Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.82
P-Index
This Author published in this journals
All Journal VANOS Journal of Mechanical Engineering Education Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Jurnal Rekayasa Bahan Alam dan Energi Berkelanjutan Jurnal Nusa Sylva Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Adabiyyat: Jurnal Bahasa dan Sastra EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN British: Jurnal Bahasa dan Sastra Inggris Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial Elsya : Journal of English Language Studies JURNAL EKONOMI SYARIAH Motor Bakar : Jurnal Teknik Mesin Jurnal Studia Akuntansi dan Bisnis (The Indonesian Journal of Management & Accounting) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of English Language and Education Jurnal Publik: Jurnal Ilmiah Bidang Ilmu Administrasi Negara International Journal of Biology Education Towards Sustainable Development Journal of Educational Sciences Journal of Artificial Intelligence and Digital Business MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN West Science Islamic Studies Journal of Innovative and Creativity Jurnal Siber Transportasi dan Logistik Journal of Multidisciplinary Research and Development Al-Risalah Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Iwan Ridwan
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Transportation Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Implementation of Economic Skills Education at Salafiyah Islamic Boarding School Jakaria Jakaria; Ima Maisaroh; Iwan Ridwan; Najmudin Najmudin
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i1.3855

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan keterampilan ekonomi di pesantren salafiyah. Lokasi penelitian ini adalah Pondok Pesantren Al-Chikmatul Muballigoh Kabupaten Serang dan Pondok Pesantren Al-Mu’awwanah Kota Serang. Populasi penelitian ini adalah seluruh santri pondok pesantren Al-Chikmatu Muballigoh dan Al-Muawanah yang berjumlah 550 santri. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 55 santri, 10 % dari jumlah populasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan observasi. Metode analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Jenis keterampilan ekonomi yang diajarkan di dua pondok pesantren (Pondok Pesantren Al-Chikmatul Mubaligoh dan Al-Mu’awwanah) adalah keterampilan menjahit, keterampilan membuat kerudung dan peci, keterampilan budi daya jahe merah, keterampilan mengelola koperasi pondok pesantren, keterampilan seni marawis dan hadrah, Pelatihan jamur tiram berbahan limbah kayu, pelatihan tukang bangunan, ternak ayam dan penetasan telor, biro trevel ibadah haji dan umroh. Penyelenggaraan pendidikan keterampilan ekonomi tersebut dilakukan dengan metode kemitraan dan non kemitraan. Metode kemitraan dilakukan dengan menjalin kerjasama dengan perguruan tinggi, non government organization (NGO) dan pemerintah. Sedangkan metode yang kedua, pendidikan ekonomi kreatif di atas dilaksanakan secara mandiri oleh para ustadz dan pengasuh pondok.
Pendidikan Karakter Islami Perspektif Ahmad Tafsir Abdurrohim Abdurrohim; Iwan Ridwan; Ratu Amalia Hayani
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 8, No 2 (2022)
Publisher : L

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian  ini menganalisis fenomena yang ada bahwa dekadensi moral sudah sangat memprihatinkan. Banyaknya kenakalan remaja, tawuran, kecurangan, dan penyalahgunaan narkoba. Penelitian ini menganalisis pendidikan karakter Islami menurut seorang tokoh  pendidikan  Islam di Indonesia, yaitu Ahmad Tafsir dilihat dari sistem pendidikan yaitu;  tujuan, materi, metode, dan evaluasi.  Ahmad Tafsir memandang bahwa tujuan universal yang utama dari pendidikan karakter yakni dengan akhlak yang mulia melalui penanaman Pendidikan keimanan. Karena iman membentuk watak dan karakter yang kuat dalam membentuk generasi yang bermartabat. Materi yang disampaikan dalam pendidikan karakter adalah nilai-nilai universal yang menjadi titah dan ajaran  agama Islam, diantaranya adil, amanah, ihsan, jujur, kasih sayang, malu, memenuhi janji, menahan marah, menjaga kehormatan, pemaaf, sabar, santun, dan tawadlhu. Pemilihan metode mendidik untuk menumbuhkan karakter yang baik bagi peserta didik disesuaikan dengan fase-fase kehidupannya, dengan menerapkan Pendidikan keimanan untuk mencapai akhlak yang mulia sebagai karakter dalam kehidupannya. Komponen Evaluasi merupakan pengejawantahan dari tujuan pendidikan. Apakah tujuan pendidikan yang diharapkan telah tercapai. Jika tidak, dimanakah letak persoalannya,  apakah tujuan yang dirumuskan terlalu tinggi atau tidak,  mungkin teori yang disampaikan tidak sesuai dengan tingkat pendidikan para peserta didik,  atau metode yang disampaikan tidak relevan dengan situasi dan kondisi masyarakat. Implikasi pendidikan  karakter terhadap pendidikan Islam yakni konsep pendidikan karakter yang diterapkan pada peserta didik harus mampu menumbuhkan generasi yang berkarakter, yang seluruh aspek kehidupannya; baik emosi, kognitif, kreatifitas, fisik, moral, dan spiritual terintegrasi dengan baik. Sesuai pijakan syariat Islam sehingga melahirkan akhlak mulia sebagaimana telah dicontohkan oleh Nabi Muhammmad sebagai teladan terbaik sepanjang zaman.
Persepsi dan Pengamalan Moderasi Beragamat dalam Mengembangkan Sikap Sosio-Religius dan Toleransi Beragama di Perguruan Tinggi Umum Iwan Ridwan; Abdurrahim Abdurrahim
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : L

