Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.727
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat MetaBio : Jurnal Pendidikan Yayasan Cita Cendikiawan Al Khwarizmi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Ekonomi International Journal of Humanities Education and Social Sciences Jurnal Pengabdian Mandiri Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Pengabdian West Science Jurnal Psikologi dan Konseling West Science Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi
Joni Wilson Sitopu
Universitas Simalungun
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search
Journal : MetaBio : Jurnal Pendidikan

 1 
PENGARUH SIKAP MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DASAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP USI PEMATANGSIANTAR TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Sitopu, Joni Wilson
Jurnal Metabio Vol. 2 No. 1 (2020): April 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/jpbm.v8i1.226

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh sikap mahasiswa dalam pembelajaran terhadap kemampuan komunikasi matematika dasar mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP USI Pematangsiantar TA 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester III Program Studi Pendidikan Biologi FKIP USI Pematangsiantar TA 2019/2020. Sampel dengan teknik random sampling diambil sebanyak 32 mahasiswa. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya di uji normalitas data serta di uji homogenitas data. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana, uji t, uji R2, uji F. Hasil analisis regresi diperoleh persamaan regresi linear :Ŷ = 149.606 X - 0.933. Persamaan menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematika dasar mahasiswa dipengaruhi oleh sikap mahasiswa dalam pembelajaran matematika. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Ada pengaruh yang positif sikap mahasiswa dalam pembelajaran terhadap kemampuan komunikasi matematika dasar mahasiswa dapat diterima. 2). Berdasarkan analisis regresi linier sederhana (uji F) diperoleh Fhitung(156.241) > Fsig.(0.000), maka dapat disimpulkan bahwa koefisien arah regresi linear signifikan dengan kontribusi koefisien korelasi sebesar 0.916 sehingga koefisien determinannya 83,9% korelasi sangat tinggi.
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL SNOWBALL THROWING PADA MATERI SALING KETERGANTUNGAN DALAM EKOSISTEM DI KELAS VII SMP GKPS PEMATANGSIANTAR TAHUN AJARAN 2016/2017 Sitopu, Joni Wilson
Jurnal Metabio Vol. 1 No. 1 (2019): April 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/jpbm.v7i1.249

Abstract

Penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model snowball throwing pada materi saling ketergantungan dalam ekosistem di kelas VII SMP GKPS Pematangsiantar Tahun Ajaran 2016/2017. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTS Darul Muttaqin Kandangan sebanyak 80 orang yang terdiri dari 2 kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh populasi karena jumlah populasi < 100 (sampel total) yaitu berjumlah 80 orang (2 kelas). Analisis data dilakukan dengan menentukan skor rata-rata (X), standar deviasi (S) dan hipotesis dibuktikan dengan uji t pada taraf signifikan α = 0,05. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pre-test kelas kontrol 40,80 dan post-test 79,13 sedangkan nilai rata-rata pre-test kelas eksperimen 45,10 dan post-test 82,78. Nilai rata-rata post-test kelas kontrol 79,13sedangkan nilai rata-rata post-test untuk kelas eksperimen 82,78. Hal ini menunjukan perbedaan hasil belajar siswa sebesar 3,65. Dari hasil uji hipotesis diperoleh thitung (3,21) > ttabel(2,00) pada taraf signifikan α = 0,05 dengan dk = 78, maka Ha diterima dan Ho ditolak artinya ada perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model snowball throwing pada materi saling ketergantungan dalam ekosistem di kelas VII SMP GKPS Pematangsiantar Tahun Ajaran 2016/2017. Disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model snowball throwing pada materi saling ketergantungan dalam ekosistem di kelas VII SMP GKPS Pematangsiantar Tahun Ajaran 2016/2017
Pengaruh Minat Belajar Dalam Pembelajaran Berbasis Virtual Di Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Kemampuan Komunikasi Statistik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP USI Pematangsiantar: The Influence of Learning Interest in Virtual-Based Learning During a Pandemic Program Against Statistics Communication Skills for Covid-19 Students Study Biology Education FKIP USI Pematangsiantar Joni Wilson Sitopu
Jurnal Metabio Vol. 3 No. 1 (2021): April 2021
Publisher : Jurnal Metabio

