p-Index From 2021 - 2026
6.358
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Al-Ahwal: Jurnal Hukum Keluarga Islam JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Al Himayah Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI YUSTISI Ensiklopedia of Journal Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan Perada: Jurnal Studi Islam Kawasan Melayu Menara Ilmu Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman ADHKI: Journal of Islamic Family Law Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Qadha: Jurnal Hukum Islam dan Perundang-Undangan Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan Yustisi: Jurnal Hukum dan Hukum Islam JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) El-Ahli : Jurnal Hukum Keluarga Islam International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Islamic Circle Healthy Tadulako Journal (Jurnal Kesehatan Tadulako) Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Journal Of Human And Education (JAHE) Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal International Inspire Education Technology (JIIET) Progressive of Cognitive and Ability Menara Pengabdian Jurnal Salingka Abdimas Jurnal Smart Hukum (JSH) Indonesian Research Journal on Education International Journal of Islamic Thought and Humanities Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal AL-MAQASID: Jurnal Ilmu Kesyariahan dan Keperdataan Jurnal AL-MAQASID: Jurnal Ilmu Kesyariahan dan Keperdataan
Claim Missing Document
Check
Articles

INTELIGENSIA/CENDEKIAWAN ISLAM SEBAGAI SEBUAH KELAS SOSIAL BARU: SEBUAH HARAPAN DAN PERJUANGAN EKSISTENSI DAN JATI DIRI SERTA BEBAN SEJARAH DAN MASA DEPAN Yuldafriyenti, Yuldafriyenti; Kamal, Tamrin; Saifullah, Saifullah; Asmaret, Desi; Julhadi, Julhadi
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i1.41039

Abstract

Inteligensia atau cendekiawan Islam berada dalam posisi unik untuk membantu umat Islam menghadapi kesulitan-kesulitan modernitas. Salah satu perkembangan signifikan dalam dinamika sosial dan intelektual umat Islam adalah munculnya ulama Islam sebagai kelas sosial baru. Baik secara politik maupun intelektual, para pemikir Islam Indonesia telah mengalami pasang surut. Metode yang digunakan yakni Kualitatif dengan desain studi literature atau library research. Kemudian dilakukan dengan meninjau sumber bacaan yang terkait dengan topik penelitian yang dibahas, serta dengan meninjau studi dokumen dari penelitian sebelumnya yang berkaitan konsep. Data dikumpulkan dengan meliat buku, jurnal ilmiah serta sember digital. Hasil penelitian membahas mengenai pengertian inteligensia atau cendekiawan, peran cendekiawan muslim. Cendekiawan Islam dapat dipandang sebagai kelas sosial baru yang terbentuk melalui proses pendidikan modern, baik di lembaga-lembaga Islam tradisional maupun institusi pendidikan sekuler.
Perspektif Orang Tua Terhadap Penghasilan Anak dari Permainan Higgs Domino Menurut Fatwa Majelis Tarjih Muhammadiyah dan Fatwa DSN MUI (Kasus Di Nagari Durian Gadang Kecamatan Sijunjung Kabupaten Sijunjung) Aria Astuti, Vivi; Asmaret, Desi; Desminar, Desminar; Halim, Syaflin
Jurnal Al Himayah Vol. 7 No. 2 (2023): Al Himayah
Publisher : Jurnal Al Himayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi banyaknya pemuda pemain higgs domino di Nagari Durian Gadang, Kecamatan Sijunjung, Kabupaten Sijunjung. Uang hasil bermain itu digunakan untuk memenuhi kebutuhan pribadi dan keluarganya. Fatwa Majelis Tarjih Muhammadiyah (Nomor 09/fatwatarjih/2011) dan DSN MUI (Nomor 110/Dsn-Mui/Ix/2017) menetapkan hukumnya haram. Bagaimanakah pandangan orang tua terhadap penghasilan anaknya dari permainan higgs domino dan metode apa yang dipakai oleh Majelis Tarjih Muhammadiyah dan DSN MUI dalam menetapkan hukumnya adalah haram? Penelitian ini bertujuan mengetahui pandangan orang tua terhadap penghasilan anak dari permainan higgs domino dan mengetahui metode penetapan hukum permainan tersebut menurut fatwa Majelis Tarjih Muhammadiyah dan fatwa DSN MUI. Penelitian lapangan (field research) ini menggunakan metode kualitatif dengan analisis secara deskriptif. Data-data dan informasinya diperoleh langsung dari responden di lokasi penelitian. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa terjadi perbedaan pandangan orang tua mengenai hukum mendapatkan penghasilan dari permainan higgs domino. Sebagian orang tua mereka berpendapat hukumnya haram, sebagian boleh dan lainya halal. Penetapan hukum haram terhadap hasil permainan higgs domino menurut Majelis Tarjih Muhammadiyah dan DSN MUI diperoleh dengan metode pendekatan bayani (al-Qur’an dan as-Sunnah), burhani (ilmu pengetahun) dan irfani (nurani serta intuisi batin). Sedangkan Fatwa DSN MUI menggunakan pendekatan naṣ qaṭ’i, (al-Qur’an dan al-Hadits), qauli (pendapat ahli fikih) dan manhaji.
THE INFLUENCE OF MUHAMMADIYAH ON NATIONAL EDUCATION POLICY: ANALYSIS OF CONTRIBUTIONS AND RECOMMENDATIONS Armalena, Armalena; Maigus, Maigus; Fadli, Syahrul; Julhadi, Julhadi; Asmaret, Desi
Journal International Inspire Education Technology Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Hikmah Pariangan Batusangkar, West Sumatra, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55849/jiiet.v5i1.1206

Abstract

Indonesian national education is the result of a continuous interaction between government policies and the contributions of civil society, including modern religious organizations such as Muhammadiyah, which has played a significant role in educational transformation since 1912. Amidst the demands of globalization and the need for an inclusive, adaptive, and character-based education system, it is important to understand Muhammadiyah’s influence in shaping the direction of national education policy. This study aims to identify the forms of this influence, including institutional contributions, advocacy roles, curriculum innovation, and strategic partnerships in supporting national education development. The Systematic Literature Review (SLR) method was used to systematically analyze 40 relevant accredited journal articles, resulting in a comprehensive thematic mapping. The results show that Muhammadiyah has a significant influence in four main aspects: expanding access to education through a broad and equitable network of institutions, contributing to policy advocacy involving Muhammadiyah figures and formal institutions, innovating in Islamic-based curriculum and pedagogy, and forming strategic partnerships with the government in equalizing and improving the quality of national education. Analysis of the distribution of articles shows that 35% focused on institutional contributions, 25% on policy advocacy, 20% on curriculum innovation, and 20% on forms of educational partnerships.