Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.995
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Asas: Jurnal Sastra Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Educativo: Jurnal Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni J-EDu : Journal - Erfolgreicher Deutschunterricht Socius: Social Sciences Research Journal Jurnal Biologi
Febriana, Ika
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PENILAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA ASPEK KETERAMPILAN MENYIMAK BERBANTUAN POWTOON Febriana, Ika; Siregar, Mustika Wati; Rosmaini
BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol. 14 No. 1 (2025): BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan utama penelitian ini ialah mengembangkan perangkat bahan ajar bagi mata kuliah Penilaian Pembelajaran Bahasa Indonesia pada aspek keterampilan menyimak yang inovatif dan interaktif dengan memanfaatkan aplikasi Powtoon. Penelitian ini dilandasi oleh minimnya ketersediaan bahan ajar yang relevan dan adaptif terhadap kebutuhan mahasiswa dalam memahami konsep penilaian menyimak. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan tujuh tahapan, meliputi analisis kebutuhan, identifikasi sumber daya, identifikasi spesifikasi produk, pengembangan produk, validasi ahli, uji coba produk, dan penyempurnaan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan sangat baik berdasarkan validasi ahli materi, bahasa, dan media, serta respons positif dari mahasiswa. Rata-rata tingkat kelayakan produk mencapai 87,43%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa bahan ajar berbantuan Powtoon layak digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pemahaman mahasiswa terhadap penilaian keterampilan menyimak. Kata kunci: bahan ajar, penilaian, menyimak, pengembangan, Powtoon.
Wacana Motivasi dalam Pidato Pelatih kepada Atlet Sebelum Pertandingan Arsyika, Intan khairati; Sihombing, Imel M; Fahreza, Ali Usman; Nainggolan, Dion Michael; Febriana, Ika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis wacana motivasi yang terkandung dalam pidato pelatih kepada atlet sebelum pertandingan dengan meninjau aspek linguistik, struktur wacana, serta makna sosial dan pragmatik yang terkandung di dalamnya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis wacana. Data dikumpulkan dari video pidato pelatih nasional dan transkrip yang diperoleh dari observasi daring, kemudian dianalisis berdasarkan struktur wacana (pembukaan, isi, dan penutup) serta pilihan diksi dan gaya bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pidato pelatih mengandung unsur wacana motivasional yang kuat, ditandai dengan penggunaan kalimat imperatif, repetisi, dan metafora untuk membangkitkan semangat juang atlet. Pelatih menggunakan bahasa yang ekspresif dan persuasif guna memperkuat keyakinan serta menumbuhkan solidaritas tim. Nilai-nilai karakter seperti kerja keras, sportivitas, disiplin, dan kepercayaan diri sangat menonjol dalam tuturan tersebut. Secara keseluruhan, pidato pelatih berfungsi sebagai media retoris untuk mempersiapkan kondisi psikologis atlet agar siap menghadapi tekanan pertandingan.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR ANALISIS KURIKULUM BERBANTUAN CAPCUT VIDEO DESAIN PRODI PBSI FBS UNIMED Hanum, Inayah; Umar, Azhar; Febriana, Ika
Asas: Jurnal Sastra Vol. 13 No. 1 (2024): ASAS : Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/ajs.v13i1.60048

Abstract

Penelitian ini membahas pengembangan bahan ajar pembelajaran mata kuliah Analisis Kurikulum dengan menggunakan media pembelajaran berbasis CapCut. Tujuan untuk mengembangkan produk bahan ajar mata kuliah Analisis Kurikulum berbasis CapCut di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS Universitas Negeri Medan. Populasi dalam penelitian ini seluruh mahasiswa semester III tahun ajaran 2022/2023 prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS Universitas Negeri Medan. Sampel penelitian ini, yaitu mahasiswa semester III kelas regular B tahun ajaran 2022/2023 prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS Universitas Negeri Medan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah observasi, angket dan tes khusus. Penelitian ini menggunakan metode Research and Developmen. Hasil penelitian  ini, yaitu pengembangan bahan ajar berbasis CapCut terdiri dari tiga fase, yakni fase analisis kebutuhan, fase materi dan desain, serta fase pengembangan dan implementasi.
PERAN BAHASA INDONESIA DALAM MANAJEMEN KOMUNIKASI INTERNAL ORGANISASI DI INDONESIA Febriana, Ika; Saragih, Anita Br; Sagala, Febri Milano; Azjahra, Khairur Rahmah; Zhurfiy, Najha Nawanda; Sianturi, Patricia Wanda
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.36987

