Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.497
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional Jurnal Pembelajaran Fisika Journal of Educational Science and Technology Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA IKRA-ITH Informatika : Jurnal Komputer dan Informatika IKRA-ITH Humaniora : Jurnal Sosial dan Humaniora Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Informatika Global Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional JOURNAL OF INFORMATION SYSTEM RESEARCH (JOSH) Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Journal of Authentic Research The Indonesian Journal of Computer Science Jurnal Pendidikan MIPA
Afif Rahman Riyanda
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung. Lampung
Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Implementasi Model Pembelajaran Blended Learning di Masa Pandemi Covid-19: Meta-Analisis Hendra Saputra Batubara; Afif Rahman Riyanda; Rahmawati Rahmawati; Ambiyar Ambiyar; Agariadne Dwinggo Samala
Jurnal Basicedu Vol 6, No 3 (2022): June Pages 3200-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2816

Abstract

Pandemi COVID-19 juga telah merubah tatanan sistem pendidikan di seluruh dunia, hal ini mengakibatkan terjadinya penutupan lembaga pendidikan seperti sekolah dan juga perguruan tinggi secara total. Dimasa pandemi covid-19, lembaga pendidikan harus dituntut untuk mengadopsi model pembelajaran terbaik agar proses pembelajaran tetap berlangsung. Salah satu solusi yang bisa diterapkan oleh lembaga pendidikan agar proses pembelajaran bisa berjalan dengan baik adalah dengan menerapkan model pembelajaran blended learning. Metode yang diterapkan dalam riset ini merupakan meta analisis. Peneliti mengkaji 10 artikel, dimana artikel yang digukan merupakan hasil pencarian melalui google scholar dan aplikasi publish or perish. Dari hasil analisis Implementasi model pembelajaran blended Learning dimasa pandemi Covid-19 berdampak signifikan terhadap hasil belajar, ditunjukkan dengan size effect size 1,23 dalam kategori sedang. Peningkatan hasil belajar siswa tergolong tinggi, dengan rata-rata hasil 10 sampel naik menjadi 77,45 dari yang sebelumnya 56,88. Dari data tersebut terlihat adanya peningkatan yang jelas yaitu 20,57. Artinya model pembelajaran blended Learning ini berpengaruh positif terhadap hasil belajar selama penerapannya dimasa pandemi Covid-19.
Membangun Heritage dalam Penerapan Transformasi Digital Museum Kekhatuan Semaka Pekon Sanggih Unggak Kecamatan Bandar Negeri Semuong Kabupaten Tanggamus Rangga Firdaus; Wayan Suana; Afif Rahman Riyanda; Margaretha Karolina Sagala
Jurnal Informatika Global Vol 13, No 2
Publisher : UNIVERSITAS INDO GLOBAL MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36982/jiig.v13i2.2324

Abstract

Museums are a place for the community to recognize and understand existing cultural and historical values. However, inadequate and inadequate facilites affect public interest in visiting museums, including the Semaka Kekhatuan Museum in Pekon Sanggih Unggak, Bandar Negeri Semuong. District, Tanggamus Regency. Therefore, this study aims to make a video documentation of the collection of historical objects in the Semaka Kekhatuan Museum and develop a web-based system for developing a video documentation system for the collection oh historical objects at the Semaka Kekhatuan Museum, Pekon Sanggih Unggak, Bandar Negeri Semuong District, Tanggamus Regency. This study uses a type of research and development method (Research and Development). This study uses the ADDIE model which includes five stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The data in this development research were collected using to data collection methods, namely the interview method and the questionnaire method. The data generated are in the form of questionnaires resulting from interviews, questionnaires resulting from needs analysis, questionnaires on the results of material and design expert tests, and questionnaires on the results of attractiveness and convenience tests. This can be seen on a website that contains a video documenting the collection of historical object of the Semaka Kekhatuan Museum in the form of the Kekhatuan Semaka Museum, Pekon Sanggih Unggak, Bandar Negeri Semuong District. Tanggamus Regency.Keywords: Collection of Historical Objects, Kekhatuan Semaka Museum, Video Documentation
Pelatihan Pemanfaatan Perangkat Lunak Kimia Berbasis Gawai sebagai Media Pembelajaran M Mahfudz Fauzi Syamsuri; Noor Fadiawati; Afif Rahman Riyanda; Margaretha Karolina Sagala
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2022): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v5i3.7616

