Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.364
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pijar MIPA Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Lalu Zulkifli
Universitas Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pendampingan Masyarakat Dalam Aplikasi Bokashi Pada Budidaya Tanaman Kangkung Darat Raksun, Ahmad; Lalu Zulkifli; Abdul Syukur; Lalu Japa; Mahrus
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 3 (2025): Juli-September 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i3.12710

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini sudah dilaksanakan di Dusun Ketangga Timur Desa Ketangga Jeraeng Kabupaten Lombok Timur. Mitra kegiatan adalah masyarakat tani Dusun Ketangga Timur yang memiliki ternak itik, kambing dan atau sapi. Tujuan pelaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah membantu mitra menemukan alternatif solusi terhadap masalah banyaknya kotoran ternak disekitar lingkungan tempat tinggal masyarakat, mengedukasi mitra tetang aplikasi pupuk bokashi pada lahan pertanian untuk meningkatkan pertumbuhan tanaman, dan membantu mitra menurunkan biaya pemupukan tanaman melalui aplikasi pupuk organik bokashi sehingga penggunaan pupuk kimia dapat dikurangi. Kegiatan dilaksanakan dengan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan pendampingan. Aplikasi bokashi dilakukan pada tanaman kangkong darat pada lahan dengan luas 100 m2. Setelah kegiatan ini dilaksanakan, mitra mampu mengolah kotoran ternak menjadi bokashi dan memanfaaatkannya untuk meningkatkan pertumbuhan kangkong darat. Selama pelaksanaaan kegiatan, masyarakat yang menjadi mitra terlibat secara aktif
Sosialisasi Berbagai Jenis Kumbang Indah Sebagai Materi Pengayaan Biologi Di SMAN 1 Narmada Ilhamdi, Mohammad Liwa; Agil Al Idrus; Didik Santoso; Ahmad Raksun; Lalu Zulkifli
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 3 (2025): Juli-September 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i3.12810

Abstract

Pembelajaran materi pengayaan yang kontekstual di sekolah belum dilakukan karena tidak ada buku materi pembelajaran kontekstual yang menyajikan dari hasil penelitian. Faktor ini yang menjadi permasalahan utama mitra dan tawaran penyelesaiannya adalah dengan mensosialisasikan materi pengayaan keanekaragaman hayati khususnya kumbang indah yang ada di sekitar sekolah. Taman Wisata Alam Suranadi Pulau Lombok dekat lokasi dengan sekolah mitra. Pembelajaran berbasis lingkungan sekitar atau CTL (Contextual Teaching and Learning) siswa dapat melihat secara nyata, mengalami sendiri materi pelajaran yang ada di sekitar lingkungannya sehingga sangat menyenangkan. selanjutnya dengan CTL dapat meningkatkan hasil belajar siswa dibelajarkan dengan buku kontekstual yang berisi materi pelajaran yang ada di sekitar siswa. Hasil belajar siswa di SMAN sekitar Taman Wisata Alam Suranadi masih di bawah standar KKM 75. Metode kegiatan ini adalah sosialisasi, pembelajaran dan pendampingan. Tujuan dari kegiatan ini untuk mensosialisasikan berbagai jenis kumbang indah sebagai materi pengayaan keanekaragaman hayati di SMAN 1 Narmada. Setelah selesainya pelaksanaan kegiatan ini juga akan dilaksanakan pendampingan pembelajaran yang dilakukan guru untuk melaksanakan pembelajaran berbasis lingkungan. Hasil pengabdian sebagai berikut 1) telah dilakukan sosialisasi berbagai jenis kumbang indah indah sebagai materi pengayaan keanekaragaman hayati di SMAN 1 Narmada 2) peserta kegiatan pengabdian 100% mengikuti, menanggapi dan memahami materi sosialisasi. Kesimpulan sosialisasi berbagai jenis kumbang indah sebagai materi pengayaan keanekaragaman hayati di SMAN 1 Narmada dalam kegiatan pengabdian ini terlaksana dengan baik dengan antusiasme peserta kegiatan yang tinggi. Sosialisasi, Kumbang indah, Narmada, Pulau Lombok.
Penggunaan Pupuk Bokashi Dalam Budidaya Tanaman Terung di Desa Ketangga Jeraeng Kabupaten Lombok Timur Raksun, Ahmad; Lalu Zulkifli; Abdul Syukur; Lalu Japa; Mahrus
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 4 (2025): Oktober-Desember 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i4.13114

