Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.421
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENDIPA Journal of Science Education JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Jurnal Sinestesia IJORER : International Journal of Recent Educational Research Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Nasional Holistic Science JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Journal Of Human And Education (JAHE) EDUCTUM: Journal Research INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika) Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Community Service (JCOS) Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen Jurnal Sains Student Research Journal of Innovative and Creativity International Journal of Integrated Science and Technology JOP Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Pande Nami Jurnal (PNJ) Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Asister Fernando Siagian
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 60 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH GERAKAN LITERASI SEKOLAH TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS V SD NEGERI 173466 SILABAN Arma Tresia Simanullang; Asister Fernando Siagian; Emelda Thesalonika
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pengaruh gerakan literasi sekolah terhadap minat baca siswa. Tujuan penelitian ini adalah untul mengetahui ada tidaknya pengaruh gerakan literasi sekolah terhadap minat baca siswa SD Negeri 173466 Silaban dan besaran pengaruhnya. Pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Populasi yang digunakan pada penelitian ini sebanyak adalah seluruh kelas V SD Negeri 173466 Silaban yang berjumlah 20 siswa. Jadi sampel pada penelitian ini dilakukan dengan teknik total sampling. Jadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 20 siswa. Hasil uji analisis regresi linear sederhana diketahui t hitung sebesar 2,484. Nilai t pada tabel statistic dengan signifikansi 0,05 dengan df= n-2 atau 20-2=18 adalah sebesar 2,101. Karena t hitung (2,484) > t tabel (2,101) maka gerakan literasi sekolah terhadap minat baca . Nilai R square adalah 0,255, maka sumbangan pengaruh dari variabel gerakan literasi sekolah terhadap minat baca sebesar 25,5% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Kesimpulannya, terdapat pengaruh gerakan literasi sekolah terhadap minat baca siswa kelas V SD Negeri 173466 Silaban sebesar 25,5%.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN SISWA KELAS V SD NEGERI 091287 PANEI TONGAH Nadia Suhana Lukman; Asister Fernando Siagian; Hetdy Sitio
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Quantum teaching terhadap hasil belajar siswa pada tema 3 subtema 2 kelas IV SD Negeri 095130 Senio Bangun Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan desain Pre-Experimental Design dengan bentuk One Group Pretest-Posttest Design yang terdiri dari kelas eksperimen. Adapun populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 095130 Senio Bangun. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 095130 Senio Bangun yang berjumlah 26 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes berupa pretest dan posttest soal pilihan berganda yang berjumlah 20 soal. Hasil uji N-gain diperoleh bahwa mean dari data nilai hasil uji N-gain yaitu 72,15 atau hasil akhir N-gain score 0,72 dengan klasifikasi tinggi. Taraf signifikan yang diperoleh yaitu 0,72 > 0,70. Maka dapat disimpulkan bahwa model Quantum teaching berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada tema 3 subtema 2 keberagaman makhluk hidup di lingkunganku kelas IV SD Negeri 095130 Senio Bangun Tahun Ajaran 2023/2024.
