Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.05
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Informatika Komputer Techno.Com: Jurnal Teknologi Informasi Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan JAIS (Journal of Applied Intelligent System) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Batoboh : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Manajemen Informatika Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Jurnal Sistem Komputer & Kecerdasan Buatan Parameter BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sistem Informasi dan Sistem Komputer JURNAL ELEKTRO DAN INFORMATIKA SWADHARMA (JEIS) Jurnal Pengabdian Teknologi Tepat Guna Jurnal Difusi Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEK Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Journal of Economic, Business and Engineering (JEBE) Toba: Journal of Tourism, Hospitality, and Destination Dulang: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka SAINSTECH: Jurnal Penelitian dan Pengkajian Sains dan Teknologi Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI) Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Data Science Theory and Application AL-KARIM: Journal of Islamic and Educational Research Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara EDUJAVARE: International Journal of Educational Research Jurnal Tarreang: Tren Pengabdian Masyarakat Agrokompleks Inovasi Gagasan Abdimas & Kuliah Kerja Nyata WISDOM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Wisdom LogicLink: Journal of Artificial Intelligence and Multimedia in Informatics Fundamentum: Jurnal Pengabdian Multidisiplin Academic Journal of Islamic Principles and Philosophy Jurnal Pengabdiaan Masyarakat Larisma Journal of Community Research & Engagement (JCRE) Jipmas : Journal Inovasi Pengabdian Masyarakat DCS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Man-Ana Smart Humanity: Jurnal Pengabdian Masyarakat JES-TM Social and Community Service NJCOM: Community Service Journal
Imam Prayogo Pujiono
UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, Pekalongan, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Asisten Virtual Berbasis Artificial Intelligence Terhadap Integritas Sertifikasi Kompetensi Pemrograman secara Online Pujiono, Imam Prayogo; Rachmawanto, Eko Hari; Hana, Fida Maisa
Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi Vol 6 No 01 (2024): JURNAL KRIDATAMA SAINS DAN TEKNOLOGI
Publisher : Universitas Ma'arif Nahdlatul Ulama Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53863/kst.v6i01.1052

Abstract

The use of virtual assistants based on Artificial Intelligence (AI) has shown a significant impact in various sectors, especially education. The presence of AI-based virtual assistants capable of answering questions from various topics creates new opportunities and challenges, especially regarding exams and assessments. This research examines the impact of using AI-based virtual assistants, specifically ChatGPT (GPT-4), on the integrity of programming competency certification carried out online. Through field experiments, the author took three online programming competency certifications related to "Python Fundamentals for Beginners", "Java Programming", and "Android Application Development" and used ChatGPT (GPT-4) to answer all exam questions. The test results show that GPT-4 successfully answered 9 out of 10 questions given in the three programming competency certifications that were taken and declared to have passed the exam. This raises serious questions about the validity of certificates obtained through competency certification which is carried out online. This research reveals that there is a need for more effective examination methods in assessing the true abilities of certification participants, such as project-based examinations, examinations using questions in video form, and interview-based examinations. This examination method will not only increase the credibility of online programming competency certification but also ensure that participants who pass the certification have expertise related to the field being tested. Further research is needed to explore the impact of AI-based virtual assistants in various educational contexts, especially on online competency certification.
Pelatihan Pembuatan Konten Video Pendidikan bagi Calon Wisudawan Prodi PAI UIN Gusdur Pekalongan Imas Saffanatul Aminah; Arditya Prayogi; Ahmad Ta'rifin; M. Syaifuddin; Imam Prayogo Pujiono; Brilianu Sentanu Vito; Widodo Hami
Jurnal Pengabdian Masyarakat Larisma Vol. 1 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Larisma
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/jpml.v1i1.520