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat tetang pemanfaatan bokashi kotoran ternak dalam budidaya tanaman terung sudah dilaksanakan mulai Bulan Mei Sampai dengan Agustus 2025. Mitra pengabdian kepada masyarakat adalah 12 orang petani yang berdomisili di Dusun Ketangga Timur Desa Ketangga Jeraeng Kabupaten Lombok Timur.. Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk menemukan kemungkinan pemecahan masalah banyaknya sampah organik berupa kotoran ternak di Dusun Ketangga Timur. Selain itu kegiatan ini juga bertujuan untuk melakukan pendampingan kepada masyarakat tentang penggunaan pupuk bokashi pada budidaya tanaman terung. Percobaan penggunaan bokashi pada budidaya tanaman terung sudah dilakukan pada lahan pertanian dengan luas 125 m2. Melalui pelaksanaan kegiatan ini, mitra mampu memanfaatkan kotoran ternak sebagai bahan baku pembuatan bokashi dan dapat melakukan pemupukan tanaman menggunakan pupuk bokashi. Masyarakat yang terlibat dalam kegiatan ini sudah mengikuti semua tahapan kegiatan dengan baik. Masyarakat memiliki komitmen untuk mengolah kotoran ternak menjadi bokashi agar lingkungan sekitar tempat tinggal mereka menjadi bersih.
Development of Project-Based Learning Worksheets Based on Mangrove Ecosystems to Enhance Mangrove Ecosystem Literacy and Environmental Literacy of Students at SMPN 1 Lembar Husniatul Ummi; Abdul Syukur; Lalu Zulkifli
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.3036

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya literasi ekosistem mangrove dan literasi lingkungan peserta didik dalam pembelajaran IPA, yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih berfokus pada hafalan dan kurangnya pemanfaatan potensi lokal yang ada disekitar sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dari pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Model Project Based Learning Berbasis Ekosistem Mangrove untuk Meningkatkan Literasi Ekosistem Mangrove dan Literasi Lingkungan Peserta Didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (define, design, develop, disseminate). Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMPN 1 Lembar. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi, observasi, angket respon, serta tes literasi ekosistem mangrove dan literasi lingkungan. Analisis data dilakukan dengan uji validitas,. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan LKPD Model Project Based Learning Berbasis Ekosistem Mangrove valid dalam meningkatkan literasi ekosistem mangrove dan literasi ligkungan peserta didik. Hasil validasi dilakukan oleh tiga validator ahli yang menunjukkan nilai rata-rata kevalidan pengembangan ATP sebesar 0.71, Modul Ajar sebesar 0.71, LKPD sebesar 0.72, dan instrument tes sebesar 0.73 semua perangkat pembelajaran dalam kategori valid. Hasil realibilitas dilakukan oleh tiga validator ahli yang menunjukkan nilai rata-rata reabilitas pengembangan ATP sebesar 99.45%, Modul Ajar sebesar 97.12%, LKPD sebesar 97.43%, dan instrument tes sebesar 99.45% semua perangkat pembelajaran dalam kategori reliabel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa instruen pengukuran yang digunakan dapat mengukur kemampuan literasi ekosistem mangrove dan kemampuan literasi lingkungan peserta didik dengan tingkat akurasi baik atau valid.
Development of LKPD Based on Mangrove Ecosystem to Improve Ecotourism Literacy of Junior High School Students on The South Coast of Lombok Island Karima Paspania; Abdul Syukur; Lalu Zulkifli
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i1.3145