PENGARUH METODE GASING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III UPTD SD NEGERI 125549 PEMATANG SIANTAR Evirelina Sipayung; Asister Fernando Siagian; Radode Kristianto Simarmata
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelnelliltilan ilnil belrtuljulan ulntulk melngeltahulil melngeltahulil Pelngarulh Pelnggulnaan Meltodel Gasilng Telrhadap Hasill Bellajar Silswa Kellas IlIlIl UlPTD SD Negeri 125549 Pelmatang Silantar. Delsailn pelnelliltilan ilnil adalah Prel-Elkspelrilmelntal delngan belntulk Onel-Grulp Preltelst-Posttelst Delsilgn. Popullasil pelnelliltilan ilnil adalah sellulrulh silswa kellas IlIlIl UlPTD SDN 125549 Pelmatang Silantar yang belrjulmlah 23 silswa. Ada dula hilpotelsils dalam pelnelliltilan ilnil, (1) Adanya pelngarulh meltodel Gasilng telrhadap hasill bellajar silswa kellas IlIlIl UlPTD SDN 125549 Pelmatang Silantar (Ha) dan (2) tildak adanya pelngarulh meltodel Gasilng telrhadap hasill bellajar silswa kellas IlIlIl UlPTD SDN 125549 (H0). Pelngulmpullan data dillakulkakan delngan melmbelrilkan soal preltelst dan posttelst. Belrdasarkan hasill uljil ilnstrulmelnt delngan melnggulnakan uljil N-Gailn dilpelrolelh nillail 0,49 dilmana dalam tabell Ilntelrprelstasil Gailn Skor Nillail Telrnormalilsasil 0,49 belrada dilantara nillail 0,3 < g ≤ 0,70 delngan kriltelrila seldang.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPA DI UPTD SD NEGERI 122384 JL. KOL PEMATANGSIANTAR Kesya Sitanggang; Asister Fernando Siagian; Hetdy Sitio
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 2 No. 2 (2024): P3JI - MEI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas V pada pembelajaran IPA di UPTD SD Negeri 122384 Jl. Kol. Populasi dalam penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas V, sementara sampel yang digunakan adalah 28 siswa yang dipilih secara acak melalui metode Simple Random Sampling. Penelitian ini bersifat kuantitatif dan termasuk dalam jenis penelitian eksperimen semu (Quasi experimental research) dengan rancangan penelitian One Group Pretest - Posttest Design. Peneliti menggunakan instrumen berupa 10 butir soal uraian yang berkaitan dengan materi perubahan wujud benda. Instrumen ini digunakan untuk menilai pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas V pada pembelajaran IPA, maka data dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi. Setelah data penelitian terkumpul, dilakukan analisis menggunakan Indeks Aiken’s V dan Uji N- Gain. Hal ini dibuktikan dengan uji N-Gain menunjukkan bahwa nilai hasil perhitungan gain kelas eksperimen diperoleh rata - rata pretest sebesar 37,67 dan rata - rata posttest sebesar 85,53. Sehingga diperoleh gain 0,78. Artinya, kelas eksperimen mengalami peningkatan hasil kemampuan berpikir kreatif dengan kategori sangat tinggi (g) ≥ 0,7. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas V pada pembelajaran IPA di UPTD SD Negeri 122384 Jl. Kol Tahun Ajaran 2023/2024.
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V SD Hanna Gabriella Gurning; Asister Fernando Siagian; Emelda Thesalonika
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 2 No. 2 (2024): P3JI - MEI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini dilakukan didasarkan pada observasi yang dilakukan oleh peneliti di kelas V UPTD SD Negeri 122351 Pematangsiantar, yakni guru masih menggunakan model pembelajaran yang konvensional sehingga mengakibatkan kemampuan berpikir siswa rendah. Melalui permasalahan diatas maka dicari solusi yaitu dengan menerapkan model Project Based Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan dengan jumlah sampel sebanyak 29 siswa kelas V UPTD SD Negeri 122351 pematangsiantar, maka penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Model Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas V SD. Hal ini dibuktikan dengan Uji N-Gain menunjukkan bahwa nilai hasil perhitungn gain kelas eksperimen diperoleh rata-rata sebesar 34,62 dan rata-rata posttest sebesar 87,31. Sehingga diperoleh gain 0.80. Artinya, kelas eksperimen mengalami peningkatan hasil belajar dengan kategori sangat tinggi karena (g) ≥ 0,70. Berdasarkan data tersebut, maka dikatakan peningkatan hasil belajar materi Usaha Pelestarian Lingkungan kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Project Based Learning lebih baik dibandingkan dengan konvensional.