Abstract

Penelitian ini membahas peran penting bahasa Indonesia dalam manajemen komunikasi internal organisasi di Indonesia. Sebagai bahasa nasional, bahasa Indonesia tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga menjadi simbol identitas nasional yang menyatukan individu dari berbagai latar belakang budaya dalam lingkungan kerja. Di era digital yang penuh tantangan, penggunaan bahasa Indonesia secara baik dan benar dalam komunikasi internal semakin diperlukan untuk menjaga kejelasan dan efektivitas pesan. Penelitian ini turut mengkaji berbagai faktor yang memengaruhi efektivitas komunikasi dalam organisasi, seperti pemahaman bahasa, konsistensi penggunaan, dan pengaruh teknologi digital. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan bahasa Indonesia yang konsisten dalam komunikasi internal dapat meningkatkan produktivitas, memperkuat identitas organisasi, dan menciptakan budaya kerja yang harmonis. Untuk mencapai tujuan tersebut, direkomendasikan adanya pelatihan bahasa, kebijakan bahasa yang baku, serta pembatasan penggunaan bahasa asing dalam komunikasi sehari-hari. Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan panduan praktis bagi organisasi di Indonesia untuk meningkatkan kualitas komunikasi internal melalui optimalisasi penggunaan bahasa Indonesia.
STRATEGI PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMASARAN Febriana, Ika; Hutasoit , Enzelika Rosari Putri; Yazid, Muhammad Umair; Fauziah, Siti; Sahira, Siti; Kelauri, Suastiana Anja
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.36988

Abstract

Penggunaan bahasa yang efektif dalam komunikasi bisnis, baik online maupun offline, berperan penting dalam mendukung pertumbuhan bisnis. Oleh karena itu, penting untuk mengidentifikasi bahasa yang digunakan dalam pemasaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi penggunaan bahasa Indonesia agar lebih mudah diakses dan menarik konsumen serta mengetahui dampaknya terhadap persepsi konsumen terhadap produk dan merek. Selain itu, penelitian ini juga mengeksplorasi peran berbagai media dan saluran pemasaran seperti media sosial, televisi, dan iklan cetak dalam meningkatkan efektivitas pemasaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan analisis tematik. Data dikumpulkan dari sumber sekunder seperti buku, majalah, artikel, dan berita terkait. Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa Indonesia yang jelas dan relevan meningkatkan kepercayaan konsumen, memperkuat citra merek, dan meningkatkan loyalitas pelanggan melalui saluran pemasaran yang tepat.
KETIDAKSEIMBANGAN PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA DI LINGKUNGAN KERJA: DAMPAK PERCAMPURAN BAHASA TERHADAP KUALITAS KOMUNIKASI Pasaribu, Ronauli; Hasibuan, Keni Mayori; Ardana, Amelia; Wudda, Afifa Rahma; Aditiya, Fahmi; Febriana, Ika
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.37141

Abstract

Penelitian ini dikembangkan untuk mengeksplorasi penggunaan bahasa informal di kalangan anak muda, khususnya dalam konteks lingkungan kerja. Di era modern ini, khususnya di kalangan remaja, penggunaan pencampuran bahasa atau yang dikenal dengan campur kode menjadi semakin dominan. Meskipun hal tersebut dapat menciptakan suasana bersahabat dan santai antar rekan kerja, namun penggunaan yang berlebihan dapat menimbulkan masalah. Misalnya, karyawan yang terbiasa menggunakan bahasa informal mungkin mengalami kesulitan berkomunikasi dalam situasi formal, seperti rapat atau presentasi, yang memerlukan penggunaan bahasa yang pantas. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi literatur, yang berfokus pada pengumpulan data secara mendalam untuk mengeksplorasi fenomena yang dialami subjek penelitian. Penelitian kualitatif memungkinkan penggunaan berbagai jenis data, seperti dokumen, hasil wawancara, dan observasi, dengan fokus analitis terhadap makna yang terkandung dalam data tersebut. Sebagai bagian dari teknik pengumpulan data, studi literatur dilakukan dengan berbagai cara, antara lain meminjam buku di perpustakaan, membaca, mencatat, dan mengolah informasi dari artikel jurnal yang relevan dengan variabel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun percampuran bahasa dapat memberikan keuntungan dalam hal kelancaran komunikasi, perusahaan perlu mengelola penggunaan bahasa dengan bijaksana. Kebijakan komunikasi yang jelas dan pelatihan mengenai penggunaan bahasa yang baik dan benar diharapkan mampu mengurangi dampak negatif dari campur kode. Dengan demikian, komunikasi di tempat kerja dapat berlangsung lebih efektif, menciptakan hubungan kerja yang harmonis serta meningkatkan citra profesional perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan wawasan tentang penggunaan bahasa informal di lingkungan kerja oleh kaum muda dan dampaknya terhadap komunikasi profesional. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan kepada pembaca mengenai pentingnya menjaga penggunaan bahasa yang baik dan benar dalam berbagai konteks komunikasi.
ANALISIS EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA DI LINGKUNGAN KAMPUS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR ( PGSD ) Daulay, Enni; Febriana, Ika; Tarigan, Afni; Siregar, Adelia; Sembiring, Eprimsa; Damanik, Hotmauli
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.42959

