Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.103
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Publikasi Pendidikan Mimbar Sekolah Dasar Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vidya Karya Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal EDUTECH Undiksha To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Educatio FKIP UNMA Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Darmabakti : Junal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdimas Bina Bangsa Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan AKM: Aksi Kepada Masyarakat Journal of Education Research Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Jurnal Hukum dan Sosial Politik Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Ilmiah Research Student Jurnal Pengabdian Masyarakat (Jupemas) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Jurnal Medika: Medika KOPEMAS IJoEd: Indonesian Journal on Education Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Karaton: Jurnal Riset dan Inovasi Sumenep Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Muhammad Misbahudholam AR
Prodi PGSD STKIP PGRI Sumenep
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
STRATEGI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI ERA MERDEKA BELAJAR Muhammad Misbahudholam AR; Anis Sulalah; Choli Astutik
JURNAL ILMIAH RESEARCH STUDENT Vol. 1 No. 3 (2024): Januari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jirs.v1i3.588

Abstract

Merdeka belajar kurikulum Merdeka telah resmi menjadi kurikulum di Tingkat satuan Pendidikan. Bimbingan dan konseling yang merupakan bagian yang terpadu dalam proses Pendidikan juga harus menyesuaikan pelayanannya untuk mencapai tujuan Pendidikan. Pada hakikatya pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling era Merdeka belajar ditekankan untuk membentuk karakter jiwa anak bangsa melalui perwujudan sumber daya manusia berdasarkan profil pelajar Pancasila yang terdiri dari 6 elemen, yakni Beriman bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, Kebhinekaan global, Bergotong royong, kreatif, bernalar kritis, serta mandiri. Untuk itu perlulah mengkaji bagaimana konsep dasar serta strategi pelaksanaan layanan bimbingan konseling era Merdeka belajar ini. Dalam penelitian ini penulis menggukan metode kajian kepustakaan (library research) yaitu dengan mengumpulkan data yang dilakukan dengan serangkaian kajian teori data Pustaka yang relevan dengan masalah. Strategi layanan bimbingan konseling era Merdeka belajar meliputi layanan dasar, layanan peminatan dan perencanaan individual, layanan responsive, dan layanan dukungan sistem.
Growing Numeral Literacy Skills through Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics Based on Local Wisdom Aini, Kurratul; Misbahudholam AR, Muhammad; Ridwan, M.
MIMBAR PGSD Undiksha Vol. 12 No. 1 (2024): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v12i1.67642

Abstract

Literacy and numeracy competencies are fundamental competencies in the industrial era 5.0. Numeracy skills are also needed in trade, health, education, etc. Literacy skills are required to face global challenges, solve problems, make appropriate decisions, and understand natural and social phenomena. Literacy and numeracy skills are essential abilities and are the basis of education. This study aims to analyze the implementation of STEAM learning based on local wisdom and how it affects numeracy and literacy skills in elementary school level. This mixed-methods research uses a Sequential Exploratory model/design and data collection using observation, interviews, and tests. The results showed that teachers in implemented STEAM learning based on local wisdom according to the indicators: observation, new ideas, innovation, creativity, and society. In the process, the teacher integrates local wisdom values into learning in the last step, namely culture. The pre-test results showed 40% of students' completeness with an average score, while the post-test showed 80% of students' totality with an average score, increasing student learning outcomes in class IV elementary school. The results of the paired samples t-test also show a significance value, which means that STEAM learning based on local wisdom affects students' numeracy and literacy skills in fourth grade. It is hoped that literacy and numeracy will become supporting materials for strengthening the literacy movement the school has carried out. This article's literacy and numeracy applications will continue to develop and vary according to the diverse context of needs and socio-cultural conditions of schools.
Pemberdayaan Masyarakat dalam Pencegahan Stunting Desa Aenganyar Kec. Giligenting Kab. Sumenep Hidaytillah, Yetti; Misbahudholam AR, Muhammad; Afra Rohmah, Afifah; Rahiqim Mahtum, Ahmad; Badruttamam, Badruttamam; Abd. Mu’in, Abd. Mu’in; Praseno, Donny; Alifi, Wildan
Jurnal Pengabdian Masyarakat (Jupemas) Vol 4, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Bakti Tunas Husada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36465/jupemas.v4i2.1121

