Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.943
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHASANTODEA Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains PROFIT : Jurnal Administrasi Bisnis Management Analysis Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan ADMINISTRASI PUBLIK Globish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and Culture Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Public Budgeting, Accounting and Finance CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Maker: Jurnal Manajemen Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of Judicial Review Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Riset Teknologi Pencegahan Pencemaran Industri International Journal of Business, Law, and Education Devotion: Journal of Research and Community Service Indonesian Journal of Innovation Studies JUNIF: Jurnal Nasional Informatika PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan Politik (JIHHP) International Journal of Economics (IJEC) Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Indonesian Research Journal on Education Jurnal Perencanaan, Sains dan Teknologi (Jupersatek) Jurnal Aplikasi Manajemen & Kewirausahaan MASSARO Media Ilmiah Kesehatan Indonesia Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Keperawatan GENIUS: Indonesian Journal of Early Childhood Education El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam Current STEAM and Education Research Journal of Innovation and Teacher Professionalism Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kesehatan Galuh Multidisciplinary Indonesian Center Journal Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies
Ervina Ervina
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Studi Komparatif Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Indonesia dan Negara-Negara Muslim Lainnya Ervina, Ervina; Awalliyah, Nurul; Soleha, Ummi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28899

Abstract

Penelitian ini membandingkan metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Indonesia, Arab Saudi, Mesir, Turki, dan Malaysia melalui pendekatan studi pustaka. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran PAI sangat dipengaruhi oleh konteks sosial, budaya, dan kebijakan pendidikan masing-masing negara. Indonesia menekankan moderasi dan keberagaman, Malaysia mengintegrasikan ilmu agama dan umum, Mesir mempertahankan metode tradisional berbasis Al-Azhar, Turki menerapkan pendekatan kritis dan sekuler, sementara Arab Saudi fokus pada pemurnian akidah berbasis Wahabisme. Perbedaan ini mencerminkan cara tiap negara merespons tantangan globalisasi dan kebutuhan generasi muda Muslim. Temuan ini menunjukkan pentingnya kontekstualisasi dalam pengembangan metode pembelajaran PAI agar lebih relevan, inklusif, dan adaptif terhadap perubahan zaman.
Makna Penggunaan Metode Visual Mapping dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Materi Akidah Akhlak Ervina, Ervina; Trisesa, Restia; Usela, Sania; Ulan, Seri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28900

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji makna penggunaan metode visual mapping dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Metode visual mapping merupakan pendekatan pembelajaran yang menggunakan gambar, simbol, dan peta konsep untuk memvisualisasikan materi ajar secara sistematis dan menarik. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi pada siswa di jenjang pendidikan menengah pertama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan visual mapping mampu meningkatkan daya tarik siswa terhadap materi, membantu pemahaman konsep-konsep abstrak dalam Akidah Akhlak, serta memperkuat keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, metode ini tidak hanya memperkaya strategi pengajaran, tetapi juga memberikan makna baru dalam upaya menumbuhkan minat belajar yang berkelanjutan.
Etika Belajar dan Mengejar Perspektif Hadist : Analisis Hadis Ibnu Majah dan Imam Bukhari Ayu, Ayu; Fazira, Raja Selvia; Erniasari, Mela; Ervina, Ervina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29119

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki aspek-etika pembelajaran serta pandangan yang ditekankan dalam hadis, terutama dalam riwayat yang termuat dalam kitab Ibnu Majah dan Imam Bukhari. Hadis, sebagai salah satu sumber hukum Islam yang sangat berpengaruh, memiliki relevansi yang signifikan dalam membimbing perilaku umat Muslim. Dalam kerangka ini, penelitian ini mengkaji perspektif etika pembelajaran yang terdapat dalam hadis dan dampaknya terhadap praktik pembelajaran di kalangan umat Muslim. Dengan menganalisis riwayat-riwayat dalam karya-karya Ibnu Majah dan Imam Bukhari, tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang etika pembelajaran dalam Islam serta bagaimana perspektif tersebut tercermin dalam sumber-sumber utamanya. Metode analisis yang digunakan meliputi telaah literatur serta pendekatan komparatif terhadap riwayat-riwayat yang dipilih. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan sumbangan yang signifikan dalam memperkaya pemahaman tentang etika pembelajaran dalam Islam serta membuka wawasan baru dalam memahami perspektif yang diungkapkan dalam hadis, khususnya melalui kajian terhadap riwayat Ibnu Majah dan Imam Bukhari.
Penggunaan Podcast Edukasi Islami Sebagai Media Inovatif Dalam Pembelajaran PAI Ervina, Ervina; Saputri, Irna; Inda Rafifah, Salsabila; Madani, Ahmad
PEMA Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i2.1087