Abstract

Riset ini berlandaskan oleh masih minimnya pengaplikasian bahasa Indonesia yang tepat dan benar di ranah edukasi, terutama di Program Jurusan Pendidik Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Negeri Medan pada jenjang 4 tahun 2025. Hasil pengamatan memperlihatkan bahwa kecakapan peserta didik dalam berinteraksi memakai bahasa Indonesia secara resmi di kawasan akademik masih lemah, di mana banyak di antara mereka lebih dominan menggunakan dialek lokal dalam percakapan harian. Kajian ini bermaksud untuk mengoptimalkan pemakaian bahasa Indonesia yang sesuai dan benar di area intelektual, terutama di kalangan pelajar PGSD tingkat 4. Pemanfaatan bahasa Indonesia yang efisien dalam perbincangan ilmiah menjadi unsur krusial bagi mahasiswa dalam menunjang pemahaman substansi dan keterampilan komunikasi profesional. Namun, berbagai hambatan masih dijumpai, seperti keterbatasan kecakapan berbahasa, efek tren penggunaan ujaran asing, serta kurangnya atmosfer yang menunjang praktik berbahasa Indonesia secara resmi. Oleh karena itu, eksplorasi ini berfokus pada penentuan kendala serta usaha yang dapat diterapkan untuk memaksimalkan penggunaan bahasa Indonesia dalam interaksi keilmuan di perguruan tinggi
PEMERTAHANAN IDENTITAS BUDAYA MELALUI PENDIDIKAN: PERAN BAHASA INDONESIA DI SAMPING BAHASA ASING DI ERA GLOBALISASI Habeahan, Deviana Claudia; Nainggolan, Katlin Febrina; Sitorus, Dinda Oktaveresia; Febriana, Ika
J-EDu: Journal - Erfolgreicher Deutschunterricht Vol 4 No 1 (2024): J-EDu: Journal - Erfolgreicher Deutschunterricht
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/J-EDu.4.1.58-63

