Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.459
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Publikasi Pendidikan Mimbar Sekolah Dasar Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vidya Karya Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Educatio FKIP UNMA Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Darmabakti : Junal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdimas Bina Bangsa Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan AKM: Aksi Kepada Masyarakat Journal of Education Research Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Science and Education Journal Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Ilmiah Research Student Jurnal Pengabdian Masyarakat (Jupemas) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Jurnal Medika: Medika KOPEMAS IJoEd: Indonesian Journal on Education Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Karaton: Jurnal Riset dan Inovasi Sumenep Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Hukum dan Sosial Politik
Muhammad Misbahudholam AR
Prodi PGSD STKIP PGRI Sumenep
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengolahan Limbah Sabut Kelapa dan Siwalan Sebagai Produk Bernilai Tambah Di Desa Romben Barat Sumenep Jamilah, Jamilah; Misbahudholam AR, Muhammad; Fauzi, Moh; Ahmad, Sabaruddin; Arendra, Anis; Hidayat, Khoirul; Dzulkarnain, Iskandar
AKM Vol 5 No 2 (2025): AKM : Aksi Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat - Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/akm.v5i2.1306

Abstract

Pemanfaatan tanaman kelapa dan siwalan oleh masyarakat Romben Barat pada umumnya hanya terbatas pada pengambilan air dan daging buah, sehingga menyisakan limbah berupa serabut kelapa dan siwalan. Untuk itu, diperlukan solusi yang inovatif dan tepat guna agar limbah serabut kelapa dan siwalan tersebut dapat diolah menjadi produk unggulan yang bermanfaat secara ekonomi dan memberikan nilai tambah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi observasi langsung di lapangan, perumusan masalah dan solusinya, pengumpulan data sampel limbah serabut kelapa, proses pengolahan limbah, penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), serta evaluasi. Dari kegiatan yang telah dilaksanakan, Kelompok Tani Sumber Rejeki dan anggota PKK Desa Romben Barat telah memahami proses pengolahan limbah serabut kelapa menjadi cocofiber dan cocopeat. Selain itu warga telah menguasai teknik pengolahan serabut kelapa menjadi cocofiber dan cocopeat secara efisien. Pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam mengolah serabut kelapa dan siwalan menjadi media tanam cocopeat dan cocofiber meningkat pesat. Kegiatan ini tidak hanya membantu mengurangi limbah, tetapi juga memberikan nilai tambah bagi ekonomi lokal.
Inovasi Bahan Ajar Flipbook Berbasis PUBLUU dalam Mendukung Kemandirian Belajar Siswa pada Sekolah Dasar Oktavia, Vita Nur; AR, Muhammad Misbahudholam; Armadi, Ali
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.9126

Abstract

Saat ini, bahan ajar kreatif yang menyertakan teknologi masih jarang ditemukan, sehingga mengakibatkan motivasi dan kemandirian belajar siswa menurun. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan proses pembuatan bahan ajar, menilai keabsahan dan kegunaan bahan ajar yang dibuat, serta mengevaluasi tingkat kemandirian siswa setelah digunakan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan pendekatan pengembangan 4D. Tahapan penelitian ini adalah Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Partisipan penelitian ini adalah siswa dan guru kelas V SDN Daramista 1 yang berjumlah 16 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah petunjuk wawancara, lembar validasi, angket respon siswa dan instruktur, serta angket kemandirian belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa luaran akhir yang dihasilkan adalah bahan ajar Flipbook yang dibuat dengan menggunakan program Publuu yang menggabungkan bahan bacaan, gambar, video, dan asesmen melalui tiga tahap yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), dan development (pengembangan). Hasil validasi ahli materi menunjukkan keabsahan sebesar 96,9%, sedangkan hasil validasi ahli media menunjukkan keabsahan sebesar 76,6%. Uji kepraktisan menunjukkan bahwa rata-rata respons siswa adalah 89%, sedangkan respons guru adalah 90,26%, keduanya termasuk dalam kategori kepraktisan tinggi, sehingga berdampak pada pembelajaran siswa secara mandiri. Sumber daya pendidikan berbentuk flipbook ini meningkatkan proses pembelajaran di sekolah dasar karena kepraktisan dan fleksibilitasnya.
Effectiveness of Using Scramble and Expository in Improving Reading Comprehension Ability Nisa', Qonita Izzatun; AR, Muhammad Misbahudholam; Kuswandi, Iwan
Vidya Karya Vol 39, No 2 (2024)
Publisher : FKIP ULM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jvk.v39i2.20987