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Minat Belajar Dalam Pembelajaran Berbasis Virtual Di Masa Pandemi Covid-19Terhadap Kemampuan Komunikasi Statistik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP USI Pematangsiantar TA 2020/2021. Jenis penelitian iniadalah deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester V Program Studi Pendidikan Biologi FKIP USI Pematangsiantar TA 2020/2021.Sampel seluruh mahasiswa semester V sebanyak 30 orang (sampel total).Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi.Angket sebelumnya diuji normalitas data serta diuji homogenitas data. T eknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji t, uji R2, uji F. Hasil analisis regresi diperoleh persamaan regresilinear :Ŷ = 94,075 X - 0,127.Berdasarkan analisis regresi linier (uji F) diperolehFhitung (0,769) > Fsig. (0.388 b), maka dapat disimpulkan bahwa koefisien arah regresi linear signifikandengan kontribusi koefisien korelasi sebesar 0.163sehingga koefisien determinannya 2,67% korelasi sangat rendah.
Pengaruh Motivasi Terhadap Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP Swasta Taman Ilmu Perlanaan Kecamatan Bandar Simalungun Tahun Pelajaran 2019/2020: The Influence of Motivation on Science Learning Achievement for Class VIII Private Junior High School Students Travel Science Park, Bandar Simalungun District 2019/2020 Academic Year Juliana Rolinca Siburian; Joni Wilson Sitopu
Jurnal Metabio Vol. 3 No. 1 (2021): April 2021
Publisher : Jurnal Metabio

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui Pengaruh Motivasi Terhadap Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP Swasta Taman Ilmu Perlanaan Kecamatan Bandar SimalungunTahun Pelajaran 2019/2020. Jumlah sampel dalam penelitian ini sama dengan jumlah populasi dengan jumlah 52 orang yang Terdiri dari 2 kelas. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket tentang Motivasi Belajar variabel (X) dan Daftar Kumpulan Nilai (DKN) mid semester untuk mengetahui prestasi belajar IPA (variabel Y). Dari pengujian hipotesa diperoleh thitung > Sig. (2-tailed), (2.694> 0.010) maka Ha diterima dan Ho ditolak yang berarti ada pengaruh yang sangat signifikan antara Motivasi Terhadap Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP Swasta Taman Ilmu Perlanaan Kecamatan Bandar SimalungunTahun Pelajaran 2019/2020. Hasil analisis regresi diperoleh persamaan regresi linear : Ŷ = 86.411 X + 0.057. Persamaan menunjukkan bahwa Prestasi Belajar IPA siswa dipengaruhi oleh Motivasi. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Ada pengaruh yang positif Motivasi terhadap prestasi belajar IPA dapat diterima. 2). Berdasarkan analisis regresi linier sederhana (uji F) diperoleh Fhitung (0.230) > Fsig. (0.0633), maka dapat disimpulkan bahwa koefisien arah regresi linear signifikan dengan kontribusi koefisien korelasi sebesar 0.068 sehingga koefisien determinannya 4,6 % korelasi sangat rendah
PENGARUH MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP KOMUNIKASI KEMAMPUAN STATISTIK MAHASISWA (VIRTUAL) FKIP USI PEMATANGSIANTAR TA 2021/2022: THE EFFECT OF MOTIVATION AND INTEREST IN LEARNING ON COMMUNICATION STATISTICAL ABILITY OF STUDENTS (VIRTUAL) FKIP USI FY 2021/2022 ADMINISTRATION Joni Wilson Sitopu; Ika Rosenta Purba
Jurnal Metabio Vol. 3 No. 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : Jurnal Metabio

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah pembelajaran yang dilaksanakan pembelajaran daring, motivasi belajar dan minat belajar mahasiswa menurun, hanya sedikit yang berpartisipasi dan aktif dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui besar pengaruh motivasi belajar dan minat belajar terhadap komunikasi kemampuan statistik mahasiswa (Virtual) FKIP USI Pematangsiantar Tahun Aakademik 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Semester IV program studi pendidikan biologi FKIP USI Pematangsiantar Tahun Akademik 2021/2022. Data yang diperoleh melalui angket. Angket sebelumnya di uji normalitas data serta di uji linearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana, uji t, uji R2, uji F. Kesimpulannya dengan uji F, F = 4,510, nilai Sig. (2-tailed) = 0,020 lebih kecil dari 0,05 (5%). Ini artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap komunikasi kemampuan statistik mahasiswa (Virtual) FKIP USI Pematangsiantar Tahun Aakademik 2021/2022. Koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 0,195. Berdasarkan hasil uji regresi linear sederhana Y = 58.300 + 0.119 X1 + 0.325 X2
PENGARUH PERSEPSI SISWA DALAM PENGGUNAAN WHATSAPP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPA SELAMA DARING: THE EFFECT OF STUDENT'S PERCEPTION IN USING WHATSAPP AS A LEARNING MEDIA ON SCIENCE LEARNING MOTIVATION WHILE ONLINE Muhammad Komarul Huda; Joni Wilson Sitopu; Junita
Jurnal Metabio Vol. 3 No. 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : Jurnal Metabio