Abstract

Stunting merupakan salah satu masalah kesehatan yang serius di Indonesia, terutama di daerah pedesaan. Stunting dapat memiliki dampak jangka panjang pada pertumbuhan dan perkembangan anak, serta meningkatkan risiko terjadinya penyakit kronis di masa dewasa. Pemberdayaan masyarakat dalam pencegahan stunting harus melibatkan berbagai pihak, termasuk pemerintah daerah, tenaga kesehatan, tokoh masyarakat, dan keluarga. Hal ini dapat dilakukan dengan melakukan peningkatan akses terhadap layanan kesehatan, gizi, dan sanitasi yang berkualitas di desa Aenganyar. Tenaga kesehatan juga memiliki peran penting dalam pemberdayaan masyarakat. Mereka dapat memberikan edukasi dan pelatihan kepada masyarakat tentang pentingnya gizi seimbang, pengenalan MP-ASI, dan pentingnya pola makan yang sehat. Selain itu, mereka juga dapat melakukan monitoring dan evaluasi terhadap status gizi anak-anak di desa Aenganyar. Keluarga perlu menyadari pentingnya pencegahan stunting dan mengadopsi pola makan yang sehat dan bergizi bagi anak-anak mereka. Selain itu, mereka perlu mengakses dan layanan kesehatan yang berkaitan dengan pencegahan stunting, seperti imunisasi, pemberian ASI eksklusif, dan pemberian makanan pendamping ASI. Dengan melakukan upaya pemberdayaan masyarakat dalam pencegahan stunting di desa Aenganyar, diharapkan dapat mengurangi prevalensi stunting di daerah tersebut. Hal ini berdampak positif pada pertumbuhan dan perkembangan anak-anak di desa Aenganyar, serta meningkatkan kualitas hidup dan masa depan mereka.
Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Literasi-Numerasi Digital Guru Sekolah Dasar di Era Merdeka Belajar AR, Muhammad Misbahudholam; Aini, Kurratul; Sama’, Sama’; Hidayatillah, Yetti
Darmabakti : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 5 No 01 (2024): Darmabakti : Junal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Lembaga Peneliian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Islam Madura (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Service is seen as very useful and essential in improving the conditions and quality of society. This community service activity is in collaboration with the Batuan I Elementary School located in the village and sub-district of Batuan. Strengthening literacy and numeracy is a policy of the previous curricula, which is continued and strengthened in the independent curriculum. Some of the efforts to develop numeracy literacy skills at SDN Batuan I are by providing a reading corner, literacy tree, and student arrival hours. Efforts to develop numeracy literacy skills at SDN Batuan include providing a reading corner, literacy tree, and student arrival hours. One way to do this is by utilizing information and communication technology to create interactive learning media. In this community service program, the targets are SDN Batuan I teachers who still have difficulty utilizing information and communication technology as interactive media to support learning activities. In essence, this community service program solves the problems experienced by partners through workshops to train teachers' skills in making interactive media based on information and communication technology.
Pengolahan Limbah Sabut Kelapa dan Siwalan Sebagai Produk Bernilai Tambah Di Desa Romben Barat Sumenep Jamilah, Jamilah; Misbahudholam AR, Muhammad; Fauzi, Moh; Ahmad, Sabaruddin; Arendra, Anis; Hidayat, Khoirul; Dzulkarnain, Iskandar
AKM Vol 5 No 2 (2025): AKM : Aksi Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat - Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/akm.v5i2.1306

Abstract

Pemanfaatan tanaman kelapa dan siwalan oleh masyarakat Romben Barat pada umumnya hanya terbatas pada pengambilan air dan daging buah, sehingga menyisakan limbah berupa serabut kelapa dan siwalan. Untuk itu, diperlukan solusi yang inovatif dan tepat guna agar limbah serabut kelapa dan siwalan tersebut dapat diolah menjadi produk unggulan yang bermanfaat secara ekonomi dan memberikan nilai tambah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi observasi langsung di lapangan, perumusan masalah dan solusinya, pengumpulan data sampel limbah serabut kelapa, proses pengolahan limbah, penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), serta evaluasi. Dari kegiatan yang telah dilaksanakan, Kelompok Tani Sumber Rejeki dan anggota PKK Desa Romben Barat telah memahami proses pengolahan limbah serabut kelapa menjadi cocofiber dan cocopeat. Selain itu warga telah menguasai teknik pengolahan serabut kelapa menjadi cocofiber dan cocopeat secara efisien. Pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam mengolah serabut kelapa dan siwalan menjadi media tanam cocopeat dan cocofiber meningkat pesat. Kegiatan ini tidak hanya membantu mengurangi limbah, tetapi juga memberikan nilai tambah bagi ekonomi lokal.
Inovasi Bahan Ajar Flipbook Berbasis PUBLUU dalam Mendukung Kemandirian Belajar Siswa pada Sekolah Dasar Oktavia, Vita Nur; AR, Muhammad Misbahudholam; Armadi, Ali
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.9126