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong inovasi dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Salah satu terobosan yang semakin populer adalah penggunaan Podcast sebagai media pembelajaran berbasis audio dan visual. Namun, kurangnya variasi metode pengajaran seringkali menyebabkan menurunnya minat belajar siswa, sehingga diperlukan pendekatan yang lebih dinamis dan interaktif. Generasi Z yang telah terbiasa dengan teknologi digital memiliki potensi besar dalam memanfaatkan platform ini, tetapi tanpa bimbingan yang tepat, penggunaan teknologi dapat teralihkan ke konten hiburan tanpa nilai edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi Podcast sebagai media pembelajaran PAI, mengidentifikasi tantangan dalam penerapannya, serta merumuskan strategi pengembangan yang efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan tinjauan literatur, mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber akademis terkait Podcast dan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Podcast memiliki beberapa keunggulan, seperti fleksibilitas akses, biaya produksi rendah, dan kemampuan meningkatkan keterlibatan siswa. Namun, terdapat beberapa tantangan, seperti kualitas audio yang tidak konsisten, kesenjangan teknologi, dan kebutuhan akan konten yang relevan dengan kurikulum. Untuk mengoptimalkan pemanfaatan Podcast , diperlukan kolaborasi antara pendidik, ahli teknologi, dan pemangku kebijakan dalam meningkatkan kualitas produksi serta pemerataan akses. Dengan demikian, Podcast dapat menjadi alat pembelajaran yang efektif dalam mendukung pendidikan agama Islam di era digital.
Upaya Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa dalam Pelajaran Fikih Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning) Ervina, Ervina; Rahmah, Barokah; Yuliyana, Irma; Pratiwi, Nabila
PEMA Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i2.1165

Abstract

Penelitian ini mengkaji upaya meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam pelajaran fikih melalui pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning/PjBL) dalam konteks pendidikan formal, serta menilai efektivitasnya dalam mendorong keterlibatan dan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana strategi ini mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa serta mengidentifikasi kelebihan dan tantangan yang dihadapi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa, memperkuat pemahaman konsep fikih, dan mengembangkan keterampilan kolaboratif serta tanggung jawab individu. Namun, tantangan muncul terkait pengelolaan waktu dan kesiapan guru dalam merancang proyek yang sesuai dengan kompetensi dasar. Penelitian ini merekomendasikan penerapan PjBL secara berkelanjutan dan integratif dengan metode pembelajaran lain guna menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan partisipatif.
Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Kepatuhan Menjalani Terapi Hemodialisa Pasien Gagal Ginjal Kronik Di RS Melati Tangerang Ervina, Ervina; Imas Sartika; Meynur Rohmah
Jurnal Riset Media Keperawatan Vol. 8 No. 1 (2025): JUNI
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Sapta Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51851/jrmk.v8i1.546

Abstract

Gagal ginjal kronik merupakan kondisi gangguan pada fungsi ginjal karena tubuh gagal dalam mempertahankan keseimbangan cairan dan elektrolit. Adapun terapi pengganti ginjal yaitu hemodialisa. Faktor utama yang menyebabkan terjadinya kegagalan dalam terapi hemodialisa yaitu kurangnya kepatuhan pasien., Salah satu faktor utama yang juga dapat mempengaruhi kepatuhan pasien dalam menjalani terapi adalah dukungan keluarga, bentuk dukungan keluarga yaitu instrumental, informasional, emosional dan penghargaan. Keluarga juga harus mampu mengatasi masalah yang di hadapi pasien untuk mendorong pasien patuh melakukan terapi secara teratur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan keluarga dengan kepatuhan terapi hemodialisa pasien gagal ginjal kronik di RS Melati Tangerang. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan rancangan deskriptif korelatif dengan pendekatan cross sectional. Jumlah sampel sebanyak 80 responden dengan teknik pengambilan sampel teknik total sampling, Kuesioner yang digunakan adalah dukungan keluarga dan kepatuhan terapi. Teknik Analisa data yang digunakan berupa uji korelasi spearman rank. Hasil penelitian Analisis Uji spearman rank di dapatkan nilai Correlation Coefficient dengan nilai 0,771 yang berarti terdapat hubungan yang sangat kuat antar variabel. Nilai Signifikan menunjukan p-value 0,000 (p < 0,05), maka H0 di tolak yang berarti antar variabel terdapat hubungan yang signifikan. Dapat di simpulkan bahwa Ada hubungan dukungan keluarga dengan kepatuhan menjalani terapi hemodialisa pasien gagal ginjal kronik di RS Melati Tangerang.
THE USE OF ISLAMIC STORIES AS AN EFFORT TO IMPROVE STUDENTS' RELIGIOUS CHARACTER IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING Ervina, Ervina; Alfin Nurofikoh; Lenny Afriani; Muhammad Asroni
Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Vol. 2 No. 3 (2025): Vol. 2 No. 3 Edisi Juli 2025
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/micjo.v2i3.898

