalah 79,21. Hasil uji coba dengan menggunakan uji t menunjukkan perbedaan yang signifikan nilai yang diperoleh siswa yang menggunakan modul disertai multimedia dan siswa yang menggunakan modul tanpa multimedia.
Profil Awal Keterampilan Proses Sains Siswa pada Materi Makhluk Hidup dan Lingkungannya Susanti, Retno; Sugiharto, Bowo; Prayitno, Baskoro Adi
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 21, No 1 (2024): Proceeding Biology Education Conference
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of science and technology until the 21st century is inseparable from skills that begin withbasic skills to observe a phenomenon and then continue with more complex skills. This skill is called scienceprocess skills. The research conducted is qualitative descriptive with the aim of classifying the science processskills of students. The subjects of the study are 35 students of class X-A SMKN 2 Sukoharjo for the 2024/2025academic year. Data collection was carried out through a science process skills test for science subjects. Thescience process skills test instrument includes 11 indicators consisting of 20 multiple-choice test items. Theanalysis was carried out on the results of the students' tests on each indicator and categorized into five categoriesof science process skills consisting of very good (SB), good (B), medium (S), poor (K), and very poor (SK).The results of the study showed that the average score of the highest science process skill indicator was obtainedin the classification indicator, which was 55 with the category of less (K). The indicator defines operationallyand makes a hypothesis that it has the lowest average score of 27 with a very poor category (SK). Based onthese results, it is evident that students' science process skills still need to be trained so that they can beimproved. So, teachers need to implement meaningful science learning in order to improve students' scienceprocess skills.
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PjBL-STEM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF PESERTA DIDIK SMK KELAS X PADA MATERI PROYEK IPAS Sari, Winda Ratna; Prayitno, Baskoro Adi; Sarwanto, Sarwanto
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 21, No 1 (2024): Proceeding Biology Education Conference
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan bahan ajar untuk siswa kelas X SMK dengan materi Proyek IPAS. Bahan ajar ini didesain menarik dengan memperhatikan warna dan penulisan agar bertujuan untuk menciptakan suasana yang menyenangkan. Penelitian ini menggunakan Model Borg & Gall yang memiliki 6 tahap yakni: (1) Penelitian pendahuluan dan pengumpulan informasi, (2) perencanaan, (3) mengembangkan produk awal, (4) uji coba lapangan awal, (5) revisi terhadap produk utama, (6) uji lapangan utama, (7) revisi produk uji coba lapangan, (8) uji lapangan operasional, (9) revisi terhadap produk akhir, (10) mendimensikan dan mengimplementasikan produk. Penelitian pengembangan ini menggunakan validasi ahli materi, validasi ahli media dan validasi ahli desain. Penelitian ini juga didukung dari validasi guru kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa di kelas X SMK. Berdasarkan hasil penelitian: (1) e-modul berbasis PjBL-STEM ini telah memenuhi kriteria valid dan layak digunakan setelah diadakan validasi dan uji coba, (2) Pada ahli media, dengan hasil menunjukkan sebesar 86% yang berarti valid, ini termasuk dalam kriteria sangat layak, (3) Pada ahli desain, dengan hasil menunjukkan sebesar 94% yang berarti valid, ini termasuk dalam kriteria sangat layak, (4) Pada ahli materi, dengan hasil menunjukkan sebesar 97% yang berarti vali, ini termasuk dalam kriteria sangat layak, (5) Pada uji coba Perorangan, dengan hasil menunjukkan sebesar 91% yang berarti valid, (6) Pada uji coba kelompok kecil, dengan hasil menunjukkan sebesar 91% yang berarti valid, (7) Pada uji coba Lapangan, dengan hasil menunjukkan sebesar 90% yang berarti valid, dan (8) Pada uji coba teman sejawat, dengan hasil keterampilan menunjukkan sebesar 95% yang berarti valid. maka dapat disimpulkan bahwa produk pengembangan yang berbentuk e-modul berbasis PjBL-STEM untuk meningkatkan berpikir kritis dan kreatif peserta didik layak digunakan pada kelas X SMK.
Analisis Kepraktisan E-module Kalor dan Perpindahannya Berbasis Problem Based Learning (PBL) Puspitasari, Euis; Prayitno, Baskoro Adi; Mahardiani, Lina
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 22, No 1 (2025): Proceeding Biology Education Conference
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to analyze the practicality of a Problem-Based Learning (PBL)-based e-module on the topic of Heat and Its Transfer. This research employed the Research and Development (R&D) method using the 4D development model, which was limited to the development (Develop) stage. The participants of the study consisted of 3 science teachers and 32 Grade VII students from SMP Negeri 2 Tambakrejo, selected through a random sampling technique. Data were collected using questionnaire instruments distributed to both the science teachers and the students. The data were analyzed using a descriptive qualitative approach by calculating the average scores of the quantitative results. The findings revealed that the practicality test conducted by science teachers produced an average percentage of 94.74%, while the students’ responses reached 96.37%, both of which fall under the "very practical" category. These results indicate that the PBL based e-module on Heat and Its Transfer is highly practical and appropriate for use in the teaching and learning process.