Abstract

This study aimed to determine the effect of the scramble method on reading comprehension skills in terms of the reading interest of elementary school students. The study was conducted at SDN Karangduak 1 Sumenep with 30 class IVA students as an experimental class and class IV B with a sample of 30 students as a control class. The study used treatment by level 2 x 2. The data analysis technique was a two-way analysis of variance (ANOVA). Based on the data analysis, the average results of the control class's final test (post-test) are 60.26. The average final test (post-test) of the experimental class is 71.41, which gives a t count of 3.919 and a t table (α = 5%) of 1.997, which means t count > t table (3.919 > 1.997), then Ha is accepted. From the results of the effect size (ES) calculation, an obtained ES of 0.851 with the criteria classified as high in the ES range > 0.8. This means that the use of the cooperative learning model Scramble method has a high influence on the learning outcomes of Elementary School Karangduak 1 Sumenep students.
Inovasi Bahan Ajar Flipbook Berbasis PUBLUU dalam Mendukung Kemandirian Belajar Siswa pada Sekolah Dasar Oktavia, Vita Nur; AR, Muhammad Misbahudholam; Armadi, Ali
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.9126

Abstract

Saat ini, bahan ajar kreatif yang menyertakan teknologi masih jarang ditemukan, sehingga mengakibatkan motivasi dan kemandirian belajar siswa menurun. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan proses pembuatan bahan ajar, menilai keabsahan dan kegunaan bahan ajar yang dibuat, serta mengevaluasi tingkat kemandirian siswa setelah digunakan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan pendekatan pengembangan 4D. Tahapan penelitian ini adalah Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Partisipan penelitian ini adalah siswa dan guru kelas V SDN Daramista 1 yang berjumlah 16 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah petunjuk wawancara, lembar validasi, angket respon siswa dan instruktur, serta angket kemandirian belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa luaran akhir yang dihasilkan adalah bahan ajar Flipbook yang dibuat dengan menggunakan program Publuu yang menggabungkan bahan bacaan, gambar, video, dan asesmen melalui tiga tahap yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), dan development (pengembangan). Hasil validasi ahli materi menunjukkan keabsahan sebesar 96,9%, sedangkan hasil validasi ahli media menunjukkan keabsahan sebesar 76,6%. Uji kepraktisan menunjukkan bahwa rata-rata respons siswa adalah 89%, sedangkan respons guru adalah 90,26%, keduanya termasuk dalam kategori kepraktisan tinggi, sehingga berdampak pada pembelajaran siswa secara mandiri. Sumber daya pendidikan berbentuk flipbook ini meningkatkan proses pembelajaran di sekolah dasar karena kepraktisan dan fleksibilitasnya.
PENDAMPINGAN PENGOLAHAN LIMBAH KELAPA DAN SIWALAN SEBAGAI NILAI TAMBAH MASYARAKAT DESA ROMBEN BARAT SUMENEP Jamilah Jamilah; Muhammad Misbahudholam AR; Moh Fauzi; Sabaruddin Ahmad; Anis Arendra; Khoirul Hidayat
Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5 2024 Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5
Publisher : Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5 2024

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Romben Barat, yang terletak di Kecamatan Dungkek, Kabupaten Sumenep, dikenal sebagai masyarakat memiliki banyak perkebunann kelapa dan pohon siwalan sebagai salah satu matapencaharian. Meski begitu, Penduduk setempat umumnya hanya menjual daging buah dan air kelapa, sementara serabut kelapa sering kali dibiarkan menjadi limbah yang tidak dimanfaatkan. Program Kosabangsa hadir untuk membantu masyarakat mengolah limbah serabut kelapa secara manual menjadi produk coco fiber dan coco peat. Pelaksanaan program ini melibatkan partisipasi aktif masyarakat melalui kegiatan penyampaian materi, praktik langsung, diskusi, dan evaluasi. Hasil dari program menunjukkan bahwa masyarakat memberikan respons positif dan merasa puas dengan pelatihan yang diberikan, dengan peningkatan pengetahuan hingga 85% dalam pemanfaatan da pengolahan serabut kelapa untuk dimanfaatkan menjadi bahan coco fiber dan coco peat. Program ini juga diharapkan dapat meningkatkan nilai jual produk coco fiber. Melalui pendampingan ini, diharapkan Desa Romben Barat dapat berkembang menjadi pusat industri pengolahan serabut kelapa di Sumenep, yang berdampak positif bagi perekonomian lokal serta lingkungan.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS DI SEKOLAH DASAR Fadilah, Nurul; Misbahudholam AR, Muhammad; Kuswandi, Iwan
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 1 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i1.4701