Abstract

Pemanfaatan gawai dalam pembelajaran kimia belum dimanfaatkan secara maksimal. Konsep kimia yang bersifat abstrak dan sulit dikonstruksi oleh siswa dapat diatasi dengan memanfaatkan gawai. Kegiatan PKM ini dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru kimia terkait perangkat lunak kimia berbasis gawai sebagai media dalam proses pembelajaran. Kegiatan PKM diikuti oleh guru-guru kimia dari 7 kabupaten/kota di Provinsi Lampung. Kegiatan PKM ini dilaksanakan di FKIP Universitas Lampung dengan mengadopsi model pelatihan. Hasil evaluasi CIPP menunjukkan bahwa rerata n-gain yang diperoleh berkategori tinggi (0,934) dan semua guru peserta kegiatan dinyatakan terampil dalam menggunakan perangkat lunak kimia berbasis gawai sebagai media pembelajaran
WORKSHOP E-LEARNING BERBASIS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM BAGI GURU-GURU SMK DI LAMPUNG Wayan Suana; Feriansyah Sesunan; Afif Rahman Riyanda
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2020): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (97.744 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v3i3.2163

Abstract

Ketersediaan sarana dan prasarana untuk penerapan e-learning di SMK sekarang ini sebenarnya semakin membaik. Di sisi lain, banyak guru yang masih kesulitan melaksanakan pembelajaran e-learning secara penuh di masa pandemi Covid-19 ini dikarenakan lemahnya keterampilan mereka dalam bidang TIK. Pembelajaran yang dilakukan sebelumnya hanya bersifat satu arah, dimana guru kurang mampu menciptakan lingkungan belajar yang variatif dan interaktif. Oleh karena itu, kegiatan workshop e-learning ini penting untuk meningkatkan keterampilan para guru khususnya SMK di Bandar Lampung. Adapun prosedur workshop yang dilakukan terdiri dari penyampaian materi, pembimbingan teknis, presentasi hasil kerja guru, dan evaluasi. Kegiatan ini berlangsung selama tiga hari dengan jumlah peserta 20 orang yang merupakan guru-guru SMK dari beberapa sekolah di Bandar Lampung. Teknik evaluasi yang digunakan terdiri dari self-assessment dan penilaian produk. Hasil yang diperoleh dari kegiatan workshop ini adalah kegiatan workshop e-learning ini berhasil meningkatkan keterampilan para guru Terjadi peningkatan signifikan keterampilan para guru dalam membuat dan mengelola kelas daring dengan Google Classroom, membuat dan menyelenggarakan video conference, serta membuat video rekaman layar.
KREATIVITAS BELAJAR, TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA, DAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK AL-HUDA JATIMULYO KABUPATEN LAMPUNG SELATAN Afif Rahman Riyanda
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI)
Publisher : Program Studi Teknologi Informasi, Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (430.272 KB) | DOI: 10.52060/pti.v1i2.359

Abstract

This research aim to to know Influence of creativity learn, storey;level education of old fellow to motivation learn student SMK Al-Huda of regional South Lampung. Method the used descriptive and asosiatif with quantitative approach, with amount of population counted 75 and people of sampel 75 people. Technique intake of sampel totally Sampling, motivation learn student, creativity learn, storey;level education of old fellow and earnings of old fellow obtained from result of spreading of kuesioner. Analysis which used in this research descriptive analysis and inductive analysis consisting of classic assumption test, doubled linear regression analysis and hypothesis test. Result of this research indicate that ( 1) creativity learn to have an effect on positive and signifikan to motivation learn ( 2)Eeducation of Old Fellow have an effect on positive and signifikan to motivation learn ( 3)Earnings old fellow have an effect on positive and signifikan to motivation learn, and ( 4) Creativity learn, Storey;Level Education of Old fellow and Earnings of Old Fellow have an effect on positive and signifikan to motivationlearn.
Pengembangan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Matakuliah Praktikum Algoritma Pemograman : Desain Model Pembelajaran BerAKHLAK Fadhli Ranuharja; Ambiyar Ambiyar; Unung Verawrdina; Afif Rahman Riyanda; Emilham Mirshad; Erni Marlina Binti Saari
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 5, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/29034