Abstract

Dialek dapat menjadi cerminan sejarah dan kecerdasan sosial suatu masyarakat. Sebagai salah satu bahasa dengan jumlah penutur terbanyak di dunia, bahasa Indonesia menunjukkan kemewahan dan perbedaan kata yang meningkatkan ekspresi dan pemahaman. Dalam situasi ini, kata-kata awal dari bahasa Jerman adalah sudut pandang yang menarik untuk diselidiki. Intuitif antara Indonesia dan negara-negara berbahasa Jerman, baik melalui pertukaran, pengajaran atau budaya, telah membentuk dasar yang kuat untuk proses peminjaman kata ini. Pembahasan dimulai dengan menggali sejarah hubungan antara bahasa Indonesia dan bahasa Jerman, terutama pada masa kolonialisme Belanda di Indonesia. Peran penting tokoh-tokoh Indonesia yang belajar di Jerman dalam menyebarkan kata-kata serapan serta pemahaman budaya Jerman yang kemudian diadopsi dalam bahasa Indonesia akan menjadi fokus utama. Selain itu, pembahasan juga mencakup analisis pola serapan dan adaptasi kata-kata dari bahasa Jerman ke dalam bahasa Indonesia. Bagaimana kata-kata tersebut berubah bunyi, struktur, dan maknanya sesuai dengan tata bahasa dan konteks sosial budaya Indonesia akan menjadi sorotan penting. Kata serapan dari bahasa Jerman berperan penting dalam memperkaya kosakata bahasa Indonesia, terutama dalam bidang-bidang yang memerlukan istilah teknis dan ilmiah. Penggunaan kata serapan ini juga mencerminkan dinamika globalisasi dan pertukaran pengetahuan antarbangsa. Dengan memahami asal-usul dan adaptasi kata serapan dari bahasa Jerman, kita dapat lebih menghargai keragaman linguistik dalam bahasa Indonesia.Peran dalam Pengayaan Kosakata Kata serapan dari bahasa Jerman berperan penting dalam memperkaya kosakata bahasa Indonesia, terutama dalam bidang-bidang yang memerlukan istilah teknis dan ilmiah. Penggunaan kata serapan ini juga mencerminkan dinamika globalisasi dan pertukaran pengetahuan antarbangsa. Dengan memahami asal-usul dan adaptasi kata serapan dari bahasa Jerman, kita dapat lebih menghargai keragaman linguistik dalam bahasa Indonesia.
PERAN LITERASI BAHASA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Atiqah Shabirah Munthe; Heryanti, Najwa Dwi; Br Sembiring , Ega Emeysadella; Br Tarigan , Alya Andani Rahman; Febriana, Ika
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.12727

Abstract

This study is motivated by the low level of students’ literacy and numeracy skills in Indonesia, which is influenced by a learning culture that is still oriented toward textbooks and the limited implementation of pedagogical strategies that support higher-order thinking skills. The purpose of this study is to analyze and describe the literacy and numeracy competencies of eighth-grade junior high school students systematically. This research employed a quantitative descriptive method involving 30 students selected through purposive sampling. Data were collected using a validated Likert-scale questionnaire covering indicators of conceptual understanding, information interpretation, data analysis, and decision-making. The data were analyzed using descriptive statistics, including mean scores and percentages. The results indicate that the overall average score of students’ literacy and numeracy skills is 63,6%, which falls into the moderate category. Students’ literacy skills are relatively higher, particularly in conceptual understanding (72,3%) and information interpretation (68,1%), while numeracy skills remain lower, especially in data analysis (58,7%) and data-based decision-making (55,2%). These findings reveal a gap between students’ ability to understand textual information and their ability to process numerical and visual data. Therefore, improvements in instructional practices are needed, particularly those that emphasize analytical thinking and problem-solving skills in mathematics learning.
Tinjauan Literatur: Peran dan Eksistensi Bahasa Indonesia Ragam Baku dalam Penulisan Karya Ilmiah Akademik Ardiansyah, Dispan; Sitorus, Masni Tiolenta; Sinaga, Lisna Riski; Hattu, Nathania Angela; Febriana, Ika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38136