Abstract

Peningkatan kemampuan pendidik di era society 5.0 dalam bentuk peningkatan kemampuan dalam memproduksi konten video, utamanya video pendidikan menjadi sesuatu yang penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di era saat ini. Para (calon) pendidik harus selalu melakukan inovasi dan kreatifitas supaya mampu bersaing, salah satunya adalah mampu membuat konten video pendidikan untuk selanjutnya disebarluaskan dan dipublikasi di media online atau sosial media. Dengan demikian, kegiatan pengabdian kepada masyarakat kali ini dilakukan dengan tujuan membekali peserta kegiatan bagaimana cara membuat sebuah konten video pendidikan dengan benar dan diharapkan memiliki kemampuan yang mumpuni dalam memproduksi konten video pendidikan yang dapat berdampak pada meningkatnya kualitas pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan metode service learning dengan pemberian ceramah teoritis serta praktik secara langsung. Dari hasil kegiatan didapatkan hasil bahwasanya para peserta kegiatan memiliki pemahaman yang baik atas materi yang disampaikan dan telah memiliki kemampuan secara mendasar terkait upaya pembuatan konten video pendidikan. Kegiatan ini juga memiliki dampak sosial yang didasarkan pada respon yang baik yang diberikan oleh para peserta kegiatan.
Pengembangan Keterampilan Digital Guru Melalui Pelatihan LKPD Online Berbasis Sistem Terintegrasi Nugroho, Dicky Anggriawan; Rofiah, Nurul Hidayati; Pujiono, Imam Prayogo
JURNAL PENGABDIAN TEKNOLOGI TEPAT GUNA Vol 5 No 3 (2024): Teknologi Tepat Guna (JPTTG)
Publisher : Universitas Sahid Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47942/jpttg.v5i3.1783

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan keterampilan digital guru di SDN 3 Gejlig Kabupaten Pekalongan melalui pelatihan pembuatan LKPD online berbasis sistem terintegrasi. Pelatihan tiga hari mencakup pembuatan desain LKPD dengan Canva, penyusunan LKPD menggunakan Google Slide, dan integrasi ke Google Classroom. Metode partisipatif, FGD, dan workshop digunakan untuk memastikan keterlibatan aktif para guru. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan digital guru, yang kini lebih percaya diri dan kompeten menggunakan alat digital. Teknologi yang digunakan mempermudah sistem penugasan, pengerjaan, dan penilaian, membuat proses pembelajaran lebih efektif dan efisien. Pelatihan ini juga memunculkan pemimpin lokal yang mendukung transformasi digital di sekolah. Rekomendasi mencakup pelatihan berkelanjutan, dukungan teknis, dan monitoring berkala untuk keberlanjutan program.
Upaya Penguatan Kualitas Pendidikan Melalui Sharing Session-Motivasi Studi Lanjut Arditya Prayogi; Rhischa Assabet Shilla; Imam Prayogo Pujiono; Riki Nasrullah
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2025): JIPMAS : Journal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Publisher : PT. Karya Inovatif Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65255/jipmas.v2i1.147

Abstract

Education is the main pillar of national development that contributes to improving the quality of human resources. However, the high cost of education, especially at the tertiary level, is a significant challenge. To overcome this obstacle, scholarship programs such as LPDP, Fulbright, and DAAD are present as a solution, opening access for the younger generation to continue their studies at the international level. This article discusses the implementation of a sharing session activity that aims to motivate undergraduate and master's graduates to continue their studies through scholarships. This activity is designed interactively with materials including strategies for obtaining scholarships, document preparation, and the development of soft skills and language skills. Based on the implementation, this activity succeeded in increasing the motivation and understanding of the participants, which was reflected in the enthusiasm in the discussion and activeness during the session. Positive impacts were seen in the cognitive, affective, and psychomotor abilities of the participants. It is hoped that this activity will not only encourage individuals to achieve higher education but also produce a globally competitive generation that is able to contribute to national development. Thus, this kind of program is a strategic step in advancing education and creating a more empowered and prosperous society.
Workshop AI Generatif Sonauto.ai untuk Pengembangan Kreativitas Musikal dan Literasi Digital pada Siswa MTs AL-Ma’arif Rakit Banjarnegara Perdana, Firdaus; Riandita, Lilik; Prayogi, Arditya; Shofiani, Rissa; Pujiono, Imam Prayogo; Anzaini, Sayla Salma; Agustina, Risma Wati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 1 (2025): Bulan September
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i1.508