Abstract

Student Worksheets (LKPD) are teaching materials designed to assist students in the learning process. The design and content structure of the LKPD reflect basic competencies, learning objectives, and indicators. This study aims to determine the characteristics, validity, practicality, and effectiveness of LKPD based on the mangrove ecosystem. The research method follows the 4D model, which consists of the stages of define, design, development, and disseminate. The research design employs a pretest-posttest control group design. Validation and reliability data are based on validation results and the percentage of agreement (PA) values of the research tools, as assessed by three validators, achieving an average score categorized as valid and reliable. Practicality was measured using teacher response questionnaires, which scored an average of 98%, categorized as very practical, and student response questionnaires, which scored an average of 97%, also categorized as very practical. The implementation of PBL-based learning activities achieved an average score of 91%, categorized as very practical. The effectiveness of the LKPD was evaluated using the N-gain test. The average pre-test score of junior high school students in the southern coastal area of Lombok Island was 34%, which improved to 87% in the post-test. The average N-gain score was calculated to be 1.3%, indicating a high level of improvement in students' ecotourism literacy.The N-gain test per indicator revealed that the highest increase in students' ecotourism literacy was in the area of knowledge about ecotourism, with an average improvement of 55.8%. Meanwhile, the average improvement in understanding the benefits of ecotourism for the environment and local communities was 50%. The lowest average increase, at 41.7%, was observed in attitudes toward supporting sustainable ecotourism.
Carbon Stock Potential of Mangrove Species in South Lombok Coastal Ecotourism Area Luthfiyannisa Luthfiyannisa; Agil Al Idrus; Abdul Syukur; Lalu Zulkifli
Jurnal Biologi Tropis Vol. 26 No. 2 (2026): April - Juni
Publisher : Biology Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jbt.v26i2.11729

Abstract

Data on carbon stocks in  mangroves within coastal ecotourism areas remain limited, despite their high potential as tropical blue carbon sinks. This study evaluates the carbon stock potential of mangrove species at Bale Mangrove Ecotourism Site using line transect-quadrat plot methods and IPCC guidelines, incorporating allometric biomass analysis (V = π(d/2)²th with genus-specific wood density). Key findings reveal total aboveground biomass of 22.95 ton/ha and carbon stock potential of 11.48 ton C/ha (equivalent to 42.12 ton CO₂/ha), dominated by Rhizophora mucronata (3.96 ton C/ha) due to larger stand size and high wood density (0.92 g/cm³), while Avicennia marina was lowest (0.06 ton C/ha) owing to minimal abundance. These inter-species differences reflect early  dynamics where pioneer Rhizophora excels in initial biomass accumulation. Overall, results confirm mangrove restoration's role in IPCC-based carbon inventories, with implications for sustainable ecotourism management to maximize long-term blue carbon capacity
Analysis of Prospective Science Teachers’ Practicum Competencies in Promoting Sustainable and Quality Education (SDG 4) Mohammad Liwa Ilhamdi; Agil Al Idrus; Aliefman Hakim; Lalu Zulkifli; Aris Doyan; AA Sukarso
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 12 No 4 (2026)
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v12i4.14563

Abstract

Field practicum skills are a cornerstone of the professional competence of prospective biology teachers, yet their long-term developmental dynamics remain underexplored. This study aims to map the profile of field practicum abilities among Biology Education students at the Mataram University over a five-year period (2020-2024). Using a longitudinal quantitative approach, data were collected from 120 students through a structured, expert-validated questionnaire and analyzed using descriptive statistics and the non-parametric Kruskal-Wallis and Dunn's tests. The results indicate significant fluctuations in competency achievement: the highest average was in 2022 (79.28; SD=3.13) and the lowest in 2023 (65.93; SD=0.78). The Kruskal-Wallis test confirmed significant differences between years (χ² = 80.67; p < 0.05), with specific year pairs (e.g., 2022 vs. 2023) showing marked disparities. These findings reveal that field practicum ability is highly susceptible to curricular factors, institutional policies, and external disruptions such as extreme weather. The implication is that the development of prospective science teachers requires a learning ecosystem that is adaptive, evidence-based, and capable of proactively responding to environmental uncertainty.
Development of Augmented Reality-Based Flashcard Learning Materials to Enhance Students’ Critical Thinking Skills in the Human Body Systems Curriculum Alfina Alfina; Lalu Zulkifli; AA Sukarso; Jamaluddin Jamaluddin; Irawan Zain Irawan Zain
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2026): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Mei 2026
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v7i2.6246