Abstract

Bahasa Indonesia merupakan instrumen fundamental dalam komunikasi ilmiah yang menuntut ketepatan kaidah ejaan dan tata bahasa. Namun, realitasnya, tren kesalahan berbahasa di lingkungan akademik masih kerap dijumpai. Kajian ini bertujuan mengulas urgensi bahasa Indonesia ragam baku sekaligus memetakan fenomena kesalahan ejaan dan morfologi pada karya tulis mahasiswa serta naskah publikasi. Melalui pendekatan kualitatif berbasis studi literatur terhadap sejumlah jurnal nasional kredibel, ditemukan bahwa penguasaan linguistik yang mumpuni merupakan prasyarat mutlak dalam diseminasi ilmu pengetahuan. Meskipun demikian, kendala signifikan masih ditemukan pada aspek mekanik penulisan, seperti tipografi huruf, adaptasi unsur serapan, dan akurasi penggunaan tanda baca.
Co-Authors Adelia Wulandari Aditiya, Fahmi Adriani, Karina Dinda Agustina, Alya Aini, Nur Hidayah Amrizal, Andre Ananda Putri, Duta Ananda, Yona Tri Anggelina, Maya Aprilia, Kasih Erani Ardana, Amelia Ardiansyah, Dispan Aritonang, Putri Ayu Arsyika, Intan Khairati Atiqah Shabirah Munthe Aulya, Khory Aqilah Azhar Umar, Azhar Azjahra, Khairur Rahmah Betsyeba, Jelitha Br Sembiring , Ega Emeysadella Br Tarigan , Alya Andani Rahman Buulolo, Sefrin Buulolo, Sefrin Hewi Cahya, Fatiya Chintia, Ayu Damanik, Hotmauli Daulay, Enni Deswara, Hastati Wulan Duha, Yulenta Carolin Sitiani Fadia, Leni Fahreza, Ali Usman Fauzan, Alfi Nura Fitrah, Nada Anugerah Fitri, Cinta Atmaditia Fonataba, Putri Waiwini G, Gustiana Gaol, Meita Krisnadya Lumban Ginting, Hanny Pebri Olivia Ginting, Shada Fadhilah Habeahan, Deviana Claudia Habeahan, Santi Dame Ana Br Harahap, Hawa Putri M. Hasibuan, Keni Mayori Hasibuan, Wibi Aqil Syafiq Hattu, Nathania Angela Heryanti, Najwa Dwi Hulu, Ega Purnama Sari Husniatunnisa, Husniatunnisa Hutapea, Naomi Priska Aprilia Hutapea, Wynda Hutasoit , Enzelika Rosari Putri Hutauruk, Nadya INAYAH HANUM, INAYAH Ismawan, Najwa Rana Jessica Belinda, Jessica Julafni, Mia Kelauri, Suastiana Anja Khairani, Annisa Khairunnisa Khairunnisa Khalisa, Indah Khoirun Nisa Lingga, Imel Betsaida Lingga, Marseni Oril Lumban Gaol, Tio N Lumbantobing, Lola Claudita Lumbantoruan, Sulastri Diana Mairianta, Beatriz Manalu, Tressia Anjelina Mawarni, Rina Mustika Wati Siregar Nababan, Lindawati Elisabeth Nainggolan, Dion Michael Nainggolan, Katlin Febrina Nasution, Nayla Amanda Nasution, Rahma Amelia Putri Nasution, Wahyu Hadiyansyah Nasution, Zahra Fadilah Pandiangan, Gita Tri Novel Panjaitan, Chesia Aprina Parinduri, Aulia Rohmah Parinduri, Nazla Suhaila Pasaribu, Nuraisyah Pasaribu, Ronauli Pefrianti, Indah Pelawi, Etthana Br Pelawi, Rismayani Perangin-angin, G.Preity G Br Purba, Glory Verentina Sari Purba, Nomensius P.T.Y Putri, Aminati Putri, Anzila Amanda Putri, Apriliani Putri, Rinna A Rahma, Zulaika Rahmadayani, Rizki Dwi Rambe, Luthfiah Amri Riskiyana, Nissa Rohman, Aulia Rosmaini Sagala, Febri Milano Sagala, Rifal Zingiber Sahira, Siti Samosir, Ruth Valentina Saragih, Anita Br Saragih, Christy Evelyn Belva Sari, Ade Permata Sari, Sarah Anjania Sembiring, Claudia Cresensia Sembiring, Eprimsa Siahaan, Angely Agriani Siahaan, Yuni Apriani Sianturi, Patricia Wanda Sihite, Erika Sihombing, Imel M Sihombing, Kesia Silalahi, Frika Tresya Natalia Silalahi, Tsalitsa Gunawan Silalahi, Wilde Dosta Cristina Simamora, Eva Tresia Simanullang, Asria Ronauli Sinaga, Dinda Aulina Sinaga, Gloria Stefany Advenesia Sinaga, Lisda Sinaga, Lisna Riski Sinaga, Maya Febrina Sinaga, Sri Rahayu Sinaga, Yefta Darniati Sirait, Riris Sirait, Riris Serlina  Siregar, Adelia Sitanggang, Agnesia Sitanggang, Fitri Romasi Sitanggang, Nadia Febrian Sitanggang, Widya Purnama Siti Fauziah Siti Zahara Sitorus, Dinda Oktaveresia Sitorus, Masni Tiolenta Syahputra, David Syarefi, Fakhira Azzahra Tamba, Fiolenta Teresia Tambun, Tia Rosanna Tarigan, Afni Treasia, Eva Tria, Reza Ade Umri, Fasya Maharani Verintina Sari Purba, Gloryaa Wardani, Dwie Nola Wudda, Afifa Rahma Wulandari, Syahfitri Yazid, Muhammad Umair Zahiroh, Zalfa Zhurfiy, Najha Nawanda Zulfri, Andika