Abstract

This study explores the utilization of Islamic stories as an effective strategy to enhance the religious character of students in Islamic Religious Education (PAI). Storytelling, rooted in psychological and pedagogical theories, offers a meaningful and engaging learning approach that fosters moral and spiritual development. Teachers play a critical role in selecting relevant stories and applying diverse techniques supported by multimedia to maximize student engagement and comprehension. Despite challenges such as limited instructional time, scarcity of quality materials, and fluctuating student attention, technological advancements present promising opportunities for digital and interactive storytelling. The successful integration of Islamic stories in the curriculum requires well-designed educational frameworks, teacher competencies, and continuous reflection and evaluation to cultivate ethical and religious values effectively among students.
CLASSROOM ACTION RESEARCH IN THE PERSPECTIVE OF TEACHER PROFESSIONALISM: A THEORETICAL STUDY AND ITS IMPLICATIONS Ervina, Ervina; Dwi Rahmah Fitri; Fitri Barokah; Zalia Sari
Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Vol. 2 No. 3 (2025): Vol. 2 No. 3 Edisi Juli 2025
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/micjo.v2i3.903

Abstract

Classroom Action Research (PTK) is a scientific approach that not only functions as a solution to learning problems in the classroom, but also as a strategic means in developing teacher professionalism. Through systematic reflection and continuous improvement, PTK encourages teachers to improve their pedagogical, professional, social, and personality competencies. Theoretically, PTK strengthens the foundations of constructivism and reflective learning practices, allowing teachers to dynamically connect theory and classroom reality. From a practical perspective, PTK has a direct impact on improving the quality of learning, student involvement, and changing teachers' professional attitudes. Although its implementation is faced with various challenges, both technical and psychological, solutions can be found through ongoing training, mentoring, and institutional support. Thus, PTK plays an important role in building an innovative work culture and improving the quality of education holistically.
UPAYA MENANAMKAN NILAI-NILAI PROFETIK PADA ANAK USIA DINI MELALUI CERITA SIRAH NABAWIYAH: EFFORTS TO INSTILL PROPHETIC VALUES IN EARLY CHILDHOOD THROUGH STORIES OF SIRAH NABAWIYAH Ervina, Ervina; Saudah, Saudah; Muzakki, Muzakki; Aghnaita, Aghnaita; Afifah, Neela; Hidayati, Sri; Zulkarnain, Ali Iskandar
Thufuli Vol 6 No 1 (2024): Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/thufuli.v6i1.21238

Abstract

Sirah Nabawiyah is an existence that is targeted to be taught to children from an early age. This needs to be developed by instilling prophetic values, namely through the story of Sirah Nabawiyah. Especially for children at an early age who should be instilled and taught learning based on the Al-Qur'an and the Hadith of the Prophet. The aim of this research is to examine the instilling of prophetic values ​​in young children through the story of Sirah Nabawiyah. The research was conducted in a city in Palangka Raya, precisely in the province of Central Kalimantan, Indonesia. The research method used is qualitative. Data collection was obtained through observation, interviews and documents. The data analysis method uses the example of Miles, Huberman and Saldana which is carried out in three stages, namely data analysis by combining data, displaying data and drawing conclusions. The results of this research reveal that efforts to apply prophetic principles in childhood through the Sirah Nabawiyah story can contribute to the development of moral and religious values, language development, character formation and children's memory. The story of Sirah Nabawiyah for children is not only for knowing the story of Sirah Nabawiyah, but can increase children's love for the Prophet Muhammad SAW and learn about the Prophet's struggle in spreading the message of Islam, apart from that, children are also expected to be able to apply and emulate it in their daily lives.
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PEMBAYARAN UANG SEKOLAH BERBASIS JARINGAN Machdalena, Machdalena; Ermawati, Ermawati; Ervina, Ervina; Chairuddin, Ilham
Jurnal Nasional Informatika (JUNIF) Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Nasional Informatika
Publisher : Program Studi Teknik Informatika, Institut Bisnis dan Informatika (IBI) Kosgoro 1957