Abstract

Model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) menjadi faktor penting dalam menilai kinerja perguruan tinggi negeri (PTN) khususnya IKU 7. Pentingnya persentase matakuliah yang menggunakan model PjBL dan model Case Method diharapkan dalam upaya mencapai tujuan tersebut. Departemen Teknik Elektro melakukan serangkaian sosialisasi untuk merencanakan dan merancang perangkat PjBL, termasuk di matakuliah Algoritma Pemrograman. Tujuan dari penelitian ini adalah merancang perangkat pembelajaran Prak Algoritma dan Pemrograman dengan konsep PjBL, yang juga menanamkan nilai-nilai BerAKHLAK. Nilai-nilai BerAKHLAK, yaitu Berorientasi Layanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif, bukan hanya diterapkan oleh ASN, tetapi juga dapat diterapkan di kelas kepada pendidik dan siswa. Penelitian ini merupakan bagian dari pengembangan model pembelajaran PjBL pada matakuliah Prak Algoritma Pemrograman, dengan fokus pada tahap desain. Tahapan penelitian dimulai dengan pengumpulan data dan literatur, penyusunan capaian pembelajaran, penyusunan indikator penilaian, pemilihan metode pembelajaran, dan terakhir, finalisasi Rancangan Pembelajaran Semester berbasis PjBL. Setiap langkah yang diambil mempertimbangkan nilai-nilai BerAKHLAK, baik bagi pendidik maupun peserta didik
Hybrid Learning: Alternatif Model Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19 Riyanda, Afif Rahman; Agnesa, Tia; Wira, Alsyabri; Ambiyar, Ambiyar; Umar, Sukardi; Hakim, Uswatul
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2794

Abstract

Pandemi COVID-19 telah merubah tatanan sistem pendidikan di seluruh dunia, hal ini mengakibatkan terjadinya penutupan lembaga pendidikan seperti sekolah dan juga perguruan tinggi secara total. Untuk menghadapi pandemi COVID-19, lembaga pendidikan harus mengadopsi metode terbaik dalam menyediakan layanan yang murah dan efisien. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka. Pengumpulan data didukung dengan penelusuran berbagai sumber dokumen pemerintah, media massa dan temuan penelitian yang relevan. Dengan berbagai permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran online maka perlu sebuah model yang yang menggabungkan proses pembelajaran secara online dengan pembelajaran tatap muka, model pembelajaran tersebut adalah Hybrid Learning. Model pembelajaran Hybrid atau Blended Learning merupakan istilah yang digunakan representasikan proses pembelajaran yang menggaungkan sistem pembelajaran secara online dengan pembelajaran konvensional yang memanfaatkan kecanggihan teknologi dan internet. Hybrid learning menjadi pilihan dan alternatif model pembelajaran yang tepat diterapkan dimasa pandemi COVID-19 saat ini.
Implementasi Model Pembelajaran Blended Learning di Masa Pandemi Covid-19: Meta-Analisis Batubara, Hendra Saputra; Riyanda, Afif Rahman; Rahmawati, Rahmawati; Ambiyar, Ambiyar; Samala, Agariadne Dwinggo
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2816

Abstract

Pandemi COVID-19 juga telah merubah tatanan sistem pendidikan di seluruh dunia, hal ini mengakibatkan terjadinya penutupan lembaga pendidikan seperti sekolah dan juga perguruan tinggi secara total. Dimasa pandemi covid-19, lembaga pendidikan harus dituntut untuk mengadopsi model pembelajaran terbaik agar proses pembelajaran tetap berlangsung. Salah satu solusi yang bisa diterapkan oleh lembaga pendidikan agar proses pembelajaran bisa berjalan dengan baik adalah dengan menerapkan model pembelajaran blended learning. Metode yang diterapkan dalam riset ini merupakan meta analisis. Peneliti mengkaji 10 artikel, dimana artikel yang digukan merupakan hasil pencarian melalui google scholar dan aplikasi publish or perish. Dari hasil analisis Implementasi model pembelajaran blended Learning dimasa pandemi Covid-19 berdampak signifikan terhadap hasil belajar, ditunjukkan dengan size effect size 1,23 dalam kategori sedang. Peningkatan hasil belajar siswa tergolong tinggi, dengan rata-rata hasil 10 sampel naik menjadi 77,45 dari yang sebelumnya 56,88. Dari data tersebut terlihat adanya peningkatan yang jelas yaitu 20,57. Artinya model pembelajaran blended Learning ini berpengaruh positif terhadap hasil belajar selama penerapannya dimasa pandemi Covid-19.
Design and Build a Student Value Processing Information System (eRapor): (Case study: SMKN 1 Kecamatan Luak) Dewi, Ika Parma; Ambiyar , Ambiyar; Riyanda, Afif Rahman; Fadilla, Reva; Adi, Novi Hendri
Sinkron : jurnal dan penelitian teknik informatika Vol. 6 No. 2 (2022): Articles Research Volume 6 Issue 2, April 2022
Publisher : Politeknik Ganesha Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33395/sinkron.v7i2.11310