Abstract

Agar dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mencapai hasil yang maksimal, sebagai pendidik harus sadar dan mampu melakukan pembaharuan dalam pendidikan. Menggunakan media pembelajaran yang efektif, menarik, menyenangkan, dan bermakna bagi siswa merupakan salah satu metode pembaharuan pembelajaran. Dalam hal ini digunakan media pembelajaran wordwall. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Wordwall terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Metode penelitian ini menggunakan quasi eksperimental design tipe Post-test only control group design. Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Gunggung 1 Kabupaten Sumenep dengan jumlah 69 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah sampling jenuh dengan jumlah sampel 35 orang siswa sebagai kelas eksperimen dan 34 orang siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data berupa Post-test menggunakan soal tes dalam bentuk pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran wordwall lebih unggul dibandingkan dengan pembelajaran konvensional atau tanpa melibatkan media pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran wordwall berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
Ekowisata sebagai Sumber Belajar; Menanamkan Nilai Cinta Lingkungan Melalui Pendidikan Berbasis Alam Violeta Wiendia Jaya; Muhammad Misbahudholam AR; Lailatul Jannah; Windiani Rofiana
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 3 No 1 (2025): Februari
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v3i`1.747

Abstract

This study aims to explore the role of ecotourism as a learning resource in instilling environmental love values through nature-based education. Using a qualitative approach, this research involves elementary school students participating in ecotourism activities designed to enhance environmental awareness. The findings indicate that student involvement in outdoor activities focused on local ecosystems not only increases their knowledge about the environment but also triggers positive changes in pro-environmental behavior. Additionally, collaboration between schools and local communities provides relevant context for students, strengthening their understanding of local wisdom and sustainable practices. These findings emphasize the importance of integrating ecotourism into the education curriculum as an effective method for instilling environmental love values among the younger generation. This study recommends that schools actively implement ecotourism programs and engage local communities in the educational process to create individuals who are more caring and responsible toward the environment.
IPAS Learning Assessment To Measure Science Process Skill In Elementary School Hardiansyah, Framz; Misbahudholam AR, Muhammad; Hidayatillah, Yetti
International Journal of Elementary Education Vol 6 No 4 (2022): Nopember
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v6i4.54217

Abstract

The results of the needs analysis show that the learning process in schools has been carried out but has not been utilized optimally. This study aims to develop an assessment to measure science process skills and to determine the feasibility of developing an assessment. The type of research used is Research and Development (R&D). The development model used is 4-D with 4 stages: define, design, develop, and disseminate. The subjects of this study were 30 grade 4 students. The data analysis technique used in this study is the percentage of product eligibility criteria, reliability, using reliability test criteria, differentiating power analysis, using differentiating criteria. The results of developing an assessment to measure science process skills in science subjects in elementary schools were obtained from the validation of 73.3% assessment experts, 89.28% material experts, and 89.28% linguists. The feasibility of the science assessment to measure students' science process skills is based on expert validators; the results meet the requirements and are based on the validity of valid and reliable test items that can be used to measure science process skills. The items are stated to be good and reliable so that they can be used to measure science process skills. Making science learning assessments to measure science process skills requires a team of experts, so the questions developed need more references to produce quality, creative and varied questions.
Improve The Numeracy Skills of Fifth-Grade Students Through Self-Efficacy in Elementary Schools M Ridwan; Muhammad Misbahudholam AR; Fajar Budiyono; Tri Sukitman
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 7 No 3 (2023): August
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v7i3.58660