Abstract

Perkembangan pesat teknologi menuntut adanya peningkatan literasi digital dan kreativitas sebagai kompetensi krusial bagi siswa di era Society 5.0. Namun, keterpaparan siswa tingkat menengah terhadap alat Kecerdasan Buatan (AI) generatif yang dapat menstimulasi kreativitas masih sangat terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan platform AI generatif Sonauto.ai guna meningkatkan kreativitas musik dan literasi digital siswa kelas 8 MTS AL-Ma’arif Rakit Banjarnegara. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk workshop pada tanggal 4 Agustus 2025, yang melibatkan 26 siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif yang mengkombinasikan presentasi, praktikum langsung (hands-on), dan diskusi interaktif. Tingkat keberhasilan program diukur secara kuantitatif menggunakan instrumen pre-test dan post-test untuk mengevaluasi peningkatan pengetahuan dan persepsi keterampilan siswa. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan pada seluruh indikator. Pengetahuan spesifik siswa mengenai Sonauto.ai meningkat dari 7.7% pada pre-test menjadi 92.3% pada post-test. Lebih lanjut, pemahaman siswa mengenai cara menggunakan platform tersebut untuk menciptakan musik melonjak drastis dari 3.8% menjadi 84.6%. Hasil ini mengindikasikan efektivitas tinggi dari workshop dalam mentransfer pengetahuan konseptual dan keterampilan praktis. Berdasarkan temuan ini, direkomendasikan adanya integrasi alat AI generatif seperti Sonauto.ai ke dalam mata pelajaran Seni Budaya serta penyelenggaraan pelatihan lanjutan bagi para guru untuk memastikan keberlanjutan dan adopsi teknologi yang lebih luas dalam proses pembelajaran.
SKENDAP FACE: Peningkatan Keterampilan Berbahasa Inggris Siswa SMK Negeri 1 Karangdadap Melalui Metode Gamifikasi dan Sesi Interaktif Sofiana, Sofa; Anugrah, Anggita Dwi; Rahayu, Eka Puji; Zuhrufillah, Khafifah; Saizi, Muhammad Salman; Aisyah, Aisyah; Burhanuddin, Ahmad; Ali, Fachri; Pujiono, Imam Prayogo
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 2 (2025): Bulan November
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i2.653

Abstract

Penguasaan Bahasa Inggris merupakan kompetensi krusial bagi lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk dapat bersaing di pasar kerja global. Namun, permasalahan umum yang dihadapi adalah rendahnya motivasi belajar dan minimnya kepercayaan diri siswa dalam berkomunikasi lisan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan praktis dan kepercayaan diri berbahasa Inggris siswa Kelas 11 SMK Negeri 1 Karangdadap melalui program SKENDAP FACE (Fun and Activity Club of English). Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif yang mengkombinasikan presentasi, praktikum berbasis gamifikasi (permainan edukatif), dan sharing session (diskusi kelompok terbimbing). Keberhasilan program diukur secara kuantitatif melalui perbandingan hasil pre-test dan post-test terhadap 40 siswa. Analisis data menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan pada seluruh indikator. Pemahaman kosakata praktis siswa meningkat dari tingkat penguasaan awal sebesar 35% menjadi 85% pasca-intervensi. Lebih penting lagi, tingkat kepercayaan diri siswa untuk memulai percakapan dalam Bahasa Inggris melonjak drastis dari 27.5% menjadi 75%. Hasil ini mengindikasikan bahwa pendekatan holistik yang menyasar aspek kognitif dan afektif secara simultan sangat efektif. Berdasarkan temuan ini, direkomendasikan adanya integrasi metode pembelajaran interaktif dan berpusat pada siswa, seperti gamifikasi, ke dalam kurikulum Bahasa Inggris SMK untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif dan memotivasi.
ISLAM DAN KONTRIBUSINYA TERHADAP PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN: SUATU TELAAH M. Arsyad Alkadafi; M. Akmal Fatkhan Rifqi; Tiara Ananda Maulidia; Arditya Prayogi; Ridho Riyadi; Imam Prayogo Pujiono; Riki Nasrullah
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 5 (2024): OKTOBER-NOVEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas kontribusi Islam dalam perkembangan ilmu pengetahuan dengan menelusuri pandangan Islam tentang ilmu serta peran para ilmuwan Muslim dalam membentuk fondasi berbagai disiplin ilmu. Rumusan masalah yang diangkat meliputi: (1) Bagaimana pandangan Islam tentang ilmu pengetahuan? Islam menganggap ilmu sebagai elemen esensial dalam kehidupan, menghubungkan pencarian ilmu dengan ibadah dan peningkatan spiritual. (2) Bagaimana perkembangan ilmu pengetahuan? Dalam sejarah, ilmu pengetahuan berkembang pesat di dunia Islam, terutama pada masa Keemasan Islam, di mana berbagai ilmu seperti matematika, kedokteran, astronomi, dan filsafat mengalami kemajuan signifikan. (3) Bagaimana kontribusi Islam dan ilmuwan Islam dalam ilmu pengetahuan? Ilmuwan seperti Al-Khwarizmi, Ibn Sina, dan Al-Razi memberikan kontribusi besar yang menjadi dasar bagi kemajuan ilmu pengetahuan modern. Artikel ini menyimpulkan bahwa peradaban Islam memiliki peran penting dalam perkembangan ilmu yang masih relevan hingga saat ini.
Pelatihan sistem akuaponik berbasis sumbu menggunakan limbah di Desa Simbang Wetan, Kabupaten Pekalongan Pujiono, Imam Prayogo; Ismanto, Kuat; Rohmah, Syifa; Prayogi, Arditya; Syukron, Akhmad Aufa; Suharyadi, Suharyadi
Jurnal Tarreang: Tren Pengabdian Masyarakat Agrokompleks Vol 2 No 2 (2025): Jurnal Tarreang
Publisher : Agriculture and Forestry Faculty, Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/jtarreang.v2i2.5895

