Claim Missing Document
Check
Articles

Pengembangan Mathematical Task Berbasis TaRL (Teaching at the Right Level) pada Materi Bangun Ruang Kelas V Sekolah Dasar: Desain Skenario Didaktis Nur Aulia Hidayatni; Abdul Kadir Jaelani; Mohammad Archi Maulyda
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 3 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i3.4406

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Mathematical Task berbasis Teaching at the Right Level (TaRL) pada materi bangun ruang kelas V sekolah dasar yang valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran matematika. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Penelitian dilaksanakan di SDN 11 Cakranegara dengan subjek sebanyak 29 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Mathematical Task berbasis TaRL memperoleh kategori sangat valid berdasarkan hasil validasi ahli instrumen, ahli materi, dan ahli bahasa dengan persentase antara 90% hingga 100%. Tingkat kepraktisan diperoleh dari respon siswa sebesar 96,15% dan respon guru sebesar 100% dengan kategori sangat praktis. Tingkat efektivitas ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dari 62,73 menjadi 82,69 dengan peningkatan sebesar 19,96 poin, serta peningkatan jumlah siswa pada level tinggi dari 13 siswa menjadi 19 siswa. Selain itu, siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan mudah memahami konsep bangun ruang melalui pembelajaran yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan mereka. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan desain Mathematical Task berbasis TaRL sebagai alternatif pembelajaran matematika yang mampu mengakomodasi perbedaan kemampuan siswa serta mendukung peningkatan hasil belajar siswa pada materi bangun ruang di sekolah dasar.
Co-Authors A Hari Witono A Wahab Jufri A Wahab Jufri A. Hari Witono Ahmad Harjono Aliefvia Rezqa Amelia Pitriana Haris Amnah Aulia Miranty Andang Wiltarsan Anisa Fitri Ardiansyah Ardiansyah Arjudin Arjudin Arjudin Asrin Asrin Astini, Baik Nilawati Aulia dwi amalina Wahab Ayu Astri Baik Nilawati Astini Baiq Indah Mayasari Cindy Oktaviana Amri Citra Lara Dadi Setiadi Darmiany Darmiany Darmiany Diyan Hastika Egidia Anjaswati Pratiwi Ela Santi Nonita Erfan, Muhammad Fahruddin Fahruddin Fahruddin Fahruddin Fardillah Fardillah Filsa Era Sativa, Agil Al Idrus, Gito Hadiprayitno H. Mohammad Liwa Ilhamdi Hafsiahnor Pua Note Hari Witono Harmaen Harmaen Hasnawati Hasnawati Heri Hadi Saputra Heri Setiawan Husniati Husniati I Ketut Widiada I Ketut Widiada I Nyoman Karma I Nyoman Karma I Nyoman Suarta I Wayan Karta Ibrahim Ida Bagus Kade Gunayasa Indradewa, Rhian Ine Febriyanti Ine Febriyanti Ines Kurnila Sari Ismayani Ismayani Ismayawati Putri Izur Mizwar Jumadil Awal Khairun Nisa Khairunisa Khairunisa Lalu Ali Wardana Lalu Hamdian Affandi Lalu Irwan Ansori Liza Natalia M Arisandy M. Amin M. Faisal M.A. Muazar Habibi Mansur Hakim Mansur Mansur Moh. Irawan Zain Moh. Mustari Mohamad Mustari Mohammad Archi Maulyda Muazzar Habibi Mudrika Lutfiah Muhamad Makki Muhammad Makki Muhammad Tahir Muhammad Tahir Musaddat, Syaiful Nasruddin Nasruddin Ni Made Novi Suryanti Nuning Wibisono Nur Asiah Nur Aulia Hidayatni Nur Bunaya Nuraini Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurjanah Nurjanah Nurul Hidayanti Nurul Kemala Dewi Rachmayani, Ika Radiusma Radiusman Radiusman Rezki Febrianti Ridhan Hadi Said Dud Daraen Sarlan Sarlan Setiani Novitasari Sisvissia Srimawirya Sri Wahyuningsih Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Wilian Sunia Tri putri Sutisna, Deni Syamsul Hadi Ulia Arta Sari Uswatun Hasanah Widodo, Arif Zarkasi Zarkasi