Abstract

21st-century education demands the use of learning media that is more adaptive, creative, and interactive, especially in visualizing abstract concepts. This study aims to investigate the urgency and outcomes of developing Augmented Reality (AR)-based flashcard learning media on the topic of the Human Body’s Organ Systems to enhance the critical thinking skills of elementary school students. This research employs the Research and Development (R&D) method using the ADDIE development model. Based on a needs analysis conducted through observation and interviews at SDN 2 Rumak, it was found that the limitations of conventional media cause students to struggle with visualizing the details of organs and their functions, thereby hindering the development of critical thinking. The AR-based flashcard media developed using the Assemblr EDU platform is capable of presenting interactive 3D models that allow students to observe objects from various angles in real-time. Research findings indicate that this media meets the criteria for high validity, with a 93% approval rate from subject matter experts and 90% from media experts. The practicality of the media, as assessed based on teacher and student response instruments, reached an average 89.5% (very practical), supported by the app’s ease of navigation and ergonomic card design. Additionally, an effectiveness test using an N-Gain score of 0.72 indicates an improvement in students’ critical thinking skills in the “High” category. Therefore, the development of technology-based learning tools such as AR flashcards is crucial as an innovative solution for visualizing complex material and improving the quality of basic education in Indonesia.
Peningkatan Kesadaran Literasi Lingkungan Melalui Sosialisasi Buku Mangrove di SMP 13 Desa Gerupuk Kecamatan Pujud Lombok Tengah Abdul Syukur; Agil Al Idrus; Mahrus; Lalu Zulkifli; Didik Santoso
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 9 No 1 (2026): Januari - Maret 2026
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v9i1.15561

Abstract

Ekosistem mangrove di Desa Ketapang Raya memiliki nilai ekologis yang tinggi dan berpotensi sebagai sumber belajar IPA, terutama bagi guru dan siswa di sekolah sekitar seperti SMP Gerupuk, Kecamatan Pujud, Lombok Tengah. Terdapat 10 spesies mangrove beserta biota asosiasi (Mollusca, Crustacea, Echinodermata, ikan) yang melimpah. Namun, guru IPA belum memanfaatkan potensi tersebut dalam pembelajaran berbasis lingkungan untuk meningkatkan literasi sains. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemanfaatan nilai ekosistem mangrove sebagai sumber belajar IPA serta menanamkan nilai konservasi lingkungan melalui pendidikan formal. Metode yang digunakan adalah pelatihan, diskusi, dan praktik lapangan. Hasil kegiatan menunjukkan partisipasi aktif siswa dan guru dalam diskusi serta apresiasi terhadap materi pembelajaran berbasis mangrove. Luaran kegiatan berupa publikasi pada jurnal ber-ISSN dan terindeks SINTA.
Penguatan Kapasitas Pokdarwis untuk Pengembangan Atraksi Eduwisata Budidaya Kepiting Bakau di Ekowisata Mangrove Bagek Kembar, Lombok Barat Abdul Syukur; Karnan; Lalu Zulkifli; Didik Santoso; X Zardht Alex Hidayat; Arinal Hidayati; Lalu Muh. Sofyan Hadinata; Laela Salsa A; Laela Innaza
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 9 No 2 (2026): April-Juni 2026
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v9i2.13991