Abstract

SMK Negeri 1 Kecamatan Luak is a government agency that organizes vocational education. Every semester SMK Negeri 1 Luak Regency does data processing of student scores, but in processing student grades they still use the manual system, namely by collecting assignment scores, test scores, mid-semester test scores and end-semester test scores. The exam is then processed by the subject teacher, then the score is submitted to the administrative staff, after that the administrative staff submits all student scores to the homeroom teacher to be entered into leger paper which is then processed into report cards. This is considered less effective, causing a lot of time and energy needed in the process of processing student grades. Facilitate the process of processing student scores to become e-reports at SMK Negeri 1 Luak District. With the information system for processing student grades at SMK Negeri 1 Luak District, it helps process student grades into report cards and ledgers easily, quickly and precisely. In addition, in a pandemic situation, the information system processing student grades data is very helpful for submitting semester report cards to students and their parents in order to avoid crowds to prevent transmission of the Covid-19 virus. This application is designed using the System Development Life Cycle (SDLC) method, in developing the SDLC the author uses the waterfall method in designing information systems.
The effectiveness of learning media on the outcome of computer and basic network of vocational students Devega, Army Trilidia; Ambiyar, Ambiyar; Panyahuti, Panyahuti; Adi, Novi Hendri; Riyanda, Afif Rahman
Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan Vol 5 No 2 (2022): Regular Issue
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jptk.v5i2.23123

Abstract

Learning media is a tool that can help the teaching and learning process so that the meaning of the message conveyed becomes clearer and the goals of education or learning can be achieved effectively and efficiently. The results given to students in the form of an assessment after following the learning process with the value of knowledge, attitudes, skills in students with changes in behavior can also be called student learning outcomes. One source of student learning to obtain messages and information provided by the teacher so that learning materials can be further improved and form knowledge for students is using Learning Media. In this study, researchers used research and development (R&D) methods, and the ADDIE development model. This interactive learning media is designed using the Lectora application. The results of this study are the effectiveness of the media using time series results of student learning mastery increased by 20% effectively to improve student learning outcomes through tests. A score of 0.52 was obtained in the medium category.
Co-Authors Abdul Malik Made Abdullah, MT, Dr. Rijal Agariadne Dwinggo Samala Agung Kurniawan Alsyabri Wira Ambiyar, Ambiyar Aminuddin, Fattachul Huda Aprianto, Anggi Ari, Novi Hendri Asmar Yulastri B. Anggit Wicaksono, B. Anggit Batubara, Hendra Saputra Bayu Saputra Daphiza, Della Decky Antony Kifta Dedy Irfan Della Daphiza Devega, Army Trilidia Djauhari, Teuku Emilham Mirshad Erni Marlina Binti Saari Fadhilah Fadhilah Fadhilah Fadhilah Fadhli Ranuharja Fadilla, Reva Fahmi Rizal Feriansyah Sesunan Firdian, Fadil Ganefri Hanapi Hasan Harahap, Shelly Gustika Hendra Sahputra Batubara Herlina, Kartini Herlina, Kartini I Dewa Putu Nyeneng Ika Parma Dewi Indra Bulan Istiqomah, Dewi Nurul Khoerunnisa, Indah Luthfinadya Damayanti M. Mahfudz Fauzi Syamsuri Made, Abdul Malik Mahesi Agni Zaus Margaretha Karolina Sagala Margaretha Karolina Sagala Margaretha Karolina Sagala Margaretha Karolina Sagala Marta, Rizkayeni Mirshad, Emilham Muskhir, Mukhlidi Ni Made Anggi Arlina Putri Nizwardi Jalinus Noor Fadiawati Novi Hendri Adi Okta Veza Panyahuti, Panyahuti Pujiati Pujiati Rahmawati Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Rangga Firdaus Remon Lapisa Rinaldi, Daniel Rizkayeni Marta Saari, Erni Marlina Binti Simatupang, Wakhinuddin Simatupang, Wakhinuddin Sukardi, Sukardi Surawan, Ghea Chandra Syahril Syahril Syahril Syahril Syaiful Islami Tia Agnesa Umar, Sukardi Unung Verawrdina Uswatul Hakim Verawrdina, Unung Veza, Okta Wakhid, Wakhinuddin Waskito Wayan Suana Wira, Alsyabri Yose Indarta Yose Indarta Yuliawati Yunus Zacky Ahmad Thirafi Haekal