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V UPTD SD NEGERI 122350 PEMATANGSIANTAR Heny Angel Sitorus; Asister Fernando Siagian; Maria Barus
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 2 No. 2 (2024): P3JI - MEI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 122350 Pematangsiantar. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Experimental Designs dengan One-group Pretest Posttest Design. Pada desain ini terdapat Pretest sebelum diberi perlakuan dan Posttest setelah diberi perlakuan. Dengan demikian hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan. Waktu Penelitian dilakukan setelah keluarnya surat izin meneliti, waktu yang dilakukan peneliti untuk melakukan penelitian ini adalah pada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Berdarkan hasil penelitian yang dilaksanakan dengan jumlah sampel sebanyak 37 siswa kelas V UPTD SD Negeri 122350 Pematangsiantar, maka penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Pengaruh Model Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas V UPTD SD Negeri 122350 Pematangsiantar. Hal ini dibuktikan dengan Uji N-Gain menunjukkan bahwa nilai hasil perhitungn gain kelas eksperimen diperoleh rata-rata sebesar 34,62 dan rata-rata posttest sebesar 84,64. Sehingga diperoleh gain 0.73. Artinya, kelas eksperimen mengalami peningktan hasil belajar dengan kategori sangat tinggi karena (g) ≥ 0,70. Berdasarkan data tersebut, maka dikatakan peningkatan hasil belajar materi Usaha Pelestarian Lingkungan kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Project Based Learning lebih baik dibandingkan dengan konvensional pada siswa kelas V UPTD SD Negeri 122350 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2023/2024.
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KELAS V SDN 091607 SINAKSAK Boby Agus Sitanggang; Desi Sijabat; Asister Fernando Siagian
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 2 No. 2 (2024): P3JI - MEI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN 091607 Sinaksak. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 091607 Sinaksak berjumlah 33 orang dan sampel pada penelitian ini juga adalah seluruh siswa kelas V SDN 091607 Sinaksak yang berjumlah 30 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif, normalitas, homogenitas, regresi linear sederhana, uji t, uji koefesien determinasi. Berdasarkan analisis tersebut disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara pola asuh orang tua dengan motivasi belajar siswa dengan hasil uji koefisien determinasi 52% pola asuh orang tua berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa serta hasil uji t menunjukkan bahwa nilai thitung > ttabel yaitu 5,77 > 1,69 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak.
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA YANG DEMOKRATIS TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS III DI UPTD SD NEGERI 121248 PEMATANG SIANTAR Friska Kristina Simanjuntak; Asister Fernando Siagian; Osco Parmonangan Sijabat
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menegetahui pengaruh pola asuh orang tua yang demokratis terhadap keterampilan membaca siswa kelas III di UPTD SD Negeri 121248 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu s eluruh siswa kelas III yang berjumlah 30 orang dan 30 orang tua siswa. Serta sampel berasal dari seluruh jumlah populasi sebanyak 30 siswa dan 30 orang tua siswa. Pengumpulan data menggunakan instrument penelitian, analisis data bersifat kuantitatif statistik, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan rumus statistik statistik deskriptif, dan regresi linier sederhana dengan memperhatikan nilai koefisien determinasi dan hasil uji-t. Berdasarkan analisis tersebut, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua yang demokratis terhadap keterampilan membaca siswa kelas III di UPTD SD Negeri 121248 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024.
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VI UPTD SD NEGERI 121248 PEMATANG SIANTAR Sherina Rebekka Tambunan; Asister Fernando Siagian; Radode Kristianto Simarmata
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa pada mata pelajaran IPS kelas VI UPTD SD Negeri 121248 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VI yang berjumlah 30 siswa dan sampel penelitian ini yaitu seluruh populasi penelitian sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument angket. Adapun analisis data menggunakan rumus korelasional, analisi regresi sederhana dengan memperhatikan nilai koefisien determinasi dan hasil uji-t. Berdasarkan analisis tersebut, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa kelas VI UPTD SD Negeri 121248 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024 yang dapat dilihat dari thitung > ttabel (4,433 > 1,701) dan nilai signifikansi (0,00 < 0,05) sehingga dapat kita simpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak dan membuktikan bahwa lingkungan sekolah berpengaruh terhadap pembentukan karakter.