Abstract

Simbang Wetan Village faces a dual challenge: the accumulation of unmanaged flannel waste from the local convection industry and the need to enhance household-level food security. This community service activity aimed to transfer appropriate technology in the form of an innovative aquaponics wick system that utilizes flannel waste as a key functional component. The method employed a participatory learning approach, combining presentations, hands-on practice, and discussions. This activity was conducted on September 8, 2025, at the Simbang Wetan Village Hall, involving 24 residents. The program's success was measured quantitatively using pre-test and post-test instruments. Data analysis revealed a highly significant improvement in understanding and skills. Specific knowledge regarding the function of flannel fabric as an aquaponics wick surged dramatically from 8.3% in the pre-test to 100% in the post-test. Similarly, practical understanding of assembling the system from recycled materials increased from 4.1% to 87.5%. These results indicate that the workshop was highly effective in transferring knowledge and shifting the community's paradigm towards waste management. The broader adoption of this technology at the household level, along with continuous mentoring, is recommended to ensure program sustainability.
Fuzzy Assessment untuk Mengukur Burnout Mahasiswa dengan Dukungan Basis Data Terstruktur Sofia, Lailatul; Yasmin, Nazhifa Naura; Sabrina, Arum Rahma Putri; Utomo, Surya Ardhiartha Putro; Nugroho, Dicky Anggriawan; Pujiono, Imam Prayogo
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.4157

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat burnout mahasiswa Informatika UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan dengan menerapkan logika fuzzy Mamdani yang didukung basis data terstruktur. Burnout akademik, yang dipengaruhi oleh beban tugas, tingkat kelelahan, dan motivasi belajar, merupakan kondisi subjektif yang sulit diukur secara pasti karena berada pada spektrum kontinu. Untuk menangani ketidakpastian tersebut, penelitian ini menggunakan proses fuzzifikasi, inferensi Mamdani, dan defuzzifikasi guna menghasilkan nilai burnout dalam kategori rendah, sedang, atau tinggi. Data diperoleh melalui kuesioner skala Likert, kemudian diproses menggunakan model fuzzy agar pemetaan burnout lebih fleksibel dan mendekati pola penilaian manusia. Selain itu, penelitian ini merancang model basis data pada level konseptual, logikal, dan fisikal untuk memastikan proses penyimpanan dan pengelolaan data berlangsung konsisten, terintegrasi, serta mudah diakses. Implementasi basis data menggunakan MySQL memungkinkan hasil perhitungan fuzzy tersimpan secara sistematis dan mendukung analisis lanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi logika fuzzy dan basis data mampu memberikan gambaran tingkat burnout yang lebih terstruktur serta mempermudah analisis respons mahasiswa. Namun, temuan ini tidak dapat digeneralisasi karena sampel penelitian terbatas pada 31 mahasiswa Informatika UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Pengukuran burnout melalui sistem fuzzy juga tidak dapat dijadikan penilaian mutlak, sebab faktor psikologis lain di luar variabel penelitian tetap berpotensi memengaruhi kondisi individu. Oleh karena itu, hasil ini lebih tepat dipandang sebagai gambaran awal kecenderungan burnout. Ke depannya, penelitian dapat diperluas dengan jumlah sampel lebih besar, penambahan variabel psikologis, serta kolaborasi dengan ahli psikologi untuk menghasilkan evaluasi burnout yang lebih komprehensif dan akurat.
Penguatan Kreativitas Melalui Praktik Ecoprint Bagi Warga Desa Majakerta Pemalang Arditya Prayogi; Imam Prayogo Pujiono; M. Adin Setyawan; Singgih Setiawan; Riki Nasrullah
NJCOM: Community Service Journal Vol. 1 No. 2 (2025): July
Publisher : RAM PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15606045

