Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

Pengembangan Modul Digitial Inovasi Pendidikan Masyarakat Berbasis Case Method Bagi Mahasiswa Rosdiana, Rosdiana; Irwan, Mahfuzi; Nainggolan, Elizon; Bangun, Melly Br; Lubis, Adelina Irmayani
Journal of Millennial Community Vol. 5 No. 2 (2023): September
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmic.v5i2.55988

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah inovasi pendidikan model pembelajaran, pentingnya modul digital dalam memenuhi tuntutan pekerjaan di era Outcome Base Education (OBE). Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan modul digital mata kuliah inovasi pendidikan masyarakat berbasis metode kasus untuk mendukung implementasi OBE di Program Studi Penmas Unimed. (2) mengetahui kelayakan modul digital berbasis metode kasus pada mata kuliah Inovasi Pendidikan Masyarakat. Prosedur pengembangan pada penelitian ini menggunakan desain ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Validasi produk dilakukan oleh dua orang dosen ahli Pendidikan Masyarakat dan dua orang dosen ahli teknologi informasi. Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan masyarakat semester dua. Pengumpulan data dalam penelitian melalui observasi, angket dan tes tertulis. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pengembangan modul digital dapat digunakan untuk mendukung implementasi kurikulum berbasis hasil pada program studi pendidikan masyarakat; (2) modul digital berbasis metodologi kasus layak digunakan sebagai bahan ajar mahasiswa program studi pendidikan masyarakat.
Peran Sekolah Perempuan dalam Meningkatkan Literasi Digital bagi Ibu Rumah Tangga di Percut Sei Tuan Nainggolan, Elizon; Ndraha, Ewi Darman; Irwan, Mahfuzi
Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol. 9 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/diklus.v9i2.73577

Abstract

Abstrak Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Peran Sekolah Perempuan Dalam Meningkatkan Literasi Digital Bagi Ibu Rumah Tangga di Desa Tanjung Rejo Precut Sei Tuan, Sumatera Utara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran sekolah perempuan dalam meningkatkan literasi digital bagi ibu rumah tangga di Desa Tanjung Rejo Precut Sei Tuan terdiri dari dua kegiatan program pelatihan meliputi pemberian pelatihan pemanfaatan media sosial sebagai alat untuk mengembangkan usaha bisnis dan pelatihan wirausaha berbasis digital. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi dengan melibatkan langsung ketua sekolah perempuan dan satu warga belajar sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menyimpulkan bahwasanya peran sekolah perempuan dalam meningkatkan literasi digital bagi ibu rumah tangga memberikan dampak yang positif terhadap meningkatkannya literasi digital dikalangan ibu rumah tangga  yang dapat dibuktikan dengan ibu rumah tangga memiliki pemahaman yang baik tentang digital dan berhasil membuka usaha kecil di rumah serta mereka memiliki platform marketplace sendiri yang memudahkan mereka melakukan pemasaran karya-karya yang mereka miliki. Kata Kunci: literasi digital, sekolah perempuan, ibu rumah tangga   The Role of Sekolah Perempuan in Improving Digital Literacy for Housewives in Percut Sei Tuan   Abstract This study aims to determine the role of Sekolah Perempuan in improving digital literacy for housewives in Tanjung Rejo Village, Precut Sei Tuan, North Sumatra. The results showed that the role of women's schools in improving digital literacy for housewives in the village of Tanjung Rejo Precut Sei Tuan consisted of two training program activities including providing training on the use of social media as a tool for developing business ventures and digital-based entrepreneurial training. The method used in this research is descriptive qualitative research method. Data collection techniques used through interviews, observations, and documentation studies by directly involving the head of the women's school and one learning community as research subjects. The results concluded that the role of women's schools in improving digital literacy for housewives has a positive impact on improving digital literacy among housewives, which can be proven by housewives having a good understanding of digital and successfully opening small businesses at home and they have their own marketplace platform that makes it easier for them to market their works. Keywords: digital literacy, sekolah perempuan, housewife