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa dalam penggunaan WhatsApp sebagai media pembelajaran terhadap motivasi belajar IPA selama daring di SMP Negeri 10 Pematangsiantar Tahun Pelajaran 2020/2021. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 7 yang terdiri dari 7 kelas dengan jumlah siswa 231, dalam menentukan sampel menggunakan teknik Proporsional Random Sampling dan terdapat 58 siswa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji normalitas, linearitas, homogenitas dan uji hipotesis yaitu koefisien korelasi, uji t, koefisien determinasi dan uji regresi linier. Dari hasil penelitian uji normalitas diperoleh nilai signifikasi 0,946 > 0,05, hasil uji linearitas diperoleh nilai signifikasi 0,805 > 0,05, hasil uji homogenitas diperoleh nilai 0,284 > 0,05, hasil uji koefisien korelasi diperoleh nilai 0,229 yang berarti tingkat korelasi antara pengaruh persepsi siswa dalam penggunaan WhatsApp terhadap motivasi belajar IPA rendah, hasil uji koefisien determinasi diperoleh 0,35 menunjukkan adanya pengaruh persepsi siswa dalam penggunaan WhatsApp terhadap motivasi belajar IPA dengan tingkat persentase sebesar 3,5 % dan hasil uji regresi linier menunjukkan bahwa nilai signifikasi sebesar 0,084 > 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa variebel x berpengaruh terhadap variabel y. Berdasarkan dari nilai t diketahui nilai thitung sebesar 81,163 > ttabe1 1,67252 sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel x berpengaruh terhadap variabel y. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa pengaruh persepsi siswa dalam penggunaan WhatsApp sebagai media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa selama daring memiliki pengaruh rendah yaitu sebesar 3,4%
PEMANFAATAN MULTIMEDIA POWER POINT DALAM SISTEM PEMBELAJARAN DARING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS XI SMA YPI DHARMA BUDI SIDAMANIK TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Ayu Wandira; Joni Wilson Sitopu
MetaBio : Jurnal Pendidikan (Edisi Elektronik) Vol. 4 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : Program Studi Biologi FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/jmo.v4i1.359

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dan besarnya perbedaan hasil belajar siswa menggunakan pemanfaatan multimedia powerpoint dan metode konvensional pada materi sistem ekskresi secara daring di kelas XI SMA YPI Dharma Budi Sidamanik Tahun Pelajaran 2020/2021. Jumlah populasi sebanyak 64 orang yang terdiri dari 2 kelas dan sampel diambil secara random assigment sehingga diperoleh 2 kelas yaitu kelas kontrol (XI-1) 32 orang dan kelas eksperimen (XI-2) 32 orang. Kelas kontrol diberi perlakuan menggunakan metode konvensional dan kelas eksperimen diberi perlakuan memanfaatkan multimedia powerpoint. Analisis data dilakukan dengan mencari rata-rata (X ), standart deviasi (S) dan uji hipotesis (uji t) pada taraf signifikansi  = 0,05. Darihasil penelitian diperoleh nilai rata-rata post test kelas kontrol sebesar 88 dan kelas eksperimen sebesar 90,12 dengan perbedaan hasil belajar sebesar 2,12. Dari hasil pengujian hipotesis (uji t) diperoleh thitung (2,790) > ttabel (1,99) pada taraf signifikansi  = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = 62, maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat perbedaan hasil belajar siswa menggunakan metode konvensional dan pemanfaatan multimedia powerpoint pada materi sistem ekskresi secara daring kelas XI SMA YPIDharma Budi Sidamanik Tahun Pelajaran 2020/2021. Disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa menggunakan metode konvensional dan pemanfaantan multimedia powerpoint pada materi sistem ekskresi secara daring di kelas XI SMA YPI Dharma Budi Sidamanik Tahun Pelajaran 2020/2021.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR Joni Wilson Sitopu; Ika Rosenta Purba; Emi Frihatini
MetaBio : Jurnal Pendidikan (Edisi Elektronik) Vol. 4 No. 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : Program Studi Biologi FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/jmo.v4i2.435