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikelnininbertujuannuntuk (1) Mengetahui persepsi dan pengamalan moderasi beragama di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, (2) mengetahui pemahamannmoderasi tberagamanyang diajarkanwtdin Universitasw Sultan Ageng Tirtayasa, (3) Mendeskrifsikan pengamalan moderasi beragama dalam mengembangkan sikap sosio-religiusndan toleransinberagama dinUniversitas Sultan Ageng Tirtayasa, (4)nMengetahui dampaknpengamalan moderasinberagamandalam mengembangkan sikapnsosio-religiusndan toleransinberagama di UniversitastSultan AgengnTirtayasa. Metodenpenelitian yangndigunakan dalam artikel ini yaitunmetode kualitatifndengan jenisnpenelitian studinkasus. Adapun pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi, observasi dan wawancara mendalam. Adapun Teknik analisis data meliputi penyajian data, kondensasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (a) Pengamalan moderasi beragama di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa diharapkan terciptanya situasi, kondisi dan suasana kampus yang damai dan harmonis, mempersedikit gesekan dan konflik antar mahasiswa yang berlatar belakang agama, suku, ras yang beragam, (b) Memberikan penguatan kepada mahasiswa tentang moderasi beragama dengan wawasan kemoderatan untuk mengembangkan sikap sosio-religius dan toleransi, (c) Dampak dari pengamalan moderasi beragama di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa secara umum membentuk pemahaman mahasiswa agar bersikap toleran dan moderat.
Implementing Asynchronous Learning Activities in an EFL Speaking Classroom: Teachers' Strategies Azzahra, Anugrah Syifa; Mobit, Mobit; Ridwan, Iwan
Journal of English Language and Education Vol 8, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v8i2.297

Abstract

Teaching speaking during the pandemic has been an essential experience for the future situation. The aim of this research was to determine the strategy of EFL teachers in implementing asynchronous learning in speaking classes. The researchers used a narrative inquiry as the research design. It aims to obtain complete data and a comprehensive picture of how the teachers implement the asynchronous learning in speaking classroom. Data collection techniques was interviews and researchers used semi-structured interview as instrumentation. This research found that English teachers used to implement various strategies such as providing a suitable asynchronous platform, practicing dialogue, giving ideas or opinions, providing English learning videos, and singing a song, participants also explained that the strategies they used really helped them in carrying out speaking lessons in asynchronous classes. This research is expected to help teachers in choosing the right strategy for teaching speaking especially in asynchronous learning.
EFL Students’ Engagement in The Use of Digital Storytelling in Speaking Classroom Rahmani, Kalisha Arlinda; Miftakh, Fauzi; Ridwan, Iwan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8418644

Abstract

English speaking skill is one of the important skills that must be possessed by students. Without having speaking skill, students cannot communicate properly. Indonesian students have been learning English since they were in elementary school to university. However, the fact is that students often find difficulties in learning English, especially in their speaking skills. Therefore, the teacher as an educator should prepare interesting learning methods for students to help them solve their problems. This study describes the implementation of Digital Storytelling in the speaking classroom. This study aims to investigate students’ engagement in implementing Digital Storytelling in speaking classroom. The method used in this research is descriptive qualitative. Participants in this study were 37 junior high school students in Karawang. Collecting the data in this study using observation and interviews. The results of this study indicate that students are actively in learning process to speak using Digital Storytelling, students feel happy and excited during the learning process, and students are motivated to improve their speaking skills using Digital Storytelling, and the use of Digital Storytelling is effective for learning to speak English.
Secondary Students’ Emotional Engagement In Role Play Assissted Speaking Classroom Afiyanti, Widiya; Ridwan, Iwan; Rahmawati, Maya
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10428662

