Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.081
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED AJIE (Asian Journal of Innovation and Entrepreneurship) Jurnal Agritechno Jusikom: Jurnal Sistem Informasi Ilmu Komputer Journal of Robotics and Control (JRC) JURNAL KOULUTUS Jurnal Doppler LIBRIA: Library of UIN Ar-Raniry Connection : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Baitul Ulum: jurnal Ilmu Perpustakaan Al Jahiz: Journal of Biology Education Research AMALA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Action Research Journal Indonesia (ARJI) Jurnal PERKUSI: Pemasaran, Keuangan dan Sumber Daya Manusia RENATA Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Jurnal Serambi Ekonomi dan Bisnis Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan Pedagogik : Jurnal Pendidikan dan Riset JatiRenov: Jurnal Aplikasi Teknologi Rekayasa dan Inovasi Fokus Abdimas The International Journal of Medical Science and Health Research Siber International Journal of Education Technology SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law IJoEd: Indonesian Journal on Education RADIAL: Jurnal Peradaban Sains, Rekayasa dan Teknologi
Khairunisa, Khairunisa
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law

 1 
Pengembangan Keterampilan Psikomotorik Siswa dalam Pengukuran Fisika melalui Modul Praktikum dan Berbasis Video Zalukhu, Nobel Arta; Lubis, Aidil Azhari; Gultom, Esmeralda Susiana; Khairunisa, Khairunisa; Harahap, Zahwa Risqa; Sabani, Sabani
SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Vol 2, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/sakola.v2i1.5787

Abstract

Pembelajaran fisika berbasis praktikum sangat bermanfaat untuk meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa, terutama dalam hal penggunaan alat ukur seperti mikrometer sekrup dan jangka sorong. Namun, ketelitian dan ketepatan pengukuran masih menjadi masalah bagi banyak siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana keterampilan psikomotorik siswa meningkat sebelum dan sesudah praktikum. Studi ini akan mengukur elemen psikomotorik dengan menggunakan lima komponen rubrik penilaian: ketepatan membaca skala, keterampilan menggunakan alat, kepatuhan terhadap prosedur, kepercayaan diri, dan ketelitian mencatat data. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain kuasi-eksperimental. Data dikumpulkan melalui pretes dan postes, serta dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif dan inferensial untuk mengetahui efektivitas pembelajaran berbasis praktikum dalam meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan psikomotorik siswa setelah mengikuti praktikum. Rata-rata skor pretes sebesar 52,3 meningkat menjadi 82,1 pada postes, dengan rata-rata peningkatan 56,8%. Selain itu, hasil observasi berbasis rubrik menunjukkan peningkatan positif pada semua aspek yang diukur, dengan skor tertinggi pada aspek kepercayaan diri (4,0 dalam kategori Sangat Baik). Akibatnya, pembelajaran berbasis praktikum terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa ketika mereka menggunakan alat ukur fisika. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan betapa pentingnya menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis praktikum secara lebih intensif untuk meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa dalam pendidikan fisika.
Pengembangan Keterampilan Psikomotorik Siswa dalam Pengukuran Fisika melalui Modul Praktikum dan Berbasis Video Zalukhu, Nobel Arta; Lubis, Aidil Azhari; Gultom, Esmeralda Susiana; Khairunisa, Khairunisa; Harahap, Zahwa Risqa; Sabani, Sabani
SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Vol 2, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/sakola.v2i1.5787

Abstract

Pembelajaran fisika berbasis praktikum sangat bermanfaat untuk meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa, terutama dalam hal penggunaan alat ukur seperti mikrometer sekrup dan jangka sorong. Namun, ketelitian dan ketepatan pengukuran masih menjadi masalah bagi banyak siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana keterampilan psikomotorik siswa meningkat sebelum dan sesudah praktikum. Studi ini akan mengukur elemen psikomotorik dengan menggunakan lima komponen rubrik penilaian: ketepatan membaca skala, keterampilan menggunakan alat, kepatuhan terhadap prosedur, kepercayaan diri, dan ketelitian mencatat data. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain kuasi-eksperimental. Data dikumpulkan melalui pretes dan postes, serta dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif dan inferensial untuk mengetahui efektivitas pembelajaran berbasis praktikum dalam meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan psikomotorik siswa setelah mengikuti praktikum. Rata-rata skor pretes sebesar 52,3 meningkat menjadi 82,1 pada postes, dengan rata-rata peningkatan 56,8%. Selain itu, hasil observasi berbasis rubrik menunjukkan peningkatan positif pada semua aspek yang diukur, dengan skor tertinggi pada aspek kepercayaan diri (4,0 dalam kategori Sangat Baik). Akibatnya, pembelajaran berbasis praktikum terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa ketika mereka menggunakan alat ukur fisika. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan betapa pentingnya menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis praktikum secara lebih intensif untuk meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa dalam pendidikan fisika.
Co-Authors Abdur Razzaq Adilham, Adilham Akbar, Muhammad Hikmal Amal Fathullah, Amal Amelia, Winda Aniza Haridha Zain Apriani, Tika Armaini, Elisa Nur Aulia Rachmah, Najwa Bangsa, Mhd. Theo Ari Damar Rangga Putra Fadhli Ikhsan Abdullah, Ibnu Fattah, Nurlaeli Fifi Arfini, Fifi Firdaus, Hafiz Fitria Jannatul Laili Gea, Mayland Gultom, Esmeralda Susiana Hapisah, Hapisah Harahap, Zahwa Risqa HERA CHAIRUNISA, HERA Husni Husni Ikbal Syukroni Izzati, Hasna JahJa, Yudrik jamila Jamila Jarnawi Jarnawi Juntiah, Juntiah Katutu, Buchari Kusdarwanto, Kresnapati Pribadi Kusumawati, Hesti Lubis, Aidil Azhari Luthfiah Luthfiah Mahaga Tarigan, Calvin Mardalena, Fadila Mardeni, Mardeni Mursida Mursida, Mursida Mutamassikin, Mutamassikin Muthiah, Hanifah Nasrullah, Achmad Muzammil Alfan Nasution, Yusra Nobel, Nobel Arta Zalukhu Nova Lestari Dalimunthe Novita, Nelda Nugraha, Muhammad Yudistira Nuraisana, Nuraisana Nurul Huda Permadi, Dinda Astari Purwati, Rati Rahmawati Saleh Retnoningsih Retnoningsih Rimanti, Dewinda Risa Dewi, Risa Dewi RISMA SITOHANG Rosmaladewi, Rosmaladewi Sabani Sabani, Sabani Subhannor, Muhammad Sufiyanto, Mohamamd Imam Sufiyanto, Mohammad Imam Sukmawati Sukmawati Sukrin, Sukrin Susilawati, Susilawati Syaiful Indra, Syaiful Syamsuar Syamsuar, Syamsuar Tasir Tasir, Tasir Ula, Nazratul Warasto, Hestu Nugroho Wenny Dastina Widyarsana, I Made Wahyu Widyarsana Wira Apriani Yasin, Roychan Yuda Irawan Yuliani Nurani Zalukhu, Nobel Arta