Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.225
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Biospecies Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Indonesian Journal of Educational Research (IJER) Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara International Journal of Education and Teaching Zone Physics and Science Education Journal (PSEJ) PPSDP International Journal of Education
Boby Syefrinando
Fakultas Tarbiyah IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
KEANEKARAGAMAN MAKROZOOBENTHOS SEBAGAI BIOINDIKATOR KUALITAS AIR DI DANAU SIPIN KOTA JAMBI Suraida, Suraida; Syefrinando, Boby; Alfian, Alfian
Biospecies Vol. 14 No. 2 (2021): Juli 2021
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biospecies.v14i2.14816

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari spesies penyusun makrozoobenthos, tingkat keanekaragaman jenis, dan mengetahui kualitas air di Danau Sipin Kota Jambi. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan penempatan stasiun dilakukan secara “Purposive Random Sampling”. Hasil penelitian didapatkan bahwa tidak ditemukan kehadiran spesies makrozoobenthos di stasiun pengamatan yang diartikan hasilnya adalah 0 (nol). Dengan analisis lebih lanjut bahwa indeks keanekaragaman jenis makrozoobenthos adalah 0 (nol) yang memiliki arti bahwa H’ < 1 maka keanekaragaman jenis tergolong rendah, produktivitas sangat rendah sebagai indikasi adanya tekanan yang berat dan ekosistem yang tidak stabil. Indeks Keseragaman (E) memiliki hasil nilai 0<E≤0,5 maka komunitas tertekan keseragaman rendah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kehadiran yang nihil menunjukkan bahwa keanekaragaman rendah, produktivitas sangat rendah sebagai indikasi adanya tekanan yang berat dan ekosistem tidak stabil. Akibat dari komunitas yang tertekan menyebabkan keseragaman rendah dan dominansi rendah. Berdasarkan hasil indeks keanekaragaman makrozoobenthos yang < 1,0 dan faktor lingkungan maka diindikasikan bahwa kualitas air Danau Sipin Kota Jambi dalam standar klasifikasi tingkat pencemaran tergolong berat/tinggi yang hanya layak dimanfaatkan sebagai penyedia air untuk pertamanan, atau usaha perkotaan atau usaha lain yang sesuai dengan persyaratan mutu air golongan IV.
INCREASING STUDENT INTEREST IN ISLAMIC CULTURAL HISTORY THROUGH THE SOCIODRAMA METHOD AT MTSN 2 BUNGO Nur Fadhillah, Maulidia; Surayya, Ely; Simurni, Simurni; Syefrinando, Boby
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 14 No. 04 (2025): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v14i04.9238

Abstract

Background: The low level of student interest in learning Islamic Cultural History at MTsN 2 Rimbo Tengah District, due to monotonous and lecture-dominated teaching methods, is the focus of this study. Purpose: The study aims to increase student interest and engagement in learning through the application of the sociodrama method. Method: Using a two-cycle Classroom Action Research (CAR) design with 30 eighth-grade students as subjects, data were collected through observation, questionnaires, and documentation, then analyzed quantitatively and qualitatively. Result: The results showed an increase in learning interest from 67.78% (strong category) in cycle I to 83.09% (very strong category) in cycle II. Student activity in discussions, role-playing, and problem-solving also increased consistently. Conclusion: This study proves that sociodrama is effective in increasing student interest and engagement in learning, and has the potential to be applied to other subjects that require an interactive and participatory approach.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adha, Al Fajri Afifah, Yuliana Alfian Alfian Asrizal Bangsawan, Indra Damayanti, Selina Daulay, Hermalina Deporos, Saprolla Rollie C Ely Surayya Erliza, Mona Fadlilah Fadlilah Fauzan Sulman Fauzi Ahmad Muda Fibrika Rahmat Basuki, Fibrika Rahmat Fitrianda, JM. Eka Fransisko Chaniago Habibi Habibi Habibi, M. Fadly Hafiq, Hafiq Hamdan Hamdan HUSARIDA, HUSARIDA Irmansyah, Tegolasdi Jamaluddin Jamaluddin Nur Fadhillah, Maulidia Pramita, Cici Puri, Tasa Puri, Tasa Ratna Rahmadani putri, Rika Rahmi Putri Wirman Ramli, Michrun Nisa Rayandra Ashyar Salahuddin Sanjaya, Budi Saputra, Jihan Simurni, Simurni Sofna, Ayu Sofyan Sofyan Suci Fitriani, Suci Sulman, Fuzan Suraida Suraida Suraida Suri, Atika Takiveikata, Sereima Baleisomi Tanti Tanti Thontawi, Thontawi Try Susanti Usmeldi Usmeldi Wahyu Hidayat Wulandari, Bunga Ayu Yuliasih