Abstract

Numerical ability is the basis for students in working on solving math problems and is one of the indicators for assessing the Minimum Competency Assessment. Based on the PISA results released by the OECD, Indonesia's numeracy literacy level was ranked 74th out of 79 countries, this shows that Indonesia's numeracy literacy level is still very low. This study aims to analyze the numeracy skills of fifth-grade students through self-efficacy in elementary schools. The type of research used is causal-comparative research, also known as ex-post facto research with a quantitative approach. Respondents in this study were 32 grade 5 students. The research instruments used were self-efficacy questionnaires, and numeracy skills test questions. Data analysis in this study used descriptive and inferential statistics in simple linear regression analysis. The research results show that students' self-efficacy can significantly improve their numeracy skills. Students' numeracy skills are influenced by student self-efficacy by 51.2%. Meanwhile, 48.8% is influenced by other factors besides self-efficacy. The results of this study also show that the better the students' self-efficacy, the better their numeracy literacy skills will be.
Efektivitas Media Kotebak Barang dalam Meningkatkan Nalar Kritis Siswa Kelas V pada Pembelajaran Geometri Nafis, Moh Naofan; AR, Muhammad Misbahudholam; Hardiansyah, Framz
Journal of Education Research Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v6i3.2458

Abstract

Pembelajaran geometri di sekolah dasar sering kali menghadapi tantangan dalam meningkatkan nalar kritis siswa, mengingat sifat materi yang abstrak dan kurangnya metode yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas media kotebak barang dalam meningkatkan nalar kritis siswa kelas V pada pembelajaran geometri. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi-eksperimental, melibatkan 40 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok: eksperimen dan kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes nalar kritis yang terdiri dari 20 soal. Data dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis (uji t dan uji non-parametrik). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kotebak barang secara signifikan meningkatkan nalar kritis siswa dalam geometri, dengan hasil uji t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap teori pembelajaran geometri dan berpikir kritis, serta menawarkan implikasi praktis bagi pengajaran di sekolah dasar, dengan mendorong penggunaan media interaktif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memperkaya pendekatan pedagogis dalam pendidikan matematika dan meningkatkan kualitas pembelajaran geometri di tingkat dasar.
Co-Authors Abd. Mu’in, Abd. Mu’in Abd. Mu’in, Abd. Mu’in Abdul Wahab Abdullah hasan AS Afifah Afra Rohmah Afra Rohmah, Afifah Agus Wahdian Ahmad Hanafi Ahmad Shahibul Wafa Ahmad Shiddiq Ahmad, Sabaruddin Al Warist Ali Armadi Alifi, Wildan Alifi, Wildan Amalinda, Sofiyatul Amaliya, Fadhia Anis Arendra Anis Sulalah Armadi, Ali Asmoni Asmoni Asmoni, Asmoni Astuti, Yeni Puji Badruttamam, Badruttamam Badruttamam, Badruttamam Choli Astutik Dinda Tri Septiyan Fadila Fadila Faizin, Khairul Fajar Budiyono Fram Hardiansyah Framz Hardiansyah Hidayatillah, Yetti Hidaytillah, Yetti Hidaytillah, Yetti Hodairiyah, Hodairiyah Iskandar Dzulkarnain iwan kuswandi Jamilah Khoirul Hidayat Khoirul Hidayat Kurratul Aini Kurratul Aini Kurratul Aini, Kurratul Kuswadi, Iwan lailatul jannah M. Ridwan Mahtum, Ahmad Rahiqim Moh Fauzi Moh Fauzi, Moh Moh. Khairul Fattah Moh. Wardi Moh. Yasir Mulasih Nafis, Moh Naofan Ni Putu Utami Indah Damayanti Nisa', Qonita Izzatun Noriyana, Dita Kharisma Nur Azizah Nurul Fadilah, Nurul Oktavia, Vita Nur Praseno, Donny Praseno, Donny Putri Nordiana Rahiqim Mahtum, Ahmad Ramadhani, Indah Rate Seftinindias Dwi Kumala Rofik Rofik Rohmah, Afifah Afra Sabaruddin Ahmad Sama', Sama' Sama', Sama' Sama’ Sama’ Sama’, Sama’ Sattina Sattina Sa’diyah, Fitrimatus Siti Arifa Siti Nur Asmauliyah Sofi Oktalibriyanti Sukitman, Tri Sulistiyono Supriyadi Supriyadi Surya Fajar Rasyid Syaiful Bahri Tuti Mutia Violeta Wiendia Jaya Windiani Rofiana Wujdiyani Wujdiyani Yeni Puji Astuti Yetti Hidayatillah Yetti Hidayatillah Zainuddin Zainuddin