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Suatu lembaga administrasi pendidikan perlu dikelola dengan baik untuk melayani kebutuhan masyarakat. SMP Dwi Sejahtera adalah suatu lembaga pendidikan atau sekolah tempat melakukan penelitian. Sekolah ini masih mempunyai sistem pengelolaan administrasi yang dilakukan secara manual hal ini akan menyebabkan terdapat penumpukan kertas, terbatas dalam berbagi data, terdapat data yang tidak sama dan berkurang integritas data. Berdasarkan hal tersebut sehingga pelayanan kepada murid yang diberikan tidak maksimal karena ada data yang tidak akurat. Perlu membuat laporan per periode sesuai keinginan akan selalu ada kendala, karena hasil yang secara cepat dan akurat tidak akan didapat pada sistem manual. Dengan membuat sistem informasi akan mengatasi masalah ini, penggunaan aplikasi memakai bahasa pemrograman Personal Home Page (PHP), program Mysql digunakan sebagai database. Aplikasi sistem ini bekerja menggunakan jaringan LAN (Local Area Network), serta arsitektur yang digunakan pada sistem ini adalah arsitektur Terpusat. Dari pembahasan dan analisa didapat sebuah rancangan sistem informasi administrasi sekolah sebagai hasil yang dicapai
Co-Authors Afifah , Neela Afifah, Neela Agus Sugiarto Ahmad Fadli Alfin Nurofikoh Ali Iskandar Zulkarnain, Ali Iskandar ANDRIANI SYOFYAN, ANDRIANI Andy Wijaya Anindya Aridansari, Anindya Ariani, Auliyah Auliyah Ariani Awalliyah, Nurul Ayu, Ayu Ayuningsih, Rina Azizah, Annida Nurul Basir, Abdul brahmayanti, Ida Ayu Sri Budiman Tampubolon Chairuddin, Ilham Chang, Insoo Devi Oktavia Dewi, Yenti Astarie Diniati, Rina Dwi Rahmah Fitri Efryanty, Efryanty Eliza, Fera Elvira Fitriyani Pakpahan Erbin Chandra Ermawati Ermawati Ermayanti, Dian Erniasari, Mela Fahrullah, Muh Fauzi, M. Reza Fazira, Raja Selvia Fita Sefriana Fitri Barokah Furqon, Imam Gusti Ketut Alit Suputra Harlinda, Ayu Hong, Kihwan Husain, Aghnaita Idral Amri Ilham Fauzi ILHAM FAUZI Imas Sartika Inda Rafifah, Salsabila Indra Lukman Syah Insoo Chang Ira Setiawati Ira Setiawati, Ira Irawan, Ayu Irwansyah, Arief Isnawati Isnawati Iszakiyah, Nur Johny Budiman Kang, Kitai Kartina Pakpahan Ketang Wiyono Kihwan Hong Kitai Kang Kurniati Kurniati Kuzzairi, Kuzzairi Lenny Afriani M. Thoha BS. Jaya Ma'rifah, Nor Machdalena, Machdalena Madani, Ahmad Martha Fadila, Bella meynur rohmah Muhammad Afif Muhammad Asroni Muhammad Rusdi MUHAMMAD SYAFIQ Muth'mainnah, Sarah Ni’matuzzuriyah, Ni’matuzzuriyah Nugrahani, Cantika Iva Nugroho, Ario Bagus Nurul Aisyah NURUL HIDAYAH Nurwijayanti Oktavianti, Alina Pandin, Maria Yovita R. Pargito Pargito Parita, Faza Hasya Pratama, Aidil Pratiwi, Nabila Putra, Rakmat Dwi Anugrah Putri Nilasari, Nurhasanah Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmah, Barokah Rahmi, Anida Rahyani Ermawati Rahyani Ermawati Ramadhan, Nurmansyah Rini Fitria Rosdiana, Nina Rosnita Rosnita Saharudin Saharudin Samsiarni, Samsiarni Sanzela, Dea Fitsia Saputri, Irna Sari, Yessy Komala Sari, Yesy Komala SAUDAH SAUDAH Sefriana, Fita Shylvia, Ita Silfia, Amidda Sisca Sisca, Sisca Siti Nurjanah Siti Rohimah Slamet Riyadi Soleha, Ummi Sri Hidayati Sri Utami Sukarjati Sukarjati Sukarjati Sukarjati, Sukarjati Suyuti Suyuti Syah, Indra Lukman Tri Andriyani HS Kandora Tri Ratnawati Trisesa, Restia Ulan, Seri Ulfa, Desri Ulinsa, Ulinsa Usela, Sania Vivi Juliana, Vivi Wahyudi Rahmat Widiyanti, Sri Wijaya, Junior Hendri Wulandari, Cessi Yesy Komala Sari Yuliyana, Irma Yusup Hidayat Zalia Sari