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah : Pemilihan model pembelajaran yang digunakan guru belum bervariasi, Keaktifan siswa masih kurang ketika berlangsungnya kegiatan belajar mengajar, Daya serap peserta didik rendah, Guru masih sering menggunakan model ceramah, sehingga penjelasan guru masih bersifat abstrak. Tujuan penelitan ini adalah ; Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran think pair share dan make a match  terhadap hasil belajar siswa kelas VII  SMP Swasta Kartika 1-4 Pematangsiantar. Metode penelitiannya adalah metode eksperimen dengan jenis penelitiannya adalah Quasi Experiment Design. Desain penelitian berbentuk Two Group Randomized Posttest - Only Control Design. Setelah dilakukan tes awal (pretest) pada kedua kelas, selanjutnya dilaksanakan pembelajaran dengan perlakuan berbeda. Pada kelas eksperimen dilaksanakan pembelajaran dengan model pembelajaran Think Pair Share, sedangkan pada kelas kontrol  dilaksanakan model pembelajaran Make A Match. Setelah proses pembelajaran selesai, selanjutnya dilakukan tes akhir (posttest). Berdasarkan analisis penelitian, diperoleh 1) hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Think Pair Share lebih baik daripada hasil belajar siswa yang menggunakan pembelajaran Make A Match; 2) Terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Think Pair Share dengan peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Make A Match; dan 3) Sikap siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share dan Make A Match.
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL SNOWBALL THROWING PADA MATERI SALING KETERGANTUNGAN DALAM EKOSISTEM DI KELAS VII SMP GKPS PEMATANGSIANTAR TAHUN AJARAN 2016/2017 Joni Wilson Sitopu
MetaBio : Jurnal Pendidikan (Edisi Elektronik) Vol. 1 No. 1 (2019): April 2019
Publisher : Program Studi Biologi FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/jmo.v1i1.313

Abstract

Penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model snowball throwing pada materi saling ketergantungan dalam ekosistem di kelas VII SMP GKPS Pematangsiantar Tahun Ajaran 2016/2017. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTS Darul Muttaqin Kandangan sebanyak 80 orang yang terdiri dari 2 kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh populasi karena jumlah populasi < 100 (sampel total) yaitu berjumlah 80 orang (2 kelas). Analisis data dilakukan dengan menentukan skor rata-rata (X), standar deviasi (S) dan hipotesis dibuktikan dengan uji t pada taraf signifikan α = 0,05. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pre-test kelas kontrol 40,80 dan post-test 79,13 sedangkan nilai rata-rata pre-test kelas eksperimen 45,10 dan post-test 82,78. Nilai rata-rata post-test kelas kontrol 79,13sedangkan nilai rata-rata post-test untuk kelas eksperimen 82,78. Hal ini menunjukan perbedaan hasil belajar siswa sebesar 3,65. Dari hasil uji hipotesis diperoleh thitung (3,21) > ttabel(2,00) pada taraf signifikan α = 0,05 dengan dk = 78, maka Ha diterima dan Ho ditolak artinya ada perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model snowball throwing pada materi saling ketergantungan dalam ekosistem di kelas VII SMP GKPS Pematangsiantar Tahun Ajaran 2016/2017. Disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model snowball throwing pada materi saling ketergantungan dalam ekosistem di kelas VII SMP GKPS Pematangsiantar Tahun Ajaran 2016/2017
Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ekosistem Kelas X IPA SMA Swasta Kartika I-4 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2021/2022: The Effect of the Role Playing Learning Model on Student Learning Outcomes in Ecosystem Material Class X IPA Kartika I-4 Private High School Pematangsiantar Academic Year 2021/2022 Laila Hafni; Joni Wilson Sitopu; Ika Rosenta Purba
MetaBio : Jurnal Pendidikan (Edisi Elektronik) Vol. 5 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : Program Studi Biologi FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/jmo.v5i1.780