PENGARUH MEDIA KARTU HURUF TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA SISWA PADA SUBTEMA HIDUP DAN SEHAT DI SEKOLAH KELAS II SD NEGERI 122332 PEMATANG SIANTAR Dessy Marshanda Berutu; Asister Fernando Siagian; Janwar Tambunan
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian media kartu huruf terhadap keterampilan membaca siswa kelas II SD Negeri 122332 Jl. Jendral Sudirman Pematang Siantar. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II yang berjumlah 25 orang. Karena jumlah populasi kurang dari 50 orang maka populasi dijadikan sebagai sampel dalam penelitian ini. Hasil analisis diatas menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara media kartu huruf dengan keterampilan membaca siswa kelas II SD Negeri 122332 Jl. Jendral Sudirman Pematang Siantar. Hal ini dibuktikan dari perhitungan n-gain dimana peningkatan yang terjadi pada keterampilan membaca pada kelas mengunakan Media Kartu Huruf. Pada kelas terjadi peningkatan hasil belajar secara klasikal sebesar 66,6075 %, Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan Media Kartu Huruf berpengaruh terhadap Keterampilan Membaca Siswa Pada Subtema Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah kelas II SD 122332 Pematang siantar dalam kategori efektif.
Co-Authors Agustina A. Silitonga Anton Luvi Siahaan Aprido Bernando Simamora Arma Tresia Simanullang Barus, Milanda Astria Boby Agus Sitanggang Br. Sidauruk, Maya Amelia Canni Loren Sianturi Christin Malwin Samosir Dea Angelina Damanik Dea Regina Purba Dessy Marshanda Berutu Dodi Maulana Dumaris E. Silalahi Dumaris, Atri Emelda Thesalonika Esti Sirait Eva Pasaribu Eva Pasaribu Evirelina Sipayung Friska Kristina Simanjuntak Gloria Kristin Damanik Hanna Gabriella Gurning Heny Angel Sitorus Hutagalung, Junita Hutagalung, Melly Triyana Intan Kandace Siallagan Inzasmita Siallagan Janwar Tambunan Jon Roi Tua Purba, Jon Roi Tua Junifer Siregar Junita Situmorang Kesya Sitanggang Lenny Marlina Malau Lia Ornella Anggraeni Pardede Lumbanbatu, Safitri Maretty Malau, Elvionita Manalu, Andriono Maria Barus Mia Cindy Claudia Sianturi MUSLIMIN IBRAHIM Nadia Suhana Lukman Nancy A. Purba Napitupulu, Rio Parsaoran Novriyanti Ardani Easter Simanjuntak PANJAITAN, MUKTAR PANJAITAN, MUKTAR B Partohap S. R Sihombing, Partohap S. R Pasaribu, Eva Purba, Henni PURBA, LYDIA Purba, Nancy Angelia Purba, Nancy Angelina Purba, Rudiarman Purba, Selvia Dwitantri Sonaria Purba, Yunika Lamtiur Radode Kristianto Simarmata Rahel Laura Anastasya Lumban Raja Rick Hunter Simanungkalit, Rick Hunter Rio Parsaoran Napitupulu Rio Parsaoran Napitupulu Ronald Hasibuan Rumahorbo, Yolanda Flawrens M Saragih, Jihan Nurhadillah Saragih, Richsya Octrasima Saragih, Selamat Triadil Saragih, Suryani Sena Lamtiur Lawolo Sherina Rebekka Tambunan Siagian, Gunaria Siagian, Nanda Patricia Siahaan, Basar Lolo Siallagan, Febriani Sianipar, Arjun Sianipar, Herlina Hotmadinar Sidabutar, Yanti Arasi Sihite, Mardiana Sihombing, Lisbet Sijabat, Desi Sijabat, Osco Parmonangan Silaen, Daniel Syaputra Simamora, Rianita Simanjuntak, Melvin M. Simanjuntak, Ratu Rama Simarmata, Radode Kristianto Sinaga, Debby Yuliana Sinaga, Deby Yuliana Sinaga, Eka Widya Nurhayati Sipayung, Lara Fika Br Sipayung, Rohdearni Sirait, Maria Sitinjak, Feli Finna Sitio, Hetdy Sitohang, Sukardo Sotarduga Sihombing Sutri Fatimah Tambun, Rusmayani Tarigan, Carisya Putri Theresia Monika Siahaan Thesalonika, Emelda Tinambunan, Cindy Clara Tinambunan, Herlina Tobing, Minar Turnip, Berry Hogen Winarto Yanti Arasi Sidabutar Yusnidah Zainul Arifin Imam Supardi