Abstract

Saat ini, bahan ajar kreatif yang menyertakan teknologi masih jarang ditemukan, sehingga mengakibatkan motivasi dan kemandirian belajar siswa menurun. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan proses pembuatan bahan ajar, menilai keabsahan dan kegunaan bahan ajar yang dibuat, serta mengevaluasi tingkat kemandirian siswa setelah digunakan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan pendekatan pengembangan 4D. Tahapan penelitian ini adalah Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Partisipan penelitian ini adalah siswa dan guru kelas V SDN Daramista 1 yang berjumlah 16 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah petunjuk wawancara, lembar validasi, angket respon siswa dan instruktur, serta angket kemandirian belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa luaran akhir yang dihasilkan adalah bahan ajar Flipbook yang dibuat dengan menggunakan program Publuu yang menggabungkan bahan bacaan, gambar, video, dan asesmen melalui tiga tahap yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), dan development (pengembangan). Hasil validasi ahli materi menunjukkan keabsahan sebesar 96,9%, sedangkan hasil validasi ahli media menunjukkan keabsahan sebesar 76,6%. Uji kepraktisan menunjukkan bahwa rata-rata respons siswa adalah 89%, sedangkan respons guru adalah 90,26%, keduanya termasuk dalam kategori kepraktisan tinggi, sehingga berdampak pada pembelajaran siswa secara mandiri. Sumber daya pendidikan berbentuk flipbook ini meningkatkan proses pembelajaran di sekolah dasar karena kepraktisan dan fleksibilitasnya.
Effectiveness of Using Scramble and Expository in Improving Reading Comprehension Ability Nisa', Qonita Izzatun; AR, Muhammad Misbahudholam; Kuswandi, Iwan
Vidya Karya Vol 39, No 2 (2024)
Publisher : FKIP ULM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jvk.v39i2.20987

Abstract

This study aimed to determine the effect of the scramble method on reading comprehension skills in terms of the reading interest of elementary school students. The study was conducted at SDN Karangduak 1 Sumenep with 30 class IVA students as an experimental class and class IV B with a sample of 30 students as a control class. The study used treatment by level 2 x 2. The data analysis technique was a two-way analysis of variance (ANOVA). Based on the data analysis, the average results of the control class's final test (post-test) are 60.26. The average final test (post-test) of the experimental class is 71.41, which gives a t count of 3.919 and a t table (α = 5%) of 1.997, which means t count > t table (3.919 > 1.997), then Ha is accepted. From the results of the effect size (ES) calculation, an obtained ES of 0.851 with the criteria classified as high in the ES range > 0.8. This means that the use of the cooperative learning model Scramble method has a high influence on the learning outcomes of Elementary School Karangduak 1 Sumenep students.
Inovasi Bahan Ajar Flipbook Berbasis PUBLUU dalam Mendukung Kemandirian Belajar Siswa pada Sekolah Dasar Oktavia, Vita Nur; AR, Muhammad Misbahudholam; Armadi, Ali
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.9126

Abstract

Saat ini, bahan ajar kreatif yang menyertakan teknologi masih jarang ditemukan, sehingga mengakibatkan motivasi dan kemandirian belajar siswa menurun. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan proses pembuatan bahan ajar, menilai keabsahan dan kegunaan bahan ajar yang dibuat, serta mengevaluasi tingkat kemandirian siswa setelah digunakan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan pendekatan pengembangan 4D. Tahapan penelitian ini adalah Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Partisipan penelitian ini adalah siswa dan guru kelas V SDN Daramista 1 yang berjumlah 16 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah petunjuk wawancara, lembar validasi, angket respon siswa dan instruktur, serta angket kemandirian belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa luaran akhir yang dihasilkan adalah bahan ajar Flipbook yang dibuat dengan menggunakan program Publuu yang menggabungkan bahan bacaan, gambar, video, dan asesmen melalui tiga tahap yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), dan development (pengembangan). Hasil validasi ahli materi menunjukkan keabsahan sebesar 96,9%, sedangkan hasil validasi ahli media menunjukkan keabsahan sebesar 76,6%. Uji kepraktisan menunjukkan bahwa rata-rata respons siswa adalah 89%, sedangkan respons guru adalah 90,26%, keduanya termasuk dalam kategori kepraktisan tinggi, sehingga berdampak pada pembelajaran siswa secara mandiri. Sumber daya pendidikan berbentuk flipbook ini meningkatkan proses pembelajaran di sekolah dasar karena kepraktisan dan fleksibilitasnya.
PENDAMPINGAN PENGOLAHAN LIMBAH KELAPA DAN SIWALAN SEBAGAI NILAI TAMBAH MASYARAKAT DESA ROMBEN BARAT SUMENEP Jamilah Jamilah; Muhammad Misbahudholam AR; Moh Fauzi; Sabaruddin Ahmad; Anis Arendra; Khoirul Hidayat
Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5 2024 Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5
Publisher : Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5 2024