Co-Authors Ade Intan Permata Ariyanti, Ade Intan Permata ALQURIYAH, YUSROH Anang Christian Widyanarko, Anang Christian Andrias Marstanto Setyo Pranoto, Andrias Marstanto Setyo Anfira, Danita Kurnia Anjarwati, Pamula Guruh Prastiwa Annur Indra Kusumadani Aprilia, Nur Isna ashadi - Asri Nafi’a Dewi Astuti, Lia Puji Aulia Richvana Bagasta, Adifa Risa Bowo Sugiharto Bowo Sugiharto Budi Hartanto Chandra Adi Prabowo Chandra Adi Prabowo, Chandra Adi Chasanah, Elisa Hidayatul Chrisnia Octovi Deny Febriana, Deny Desy Fajar Priyayi Dewi Puspita Sari DEWI RAHMAWATI Dewi, Alia Purwati Dewi, Asri Nafi?a Dwi Hartanti Dwi Oetomo Eka Sulistyowati, Eka Endang Purwanti Endang Yuniastuti Ertando, Alfi Ervan Setya Bakti Nugroho, Ervan Setya Bakti Euis Puspitasari Faturrahim, Muhammad Ilham Fitakurahmah, Nur Fitri Susanti Fungky, Nabela Hanatan, Rianhe Binthariningrum Harlita Harlita Hendarto, Puji Hinderasti, Nur Eka Kusuma HP, Noni Shella Ikha - Primarinda Indriyani Palayaswati, Indriyani Intantiasari, Intantiasari Ismara, Viana Izzatin Kamala, Izzatin Joko Ariyanto Kartika, Rahma Eka Khasanah, Mayasari Mahfudhotul Khasanah, Nadhirotul Kistantia Elok Mumpuni Laksmi, Monika Lintang Lestari, Suwarti Liina, As Syaffa Al Liina, As Syaffa Al Lina Artuty Widyasari Lina Mahardiani M, Dzahra Mar’atul F. Y. M. Soeprijadi Djoko Laksana M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Majid, Alysa Nur Chasanah Alam Majid, Qonita Maridi - - Maridi Maridi Maridi, M. Marjono Marjono Meti Indrowati Metta Liana Mohammad Masykuri Muhamad Ajwar Muhammad - Masykuri Murni Ramli Mutmainnah, Shofia Nur Muzzazinah Muzzazinah Nisa, Salis Khoirun Nisa, Salis Khoirun Nur Eka Kusuma Hindrasti Nur Khasanah Nurhuda, Haris Nuriyana, Dana Nurul Faiqoh, Nurul Padmawati, Kusnia Pangestu, Adhe Bayu Pitorini, Dewi Ekaputri Pitorini, Dewi Ekaputri Pratiwi, Endah Prayitno, Riski Prihatin, Restu PUGUH KARYANTO Purwati, Rani Puspitasari, Nella Putri, Adelia Putri, Dwika Sarnia Rahayu, Ratna Rahmadani, Yesika Ramadhani, Rizka Retno Susanti Riezky Maya Probosari Ririk Kusuma Handari Rohmani, Silmi Nur Sajidan Sajidan Salma, Safina Salma, Safina Sambodo, Rizki Agung Samuel Agus Triyanto, Samuel Agus Santi, Delinta Herlia SAPARTINI, RADEN RARA Sari, Winda Ratna Sarwanto Pratama Sarwanto Sarwanto Sentot Budi Rahardjo Shelli Febriyanti Sindy Nurinda, Sindy Siti Muthmainah Siti Rokhmatika Slamet Santosa Sri Dwiastuti Sri Sulastri Sri Widoretno Sri Widoretno Sri Wulanningsih Sri Yamtinah Suciati - - Suciati Suciati Suciati Sudarisman Sugiyanto - Sukatni, Sukatni Sutarno Sutarno Syamsiyah, Nurul Titikusumawati, Eni Try Nesia Nurhemy Tutik Fitri Wijayanti UMI FATMAWATI Umi Nurjannah Utama, Muhammad Nanda Utami, Nova Indri Wahyu Harjanti Wahyu Wahyu Wahyuni, Indah Purbo Walid, Ahmad Widha Sunarno Wijarini, Fitri - Wiyadi - Yasir Sidiq