Abstract

The objectives of this research is to explore how far students' emotional engangement when learning speaking using the role play method. This research is a qualitative research. The sample of this research is five students from eight grade of Junior High School in Karawang. The data were gathered by using observasion and interview. The data were analysed by thematic analysis. The findings showed that students have positive emotional engangement such as enjoyment, happiness, and confidence. Students also experience negative emotions such as boredom, frustration, and anxiety. In conclusion, positive emotional engangement in students indicates that students still have the desire and enthusiasm in facing difficulties during the learning process so that they are able to more understand the learning material. Negative emotional involvement indicates the lack of interest in students towards learning processes and materials, so it makes students difficult to focus and understand learning material.
ANALISIS PENYEBAB KODE ERROR 12 PADA SPUL MOTOR YAMAHA AEROX DAN STRATEGI PENCEGAHANNYA Ubaydillah, Ubaydillah; Ridwan, Iwan
Motor Bakar : Jurnal Teknik Mesin Vol 8, No 3 (2024): Motor Bakar: Jurnal Teknik Mesin
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/mbjtm.v8i3.11829

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyebab kode error 12 pada spul motor Yamaha Aerox dan mengembangkan strategi pencegahannya. Kode error 12 biasanya mengindikasikan masalah pada sistem pengapian atau spull motor yang dapat mengakibatkan kerusakan serius jika tidak segera ditangani. Metode penelitian yang digunakan mencakup studi kasus, wawancara dengan mekanik ahli, serta pengujian langsung terhadap unit Yamaha Aerox yang mengalami kode error 12. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyebab utama dari kode error 12 adalah kerusakan pada kumparan spul akibat korsleting, kerusakan pada CPS dan soket spull kebakar kualitas. Berdasarkan temuan ini, strategi pencegahan yang direkomendasikan meliputi perbaikan soket spull, penggunaan komponen berkualitas tinggi, serta pelatihan bagi pengguna motor Yamaha Aerox  untuk mengenali dan menangani potensi masalah sebelum terjadi kerusakan lebih lanjut. Implementasi dari strategi ini diharapkan dapat mengurangi insiden kode error 12, meningkatkan performa motor, serta memperpanjang usia pakai komponen spull.
Pengaruh Pengawasan Dan Motivasi Terhadap Kinerja Ridwan, Iwan
Jurnal Studia Akuntansi dan Bisnis (The Indonesian Journal of Management & Accounting) Vol 1 No 3 (2013)
Publisher : Universitas La Tansa Mashiro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55171/jsab.v1i3.29

Abstract

This causal research is intended to obtaining information concerning whether job performance is affected by control and motivation. The research is was conducted at PDAM Employees in Lebak Regency using survey method, with path analysis and expplied in testing hypothesis whit Partial List Square. There were 31 part were by boring sampling. The result indicated that job performance affected directly by motivation has the greatest influence. Base on the finding, it could be concluded that job performance has been affected by control and motivation. Therefore, control and motivation should be put into consideration in develary job peformance.
Analisis Pelaksanaan Kebijakan Pembinaan Keuangan Pemerintah Desa Terhadap Manajemen Anggaran Pendapatan dan Belanja Desa Dalam Mewujudkan Efektivitas Pelaksanaan Program Kerja Pembangunan Desa di Kewedanaan Bayongbong Kabupaten Garut Yudiardi, Dodi; Ridwan, Iwan
Jurnal Publik Vol. 12 No. 2 (2018): Jurnal Publik : Jurnal Ilmiah Bidang Ilmu Administrasi Negara
Publisher : Program Pasca Sarjana Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (340.781 KB)