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan keterampilan ibu-ibu Desa Majakerta dalam teknik ecoprint, sebuah metode pewarnaan kain menggunakan bahan alami dari tumbuhan. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan penguatan kreativitas berupa pemahaman dasar serta keterampilan praktis dalam pembuatan ecoprint, sehingga peserta dapat mengembangkan produk bernilai estetis dan ekonomis. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini terdiri dari beberapa tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pendampingan, dan evaluasi. Pendekatan ini memastikan peserta tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu mengaplikasikan teknik yang telah dipelajari secara langsung dalam praktik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan ecoprint dapat meningkatkan kreativitas dan keterampilan peserta, serta membuka wawasan mereka terhadap potensi usaha berbasis ecoprint. Antusiasme peserta yang tinggi serta keberhasilan dalam menciptakan produk berkualitas menunjukkan bahwa kegiatan ini memiliki dampak positif bagi masyarakat. Dengan adanya pembinaan berkelanjutan, diharapkan keterampilan ini dapat berkembang menjadi usaha kreatif yang mendukung kesejahteraan masyarakat Desa Majakerta.
Co-Authors Abdul Majid Abu Hanif I. F. Agung Prihandono Agustin, Amelya Agustina, Risma Wati Agyztia Premana Ahmad Aufal Marom Ahmad Burhanuddin, Ahmad Ahmad Ta'rifin Ahmad Turmudi Aisyah Aisyah Ajib Susanto Alfisyah, Ahmad Ammarulloh, Satriaji Andy Rachman Anugrah, Anggita Dwi Anwar, M. Shokhib Anzaini, Sayla Salma Apriani, Nadisa Ardansyah , Dawam Ardhiartha P.U., Surya Asfahani, Asfahani Ayon Diniyanto Bangkit Rizka Hidayatullah Brilianu Sentanu Vito Christy Atika Sari Desi Lestari, Desi Desta Adyangga Saputra Diah Puspitaningrum Dicky Anggriawan Nugroho Edi Suharyadi Eka Puji Rahayu Eko Hari Rachmawanto Erwin Erwin Fachri Ali Fachri Ariza, Said Fadilah Zahra Dwi Kinanti Fadilah, Gita Fida Maisa Hana Firda Aulia Izzati Firdausi, Muh Izzat Habibah, Adinda Destiani Haiqa Virly Azzahra Hakim Elkominoki, M. Lukman Hamdi Yahya, Muhammad Hikmah Sofyan, Nurul Himawan, Inggil Ibnu Utomo Ihsanul Ahadin, Akbar Ikhsanuddin, Rohmatulloh Muhamad Imas Saffanatul Aminah Irfan Ali, Muhammad Jainul Arifin Kuat Ismanto Lilik Riandita Lukman Shodik M. Adin Setyawan M. Akmal Fatkhan Rifqi M. Arsyad Alkadafi M. Azka Failandri M. Syaifuddin Mochamad Iskarim Moh. Syaifuddin Mohammad Syaifuddin Muhamad Ridwan Muhammad Anifan Muhammad Rikzam Kamal Muhammad Rikzam Kamal Musyaffa, Muhammad Zaki Mutiara Sofia Ramadhani Nisa , Nabila Luthfiyatun Noorma Fitriana M. Zain Nugroho, Dicky Anggriawan Nurul Hikmah Sofyan Nurwijayanti Oktaviani, Linda Perdana, Firdaus Prabowo, Dimas Setiaji Prayogi, Arditya Putri, Adhystha Az-Zahra Raharjo, Karunia rahayu, eka puji Rahmawan Bagus Trianto Rangga Dzikri Fardiarsyah Rhischa Assabet Shilla Rhischa Assabet Shilla, Rhischa Assabet Riandita, Lilik Richa Qonitatin Lazaba Riki Nasrullah Riki Nasrullah Riyadi, Ridho Rizal, Muhamad Rizaludin Rofiah, Nurul Hidayati Rohmad Abidin Rohmah, Syifa Rohmatulloh Muhamad Ikhsanuddin Sabrina, Arum Rahma Putri Saffanatul Aminah, Imas Safinatunaja , Dhifa Saizi, Muhammad Salman Shofiani, Rissa Singgih Setiawan Singgih Setiawan Sofia, Lailatul Sofiana, Sofa Sopiah, Sopiah Syaifuddin, Moh Sylva Fahri Nailannaja Syukron, Akhmad Aufa Tiara Ananda Maulidia Tsalisa Yuliyanti Utomo, Surya Ardhiartha Putro Widodo Hami Wijanarto Wijanarto Winarsih, Nurul Anisa Sri Yasmin, Nazhifa Naura Yoga Religia Zahwa Arizza Arthamevia Zuhrufillah, Khafifah Zulmi Aulia Azhari Abbas