Abstract

Ekowisata Mangrove Bagek Kembar di Desa Cendi Manik, Sekotong, merupakan kawasan pesisir yang memiliki nilai strategis sebagai ruang konservasi, pembelajaran lingkungan, serta penguatan ekonomi masyarakat berbasis wisata. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat kapasitas pokdarwis dalam pengembangan atraksi eduwisata budidaya kepiting bakau di Ekowisata Mangrove Bagek Kembar, Cendi Manik, Lombok Barat. Metode pelaksanaan memadukan sosialisasi partisipatif dan focus group discussion (FGD). Peserta kegiatan berasal dari unsur pengelola ekowisata, perangkat desa, masyarakat lokal, pelaku usaha, perwakilan sekolah, serta pemangku kepentingan terkait. Materi kegiatan mencakup prinsip silvofishery, teknik dasar budidaya kepiting bakau, penyusunan paket eduwisata, pemanduan interpretatif, serta promosi digital destinasi. Hasil kegiatan menunjukkan terbentuknya pemahaman awal mengenai hubungan antara konservasi mangrove, budidaya kepiting bakau, dan pengembangan produk wisata edukatif. FGD menghasilkan empat rumusan operasional, yaitu penguatan literasi budidaya, penyusunan alur atraksi, penyusunan SOP pemanduan, serta agenda demonstrasi lapang dan promosi digital. Kegiatan ini menjadi dasar operasional bagi pendampingan lanjutan yang lebih teknis, terukur, dan berorientasi pada keberlanjutan ekowisata mangrove berbasis masyarakat.
Co-Authors A Wahab Jufri A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sukarso Abdul Syukur Abdul Syukur Abdul Syukur Abdul Syukur Agil Al Idrus Agil Al Idrus Agil Al Idrus Agil Al Idrus Agus Ramdani Agus Ramdani Ahliah Ghurfah Ahmad Raksun Ahmad Raksun Ahmad Raksun Ahmad Raksun Ahmad Raksun, Ahmad Alfina Alfina Aliefman Hakim Anida Firliana Dewi Anindita Suliya Hangesti Mandra Ariana Ashri Dewi Arinal Hidayati Aris Doyan Aris Doyan Asmita Atika Qomaria Ayun Pazira Baiq Endang Kurnia Ramdhani Bq Sari Hidayatullah Dadi Setiadi Dewa Ayu Citra Rasmi Dewa Ayu Citra Rasmi Dewa Ayu Citra Rasmi DIDIK SANTOSO Didik Santoso Dinda Febriani Dinda Nurhandayani Dita Rieza Permatasari Dwi Soelistya Dyah Jekti Dwi Soelistya Dyah Jekti Dyah Rahayu Elma Vanani Emilga Estiana Fadhila Karunia Fitri Fadilla Dwi Pangestuti Gunawan Gunawan Guplin - H. Mahrus Hairunnadawiah Hairunnadawiah Handriani Handriani Hendri Yogi Pratama Hikmawati Hikmawati Husniatul Ummi I Gde Mertha I Gde Mertha I Wayan Mertha Ida Ayu Putu Armyani Ida Royani Ilhamdi, Mohammad Liwa Imam Bachtiar Irawan Zain Irawan Zain Ispaniah Jamaluddin Jamaluddin - Jamaluddin Jamaluddin Jannaturroyani K. Khairuddin K. Kusmiyati Karima Paspania Karnan Karnan Khairuddin Khairuddin Laela Innaza Laela Salsa A Lala Dwi Sasmitha Lalu Habib Lalu Japa Lalu Japa Lalu Muh. Sofyan Hadinata Lalu Ramas Arya Lingga Daniswara LL. Zainal Haqiqi Luthfiyannisa Luthfiyannisa M. Galih Dwi Ariesta M. Irpan Siswandi M. Liwa Ilhamdi M. Yamin Mahrus Mahrus Mahrus Mahrus Mahrus Mahrus Mahrus Mahrus Mahrus Mahrus Maratun Basitha Melia Anggriana Miko Erniarti Mila Aulina Agustin Moh. Liwa Ilhamdi Mohammad Liwa Ilhamdi Mohammad Liwa Ilhamdi Muh. Gibran Abdurrahman Muhammad Fikri Alfiansyah Muhammad Liwa Ilhamdi Muhammad Rainaldy Juliansyah Nada Purnama Sari Nita Setiawati Nova Fitriani Wahdah Nuraeni Muntari Nurfajrin Aliyatri Nurmasita Nurul Indriani Nurul Rizqiyah Prapti Sedijani Prapti Sedijani Prapti Sedijani Priyo Hartanto Putri Ainayah Alfatihah Putri Alfianti Sriwinahyu Raja Akbar Rani Musmiawati Ranti Eka Lestari Rizky Tri Septiawan Sahratullah Samsul Bahri Saprizal Hadisaputra Sekar Partiwi Sepriana, Citra Sri Handayani St. Rahmadani Syafruddin Syafruddin Syahruddin AR Syamsul Bahri Syamsul Bahri X Zardht Alex Hidayat Yeyen Nilamsari Putri Yulia Ningsih Yuni Safrian Hadi Yunita Fatmala Zuaem