Abstract

Tujuan penulisan penelitian ini yaitu membahas pengaruh pelaksanaan kebijakan pembinaan keuangan pemerintah desa terhadap manajemen Anggran Pendapatan dan Belanja Desa (APBDes) dalam mewujudkan efektivitas pelaksanaan program kerja pembangunan desa di Kecamatan Bayongbong Kabupaten Garut. Metoda penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksplanasi dengan pendekatan teknik evaluasi, teknik analisis yang digunakan dalam pembahasan dengan teknik analisis causal effectual yang mengkaji dan menganalis hubungan rasional sebab akibat antara pelaksanaan kebijakan pembinaan keuangan pemerintah desa, manajemen APBDes dan efektivitas pelaksanaan program kerja pembangunan desa. Fokus penelitian adalah Kepala Desa di 65 desa di wilayah Kecamatan Bayongbong Kabupaten Garut dengan menggunakan sampling yaitu sensus. Hasil pembahasan menunjukan bahwa pelaksanaan kebijakan pembinaan keuangn pemerintah desa berpengaruh secara signifikan terhadap manajemen APBDes dan efektivitas pelaksanaan program kerja pembangunan desa. Kesimpulan penelitian ini bahwa efektivitas pelaksanaan progrm kerja pembangunan desa dapat terwujud apabila manajemen APBDes dilaksanakan secara maksimal yang didukung oleh pelaksanaan kebijakan pembinaan keuangan pemerintah desa dengan baik dan optimal
An Investigation of EFL Teachers’ Adoption and Acceptance of Mobile-Assisted Language Learning during Distance Education Program Ramadanti, Dwi Ayu; Sumarta, Sumarta; Ridwan, Iwan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengadopsian serta penerimaan Mobile-Assisted Language Learning (MALL) dengan guru EFL dari salah sekolah menengah pertama di Indonesia sebagai partisipannya. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi guru EFL dalam memutuskan pengadopsian MALL serta mengetahui bagaimana cara mereka mengakomodasi faktor-faktor tersebut. Data penelitian didapatkan melalui wawancara semi terstruktur, lalu data tersebut dianalisis menggunakan teknik tematik analisis. Dari hasil analisis tersebut, hasilnya menunjukkan bahwa factor sekolah, seperti kolega, siswa, dan pelatihan guru merupakan faktor yang paling berpengaruh dalam pengadopsian MALL. Selain itu, faktor internal seperti effort expectancy juga turut andil dalam pemilihan aplikasi mobile yang digunakan dalam mengajar bahasa Inggris.
Co-Authors Abdurahman, Ismail Abdurohim Abdurohim Abdurrahim Abdurrahim Abdurrohim Abdurrohim Ade Dwi Putra Janata Afiyanti, Widiya Amartya, Dini Angelia, Riche Annisa Fitri Anggraeni AT, Mulyadi Ayu, Ayu Aziz, Abdul Azizah, Savira Nur Azzahra, Anugrah Syifa Bakri, Asri Ady Buhaeri, Aulia Humairo Damaranti, Anisyafa Firda Dwi Dewi, Een Siskawati Diannisa, Lutfi Eko Andrijanto Elih Sutisna Yanto, Elih Sutisna Farika, Dinda Dwi Fathurrizqi, Haikal Fauzi Miftakh Haryandi, Yopi Heryana, Lina Marlina Hielwana, Hanadia Hilmansyah Saefullah Iin Ratna Sumirat Ima Maisaroh Iman, Atep Irsyad, Muhammad Fadhilah Istinganatul Ngulwiyah Istinganatul Ulwiyah Jakaria Jakaria Jakaria Jakaria Jakaria Jakaria Jaya, Mulia Kamil, Acep Bahrum Khaerul, Khaerul Mahmud Apriadi Maimunah, Ni'mah Maya Rahmawati, Maya Mobit, Mobit Muhammad Reza Pahlevi Najmudin Najmudin Najmudin Nugraheni, Latif Sofiana Pauti, Ekbar Pradittya, Rindie Praditya Putri Utami Qurotul Aini Rahayu, Karina Sri Rahmani, Kalisha Arlinda Rahmayanti, Kartika Tri Ramadanti, Dwi Ayu Ratu Amalia Hayani Ratu Amelia Hayani Rispiandi Rispiandi Rukiyanto Rukiyanto, Rukiyanto Rusli, Abdul Rahman Samsul Hidayat Sari, Arum Pandan Sari Sidik Indra Nugraha, Sidik Indra Sirojudin, Rumbang SITI MAHMUDAH Siti Muhibah Siti Muhibah solihat, siti Suci Humaeroh Sujanah, Nanah Sumarta, Sumarta Syathybie, Aca Ubaydillah, Ubaydillah Utami, Cahya Ramadanti Utami, Noviani Wachyudi, Kelik Wasehudin, Wasehudin Widiasturi, Aries Widiya Avianti Widyabuningsih, Dewi Widyastuti, Nurwita Yudha, Kurniawan Putra yudiardi, dodi Yulianeta