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Romben Barat, yang terletak di Kecamatan Dungkek, Kabupaten Sumenep, dikenal sebagai masyarakat memiliki banyak perkebunann kelapa dan pohon siwalan sebagai salah satu matapencaharian. Meski begitu, Penduduk setempat umumnya hanya menjual daging buah dan air kelapa, sementara serabut kelapa sering kali dibiarkan menjadi limbah yang tidak dimanfaatkan. Program Kosabangsa hadir untuk membantu masyarakat mengolah limbah serabut kelapa secara manual menjadi produk coco fiber dan coco peat. Pelaksanaan program ini melibatkan partisipasi aktif masyarakat melalui kegiatan penyampaian materi, praktik langsung, diskusi, dan evaluasi. Hasil dari program menunjukkan bahwa masyarakat memberikan respons positif dan merasa puas dengan pelatihan yang diberikan, dengan peningkatan pengetahuan hingga 85% dalam pemanfaatan da pengolahan serabut kelapa untuk dimanfaatkan menjadi bahan coco fiber dan coco peat. Program ini juga diharapkan dapat meningkatkan nilai jual produk coco fiber. Melalui pendampingan ini, diharapkan Desa Romben Barat dapat berkembang menjadi pusat industri pengolahan serabut kelapa di Sumenep, yang berdampak positif bagi perekonomian lokal serta lingkungan.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS DI SEKOLAH DASAR Fadilah, Nurul; Misbahudholam AR, Muhammad; Kuswandi, Iwan
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 1 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i1.4701

Abstract

Agar dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mencapai hasil yang maksimal, sebagai pendidik harus sadar dan mampu melakukan pembaharuan dalam pendidikan. Menggunakan media pembelajaran yang efektif, menarik, menyenangkan, dan bermakna bagi siswa merupakan salah satu metode pembaharuan pembelajaran. Dalam hal ini digunakan media pembelajaran wordwall. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Wordwall terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Metode penelitian ini menggunakan quasi eksperimental design tipe Post-test only control group design. Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Gunggung 1 Kabupaten Sumenep dengan jumlah 69 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah sampling jenuh dengan jumlah sampel 35 orang siswa sebagai kelas eksperimen dan 34 orang siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data berupa Post-test menggunakan soal tes dalam bentuk pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran wordwall lebih unggul dibandingkan dengan pembelajaran konvensional atau tanpa melibatkan media pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran wordwall berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
Co-Authors Abd. Mu’in, Abd. Mu’in Abd. Mu’in, Abd. Mu’in Abdul Wahab Abdullah hasan AS Afifah Afra Rohmah Afra Rohmah, Afifah Agus Wahdian Ahmad Hanafi Ahmad Shahibul Wafa Ahmad Shiddiq Ahmad, Sabaruddin Al Warist Ali Armadi Alifi, Wildan Alifi, Wildan Amalinda, Sofiyatul Amaliya, Fadhia Anis Arendra Anis Sulalah Armadi, Ali Asmoni Asmoni Asmoni, Asmoni Astuti, Yeni Puji Badruttamam, Badruttamam Badruttamam, Badruttamam Choli Astutik Dinda Tri Septiyan Fadila Fadila Faizin, Khairul Fajar Budiyono Fram Hardiansyah Framz Hardiansyah Hidayatillah, Yetti Hidaytillah, Yetti Hidaytillah, Yetti Hodairiyah, Hodairiyah Iskandar Dzulkarnain iwan kuswandi Jamilah Khoirul Hidayat Khoirul Hidayat Kurratul Aini Kurratul Aini Kurratul Aini, Kurratul Kuswadi, Iwan lailatul jannah M. Ridwan Mahtum, Ahmad Rahiqim Moh Fauzi Moh Fauzi, Moh Moh. Khairul Fattah Moh. Wardi Moh. Yasir Mulasih Nafis, Moh Naofan Ni Putu Utami Indah Damayanti Nisa', Qonita Izzatun Noriyana, Dita Kharisma Nur Azizah Nurul Fadilah, Nurul Oktavia, Vita Nur Praseno, Donny Praseno, Donny Rahiqim Mahtum, Ahmad Ramadhani, Indah Rate Seftinindias Dwi Kumala Rofik Rofik Rohmah, Afifah Afra Sabaruddin Ahmad Sama', Sama' Sama', Sama' Sama’ Sama’ Sama’, Sama’ Sattina Sattina Sa’diyah, Fitrimatus Siti Arifa Siti Nur Asmauliyah Sofi Oktalibriyanti Sukitman, Tri Sulistiyono Surya Fajar Rasyid Syaiful Bahri Tuti Mutia Violeta Wiendia Jaya Windiani Rofiana Wujdiyani Wujdiyani Yeni Puji Astuti Yetti Hidayatillah Yetti Hidayatillah Zainuddin Zainuddin