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dan besarnya perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran role playing dan metode konvensional pada materi system pernapasan manusia di kelas X SMA Swasta Kartika I-4 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2021/2022. Jumlah populasi sebanyak 171 orang yang terdiri dari 4 kelas dan sampel diambil secara cluster random sampling sehingga diperoleh 2 kelas yaitu kelas eksperimen (X MIA 1) 40 orang dan kelas eksperimen (X MIA 4) 40 orang. Kelas kontrol diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran role playing dan Kelas kontrol diberi perlakuan menggunakan metode konvensional. Analisis data dilakukan dengan mencari rata-rata (X), standart deviasi (S) dan uji hipotesis (uji t) pada taraf signifikansi  = 0,05. Dari hasil penelitian diperoleh nilai ratarata post test kelas eksperimen sebesar 82,37 dan kelas kontrol sebesar 80,62 dengan perbedaan hasil belajar sebesar 1,69. Dari hasil pengujian hipotesis (uji t) diperoleh thitung (2,111 > ttabel (1,990) pada taraf signifikansi  = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = 78, maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran role playing dan metode konvensional pada materi ekosistem kelas X SMA Swasta Kartika I-4Pematangsiantar Tahun Ajaran 2021/2022. Disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran role playing dan metode konvensional pada materi ekosistem di kelas X SMA Swasta Kartika I-4 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2021/2022.
Co-Authors - Jenuri, - Aat Ruchiat Nugraha Achmad Zahruddin Ade Taufan Ageng Satria Pamungkas Agus Faisal Asyha Agus Junaidi Agus Rofi’i Al Ikhlas Ali Ramatni Ali Ramatni Amin Harahap Andi Sahtiani Jahrir ANGGIL JUFINDA Antoni Antoni Antonius Rino Vanchapo ARIEF BUDI PRATOMO arjang Asmina Herawaty Asril Nizar Ayu Wandira Azwar Anas Manurung Baso Intang Sappaile Baso Intang Sappaile Bayu Retno Brasie Pradana Sela Bunga Riska Ayu Cundra Bahar Darsi Darsi Deardo Samuel Saragih Dermina Roni Santika Damanik Desrianti Sahida Destri Wahyuningsih Dewi Asriyati Dhika Elfrida Hulu Dian Perayanti Sinaga Dian Ratna Sari Didik Cahyono Dikwan Moeis Dina Mayadiana Suwarna Djuniawan Karna Djaja Dodo Tomi Ediaman Sitepu Ellyas Palalas Elvina Safitri Emi Frihatini Emmy Hamidah Erna Kustyarini Fenny Mustika Piliang Fenny Mustika Piliang Gogor Christmass Setyawan Gusnidar Gusnidar Gusnidar Gusnidar Harniati Heppy Sapulete Hersiyati Palayukan Heru Widoyo Hetty Elfina Ika Rosenta Puba Ika Rosenta Puba Ika Rosenta Purba Ika Rosenta Purba Imam Prawiranegara Gani Imron Ramdhana Indra Satria Irajuana Haidar Irwan Lihardo Hulu Ismail Nasar Janes Sinaga Jannus Parulian Sihombing Juliana Rolinca Siburian Junita Kadek Ayu Kartika Septiana Khairul Azhar Komaru M.Komarul Huda Laila Hafni Loria Wahyuni Loso Judijanto M Khoiri M. Komarul Huda M. Komarul Huda M.Komarul Huda M.Komarul Huda Marisa Amelia Marlina Andriani Marlindoaman Saragih Marta Lumbanahor Mas'ud Muhammadiah Masli Nurcahya Zoraida Mayadiana Suwarma, Dina Megi Afroka Mikhael Jibril Balo Moh Solehuddin Moh. Solehuddin MS Viktor Purhanudin Muh.Reza Zulfikar Muhammad Arsyad Muhammad Ihsan Dacholfany Muhammad Komarul Huda Muhammad Yudistira Arya Maulana Mukhtar Zaini Dahlan Mustofa Mustofa Napsin Napsin Nelly Ervina Nofirman, Nofirman Nofri Yudi Arifin Novdin Manoktong Sianturi Nur Fajrin Maulana Yusuf Nur Fitriani Sahamony Nurkadarwati Nurkadarwati Okta Veza Ova Huzaefah Paulus Haniko Pitri, Nandia Rasimin Rasimin Rendi Hadian A. Tamagola Risjunardi Damanik Risjunardi Damanik Risnawati Risnawati Roni Chandra Rosa Zulfikhar Safruddin Safruddin Salome Rajagukguk Salome Rajagukguk Salome Rajagukguk Salome Rejagukguk Sari, Mike Nurmalia Seriadi Situmorang Singgih Prastawa Siswadi Siswadi Sofyan Solissa, Everhard Markiano Sri Kadarsih Suci Ananda Suhartini Salingkat Sumarni Tridelpina Purba Sumarni Tridelpina Purba Sumarny Tridelpina Sumarny Tridelpina Purba Sutrisno Sutrisno Teguh Setiawan Wibowo Trisna Rukhmana Tuahman Sipayung Ulung Napitu Unan Yusmaniar Oktiawati Utomo Utomo Virgo Erlando Purba Wanto, Anjar Widyatmoko Widyatmoko Windi Ariska Wiwid Suryono Yayuk Chayatun Machsunah Yenny Anggreini Sarumaha Yogi Nurfauzi Yusmaita Fafriani Saragih